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文檔簡介

大班綜合教案：心跳“咚咚咚”課程概述本節課是一節大班綜合教案課，主題為“心跳‘咚咚咚’”。通過本節課的學習，幫助幼兒了解自己的心跳是如何產生的，并培養他們對健康和運動的興趣。課程采用了互動游戲、觀察實驗和動手實踐等多種教學方法，讓幼兒在體驗中進行探究和學習。教學目標讓學生了解人體的心臟是如何工作的。培養學生對健康和運動的意識。通過互動游戲和實驗，提高學生的觀察能力和動手實踐能力。教學準備PowerPoint幻燈片或黑板模型或圖片展示心臟結構游戲道具：小球、紙杯等實驗器材：計時器、心跳測量器等教學過程導入活動（5分鐘）利用幻燈片或黑板，展示一張描述心臟結構的圖片。向學生提問：“大家都有一個心臟，你們知道心臟長什么樣嗎？有什么作用？”鼓勵學生積極回答。觀察實驗（15分鐘）準備一些小球和紙杯。首先，讓學生伸直手臂，放置一個紙杯在他們的手腕上，然后輕輕拍打紙杯。觀察學生的反應。解釋給學生：“當我們拍打紙杯時，你們有沒有覺得手腕跳動了一下？”讓學生再次觀察自己的手腕，并描述感覺。探究心臟（15分鐘）利用模型或圖片，講解心臟的結構和功能。向學生演示心臟的跳動：用手模擬心臟的跳動，讓學生觀察。解釋給學生：“心臟就像我們身體的電動機，它通過跳動將血液輸送到身體的各個部位。”引導學生觀察自己的心跳：讓學生把手放在自己的胸口，感受心臟的跳動。讓學生用手指按住自己的手腕，計算每分鐘的心跳次數。互動游戲（10分鐘）設計一個互動游戲，讓學生在游戲中學習心臟的工作原理。游戲規則：學生分成兩隊，每隊站在一邊，中間放置一把小球。一方將小球傳遞給另一方，每傳遞一次算一分。傳球的過程中，學生模擬心臟的跳動，每個人按順序傳遞球。規定時間內，傳遞最多次數的隊伍勝出。游戲結束后，通過討論和總結，讓學生認識到團結合作的重要性。動手實踐（15分鐘）對學生進行簡單的活動鍛煉，例如：跳繩、做深蹲等。活動過程中，讓學生自覺觀察心跳的變化，并將觀察結果記錄下來。活動結束后，讓學生比較不同活動對心跳的影響。引導學生總結活動后身體的感受，進一步培養他們對健康和運動的興趣。總結與評價（5分鐘）提問學生：“你們在這堂課中學到了什么？”鼓勵學生積極回答，并對他們的觀察和參與進行肯定和評價。以總結的方式強化學生對心臟和健康的認識，并鼓勵學生繼續關注自己的身體健康。擴展活動邀請一位醫生或健康專家來校園進行講座，進一步普及健康知識。與學生一起制作一份關于心臟和健康的小書，鼓勵他們分享給家人和朋友。通過本節課的學習，學生將更加了解自己的心臟是如何工作的，培養對健康和運動的興趣，并通過互動游戲、觀察實驗和動手實踐等多種

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