8/112020年江蘇省南京市初中學業水平考試歷史答案解析一、1.【答案】C【解析】本題主要考查了河姆渡居民的社會生活，河姆渡生活在長江流域，住干欄式房屋，種植水稻。某遺址考古發現中，最引人注目的稻作生產工具是骨耜。該遺址可能是河姆渡遺址。結合所學知識可知，河姆渡原始居民生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，種植水稻。他們還飼養家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井。C符合題意。故選：C。本題主要考查學生對比識記歷史基礎知識的能力。重點把握河姆渡居民社會生活。【考點】河姆渡居民的社會生活【考查能力】識記歷史基礎知識2.【答案】A【解析】本題考查絲綢之路的相關知識，關鍵信息是“加強了西域、中亞地區和中原的經濟文化聯系，使漢文化傳播到了西方，西方的文化也傳到了中原。”由材料“加強了西域、中亞地區和中原的經濟文化聯系，使漢文化傳播到了西方，西方的文化也傳到了中原。”可知，這是對絲綢之路開辟意義的表述。漢武帝兩次派張騫出使西域，漢朝和西域的交往日益密切。為以后絲綢之路的開通創造了條件。絲綢之路開辟了中國與西方聯系的先例；促進了東西方經濟文化交流；在傳播中華文明的同時，也豐富了漢朝的經濟文化內容。故選：A。注意對材料的解讀，識記絲綢之路開辟的歷史意義。【考點】絲綢之路3.【答案】B【解析】本題考查指南針的發明和應用，解題關鍵是理解指南針的發明使“使遠洋航海擺脫以往白晝望日、夜間觀星局面”。北宋發明指南針并開始用于航海，故使遠洋航海擺脫以往白晝望日、夜間觀星局面的發明是指南針。故選：B。本題考查指南針的發明和應用，考查學生的識記和理解能力。【考點】指南針的發明和應用【考查能力】識記和理解4.【答案】C【解析】本題考查《本草綱目》的相關知識，關鍵是對圖片信息的分析與解讀。根據已學知識可知，明朝醫藥學家李時珍總結前人經驗，歷時27年編成的一部具有總結性的藥物學巨著﹣《本草綱目》，全書共收1892種藥物，附藥方11000多則，插圖1160幅，對每一種藥物的名稱、性能、用途、制作都作了說明，并且改正了前人關于藥物的許多錯誤和含混的記錄，它是我國16世紀以前醫藥學的豐富總結，被譽為“東方醫學巨典”。故選：C。本題主要考查學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記李時珍的《本草綱目》的相關史實。【考點】《本草綱目》【考查能力】識記和分析歷史知識5.【答案】D【解析】本題考查閉關鎖國政策及其影響，準確理解閉關鎖國政策的概念是解題關鍵，閉關鎖國政策并非絕對禁止對外貿易，而是嚴格限制對外貿易。清朝前期，政府先后出臺了禁止南洋貿易、只準粵海關一口貿易等政策，這些政策體現了清朝實行閉關鎖國政策。閉關鎖國政策，一定程度上起到防范沿海人民抗清斗爭的作用，但使失去了開辟海外市場的契機，妨礙了中外經濟的交流，中國與世界隔離，使中國日漸脫離世界發展趨勢。故選：D。本題難度中檔，考查明清海禁與閉關鎖國政策及其影響，妨礙了海外市場的擴展，抑制資本的原始積累，阻礙資本主義萌芽的滋長；使中國與世隔絕，沒能及時與西方科學知識和生產技術發展生產力進行交流，使中國逐漸落后于世界潮流。【考點】明清海禁，閉關鎖國政策及其影響6.【答案】D【解析】本題主要考查中國同盟會的成立的相關史實。中國同盟會是第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。為了集中革命力量，建立統一的革命組織，1905年8月，孫中山聯合華興會、光復會和興中會的成員，在日本東京成立中國同盟會。中國同盟會是第一個全國規模的、統一的資產階級革命政黨。它的成立，使全國資產階級革命派有了一個統一的領導和明確的目標，大大推動了全國革命運動的發展。選項D符合題意。故選：D。本題主要考查學生對所學知識的識記和應用能力。理解并識記中國同盟會的成立的相關史實。【考點】中國同盟會的成立的相關史實【考查能力】對所學知識的識記和應用7.【答案】D【解析】本題考查新文化運動的相關知識，關鍵信息是“改用白話”。“小學課本改用白話，‘國文課’改稱‘國語課’。”倡導這一變革的是胡適。新文化運動期間，新文化運動提倡新文學、反對舊文學，胡適發表《文學改良芻議》，提出用白話文代替文言文主張。故選：D。注意掌握新文化運動的主要內容及其影響。【考點】新文化運動8.