第頁共頁2023年我的同學(14篇)我的同學篇一他是一個仁慈的女孩！有一次，在考試的時候，我遇到了量角度的題，我急忙從書包里找量角器。可是，到處也找不著。他看見了跟我說：“你怎么了？有什么需要幫助的嗎？”我說：“我忘記帶量角器了，你能不能借我一下？”她說：“好的，等我把這道題寫完我借給你。”過了一會兒，他寫完了。在他遞給我量角器的時候，監考教師突然過來了，監考教師認為我們傳小紙條。卻讓她罰站，讓我繼續答題。考完試了，我對此感到很抱歉，去找她抱歉，我說：“對不起，是我連累你了，還讓你罰站，在外面站了一節課，對不起。”而他卻說：“沒關系，同學之間，就是應該互相幫助的。”說著，她便走了出去。她是一個樂于助人的女孩！星期五的放學后，我和她一起在教室里做題，我卻遇到了一道題，我百思不得其解，我在那兒琢磨了半天，可是還沒有想出來該怎么做，他跟我說：“怎么了你有不會的題嗎？”然后我說：“這道題很難，我做不出來，你可以幫幫我嗎？”我說完，她便把我的題拿走了。過了非常鐘，她把這道題解了出來，對我說：“這道題是這樣寫的，你看看，假如不會的話，你可以問我。”過了一會兒，我才看到，她下面幫給我寫著解釋，我看完解釋之后便會寫了，我心里很感謝他，對他說：“謝謝你，而他卻說不用謝。這是我應該做的，同學之間就要互相幫助。”我和他把作業寫完，便分開了。回家后，我心里很感謝她，感謝她為我寫了那么多解釋，感謝她考試的時候借給我量角器。她就是這么的仁慈，樂于助人。怪不得教師，同學都很喜歡她。這就是我樂于助人，仁慈的同學！我的同學篇二在我們班中有一位活潑好動的同學，她總是扎著馬尾辮，但有時他的頭發也會亂成一片，她有著一張精致乖巧的小腦袋，時不時地會靈光一閃，想出幾個鬼點子。與其說他活潑，不如說她有些瘋。每天早上，一來到教室，她就熱情地與班上每一位同學打招呼，要知道全班七十多名同學啊。她的語氣也挺怪，有種說不出的滑稽，但他總能逗笑大家。與其說她樂于助人，不如說她喜歡跑腿。大班里，只要有人叫她的名字，她就立即會出如今你面前，不管她離你多遠。上體育課時，她總喜歡幫別人撿球，雖然有時忙得灰頭土臉，但也不亦樂乎。發作業本時，她也第一個沖上去，搶過作業本，樂呵呵地發著。她從來不會說回絕，幾乎每次要幫助的事都是她去做。比方什么衛生區沒人清掃了，她就會以迅雷不及掩耳之勢，拎起一個掃把就跑下去，再比方什么上課沒人答復下列問題了，她就會把手舉高，但結果卻不盡人意，總會被教師批評。與其說她仁慈單純，不如說她傻得得意。平時，同學們都會讓她去做一些在背后默默付出的事，而自己卻去做面子上的事。比方明明是她幫我拿的水杯，但回到教室里卻被別的同學拿去給了我，還說了幾句討好的話。再說吧，有次她遞給我一支筆，“這不是我丟的那支嗎。”我很驚訝也很感謝她，但她卻說：“別謝我，這支筆是別人幫你找到的。”她完全可以將這功績歸為自己，但她并沒有這么做。她，就是這么一個活潑外向又幽默幽默的人，就是這么一個樂于助人，仁慈無私的人。我很喜歡她，也很珍愛與她的這份友誼。她在我哭泣時逗我笑，我孤獨時陪我鬧。她總是會說“好人一生平安！”嗯，好人會一生平安的。你想知道她是誰嗎？她不是——活寶趙雪潼！我的同學篇三每個人都喜歡發現，因為發現是一種幸福。我發現的不是大自然的奧秘，而是一顆裝滿愛的心。