教案系列“微笑，美麗的符號”主題班會教案及反思一教學目的：

通過查找最寶貴的東西，讓同學重新端詳自己，明確自身的不足之處。在主題活動中使同學知道微笑在我們生活中的力氣，知道人與人之間應當和諧相處，從而學會如何與同伴交往，如何關愛他人。通過微笑訓練，使同學加強自信念，在日常生活中學會微笑面對自己，微笑待人，微笑面對困難、面對人生，進一步加強人文素養、道德修養。微笑，是一種美麗的心情，是一種堅韌的意志，是一種人生的態度，是一劑挽救心靈的良藥，也是一座通向勝利的橋梁。這次的班會活動要讓同學加強對微笑的熟悉，并落實到行動中，就從一個簡潔而又精誠的微笑開頭，來表達情感，傳遞友情，傳播文明。

二教學課時：1課時

三時間：

四地點：

五教學內容：

（一）預備階段：

1、在班級中讓每個同學查找自己認為最寶貴的東西是什么。

2、小組爭論，確定幾個關鍵詞。

3、班干部收集同學建議或意見，開會爭論并確定：最寶貴的東西是微笑。

4、組織班干部爭論活動內容和形式。

（二）實施階段：

1、動員同學查找一些關于微笑的文章、格言、圖片。

2、班級溝通關于微笑的文章，明確微笑的力氣：可以化解仇恨、增加信任、加深感情，也可以使心情快樂，生活幸福。

3、收集相關圖片、音樂，從視覺、聽覺的角度強化同學對微笑的熟悉。

4、通過演講、朗讀詩歌、笑話、相互溝通等形式進一步綻開活動。

（三）具體過程：

1、導入：

主持人：各位老師，同學，你們好！在這金色的十月末，我們迎來了高二學期第一次主題班會，下面大家一起來欣賞幾張圖片。（ppt放映），然后主持人以互問的方式點出主題微笑。

2、播放一段視頻（調查節目）“你習慣生疏人的微笑嗎？”，之后主持人簡潔總結：生活中需要微笑。它就美在簡潔、自然、和諧。然后用ppt播放一些相關圖片。

3、由“自然”這兩個字引出下面的內容：請小組代表陸雯同學發言，溝通可以反映“純真微笑”的文章：《多點純真，多點微笑》。同學發言完后，主持人簡潔總結。然后放幾張圖片，讓同學們對純真的微笑有更加深刻的印象。

4、“純真的微笑”讓人想到童年逸事，也想到了那時許多好玩的嬉戲，如捉迷藏、丟沙包等等。下面就來重溫一下小時侯的嬉戲蒙眼畫笑臉。

規章：一次請四位同學，其中兩位分別幫他的同伴蒙上眼睛，并畫一個圈，然后另外兩位同學就開頭畫。

5、大家設計的笑臉多種多樣，有些還挺有創意的。通過這個嬉戲，希望同學之間加深友情，進一步熟悉微笑的意義，在生活中能夠微笑著面對他人。在我們四周有太多需要感謝的人，下面就請另一小組的代表嚴正昊同學為大家談談“感恩的微笑”。文章的題目是：《微笑》

同學發言完后，主持人總結：

主持人：我們應當感謝父母，感謝伴侶，甚至那些不熟悉卻曾經伸手關懷過我們的人都值得感謝。

（放映圖片）

6、主持人：剛才我們已經溝通了微笑的方方面面，信任大家對微笑已有了更為深化的了解，讓我們伴著背景音樂，傾聽詩歌：《我拾到你絢爛的微笑》，下面請楊海剛同學為大家朗誦。

附部分詩歌內容：

就在詩風詞韻的相逢中，

我拾到你清亮的微笑。

那就把它飄到記憶的海洋，

每天用我思念的波光，

輕輕拍打成芳香的海浪。

就在如歌行板的凝視中，

我拾到你美麗的微笑。

把它寫進我光明清亮的詩行。

每夜用我青春的宣言，

稀釋你淡淡無言的哀痛。

7、大家聽了相關的文章、詩歌，也欣賞了相關圖片，對微笑應當有了更為深化的熟悉，下面由主持人提問：你認為微笑有什么作用？接著大家紛紛發表建議或意見：微笑能夠使人心情快樂，能夠加深人與人之間的友情，能夠化解仇恨，促進人際關系的和諧。

8、在生活中，微笑的力氣是很大的，所以我們不僅僅要微笑面對他人，更要微笑面對生活。雖然人生的道路上有不少坎坷，但是我們應當學會“堅韌的微笑”，請朱晉晨同學發言，文章的題目是：《自信的微笑》發言完后放映圖片。

9、主持人：學會微笑面對困難，就需要某些精神，比如說“執著”，那下面我們就來看一段視頻《阿甘正傳》。

10、請班主任老師總結：在這次的主題班會中，大家做了許多預備。在活動之前，大家爭論主題并確定關鍵詞，同學們查找了關于微笑的文章、圖片等等。希望通過這次活動，讓大家更加清晰微笑的作用：它是和諧的紐帶，能夠化解仇恨，使心情保持快樂。我們的生活中需要微笑。希望在將來的人生道路上，同學們能夠微笑面對他人，微笑面對生活，微笑面對人生。

結果：

通過主