教案系列幼兒園大班教案《肥皂泡上的彩虹》含反思

大班教案《肥皂泡上的彩虹》含反思適用于大班的科學主題教學活動當中，讓幼兒造成或產生探尋五彩繽紛的世界的愛好，觀看、記錄陽光下肥皂泡表面的七彩色，進一步學習在指派的范圍內均勻地進行活動，快來看看幼兒園大班《肥皂泡上的彩虹》含反思教案吧。

活動目標：

1、觀看、記錄陽光下肥皂泡表面的七彩色。

2、造成或產生探尋五彩繽紛的世界的愛好。

3、進一步學習在指派的范圍內均勻地進行活動。

4、培育幼兒的欣賞力量。

活動預備：

肥皂水、CD盤

吹泡泡工具、CD盤

活動過程：

一、通過談話，激發幼兒的愛好。

1、小伴侶你們以前玩過吹泡泡的嬉戲嗎?你們覺得吹泡泡的嬉戲好玩嗎?你們喜愛玩吹跑泡泡的嬉戲嗎?

2、今日老師帶來了一樣禮物，你們想知道是什么嗎？（出示吹泡泡的瓶子）老師：“小伴侶看這是什么？你們想玩嗎？

3、等下老師讓你們來吹泡泡，但是老師有一個要求，你們在玩吹泡泡的時候，你們要看清晰吹出來的泡泡是什么顏色的？

二、組織幼兒玩吹泡泡的嬉戲。

1、為幼兒供應足夠的肥皂水及吹泡泡的工具，讓他們盡情地吹泡泡，觀看陽光下泡泡的樣子。

2、吹泡泡真好玩，小伴侶你們玩得歡樂嗎?小伴侶邊吹一邊觀看肥皂上的泡泡是什么樣的？

3、認真觀看太陽照射在肥皂泡表面消逝的“彩虹”。

在陽光的照射下，你們要到的肥皂泡泡是什么樣的呀？

4、引導幼兒變換角度看泡泡，說說它的顏色有什么變化。你看到了哪些顏色？

在陽光的照射下，我們就可以看到肥皂上有各種各樣的顏色，遠遠看上去，就像彩虹一樣有七種顏色。特殊的美麗。

三、其他物體上的“彩虹”。

1、引導幼兒回憶生活閱歷，說說哪些東西上能看到“彩虹”。

在我們的生活中我們還能從哪些東西上看到彩虹呀？（讓幼兒依據自己的生活閱歷回答）

2、供應CD盤、貝殼內部等，引導幼兒設法看到“彩虹”。

老師帶來了CD盤，只要我們當心地調整CD盤的角度，可看到許多“彩虹”圖樣。你們想看看看嗎？

請個別幼兒到前面來觀看，你們在看的時候，可以轉動光盤的表面，你們看看有什么變化。

3、引導幼兒發覺肥皂泡，CD盤等物體的表面，隨著我們觀看角度的變化，可以看到五彩繽紛的顏色。

四、引導幼兒將剛才看到的顏色記在紙上。

剛才我們通過光碟還有肥皂泡，看到了五彩繽紛的顏色，現在請小伴侶把自己剛才看到的顏色記在我們的紙上。

活動反思：

幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發覺事物間的異同和聯系的過程。幼兒科學學習的核心是激發探究愛好，體驗探究過程，進展初步的探究力量。大班孩子布滿劇烈的驚異???心，對四周的環境也是非常的關注的。《肥皂泡上的“彩虹”》是大班的一個科學活動，肥皂是小伴侶們生活中每天都要用到的物品,跟孩子的生活息息相關，，所在對孩子來說有豐富的生活閱歷的，因此,孩子會特殊感愛好。

大班的孩子開頭漸漸造成或產生了探究世界的欲望，孩子們對顏色布滿了驚異???。顏色究竟來源于哪里？顏色會有多少種顏色？都是什么顏色？為了滿意孩子們的驚異???心。

依據的活動目標和活動過程，我預備了一些可以在太陽光的照射下會造成或產生彩虹的物品，如：CD，肥皂泡泡水每組一個，抹布每組一塊，吸管每人一根，為整堂課做了充分的預備。我首先通過談話的方式導入，讓小伴侶回憶以前有沒有玩過“吹泡泡”的嬉戲，接著用變魔術的方式引出“泡泡”激發了他們的愛好。

在第二個環節，我把重點放在了動手操作，,使幼兒通過盡情的吹泡泡，培育幼兒的觀看力，在陽光下觀看發覺肥皂泡呈現出來的多種顏色，并嘗試變換角度看泡泡，發覺其中顏色的變化。又通過利用多種材料，讓孩子進一步觀看物體上的“彩虹”，造成或產生探尋五彩繽紛世界的愛好。

觀看完肥皂泡泡上的彩虹以后我出示了一張CD光盤，這個平常生活中也接觸過，但是他們未必都觀看過光盤，光盤上的彩虹是比較清晰的，所以有了之前兩個物品的觀看閱歷之后他們很快就發覺了光盤上也有“彩虹”而且在陽光的照射下“彩虹”就更加清晰了。

整節活動，幼兒都能較好地進行觀看,在活動中能樂觀參加,通過活動發覺了七彩色的許多隱秘。在以后開展活動時,我還要多采納嬉戲的形式,因為小伴侶對嬉戲是最感愛好的,最能吸引他們,嬉戲的形式可使小伴侶們對活動更有愛好。

小百科：肥皂是脂肪酸金屬鹽的總稱，日用