第21頁共21頁感恩節(jié)活動?內(nèi)容方案范?文一、活?動主題感?恩你我，真?情成長小?班：親親一?家人中班?：讓愛住我?家大班：?感恩的心?感恩宣言：?小班--?愛自己，愛?家人中班?--愛自己?，愛家人，?愛同伴大?班--愛自?己，愛家人?，愛同伴，?愛生活二?、活動目的?將感恩的?種子播撒在?幼兒的心田?。自古以來?，中華民族?就有樂于助?人、知恩圖?報的傳統(tǒng)美?德。近年來?，很多孩子?都是獨生子?女，家人的?溺愛導(dǎo)致孩?子覺得別人?的關(guān)懷是理?所當(dāng)然，只?知道索取。?通過感恩節(jié)?活動，讓孩?子從小就知?道感恩父母?，感恩一切?關(guān)心和幫助?自己的人!?用一顆感恩?的心面對未?來的生活!?三、活動?時間__?__月份?四、活動地?點x幼兒?園五、具?體安排教?師篇：(各?園工會負責(zé)?)1、在?____月?份的第一個?國旗下講話?中，進行《?學(xué)會感恩》?的演講，同?時也是對全?校師生進行?活動的宣傳?發(fā)動，正式?拉開了感恩?節(jié)活動的序?幕。2、?學(xué)唱《讓愛?住我家》?3、學(xué)習(xí)《?感恩節(jié)的由?來》4、?網(wǎng)站開設(shè)《?感恩節(jié)主題?》。班級網(wǎng)?站各個班級?負責(zé)，主網(wǎng)?頁各信息員?負責(zé)。幼?兒篇：1?、小、中、?大班學(xué)唱《?讓愛住我家?》(年級組?長負責(zé))?2、畫一幅?畫，感恩父?母。(年級?組長負責(zé))?3、“小?手護大手”?活動，幼兒?給爸爸媽媽?擦護手霜。?(各班級老?師負責(zé))?4、去敬老?院為爺爺奶?奶表演節(jié)目?，送上我們?誠摯的祝福?。(大班年?級組)家?長篇：1?、學(xué)唱《讓?愛住我家》?2、“愛?的傳遞”活?動：家長填?寫愛心卡，?鼓勵寶寶把?愛心卡送給?老師、父母?。或者張貼?在幼兒園的?愛心墻、海?報上。感?恩節(jié)活動內(nèi)?容方案范文?（二）一?、活動主題?：感恩從小?開始，讓愛?溫暖彼此?二、活動目?的1.讓?全體學(xué)生懂?得“感恩”?是一種生活?態(tài)度，是一?種美德，是?做人的起碼?修養(yǎng)和道德?準(zhǔn)則，“誰?言寸草心，?報得三春暉?”。“滴水?之恩，當(dāng)涌?泉相報”。?2.讓學(xué)?生懂得“感?恩”不僅是?一種美德，?更是一種責(zé)?任，只要我?們?nèi)巳硕加?一顆感恩的?心，我們的?校園，我們?的社會也將?會更加和諧?。3.讓?學(xué)生學(xué)會感?謝、珍惜和?感恩。三?、活動時間?：____?月____?日四、活?動過程第?一階段：宣?傳發(fā)動，渲?染氣氛通?過國旗下演?講，宣讀《?感恩教育倡?議書》全員?發(fā)動，以“?感恩”為主?題，班級出?一期感恩教?育專題黑板?報，創(chuàng)設(shè)校?園感恩氛圍?。第二階?段：活動推?進階段(?一)以班級?為主體，召?開《感恩從?心開始，讓?愛溫暖彼此?》的主題班?會。(二?)三個感謝?系列活動。?1.感謝?父母養(yǎng)育我?(1)每?天為家里做?至少一件家?務(wù)，如：打?掃衛(wèi)生、疊?被、洗碗、?洗衣服、整?理房間等。?(2)“?感恩信”匯?親情。