【答案】B【解析】本題考查長征的相關知識，關鍵信息是“四渡赤水”。依據所學可知，1934年10月中央紅軍開始長征，紅軍突破敵人的四道封鎖線，渡過湘江，但人員損失過半，隨后紅軍強渡烏江，解放遵義，遵義會議后，在毛澤東的指揮下，紅軍聲東擊西，四渡赤水河，打亂了敵人的追剿計劃，巧渡金沙江，跳出了敵人的包圍圈，接著，紅軍北上，強渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，1935年10月，中央紅軍與陜北紅軍在吳起鎮勝利會師，1936年10月紅一、二、四方面軍在甘肅會寧勝利會師，標志著紅軍長征勝利結束。故選：B。注意掌握長征的經過及其歷史意義。【考點】長征9.【答案】C【解析】本題考查國共第二次合作的相關知識，關鍵信息是“國共重新合作后的中心任務”。據所學知，伴隨著日本對中國侵略的加劇，中國的民族危機日益加深，在些背景下，國共兩黨進行了第二次合作，建立了抗日民族統一戰線，共同抗擊日本的侵略。故國共重新合作后的中心任務是團結抗日。故選：C。注意掌握國共第二次合作的相關史實及其作用。【考點】國共第二次合作10.【答案】B【解析】本題主要考查遼沈戰役的方針的相關史實。從1948年9月到1949年1月，人民解放軍與國民黨軍隊主力決戰的遼沈、淮海和平津三大戰役。三大戰役中，人民解放軍共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬人，國民黨軍隊的主力基本上被消滅，大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利。1948年9月，中共中央軍委命令林彪、羅榮桓發起遼沈戰役，東北人民解放軍迅速攻占錦州，截斷了東北敵人向關內的退路，被圍困在長春的敵人，部分起義，其余投降，接著，解放軍攻克沈陽，解放了東北全境。據“你們的中心注意力必須放在錦州作戰方面，求得盡可能迅速地攻克該城。”及所學知識可知，該作戰方針指導的戰役是遼沈戰役。選項B符合題意。故選：B。本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實的分析和準確識記能力。理解并識記遼沈戰役的方針的相關史實。【考點】遼沈戰役的方針【考查能力】解讀題干信息，對歷史史實的分析，準確識記11.【答案】A【解析】本題主要考查能反映近代社會生活不斷求新求變的場景的相關史實。辛亥革命后，中華民國臨時政府頒布法令，除舊俗、興新風。辛亥革命后，國民政府為了改變愚昧落后的習俗，頒布了剪辮、易服和廢止纏足等法令。還廢除了有損人格的跪拜禮，代之以文明簡單的鞠躬、握手禮；取消“老爺”“大人”之類的稱謂，代之以“先生”“君”等平等的稱呼。行握手禮是能反映近代社會生活不斷求新求變的場景。選項BC不符合題意，選項D屬于能反映現代社會生活不斷求新求變的場景，也不符合題意。選項A符合題意。故選：A。本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力。理解并識記能反映近代社會生活不斷求新求變的場景的相關史實。【考點】反映近代社會生活不斷求新求變的場景【考查能力】綜合運用所學知識解決問題12.【答案】B【解析】本題考查家庭聯產承包責任制的相關知識，關鍵對材料的解讀，注意時間“1979年以來”。1978年十一屆三中全會吹響了改革開放號角，安徽鳳陽縣小崗村農民率先進行包產到戶、包干到戶的行動，提高了農民的生產積極性，促進了農業生產的發展。題干中的材料體現了包干到戶的成效。故選：B。注意對材料的解讀，識記家庭聯產承包責任制的內容及作用。【考點】家庭聯產承包責任制13.【答案】B【解析】本題主要考查鄧小平南方談話的相關史實。鄧小平的南方談話，深刻總結了黨的十一屆三中全會以來的基本經驗，明確回答了長期困擾和束縛人們思想的許多重大認識問題，把改革開放和現代化建設推向新階段。1992年1月18日至2月21日，鄧小平先后視察武昌、深圳、珠海、上海等地，發表重要談話，統稱“南方談話”。鄧小平強調發展才是硬道理，要抓住時機，發展自己，關鍵是發展經濟。黨的基本路線要管一百年，動搖不得。特區姓“社”不姓“資”。改革開放膽子要大一些，敢于試驗，不能像小腳女人一樣。要抓住時機，發展自己，關鍵是發展經濟。發展才是硬道理。鄧小平視察南方的講話，進一步解放了人們的思想，對建設有中國特色的社會主義產生了深遠影響，所以1992年，深圳廣大干部群眾進一步解放思想、抓住機遇、加快發展的熱情高漲。