我要說的是我的同學——符吉慶的樂于助人。記得在四年級的一天，有一次上美術課，我忘記了帶鉛筆，向周圍的同學借了一圈，但是就是沒有一個人愿借。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來。原先是我的同學符吉慶對我說：“借給你。”我感動不已，不知就應說一些什么才好。這時，教師走進了教室，我坐得端端正正。那節課，我聽得個性的認真，畫也畫得個性的好。下課了，我沖動地對他說：“謝謝!”“不用謝。”他之后說，“既然是同學，有困難就就應互相幫助。”符吉慶對我是如此，哪對別人又如何?記得有一回，下課了，他在漫步。突然，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行為。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：“小弟弟，你是幾年級的呀?”“三年級的。”“把垃圾丟在花壇里，好嗎?”“不好。”“你可以把垃圾撿起來嗎?”“可以。”“我們愛校園就要像愛自我的眼睛一樣，垃圾是絕對不能亂丟的。”“明白了，謝謝大哥哥。”看著小弟弟遠去的背影，他臉上露出了幸福的微笑。我的好同學啊!今后不管光陰的流逝，還是你走向何方，我的心里都永遠記得你。我的同學篇四隨著歲月的流逝，在我的腦海中出現過許多人，但被歲月的洪水一一吞沒了，只有一個人在我的腦海當中堅忍不拔地站立著，那就是我以前的同班同學陳妙斯。陳妙斯總是留著一頭烏黑的短發，別人總是問她為什么不留長發，她總笑言：“扎頭發我不會，我笨哩。”其實真正的原因是她認為早上扎頭發太費事，要浪費時間，早上的時間太珍貴了，她想利用它來看書。確實，她每天很早就起來，總會拿起書來很認真地看著，怪不得她的成績那么好。于是我也像她一樣留著短發，但總沒她那么好的毅力每天早上都看書。再看看她的那雙水汪汪的的大眼睛，是那么的迷人，好似總對著別人笑一樣，很仁慈的一個女孩子。她那個嘴巴最討人喜歡，扁扁的，說起話來總是合不上嘴唇。陳妙斯辦事雷厲風行，快而準，有時候會給她嚇壞。記得有一次，語文教師叫她在小黑板上抄一些練習題，她容許了。在放學的時候，我走到她身邊說：“妙斯你還不趕快把練習抄出來呢？”她沒說什么，指了指地上的小黑板。“哦，你什么時候抄好了，怎么我沒看見？你真的好厲害。”她沒說什么，只是笑了笑。陳妙斯最讓人敬仰的是她那對工作一絲不茍的態度。一天，作為學校督導隊員的陳妙斯當值，她像平日一樣認真的盯著校園。突然有一個同學詭異的走到陳妙斯那里，不知道說了些什么，陳妙斯就生氣地說：“不行，這怎么行？”那個人變得的一點死皮懶臉了，她嚴厲的說：“你再不走我就告訴教師啦。”那個同學聽了慌慌張張地走了。后來我才知道，那個同學早上遲到了，知道張婉茹扣了他一分，所以便找她“統統路”，陳妙斯一口回絕了。陳妙斯真是一個值得我們學習的好典范。我的同學篇五彭梓旭是我們班閱讀中的王中王；表演中的小達人。長著一張白白胖胖的臉蛋，一雙大大的眼睛，還戴著一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴。正合適閱讀、表演。彭梓旭讀書的興趣很濃重。每天早上、晚上、課間只要有一點業余的時間，就把課外書拿起來津津有味地看著，連同學們在他身旁追打皮鬧，他卻不知道。