組織?孩子們給父?母寫一封信?。讓所有的?孩子都參與?熱情高漲的?氛圍中，將?自己的心里?話用書信向?父母盡情表?達。讓父母?也知道，孩?子們長大了?，懂事了。?讓父母與孩?子的心更加?貼近了。讓?孩子們學(xué)會?珍惜，學(xué)會?將心中的愛?表達出來。?2.感謝?老師教育我?(1)在?全校開展“?尊師重教”?活動，要求?所有學(xué)生講?十字文明用?語，遇到老?師自覺向老?師點頭問好?，標(biāo)準(zhǔn)語言?是“老師早?”、“老師?好”，聲音?宏亮。遇到?年長者，自?覺點頭問好?，標(biāo)準(zhǔn)語言?是“您早”?、“您好”?。(2)?開展學(xué)生向?老師獻真情?活動，自選?“五個一”?(談一次心?、做一張愛?心小卡片、?提一個建議?、表一個決?心、送一句?話等)來表?達對老師的?感激之情，?并把學(xué)生的?心意卡片貼?在班級文化?建設(shè)墻上。?3.感謝?社會關(guān)愛我?開展社會?實踐活動，?為社區(qū)進行?義務(wù)清掃活?動，紅領(lǐng)巾?愛心服務(wù)小?分隊到五保?戶老奶奶家?進行愛心服?務(wù)。引導(dǎo)學(xué)?生感受今天?的幸福生活?來之不易，?樹立正確的?世界觀、人?生觀和價值?觀。第三?階段：活動?總結(jié)階段?組織學(xué)生開?展看兩部感?恩影片，傳?唱兩首感恩?歌曲的活動?。1.各?班組織學(xué)生?觀看《千手?觀音》、《?春暖》、《?華羅庚》、?《國慶閱兵?式》、《背?著爸爸上學(xué)?去》、《閃?電行動》、?《和你在一?起》、《媽?媽再愛我一?次》、《漂?亮媽媽》、?《小鞋》、?《美麗人生?》、《外婆?的家》等影?片(各班從?中選出兩部?影片)。?2.各班利?用音樂課、?班會時間教?會學(xué)生傳唱?兩首“感恩?歌曲”，即?《世上只有?媽媽好》、?《白發(fā)親娘?》、《母親?》、《說句?心里話》、?《為了誰》?、《燭光里?的媽媽》、?《五星紅旗?》、《童年?的小搖車》?、《懂你》?、《丹頂鶴?的故事》等?(各班從中?選出兩首歌?曲)。感?恩節(jié)活動內(nèi)?容方案范文?（三）一?、主題：心?存感恩、歡?樂成長主?題曲：《感?恩的心》?二、背景及?意義：中?國是一個禮?儀之邦，祖?先們?yōu)槲覀?留下了很多?關(guān)于感恩的?教誨：“滴?水之恩，當(dāng)?涌泉相報”?，“誰言寸?草心，報得?三春暉”。?為了弘揚中?華民族的傳?統(tǒng)美德，全?面提升學(xué)生?的思想素質(zhì)?，讓學(xué)生懂?得感恩父母?、感恩教師?、感恩同學(xué)?、感恩自然?、感恩社會?、感恩身邊?的一切，學(xué)?校決定舉辦?首屆感恩節(jié)?，對全體師?生進行一次?有意義的感?恩教育活動?，以此增進?師生家校之?間的情感，?促進禮貌禮?貌校風(fēng)的構(gòu)?成，共同構(gòu)?建我們的和?諧學(xué)校。?三、組織工?作：成立?常莊完全小?學(xué)學(xué)校感恩?節(jié)活動組委?會主任：?杜善坤副?主任：栗光?峰、孫文升?成員：劉?來法、常月?芳、李方全?、付天壯、?尋麗嬌四?、活動時間?：____?年____?月____?日—___?_月___?_日五、?活動資料(?十個“一”?系列活動)?1、發(fā)起?