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文檔簡介

《論語》十二章1.回答一個問題，可獲一分作為獎勵2.獲勝小組有獎勵哦！(PK規則）教學目標1.積累文言詞語，熟讀背誦。2.理解文中有關學習的成語名言。3.聯系自身學習經歷，體會課文中豐富精彩的語言內蘊，端正學習態度，改進學習方法。

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說說本文與教材的其他課文有什么不同？

“論語”的“語”，就是“對話”的意思。《論語》“論”讀lún,是“編撰”的意思。《論語》就是后人編撰的一部對話集。語錄體爭當小小朗誦家。子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《學而》曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”——《學而》子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”——《為政》子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”——《為政》子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”——《為政》子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”——《雍也》子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”——《述而》子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”——《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”——《子罕》子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”——《子罕》子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”——《子張》

對照課文注解讀課文，自己可以解決的用“”標記，想考考他人的用“?”做標記，哪些句子的大意還不夠明白的，請你用“？”做標記。

《論語》中有不少語句逐漸演化并固定為成語，至今仍活躍于現代漢語中，如“誨人不倦”、“當仁不讓”等，找一找，本篇文章包含哪些成語？

成語是長期以來形成的形式簡潔而意思精辟的固定短語。

成語多由四個字組成，但也有三個字或四個字以上的。讀一讀，說說這些成語的意思。

不亦樂乎

逝者如斯三省吾身

三十而立

四十不惑

知命之年從心所欲

溫故知新安貧樂道

三軍可奪帥，匹夫不可奪志三人行，必有我師

擇善而從

試著說一段話，這段話里要包含上面的某個成語。

課間的時候，同學們坐在教室里等著朱老師來上課，朱老師說還有十分鐘，你們聊聊天吧，于是我們就快樂地說昨天的事，說前天的事，說身邊的事，說我們家里快樂的事，真是——不亦樂乎

人的記憶力是有限的，學了的東西總會忘掉，所以我們要——溫故知新

我們班主任籍老師的年齡馬上要到——知命之年

現在社會上各種各樣的人都有，我們要——擇善而從《論語》是一部對話集，選一個成語，試著還原這個成語產生的“對話”情境。

例如：學生問道：“先生，您最快樂的事情是什么？”

子曰：“……？”

（不亦樂乎

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