周六周日我打向他請教一個高難度問題，他卻沒有聽見的響聲，周一我去問他為什么沒有接，他很抱歉地說了一聲：“對不起，那時候我大概在看書。”記得有一次，我們和彭梓旭圍在一張課桌上，來問彭梓旭幾個問題。我們異口同聲地說：“你一年大約可以看多少本書？”他自豪地告訴我們：“三百多本。”聽了全都大吃一驚。我們繼續問：“那你最喜歡哪本書？喜歡哪個作者寫的書？”他流利地說：“我最喜歡看《笑貓日記》，最愛讀楊紅櫻的作品。通過幾個問題，我們對彭梓旭佩服的五體投地。彭梓旭的看書面非常廣泛。不管什么書拿起來就看。比方說：”文學、地理、科學……只要擺在他的面前，別說是雜志都要拿過來翻兩下。彭梓旭不僅喜歡讀書，還有音樂方面的天賦。一開場，他媽媽給報了鋼琴班，彭梓旭本來不想學，后來學了一段時間，找到了鋼琴的樂趣，所以他越來越喜歡音樂。在一次數學課上，有7個水瓶發出不同的聲音，彭梓旭上去彈了一首歌，我們班的同學們都在輕聽著美妙的音樂，完畢了，同學們在不停的鼓掌。學了鋼琴，他的音色漸漸地越來越好，在幾百人爭斗中，終于通過了選拔，彭梓旭被選入了合唱團，嚴格參加訓練。聽了我的介紹，彭梓旭被評為“閱讀之星”和“表演之星”再適宜不過了。我的同學篇六“三！二！一！開場！”隨著裁判的一聲令下，她如離弦之箭般“飛”向終點，其別人都還沒反響過來，她便到終點了。她便是“風一樣的女子”——張怡。她的下巴尖尖的，一雙細長的眼睛炯炯有神，似乎會說話；不算太高的鼻子下面有雙小巧的嘴巴，一笑起來就露出整齊的白牙；一條長長的的馬尾辮，走起路來一顫一顫的；最讓人羨慕的是，她還擁有一對讓人羨慕的大長腿！這大長腿可不是白長的，張怡可是我們班的跑步冠軍呢，因此我們送她一個浪漫的外號——風一樣的女子。她奔跑的時候是最迷人的，身影優美，雙手在身體兩側有規律的擺動，像是疾風吹勁草般的從我們身旁掠過，那速度，快得讓人無暇捕捉。最關鍵的是，她可以每天堅持跑步，假如哪天下課你沒看見她在操場上運動，那太陽一定是從西邊出來了。不僅跑步，其它運動工程她也很擅長，打籃球也是一把好手，這一點籃球培訓班的人也自愧不如。她不但是運動能手，還是個不折不扣的學霸呢！誰也不知道她的腦子里有多少知識，我們絞盡腦汁也沒想出來的題，她拿過來不費吹灰之力就解出來了，讓我們佩服得五體投地。熱心的她還教我們怎么做，所以，她在班上的人緣很好。她既有女生細膩的心思，但不會像別的女生那樣斤斤計較，也有風一般不羈的做事風格。學霸是怎樣煉成的呢？答案就是勤奮。這一點，讓我在張怡身上看到了，并且堅信不疑：當我們在玩耍時，她卻坐在教室里算著一個又一個題；當我們還賴在溫暖的被窩里時，她早已來到教室讀著一篇又一篇課文……這就是我的好伙伴——“風一樣的女子”張怡，你愿意和她做朋友嗎？我的同學篇七我的同學紀翔順怡，機智活潑的她常常讓人又愛又氣。下面讓我為你介紹一下這位重量級人物！說起重量，紀翔也不能算苗條。可是她似乎不是特別在意自己的外貌如何，心理素質非常強大！〔可能這就跟我對待自己的膚色黑一樣吧〕去年暑假的研學旅游，紀翔和馬伊曼在一起討論自己的體重，兩個“樂觀”且“自信”的人一邊交流一邊夸自己：“我們這要是在唐朝肯定是美女！”我也只能笑笑以表捧場。接著紀翔又跟了一句：“我們的背很有平安感！