倡議(利用?紅領(lǐng)巾廣播?向全校師生?)2、一?次主題班會?時間：_?___月中?旬。各年級?以班級或年?級為單位，?圍繞感恩主?題，按照學(xué)?生特點，組?織一次關(guān)于?親情、感恩?教育的主題?班會，具體?資料可自行?安排。或?討論或演講?或講述，尤?其是對父母?、對親人、?對教師、對?朋友的感激?之情。提示?：用比較大?的美術(shù)字在?黑板寫上活?動主題名。?(____?月____?日最終一節(jié)?課)3、?一次主題黑?板報(全校?性活動)?感恩節(jié)前夕?，以班級為?單位圍繞感?恩主題，出?一期黑板報?。(___?_月___?_日前)?4、一首歌?曲(全校性?)感恩節(jié)?活動期間，?教師教學(xué)《?感恩的心》?及手語，學(xué)?校廣播室利?用課間時間?播放活動主?題曲《感恩?的心》。(?____月?____日?舉行班級手?語比賽)?5、一封信?(全校性)?每個學(xué)生?給父母或施?恩于己的人?，寫一封感?恩的信，力?求真實生動?，事跡感人?。(各班挑?選三篇優(yōu)秀?的感恩的信?，于___?_月底交少?先隊大隊部?參加校級評?選。)5?、一枚感恩?節(jié)卡片。?學(xué)生自制一?枚感恩節(jié)卡?片，送給有?恩于自我的?人。(征集?時間：__?__月__?__日)?6、為父母?洗一次腳活?動。要有?家長簽字和?對于此事的?意見，學(xué)生?要有相關(guān)的?日記。(_?___月下?旬考查)?7、一次感?恩自然的環(huán)?保教育環(huán)?境是我們賴?于生存的條?件，讓我們?以感恩的心?與自然共存?。各班開展?“爭做學(xué)校?環(huán)保小衛(wèi)士?”的活動。?(要求各班?產(chǎn)生學(xué)校環(huán)?保的志愿者?，____?月____?日)8、?一次感恩故?事會活動(?全校性活動?)每?位同學(xué)針對?自我的感恩?經(jīng)歷寫一篇?親情小故事?，由班主任?推選本班一?個最感人、?最值得推廣?的感恩故事?，參加以校?為單位的故?事會活動，?(在___?_月第一個?星期的星期?四選定一教?室進行比賽?。)推選參?加全校“感?動學(xué)校十佳?學(xué)生”的評?選活動。評?選材料由班?主任于__?__月中旬?前交至大隊?部，評委另?定。9、?感恩我們身?邊的一切。?凳子和課?桌每一天陪?伴著我們，?見證了我們?點點滴滴的?提高，見證?了我們的喜?怒哀樂，讓?我們給我們?的桌子、凳?子做一次美?容吧!(高?年級能夠幫?忙低年級，?以此感恩自?我低年級的?教師，每周?的星期二、?四)10?、一次以班?級為單位家?校互動活動?。增進家?長、學(xué)生和?教師之間的?了解、互動?以至情感的?升華，把親?情感恩教育?深入學(xué)校、?帶進教室。?最終，把感?恩化作學(xué)習(xí)?的動力。家?長、學(xué)生、?教師共同參?與，傾心交?流，真情表?白。(截止?____月?____日?完成，并構(gòu)?成匯報材料?)六、總?結(jié)與表彰?舉行常莊完?全小學(xué)首屆?學(xué)校感恩節(jié)?總結(jié)會暨“?感動學(xué)校十?佳學(xué)生”頒?獎大會。具?體時間另定?。七、要?求1、各?班參照本方?案，結(jié)合本?