故選：B。本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握鄧小平南方談話的相關內容。【考點】鄧小平南方談話【考查能力】運用所學知識解決問題14.【答案】C【解析】本題主要考查古希臘文明的相關史實。重點掌握《荷馬史詩》、帕特農神廟、《擲鐵餅者》的相關史實。據所學知識可知，《荷馬史詩》是古希臘著名的英雄史詩。相傳，它是在民間口頭創作的基礎上，由盲人荷馬加工整理而成的。這是一部不朽的世界文學名作，它再現了古代希臘社會的圖景，是研究早期希臘社會的重要史料。在希臘首都雅典衛城坐落的古城堡中心，石灰巖的山崗上，聳峙著一座巍峨的矩形建筑物，神廟矗立在衛城的最高點，這就是在世界藝術寶庫中著名的帕特農神廟，帕特農神廟也是古希臘最大、最完美的多利克式建筑。《擲鐵餅者》取材于希臘的現實生活中的體育競技活動，刻畫的是一名強健的男子在擲鐵餅過程中最具有表現力的瞬間，它是古希臘著名雕塑，它的作者是米隆。故據題干圖片及所學知識可知，《荷馬史詩》、帕特農神廟、《擲鐵餅者》反映的歷史主題是古希臘文明，選項C符合題意。故選：C。本題主要考查學生對圖片的解讀能力和對歷史知識的識記、理解能力。理解并識記古希臘文明的相關史實。【考點】古希臘文明【考查能力】圖片的解讀能力，歷史知識的識記、理解15.【答案】D【解析】本題考查西歐封建莊園的相關知識，11世紀時，莊園遍布歐洲各地。“佃戶取得份地的條件是義務耕種領主的‘自營地’，一般每周要在自營地上勞動3天，剩下的時間才屬于自己。”這是對莊園的描述。11世紀時，莊園遍布歐洲各地。莊園的土地分為兩部分，一部分由領主自己保留，直接經營，稱為“直領地”，通常占莊園全部可耕地的1/3到1/2，收入全部歸領主所有；剩下的耕地是佃戶的“份地”，是佃戶的生活來源。佃戶取得份地的條件是義務耕種領主的“直領地”，一般每周要在直領地上勞動3天。剩下的時間才屬于自己。領主還向佃戶征收其他捐稅。故選：D。注意對材料的解讀，識記西歐封建莊園的相關知識。【考點】西歐封建莊園16.【答案】A【解析】本題考查大化改新的相關知識，關鍵信息是“建立中央集權的封建國家，并仿唐制設立中央地方行政機構和官制”。據材料“在政治上改革行政制度，建立中央集權的封建國家，并仿唐制設立中央地方行政機構和官制。”可知，這是大化改新的內容。大化改新在政治上建立中央集權的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官；經濟上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉為國家公民；國家定期把土地分給農民耕種，向他們收取賦稅。大化改新是日本從奴隸制社會向封建社會過渡的標志。故選：A。注意掌握大化改新的內容及其歷史意義。【考點】大化改新17.【答案】A【解析】本題主要考查文藝復興運動的內容及意義的相關史實。文藝復興是一場資產階級性質的思想解放運動。文藝復興興起于14世紀的意大利，15至16世紀擴展到歐洲其它地方，其核心思想是人文主義，新興的資產階級要求以人為中心，而不是以神為中心，提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福。據“這場運動起源于14世紀中葉的意大利，傳播于歐洲，被認為是資本主義時代的曙光。”及所學知識可知，“這場運動”是指文藝復興運動，文藝復興運動促進了人們思想的解放，推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。選項A符合題意。故選：A。本題主要考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。理解并識記文藝復興運動的內容及意義的相關史實。【考點】文藝復興運動【考查能力】歷史史實的準確識記和理解18.【答案】C【解析】本題考查英國君主立憲制的確立，關鍵信息是“光榮革命確立了國家的最高權力歸議會所有的原則”。“光榮革命確立了國家的最高權力歸議會所有的原則。”遵循該原則，英國逐漸形成了君主立憲制。1689年，英國議會通過的《權利法案》，限制了國王的權利，確立了議會至上的原則，標志著君主立憲制的資產階級統治在英國的確立。故選：C。注意對材料的解讀，識記英國君主立憲制確立的有關知識。【考點】英國君主立憲制的確立19.