哈哈哈！”我在一旁接著嘲笑。看著剛剛那一段，可以發現紀翔的語言很幽默。實不相瞞，她那機智靈敏的大腦隨時都能想出精辟的語句。我們曾一同去上英語課。紀翔在外面套了一件大襖，生生把自己裹成了球，我便在一旁笑她。她一臉輕蔑且得意地說：“你懂什么，我這不叫胖，我這叫美麗在膨脹！”說完又是一片笑聲。即使在她不能說話時，她仍然會令我們捧腹大笑。我和她一同去上課，教室在二樓，因為一樓有人所以我們不能制造噪音。紀翔打頭陣，我們屏住呼吸輕輕的踩著樓梯。誰料，她一個不小心差點在樓梯上摔個狗啃泥。為了不打攪別人，我們把笑聲改為靜音，邊張著大嘴笑邊去扶她。紀翔雖然在平常古靈精怪的，但她在學習上卻有著嚴謹的態度與考慮。每次教師講到新的拓展知識時，她總會打破砂鍋問到底，解開自己的疑問與不解。作為我們的政治課代表，她以身作那么，每天堅持背誦發語音，用自己的努力為大家做表率。每次到政治早讀時，她偶然會遲到，但總會以最快的速度拿出課本，一個箭步沖到講臺上，用嚴厲的語氣告訴我們早讀任務。認真且負責任的紀翔多了幾分理智與成熟。希望紀翔永遠保持這份天真與得意，永遠做讓人又愛又氣的小翔翔！我的同學篇八有一句古話叫做英雄難過美人關，可是我這位同學卻難過游戲關，他的名字叫姚文龍。他有一張白凈的臉，一頭烏黑油亮的短發，但最令人羨慕的是他那酷似李榮浩的小眼睛，笑起來可真迷人。其他同學的愛好有看書彈琴下棋，不過他有點與眾不同。他的愛好就是玩《王者榮耀》這個游戲。他玩王者榮耀那叫個癡迷，早上起來一刻鐘，上學之前一刻鐘，放學回家，那就更不要說了，早晨剛到校，坐在位子上的他總是傻乎乎的看著黑板，嘴里還喃喃自語道：“后羿做射手，我做戰士，我們幾個組隊。一定能贏哦。”前天早上的語文課上，他在那兒打哈欠，眼睛瞇得像條縫在犯困，正講到高潮的王教師突然叫他起來答復下列問題。龍哥整個人像一灘泥，趴在那兒，一聲不吭睡著了，這可真不爭氣啊。下課了，我問他的好朋友，他好朋友告訴我：“姚文龍很懶，作業偷工減料。這幾天，他幾乎都在熬夜打游戲，早上起來不打哈欠才怪呢？"唉，我對他佩服的也是五體投地！最令人吃驚的是：今天中午剛吃完飯的時候，我想去洗個手，突然看見姚文龍位置那兒圍了許多人，走過去一看啊。他竟敢在班上光明正大的打《王者榮耀》。只見他旁假設無人，雙眼死盯著屏幕，雙手像發瘋般的點著。他的英雄在他的控制下，在那叱咤風云的戰場上勇猛無敵所向披靡可是姚文龍，游戲只是個虛擬世界，里面所有的東西都是假的，難道你以為游戲能幫助你走向成功人生嗎？告訴你吧，世界上的好事、成功都是用汗水和勞動換來的，馬上就要上初中了，你如今應該做的事情是努力學習天天向上，而不是沉浸在那虛擬的戰場上，明白嗎？同窗六年，幾個月后，我們將要各奔東西，作為你的同學，真心希望你把時間都花在學習上，才能不負好光陰。我的同學篇九在我的小學光陰里，我擁有許多的玩伴，但令我印象最為深入的玩伴還是我的徒弟王趙祥。我對他忠誠，他對我忠誠，我喜歡他，他也喜歡我。我們是什么時候成為朋友的呢？還要從那次我們班語文課選師傅說起。馬教師選出了一局部表現較好的同學站在講臺上，我就是其中一位。另外的一局部同學就從臺上的同學中，選一位來當他的師傅，師傅的徒弟可以不限量。在我們這些可以當師傅的人當中，我并不是很厲害的，我本以為沒有人選，而王趙翔卻選了我。