班實際，明?確活動資料?，分工負責(zé)?，落實到人?，使各項活?動扎實有效?開展。2?、活動期間?，學(xué)校校將?組織人員到?各班檢查活?動開展情景?。3、活?動結(jié)束，各?班要及時做?好總結(jié)，報?送大隊部，?將此次活動?所有材料歸?檔。感恩?節(jié)活動內(nèi)容?方案范文（?四）活動?主題《感?恩有您，伴?我一生》?活動目的?經(jīng)過活動，?讓幼兒了解?感恩節(jié)由來?，明白感恩?節(jié)是表達感?恩、表達謝?意的日子;?同時經(jīng)過活?動，讓幼兒?從小明白感?恩父母，感?恩一切關(guān)心?和幫忙自我?的人，用一?顆感恩的心?應(yīng)對未來的?生活。活?動時間_?___年_?___月_?___日、?上午或午時?活動地點?幼兒園內(nèi)?參會對象?教師、幼?兒、家長?活動形式?拼字、拼圖?，幼兒給家?長擁抱，喂?食，送祝福?語活動準(zhǔn)?備宣傳形?式經(jīng)過白?板出通知，?教師口頭通?知、幼兒回?家與家長說?，邀請函發(fā)?放。物品?準(zhǔn)備一、?幼兒準(zhǔn)備：?1、學(xué)前?班組挑選_?___位孩?子做手語《?感恩的心》?2、各班?教師分別引?導(dǎo)幼兒拼字?拼圖，中班?組拼圖，大?班、學(xué)前班?組拼字。?3、感恩行?動：教師引?導(dǎo)幼兒從感?恩節(jié)本周起?，每一天回?家做一件感?恩的行動。?周一：寶?貝給您端杯?水周二：?寶貝給您捶?捶背周三?、寶貝給您?一個吻周?四、寶貝給?您溫暖的擁?抱周五、?寶貝秀才藝?二、家長?準(zhǔn)備感恩?節(jié)當(dāng)天，每?位家長做一?個拿手的食?物或者小吃?到幼兒園與?他人分享?三、幼兒園?環(huán)境準(zhǔn)備：?各班制作?感恩節(jié)主題?墻或感恩節(jié)?海報，海報?貼在醒目的?地方，以渲?染節(jié)日氛圍?四、幼兒?園物品準(zhǔn)備?：1、氣?球，盆景，?橫幅(橫幅?資料：歡迎?家長參加_?___幼兒?園“感恩有?您·伴我一?生”感恩節(jié)?活動)2?、時令水果?、飲料，美?食(根據(jù)幼?兒園情景準(zhǔn)?備)3、?歡樂拼板?4、音樂：?5、拍照?手機一部，?音響6、?座椅板凳若?干活動場?地幼兒園?各班教室或?者幼兒園室?內(nèi)活動場地?活動流程?1、接待?家長、簽到?2、主持?人或主班開?場，講解感?恩節(jié)來源?3、幼兒代?表發(fā)言:感?激您4、?欣賞節(jié)目(?大班組或?qū)W?前班組)：?《感恩的心?》5、欣?賞幼兒用拼?板拼字、拼?圖：(1?)中班拼圖?：送給爺爺?奶奶或爸爸?媽媽的禮物?(孩子想拼?什么就拼什?么，拼完引?導(dǎo)幼兒簡單?表達出來)?為爺爺泡?杯茶買菜?的媽媽辛?苦了給爸?爸的三明治?送媽媽的?傘天線精?靈，許愿?：爸爸媽媽?永遠不老?我種的大樹?(旁邊的小?草是爸爸媽?媽和我)?(2)大班?拼字：親愛?的爺爺奶奶?，爸爸媽媽?，我愛您，?感恩有您!?(3)學(xué)?前班：親愛?的爺爺奶奶?，爸爸媽媽?，您辛苦了?，我愛您，?感恩有您!?(注：拼?字資料可根?據(jù)幼兒園情?景更換)?7、感恩的?擁抱：幼兒?給家長喂水?果，擁抱家?長，說一句?感激的話：?爸爸、媽媽?、爺爺奶奶?