【答案】D【解析】本題考查達爾文和《物種起源》，知道達爾文著有《物種起源》，提出了生物進化論。據題干并結合所學知識可知，1859年達爾文發表《物種起源》，以自然選擇的理論解釋了生物的進化，從根本上推翻了“神創論”和“物種不變論”，打破了“生物是神創造的，是一成不變的”的傳統看法，第一次將生物學建立在完全科學的基礎上，從而完整地確立了生物進化學說。故他的代表作是《物種起源》。故選：D。本題考查達爾文和《物種起源》，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【考點】達爾文和《物種起源》【考查能力】理解和分析20.【答案】A【解析】本題考查俄國十月革命的意義，知道俄國爆發十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。1917年11月，俄國爆發十月革命，推翻了資產階級臨時政府，建立了世界上第一個社會主義國家，是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命。它的勝利沉重打擊了帝國主義的統治，推動了國際社會主義運動的發展，鼓舞了半殖民地人民的解放斗爭。十月革命的勝利是馬克思主義基本原理同俄國革命實踐相結合的產物，推動了馬列主義在世界的傳播，并向各國人民展示了一條嶄新的尋求解放的道路。故材料評述的是十月革命的勝利。故選：A。本題考查俄國十月革命的意義，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【考點】俄國十月革命的意義【考查能力】理解和分析21.【答案】C【解析】本題考查羅斯福新政的目的和作用，知道美國發動“藍鷹運動”的目的是應對經濟危機，其實質是國家對經濟的干預。為保證《國家工業復興法》的實行，羅斯福以印第安人的神鳥“藍鷹”為標志，發動了“藍鷹運動”，凡遵守該法的企業懸掛“藍鷹”標志，發起該運動的目的是應對經濟危機，其實質是國家對經濟的干預。美國新政期間，實施《國家工業復興法》，防止盲目競爭引起生產過剩，從而加強了政府對資本主義工業生產的控制和調整。故選：C。本題考查羅斯福新政的目的和作用，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【考點】羅斯福新政的目的和作用【考查能力】理解和分析22.【答案】A【解析】本題考查世界反法西斯聯盟的形成，知道1942年《聯合國家宣言》的發表，標志著世界反法西斯聯盟的形成。據題干并結合所學知識可知，1942年1月美、英、蘇、中等26個國家簽署的《聯合國家宣言》的發表，標志著世界反法西斯聯盟的形成。故該聯盟建立于1942年。故選：A。本題考查世界反法西斯聯盟的形成，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【考點】世界反法西斯聯盟的形成【考查能力】理解和分析23.【答案】C【解析】本題考查美國的冷戰政策，知道冷戰是指二戰后美蘇雙方以及東西方之間在政治、軍事、經濟、外交、文化、意識形態諸方面除訴諸戰爭之外的緊張對峙和對抗。“二戰后，美蘇及以其為首的東西方兩大國家集團，在政治、軍事、經濟、文化等各領域全面對峙和對抗，但不訴諸直接交戰。”與材料有關的是冷戰，冷戰是指二戰后美蘇雙方以及東西方之間在政治、軍事、經濟、外交、文化、意識形態諸方面除訴諸戰爭之外的緊張對峙和對抗。故選：C。本題考查美國的冷戰政策，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【考點】美國的冷戰政策【考查能力】理解和分析24.【答案】B【解析】本題考查重大事件發生的時間，掌握相關事件的先后順序。據所學知，1990年納米比亞獨立；印度非暴力不合作運動的時間是1920﹣1922年、1930﹣1934年；玻利瓦爾領導的反殖斗爭的時間是19世紀初；1991年巴拿馬收回運河區的全部主權。故選：B。本題考查重大事件發生的時間，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【考點】重大事件發生的時間【考查能力】理解和分析25.【答案】D【解析】本題考查聯合國的宗旨，知道組建維和部隊體現了聯合國維護國際和平與穩定的宗旨。聯合國宗旨的是維護國際和平與穩定，組建維和部隊體現了聯合國維護國際和平與穩定的宗旨。故選：D。本題考查聯合國的宗旨，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識。