從此以后，我們就變成了形影不離的好朋友。他身高一米三八，長著一個方臉，茂盛的頭發，一雙大大的眼睛和一張說話流利的嘴巴，細小的腿和手，瘦小的身子，肯定是因為只吃肉不吃菜的緣故。別看他這么瘦小，弱不禁風的樣子，跑步、掰手腕兒可是數一數二的，我都比不過他。他喜歡吃燉豬肉、雞翅，漢堡包、蛋撻，豆沙包、可樂、奶茶、冰棍、芒果、草莓。他最喜歡黑色，可能是他覺得黑色很霸氣，符合一個男人的標志吧！巧的是我也很喜歡黑色，真的是有其師必有其徒啊。他最擅長數學了，而語文、英語那么比擬差。雖然我數學不是很好，但我的英語、語文還是很不錯的。我們兩個可以互相彌補對方的缺點，讓我們的成績共同上升。他非常地愛助人為樂，就拿這幾件事情來說吧。有一次，一個同學不小心撞到了我，搞得我的頭腫起了一個包，我徒弟見狀便扶我去校醫室了。治療時，他還幫我拿了我的水杯上來給我喝。我發作業時，他還主動地來幫我發。有一次上課，我肚子突然痛了起來。我四處找別人借紙想去上廁所，但他們都不理我，只有王趙翔把自己所有的紙都給了我。這就是我的好玩伴〔徒弟〕王趙翔，但愿我們的友誼可以長久地持續著。我的同學篇十小彤是我們班的“小仙女”，她的教師和同學都很喜歡她。她長得很漂亮，黑頭發，白皮膚，高鼻子，大眼睛清澈如泉水，小嘴巴細膩如櫻桃，粉紅色的臉上鑲嵌著得意的酒窩。小桐很愛勞動。那天值班，她早早到校，挽起袖子開場工作。她拿起掃帚，從教室前面掃到教室后面，然后小心翼翼地用抹布擦玻璃，連一點灰塵都不放過。她不怕臟，不怕累，哪怕是剛買的新衣服。一天下來，她不得不把垃圾拿出去。看著她汗流浹背的樣子，我們都很感動，暗暗下定決心要向小彤學習。小桐也很愛學習。早上看書時，她大聲朗讀，帶動全班大聲唱歌；上課時，教師讓她認真背，教師讓她認真寫，教師讓他答復下列問題并主動舉手發言熱情洋溢；下課后她還坐在座位上，還要復習教師教的東西。小桐成績很好。還有一個原因是她博覽群書，一有空就看書，把“四大名”都看了一遍。小彤心地仁慈，樂于助人。值班的同學遇到困難時，她總是熱情地幫助；假如一個同學忘記帶鉛筆、橡皮等文具，她總是把自己的東西拿出來大方地借給別人。還有一次我們上樓，看到地上放著一本數學書，沒當回事。然而，她撿起來，拍了拍上面的灰塵。根據上面寫的班級和名字，她從一樓跑到四樓，找到了那個粗心的男人。他急得像熱鍋上的螞蟻。店主謝過她時，小彤甜甜一笑，然后搖搖頭說：“小菜一碟。”我的同學小桐很棒。她不僅有美麗的外表，還有一顆美麗的心。我應該一直向她學習！山東菏澤市定陶縣實驗小學五年級：得意小陳麗娜余慶我的同學篇十一一張圓圓的臉蛋，一雙彎彎的眼睛，一對像扁豆一樣的羊角辮，這就是我以前的組員東美。每當做操回來，我都會發現我們組又扣分了，我便會去找檢查衛生的同學，詢問我們組因為誰扣分了。他們每次的答復都是一樣是因為王東美地面有垃圾，所以才給你們組扣的分。每次我都會氣得火冒三丈，生氣地對她說：“你看看，你每次都給我們組扣分，今天晚上你回家寫三張卷子給我們組加分吧！”每次她都會可憐巴巴地看著我，對我說：“求求你了，我保證下次不會因為衛生再給我們組扣分了！”我只好免了她三張卷子，可是她還是一而再再而三的給我們組扣分，這令我很生氣。后來我和我們組副組長，我同桌都想把她趕出我們組。于是我們三番五次的到班主任那里告狀，說我們不要王東美。