，您辛苦了?，我愛您!?播放背景?音樂《親愛?的多謝你》?(注：根?據(jù)幼兒園孩?子情景定，?小班幼兒語?言表達本事?較弱能夠不?說祝福語。?)8、感?恩的品嘗：?和家長、小?朋友一齊分?享美食。播?放背景音樂?：《感激》?《親愛的多?謝你》9?、活動結(jié)束?，拍照留念?活動后相?關(guān)工作教?師總結(jié)。總?結(jié)本次活動?工作中做得?好得地方和?不足得地方?。下次工作?如何調(diào)整。?活動分工?物品采購?：幼兒園后?勤負責(zé)采購?。通知家?長：各班教?師組織活?動：各班教?師感恩節(jié)?活動內(nèi)容方?案范文（五?）一、活?動主題：感?恩從小開始?，讓愛溫暖?彼此二、?活動目的?1.讓全體?學(xué)生懂得“?感恩”是一?種生活態(tài)度?，是一種美?德，是做人?的起碼修養(yǎng)?和道德準(zhǔn)則?，“誰言寸?草心，報得?三春暉”。?“滴水之恩?，當(dāng)涌泉相?報”。2?.讓學(xué)生懂?得“感恩”?不僅僅是一?種美德，更?是一種職責(zé)?，只要我們?人人都有一?顆感恩的心?，我們的學(xué)?校，我們的?社會也將會?更加和諧。?3.讓學(xué)?生學(xué)會感激?、珍惜和感?恩。三、?活動時間：?____月?____日?四、活動?過程第一?階段：宣傳?發(fā)動，渲染?氣氛經(jīng)過?國旗下演講?，宣讀《感?恩教育倡議?書》全員發(fā)?動，以“感?恩”為主題?，班級出一?期感恩教育?專題黑板報?，創(chuàng)設(shè)學(xué)校?感恩氛圍。?第二階段?：活動推進?階段(一?)以班級為?主體，召開?《感恩從心?開始，讓愛?溫暖彼此》?的主題班會?。(二)?三個感激系?列活動。?1.感激父?母養(yǎng)育我?(1)每一?天為家里做?至少一件家?務(wù)，如：打?掃衛(wèi)生、疊?被、洗碗、?洗衣服、整?理房間等。?(2)“?感恩信”匯?親情。組織?孩子們給父?母寫一封信?。讓所有的?孩子都參與?熱情高漲的?氛圍中，將?自我的心里?話用書信向?父母盡情表?達。讓父母?也明白，孩?子們長大了?，懂事了。?讓父母與孩?子的心更加?貼近了。讓?孩子們學(xué)會?珍惜，學(xué)會?將心中的愛?表達出來。?2.感激?教師教育我?(1)在?全校開展“?尊師重教”?活動，要求?所有學(xué)生講?十字禮貌用?語，遇到教?師自覺向教?師點頭問好?，標(biāo)準(zhǔn)語言?是“教師早?”、“教師?好”，聲音?宏亮。遇到?年長者，自?覺點頭問好?，標(biāo)準(zhǔn)語言?是“您早”?、“您好”?。(2)?開展學(xué)生向?教師獻真情?活動，自選?“五個一”?(談一次心?、做一張愛?心小卡片、?提一個提議?、表一個決?心、送一句?話等)來表?達對教師的?感激之情，?并把學(xué)生的?心意卡片貼?在班級文化?建設(shè)墻上。?3.感激?社會關(guān)愛我?開展社會?實踐活動，?為社區(qū)進行?義務(wù)清掃活?動，紅領(lǐng)巾?愛心服務(wù)小?分隊到五保?戶老奶奶家?進行愛心服?務(wù)。引導(dǎo)學(xué)?生感受今日?的幸福生活?來之不易，?樹立正確的?世界觀、人?生觀和價值?觀。第三?階段：活動?總結(jié)階段?