【考點】聯合國的宗旨【考查能力】理解和分析能力二、26.【答案】（1）禹；王位世襲制。（2）地域擴大；分封制；青銅器。（3）春秋戰國時期；給人民生活帶來深重的災難，促進了民族交融；諸子百家學說。（4）中華文明發展的奠基階段。【解析】本題考查了禹建立夏朝、世襲制代替了禪讓制、西周分封制、青銅器、百家爭鳴，依據課本知識分析材料要求組織答案。（1）分析圖可知，是夏朝的疆域圖，約公元前2070，禹建立夏朝，都城在陽城，夏朝是我國歷史上第一個奴隸制王朝，禹死后，他的兒子啟繼承父位，成為夏朝的第二任國王。從此世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了家天下。（2）發現地圖可知，從圖一到圖二，早期國家的地域擴大。圖二王朝是西周，為鞏固疆土，西周實現了分封制，西周通過分封制，加強了統治，開發了邊疆，使西周成為一個強盛的國家。商朝是我國青銅文化的燦爛時期，青銅器生產規模大，品種多，工藝精美。西周時青銅器種類更加豐富，大量用于祭祀。（3）據材料二“盡管這一時期社會動蕩，兼并戰爭不斷，給人民帶來深重的災難，但也促進了中原地區的社會轉型及其與周邊族群的交流與融合……為秦漢統一多民族國家的建立奠定了基礎”并結合所學知識可知，材料二中“這一時期”是春秋戰國時期，這一時期的著名戰役有城濮之戰、城濮之戰等。材料三認為，這一時期的兼并戰爭，給人民生活帶來深重的災難，使諸侯國數量不斷減少，各民族之間的交往日益增多，客觀上有利于國家走向統一。“源頭活水”的來源是諸子百家學說。（4）總結性問題，符合題意即可，如中華文明發展的奠基階段。本題綜合性強，要仔細分析題目要求，確定答題方向和范圍是禹建立夏朝、世襲制代替了禪讓制、西周分封制、青銅器、百家爭鳴，聯系教材相關知識點規范準確作答。【考點】禹建立夏朝，世襲制代替了禪讓制，西周分封制，青銅器，百家爭鳴27.【答案】（1）①中華人民共和國；②民族獨立。（2）③西藏；④統一。（3）⑤農民。（4）⑥抗美援朝；⑦和平共處五項原則：⑧全國人民代表大會；⑨人民利益。（5）⑩社會主義公有制。（6）從新民主主義到社會主義的轉變（社會主義基本制度的建立）。【解析】本題主要考查中國共產黨領導中國人民在1949﹣1956年進行的不斷探索的相關史實。重點掌握新中國的成立、西藏和平解放、土地改革、抗美援朝、和平共處五項原則、第一屆全國人民代表大會、三大改造的相關史實。（1）1949年10月1日，開國大典在北京隆重舉行，標志著中華人民共和國的成立。新中國的成立開辟了中國歷史新紀元，使中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，中國人民終于贏得了國家獨立，真正成為國家的主人。故①填中華人民共和國；②填民族獨立。（2）1951年10月，人民解放軍勝利進抵拉薩，西藏和平解放。西藏和平解放，標志著祖國大陸實現了統一，大陸各族人民實現了大團結。故③填西藏；④填統一。（3）1952年底，土地改革完成。土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅；農民翻了身，得到了土地，成為土地的主人。故⑤填農民。（4）1950年至1953年的抗美援朝的勝利，提高了我國的國際地位，維護了亞洲和世界和平，為新中國贏得了相對穩定的和平環境，鞏固了新生的人民政權。1953年，在接見印度代表團時，周恩來總理首次提出“和平共處五項原則”，作為處理兩國關系的原則。1954年，周恩來總理訪問印度、緬甸，三國總理積極倡導和平共處五項原則。和平共處五項原則在國際上產生深遠影響，逐漸被越來越多的國家接受，成為處理國與國之間關系的基本準則。1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京召開，在第一屆全國人民代表大會上制定了《中華人民共和國憲法》，憲法規定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，這是我國第一部社會主義類型的憲法，也是中國有史以來真正反映人民利益的憲法。故⑥填抗美援朝；⑦填和平共處五項原則：⑧填全國人民代表大會；⑨填人民利益。（5）1956年底，我國完成對農業、手工業和資本主義工商業的社會主義改造，基本實現了生產資料私有制向社會主義公有制的轉變，標志著我國建立起社會主義基本制度，從