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文檔簡介

教案系列幼兒園大班教案《我也有特長》含反思

大班教案《我也有特長》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒找出自己的特長，并能發覺別人的特長，讓幼兒知道每個人都有自己的特長，關懷個別幼兒進展自己的特長，培育幼兒的自信念，進展幼兒思維和口語表達力量，快來看看幼兒園大班《我也有特長》含反思教案吧。

活動目標：

1、讓幼兒知道每個人都有自己的特長，關懷個別幼兒進展自己的特長，培育幼兒的自信念。

2、鼓舞幼兒找出自己的特長，并能發覺別人的特長。

3、進展幼兒思維和口語表達力量。

4、樂于探究、溝通與共享。

活動預備：

1、關于故事的圖片及投影片，磁帶。

2、操作卡片：每人一張畫有各種幼兒特長的小卡片。

3、老師與幼兒進行你有什么本領的談話。

活動過程：

一、導入

依次消逝故事中的小動物。爭論：這些小動物有什么本領？引導幼兒理解故事內容，啟發幼兒知道每個人都有自己的特長。

二、綻開

1、第一遍敘述故事（分兩部分敘述）。小動物都有特長，小河馬有特長嗎？我們來聽故事小河馬找特長。

（1）敘述故事第一部分，提問：誰在哭？他為什么哭？小河馬在所有競賽中都輸了，心里感到怎么樣？它難受的說了什么？小河馬有特長嗎？它的特長是什么？

（2）敘述故事第二部分。提問：小河馬為什么哭了？它說了什么？小河馬知道了什么道理？

2、啟發幼兒知道每個人都有自己特長的道理，鼓舞幼兒找到自己的特長，也能發覺別人的特長。

3、幼兒自己找特長，并相互敘述。

4、幼兒進行操作活動，請幼兒將找到與自己特長的卡片，別的小伴侶也可進行補充，關懷力量較弱的小伴侶發覺自己的特長。

5、鼓舞幼兒將自己的特長告知大家。

三、活動終止：

小動物有自己的特長，每個小伴侶也都有自己的特長。我們要相互學習，做個聰慧能干的小伴侶。

活動反思：

整個活動是以師生溝通，以及幼兒與幼兒之間相互溝通而綻開的。體現了以幼兒為主的訓練理念。幼兒通過聽故事《小河馬找特長》自己有什么本領，以及有什么樣的特長？從而了解每個人都有自己的特長，并能將自己的特長大膽的告知大家，從而也能關懷力量較弱的幼兒發覺自己的特長，并樹立起自信念。幼

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