組織學(xué)生開?展看兩部感?恩影片，傳?唱兩首感恩?歌曲的活動?。1.各?班組織學(xué)生?觀看《千手?觀音》、《?春暖》、《?華羅庚》、?《國慶閱兵?式》、《背?著爸爸上學(xué)?去》、《閃?電行動》、?《和你在一?齊》、《媽?媽再愛我一?次》、《漂?亮媽媽》、?《小鞋》、?《美麗人生?》、《外婆?的家》等影?片(各班從?中選出兩部?影片)。?2.各班利?用音樂課、?班會時間教?會學(xué)生傳唱?兩首“感恩?歌曲”，即?《世上僅有?媽媽好》、?《白發(fā)親娘?》、《母親?》、《說句?心里話》、?《為了誰》?、《燭光里?的媽媽》、?《五星紅旗?》、《童年?的小搖車》?、《懂你》?、《丹頂鶴?的故事》等?(各班從中?選出兩首歌?曲)。感?恩節(jié)活動內(nèi)?容方案范文?（六）落?葉在空中飛?舞，譜寫著?一曲曲感恩?的樂章，那?是大樹對滋?養(yǎng)它的大地?的感恩;白?云在空中游?弋，繪畫著?一幅幅感人?的畫面，那?是白云對哺?育它的藍天?的感恩。因?為感恩，才?會有這個多?彩的社會;?因為感恩，?才讓我們懂?得了生命的?真諦。在此?感恩節(jié)來臨?之際，學(xué)校?使者團又迎?來了第四屆?感恩節(jié)活動?。一、活?動目的：?本次活動以?“感恩__?__中，與?愛同行”為?主題，借此?升華“愛在?____中?”的主旨，?弘揚___?_中的感恩?情節(jié)，將感?恩之情深入?人心，經(jīng)過?本次感恩活?動表達我們?感恩的心聲?。讓“愛在?____中?，愛在學(xué)校?使者團“的?思想傳得更?遠。二、?活動時間：?____年?____月?____日?三、活動?地點：感恩?樹前四、?活動對象：?全體師生員?工五、活?動流程：?第一部分：?“愛，要大?聲說出來”?征文活動?(一)活動?時間：__?__年__?__月__?__日—_?___月_?___日?(二)活動?形式：征集?身邊感人的?真實故事，?將收集的優(yōu)?秀作品于_?___月_?___日展?出于一教大?廳。第二?部分：片片?真情銘記感?恩(一)?活動時間：?____年?____月?____日?(二)活?動形式：?1、制作“?感恩墻”展?放在一教門?前并附帶為?大家留下感?恩話語的卡?片，讓同學(xué)?們增添一種?表達愛的方?式。2、?將“感恩長?中，與愛同?行”活動主?題的條幅懸?掛在感恩長?廊。第三?部分：感恩?主題電影展?播(一)?活動時間：?____年?____月?____日?(二)活?動地點：于?當(dāng)晚6:0?0在二教2?204播放?感恩主題電?影《我們倆?》。第四?部分：放飛?紅絲帶傳遞?祝福情(?一)活動時?間：___?_年___?_月___?_日(二?)活動地點?：感恩樹前?(三)活?動準(zhǔn)備：?1、裝飾感?恩樹—懸掛?彩燈、彩帶?。2、紅?絲帶、感恩?卡片、筆、?音響、照相?機、集卡箱?。(四)?活動形式：?點亮裝飾好?的感恩樹，?播放關(guān)于感?恩的歌曲。?工作人員向?同學(xué)宣傳本?次活動的主?旨及意義，?并在現(xiàn)場為?同學(xué)系上感?恩節(jié)禮物“?紅絲帶”，?并邀請同學(xué)?們在感恩卡?片上留下真?摯的話語，?將寫好的感?恩卡片投入?集卡箱。活?動結(jié)束后由?學(xué)校使者團?將這些祝福?傳遞。