班主任的答復都是不可以。最后我們鬧到班主任非常無奈的地步，她才對我們說：“這事以后再說吧，我還有事，但是這件事我一定會管的。”雖然班主任給我們回復了，但是答案讓我們并不滿意。再后來我們決定不再向教師告狀，因為這是一件很丟人的事，顯得我們小組不團結，我們決定幫助王東美一起進步。有一天，我發現其實她身上也有優點她會玩。每當上體育課的時候，教師都會給我們留點時間，讓我們玩。這個時間是我們最無聊的時候，因為大多數女生要么玩過家家，要么去打男同學。我感覺過家家很幼稚，打男同學又不像女生干的事情。這時我看見她正在和幾名同學編樹枝，我想去學學，別的同學都不想教我，只有她愿意，我很感動。不久，我便學會了，我編了兩串掛在桌子上，非常有成就感。雖然王東美經常給我們組扣分，但我也要感謝她了我這么多游戲。我的同學篇十二我與她是在軍訓時認識的。當時，她有一頭烏黑的長發。后來，因為座位串的遠了，我們就不怎么在一起玩了，上個暑假我們一起編文藝節舞蹈，再見她，已經大變模樣，頭發剪成了跟男生一樣的發型，穿衣風格變的中性起來，也是從那時起，我們的關系又變好了。開學以后，教師們看到了她也大吃一驚，有的教師更為她失去了美麗的長發而感到遺憾。文藝節表演時，因為我們都是啦啦隊的，所以除了自己班的節目還有一個舞蹈節目，她額外還有一個古箏節目。演出過后，有好多教師和同學說：“剛剛彈古箏的那個“小哪吒”是不是也是跳舞的那個？真得意啊！”從此，她便有了一個“小哪吒”的稱號。開學后，體育要測試我們的體能工程了，她對我說：“于姝晨，咱倆一會跟著跑步跑的快的跑，你看行嗎？”我答復道：“我怕我跟不上啊。”她說：“沒事，那你就跟著我吧。”我容許了。剛開場，我跟她跑的速度差不多，但后來漸漸地沒了力氣，跑不動了，她叫著我：“快跑啊，跑啊！”邊說邊放慢點速度，我也追著她，最后，我們都合格了。冬天的時候，她拉著我去打雪仗，我說：“我不去，我不去，弄了一身雪干不了，貼在身上濕乎乎的，你也小心點吧。”她拉著我說：“沒事沒事，有我呢，我打雪仗從來沒輸過。”于是，我跟著她走了。剛開場我是觀戰形式，后來有人拿雪球打我，我便團起一個雪球扔向那個人，她也跑過來說：“我幫你報仇！”后來，她打誰，我就打誰；我打誰，她幫著我打誰。最后，我們成功了，操場上回蕩著我們歡樂的笑聲。學習上，我有不懂的就問她，她有不懂的也會問我，有時遇到難懂的題我們就一起研究。她就是我最好的朋友劉芮萌。我的同學篇十三我的同學叫羅雅惠，是這學期新轉到我們班的一名女同學。她有著好看的瓜子臉，烏黑的頭發梳成馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛像兩粒黑葡萄似的，嵌在她那張紅撲撲的小臉上。她是個樂于助人、勤奮好學的學生，而且她能寫一手好字，不管有多忙都會把字寫的工工整整的。起初，她并沒有引起我的注意，但通過幾件小事，改變了我對她的最初印象。有一次，我參加完興趣小組回到教室，發現教室里可安靜了，有的同學正在看書，有的同學正在寫作業，還有的同學正掩書沉思，仿佛在考慮什么疑難問題。我不知道教師布置的家庭作業是什么，問周圍的人，大家都忙著做自己的事情，誰都沒有理睬我，可把我急壞了。正在這時，羅雅惠用紙條寫上了當天教師布置的所有該做的