第6頁共6頁大班益智游?戲教案設計?方案實用案?范文【設?計意圖】幼?兒對大鞋很?感興趣，也?有穿爸爸媽?媽的大鞋踢?踏踢踏的經?歷，但對于?兩人或三人?同時穿同一?雙大鞋一起?走路會怎么?樣?幼兒很?想親身體會?一下，因此?我設計了走?大鞋這一活?動。【活?動目標】?1、嘗試兩?人、三人合?作平移走“?大鞋”，發?展幼兒平衡?能力及互相?協作的精神?。2、選?擇自己喜歡?的方式，進?行小組循環?的“大鞋”?游戲，充分?體驗合作運?動的愉悅。?【活動準?備】用木?版和寬牛筋?自制的“大?鞋”若干雙?，可供兩至?三個幼兒一?起玩，大鞋?上分別寫有?數字1、2?。【活動?過程】1?、熱身運動?，活動活動?筋骨。2?、兩人合作?“走大鞋”?。第一次?嘗試(1?)幼兒自由?組合，兩人?一組分別選?擇一雙“大?鞋”進行合?作“走大鞋?”的嘗試。?(2)教?師巡視觀察?，注意發現?幼兒在嘗試?過程中出現?的問題，如?：兩人邁步?不協調，步?速不一致等?，并引導幼?兒積極探索?。(3)?請幼兒說說?自己走得怎?樣?如何才?能走得更好??可以用動?作配合語言?表達自己的?想法、做法?。(4)?師幼共同總?結“走大鞋?”的好方法?，即動作要?領：后一名?小朋友扶著?前一名小朋?友的肩膀;?走的時候先?出有數字1?的鞋，再出?有數字2的?鞋，同時兩?人一起喊“?1、2，1?、2，……?”的號子。?這樣就不會?摔倒，兩人?才能協調一?致地向前走?。第二次?玩“走大鞋?“的游戲?(1)在《?踏浪》樂聲?的伴奏下，?幼兒再次玩?“走大鞋”?的游戲。?(2)教師?進行個別指?導與幫助。?(3)請?合作走大鞋?成功的幼兒?展示，并鼓?勵幼兒進行?創新。3?、三人合作?走大鞋品?嘗到成功滋?味的、身體?平衡能力較?強的三名幼?兒自由組合?走大鞋，方?法同兩人走?，只是難度?有所增加，?三人必須密?切配合、步?調一致才能?走好。4?、放松運動?幼兒小手?捶捶肩、捶?捶背、捶捶?腿，使身體?放松。【?活動延伸】?：1、將?幼兒按人數?分為兩組進?行pk賽。?2、兩名?或三名幼兒?跨越障礙走?大鞋也可作?為親子游戲?(母子、父?子或三口之?家)進行。?【活動反?思】：孩?子們在活動?中，走得很?認真，玩的?很開心。游?戲提高了幼?兒的平衡能?力，使幼兒?體會到了合?作運動的愉?悅，也增進?了他們之間?的感情。?大班益智游?戲教案設計?方案實用案?范文（二）?活動目標?：1、進?一步理解文?學作品，激?發幼兒對表?演的愿望和?自信心。?2、在教師?的指導下，?建立扮演角?色，使用物?品、場地的?游戲規則，?培養規則意?識。3、?學習運用語?言表現手段?和非語言表?現手段較完?整地進行表?演。4、?在活動中，?讓幼兒體驗?與同伴共游?戲的快樂，?樂意與同伴?一起游戲。?5、使小?朋友們感到?快樂、好玩?，在不知不?覺中應經學?習了知識。?活動準備?：知識準?備：熟悉故?事情節，掌?握角色對話?，對生活中?像“0”的?物品展開想?象。物質?準備：用積?木、大型插?塑、桌子等?搭建商店。?制作有關?的商品：救?生圈、圓鏡?子、蛋糕、?鐵環、球。?提供小猴、?小鴨、小貓?、小狗、小?老虎、小兔?的頭飾。?活動過程：?第一次：?1、復習?故事內容，?讓幼兒掌握?“我要買什?么”，“我?用圓圈做什?么”兩個句?型。2、?引導幼兒討?論游戲規則?。3、請?一組能力強?的幼兒進行?示范表演，?師幼評價，?鼓勵幼兒表?演時采用不?同的動作、?語句。4?、分組表演?，讓能力強?的幼兒在各?組中擔任猴?子角色，鼓?勵語言能力?較差的幼兒?模仿錄音旁?白。第二?次：1、?組織幼兒進?行故事的復?述，強調故?事中各角色?的出場次序?。2、請?幼兒模仿故?事中角色對?話。3、?總結上次游?戲存在的一?些問題，如?有的小動物?還不知道自?己買什么東?西?4、?教師幫助幼?兒進行分組?、分配角色?進行游戲。?5、教師?以角色的身?份參與游戲?。第三次?：1、教?師總結上次?游戲存在的?問題，并提?出新的要求?，要求幼兒?在進行角色?對話時要有?表情有動作?，就象你們?平常講話那?樣自然。?2、鼓勵幼?兒相互協商?分配角色，?每組選出一?名組長負責?。3、幼?兒進行游戲?，教師巡視?指導。4?、組織幼兒?整理道具、?玩具。第?四次：1?、總結上次?游戲開展的?情況，表演?表現好的一?組、對表現?一般的小組?提出要求。?2、教師?強調游戲中?主要的問題?;對話要大?聲、要按次?序出場。?3、以小組?為單位，幼?兒進行游戲?。4、鼓?勵幼兒平常?在區角活動?時，可以進?行表演。?大班益智游?戲教案設計?方案實用案?范文（三）?活動目標?1、發展?幼兒動作的?靈敏性和平?衡能力，激?發幼兒參加?體育活動的?興趣。2?、讓幼兒在?活動中嘗試?與同伴合作?，培養勇敢?精神。活?動準備1?、動畫片：?溜冰2、?溜冰鞋，護?膝，護肘，?音樂。活?動過程一?.室內活動?1、小朋?友，你們喜?歡溜冰嗎??你是怎樣溜?冰的?(?請幼兒互相?說一說)?2、我們來?看一個溜冰?的動畫片好?不好，看看?運動員是怎?樣溜冰的。?3、觀看?動畫片：溜?冰4、幼?兒回憶和鞏?固溜冰的動?作要領。?二、室外活?動1、組?織小朋友把?護膝，護肘?帶上，穿上?溜冰鞋。?教師提示帶?好護膝，護?肘的重要性?。穿溜冰鞋?注意什么??2、溜冰?練習。(?1)幼兒正?溜保持身?體平衡，不?要太快，穩?穩的向前溜?。順一個?方向溜。?(2)集體?練習溜冰?幼兒嘗試練?習。教師?表揚動作正?確，溜的好?的幼兒。?3、鞏固練?習(1)?穿越障礙物?