在活?動現(xiàn)場，我?們準(zhǔn)備娛樂?問答，隨機?有精美禮品?奉送。六?、任務(wù)分配?：辦公室?：(一)?負責(zé)本次活?動的采購準(zhǔn)?備工作(_?___月_?___日前?完成)(?二)負責(zé)征?集感恩小故?事和感恩節(jié)?當(dāng)日展出等?工作(__?__月__?__日)?(三)負責(zé)?感恩節(jié)所用?條幅及卡片?的制作(_?___月2?0之前完成?)(四)?制作宣傳板?、感恩墻和?集卡箱(_?___月_?___日之?前完成)?(五)借音?響、麥克、?桌子。(_?___月_?___日)?(六)裝?扮感恩樹及?活動現(xiàn)場的?布置(__?__月__?__日)?思想調(diào)研部?協(xié)助辦公?室裝扮感恩?樹及活動現(xiàn)?場的布置?網(wǎng)絡(luò)信息部?(一)收?集關(guān)于感恩?的主題電影?以及電影的?展播(二?)協(xié)助辦公?室開展此次?活動社會?實踐部(?一)負責(zé)感?恩卡片的設(shè)?計(二)?協(xié)助辦公室?開展本次活?動七、注?意事項：?(一)工作?分配有序，?注意協(xié)調(diào)。?(二)增?強時間觀念?，按時完成?任務(wù)。(?三)在活動?過程中注意?使者形象及?工作態(tài)度。?(四)活?動結(jié)束后每?人寫一份活?動總結(jié)。?(五)活動?期間要求全?體成員佩戴?工作證及徽?章。八、?經(jīng)費預(yù)算：?感恩卡片?：____?張____?0.4=_?___元?條幅制作：?____元?絲帶：_?___元?總計：__?__元感?恩節(jié)活動內(nèi)?容方案范文?（七）一?、活動時間?：感恩節(jié)?當(dāng)天二、?活動地點：?各園園內(nèi)?三、參加?人員：班?級內(nèi)教師、?班級內(nèi)家長?，幼兒四?、活動意義?：1、通?過節(jié)日增進?幼兒對世界?文化、各國?風(fēng)俗的了解?。2、培?養(yǎng)幼兒以一?種感恩的心?態(tài)對待身邊?的人和事物?。3、了?解感恩節(jié)的?來歷和習(xí)俗?。五、活?動準(zhǔn)備：?感恩節(jié)相關(guān)?資料搜集、?藍絲帶意義?、感恩節(jié)社?會課相關(guān)課?程準(zhǔn)備、藍?絲帶若干、?關(guān)于感恩節(jié)?音樂(園內(nèi)?循環(huán)播放)?、相機、園?內(nèi)LED屏?(Happ?yThan?ksGiv?ingDa?y)、寶貝?任務(wù)、班級?內(nèi)感恩墻、?園內(nèi)感恩墻?、書寫祝福?的卡片(心?形或自己選?擇)六、?活動安排：?1、晨間?園內(nèi)播放感?恩節(jié)相關(guān)音?樂。2、?晨間接待環(huán)?節(jié)園內(nèi)中層?以上工作人?員在園門口?接待老師，?給予老師節(jié)?日的祝福和?深深的擁抱?。3、班?級內(nèi)教師在?晨間接待環(huán)?節(jié)為寶寶送?上節(jié)日祝福?。4、_?___月_?___日當(dāng)?天進行關(guān)于?感恩節(jié)社會?教學(xué)課程，?根據(jù)不同幼?兒年齡了解?感恩節(jié)的由?來和相關(guān)意?義。5、?班級內(nèi)進行?“藍絲帶活?動”。6?、利用午間?休息時間園?內(nèi)組織教師?以小型工會?活動形式展?開“感恩節(jié)?”活動。?七、班級內(nèi)?活動流程：?1、__?__月__?__日教師?帶領(lǐng)幼兒制?作書寫感謝?語言的卡片?，在離園時?間為幼兒發(fā)?放，并告知?家長在家中?幫助幼兒完?成書寫祝福?感謝的語言?。在感恩節(jié)?活動中送給?自己心中想?感謝的人。?2、__?__月__?__日當(dāng)天?班級內(nèi)教師?根據(jù)時間安?排開展以“?感恩節(jié)”為?主題的社會?教學(xué)活動。?3、教學(xué)?活動尾聲時?，教師帶領(lǐng)?幼兒裝飾班?級內(nèi)感恩墻?，幼兒將自?己書寫的卡?片親自放在?感恩墻上。?(提前班級?內(nèi)可以進行?分享。)?4、教學(xué)活?動結(jié)束后，?教師利用各?種方式講解?藍絲帶的意?義和“藍絲?帶活動”的?活動方法。?活動方法?：1)教?師運用語言?講解藍絲帶?的意義。(?背景音樂)?2)教師?為幼兒展示?藍絲帶，并?講解如何系?藍絲帶。?3)幼兒在?為同伴系藍?絲帶時要說?“謝謝”。?4)教師?為幼兒分發(fā)?藍絲帶。?5)鼓勵幼?兒為身邊的?老師送去感?謝與祝福。?幼兒在班?級內(nèi)進行為?同伴送上藍?絲帶活動。?(一位幼?兒可以為多?個同伴系藍?絲帶，同時?一位幼兒可?以獲得多個?伙伴贈送的?藍絲帶。)?5、教師?可以帶領(lǐng)幼?兒走出教室?為其他班級?教師或后勤?老師系上藍?絲帶，表示?祝福和祝愿?。6、感?恩節(jié)當(dāng)天離?園時間為每?位幼兒發(fā)放?藍絲帶，并?提示幼兒將?藍絲帶送給?家中自己心?目中最感謝?的人，并說?出感謝的語?言。(配合?寶貝任務(wù)，?家長和幼兒?一起分享感?恩節(jié)的感受?)。7、?為家長發(fā)放?寶貝任務(wù)，?在家中同幼?兒一起分享?感恩節(jié)活動?的感受。形?成文字資料?，次日帶回?班級交給班?級教師。?八、園內(nèi)教?師感恩節(jié)活?動流程：?1、由園內(nèi)?工會主席帶?領(lǐng)老師們利?用休息時間?進行活動。?2、主持?人為活動致?辭，講解感?恩節(jié)的意義?。利用語言?烘托氣氛。?3、為老?師們分發(fā)書?寫感謝語言?的卡片。?4、老師們?分別寫出自?己心中最想?感謝的人和?最想告訴他?(她)的話?。(背景音?樂)5、?將卡片分別?展示在感恩?墻上。(背?景音樂)?6、在主持?人的引導(dǎo)下?，老師們分?別以擁抱等?形式感謝身?邊的人，感?謝每一位對?自己幫助和?付出的人。?7、主持?人在溫情的?氣氛中結(jié)束?工會活動。?九、活動?延伸：1?、感恩節(jié)活?動當(dāng)天園內(nèi)?中層或班級?教師進行拍?照留念。?2、感恩節(jié)?活動后在園?內(nèi)進行小型?活動照片展?。十、活?動要求：?1、活動當(dāng)?天所有寶寶?參與。2?、根據(jù)幼兒?年齡特點進?行教學(xué)活動?和藍絲帶活?動，針對年?齡較小幼兒?教師可以進?行協(xié)助。?3、活動當(dāng)?天園內(nèi)中層?到各班級進?送去祝福。?感恩節(jié)活?動內(nèi)容方案?范文（八）?感恩節(jié)雖?