小班班主任工作計劃3篇小班班主任工作計劃范文1

一、班況分析

本班幼兒共有幼兒29名，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。

二、本學期班級工作重點

1、首先堅持培育幼兒天天上幼兒園的的好習慣。

2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。

3、依據小班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、好玩的主題活動，拓展幼兒的學問面，提高幼兒各方面的能力。

4、抓好班級常規，增添幼兒集體意識。培育幼兒有簡潔的互相協作精神。

5、催促、加強幼兒體育鍛煉，增添幼兒體質，提高幼兒技能。

三、班級管理

1、創設良好的班級環境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增添幼兒的自尊自信，培育幼兒關懷、友好的看法，促進幼兒獨特健康為目標，努力創設良好的班級硬環境和軟環境，從而形成良好的主動向上的班級風氣。

2、以人的可持續進展的觀點為基準，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供進展和表現的機會，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級大環境中身心健康、和諧地成長。

三位老師做到天天溝通，準時了解不當班時孩子學習與生活的狀況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教育引導。

3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日常活動蹤跡并進行記錄，重視幼兒獨特化的關注和評估。

4、三位教師能齊心協作，在日常生活中，相互敬重、相互幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發覺的問題進行指出、改良，使班級工作能更好的開展。

5、加強同年級組之間的溝通，預設課程進行商討、協商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的進展獻計、獻策。

6、在德育工作方面，德育重點放在培育幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培育，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起共享玩具、歡樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關懷集體，有初步的責任心。

四、安全及衛生保健工作

小班幼兒生活自理能力相對薄弱，這就要求我們老師更應在生活中無微不至的進行照看。同時也不對幼兒事事包辦，進行能力上的培育。本學期重點培育幼兒有穿脫罩衫、外褲的能力。

為養成幼兒良好的生活、衛生習慣。開學初，對幼兒進行基本的常規培育，意在使他們有良好的生活、衛生習慣，為今后的活動開展打好良好的基礎。培育幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養成良好的常規。同時，在平常教學中，滲透德育教育，利用教學活動、晨談及平常的言行教育培育幼兒做一個有禮貌、懂得關懷別人的人。

引導幼兒養成良好的衛生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能開心進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三潔凈。清靜就寢，睡姿正確，逐步學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動喝水的習慣。初步學習會依據天氣冷熱改變增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提示、多觸摸、多詢問，同時也請家長協作，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。

小班班主任工作計劃范文2

一、班級狀況分析：

本學期我們小班在冊人數共有21名幼兒，其中11名男孩，10名女孩，其中王艾文是本期新加入本班的。本學期還是有由楊超、戚飛兩位老師和保育趙穎，我們三人來負責孩子的教育教學和生活照看工作。通過上學期的學習生活，上學期新來的小朋友如今已經完全適應了幼兒園新的集體生活，并且在小一班找到了新的好朋友，他們已經可以開心的生活和學習，并且珍寶們在課堂常規方面和生活常規方面取得進步和本學期需要提高的地方?？吹胶⒆觽兡旰蟮母淖儯覀內焕蠋煾械胶苄牢俊１緦W期我們會依據園務計劃、保教計劃，切合本班的實際狀況，擬訂本學期更為完善的工作計劃。

二、本學期教育教學

本學期我們的課程還是有：易趣英語、成長閱讀、蒙氏數學及五大領域教材。

易趣英語

主要學習內容：單詞〔五官、動物、稱呼、食物〕

蒙氏數學

主要學習內容：配對、大小排序、比較高矮、三角形、圓形、區分里外、2—5的形成。

成長閱讀

主要學習內容：12本教學讀本〔每本約9個字，一學期增加一百多個識字量，一個月學習三本讀本〕8本親自讀本〔兩周學一本〕

語言

主要學習內容：

1、能清靜的聽別人說話，喜愛聽故事；

2、情愿用語言與人交往，能大膽表達自己的想法和感受，喜愛朗誦兒歌；

3、體驗文學作品的意境美，能用語言表達自己的想象。

健康社會

主要學習內容：進行簡潔動作如投擲、低頭彎腰正面鉆雙手接球等，學習仿照操培育幼兒對體操的興趣，養成良好的衛生生活習慣。

科學

主要學習內容：

1、使孩子情愿與同伴共同游戲，體驗集體活動的歡樂。

2、了解自己身體某些部位的特征，養成良好的衛生習慣。

3、喜愛喂養小動物并樂于表達自己的發覺，培育幼兒關愛動物的情感。

音樂

主要學習內容：使幼兒感受音的存在，聯系生活體驗，感知音樂中的聲音有高低、長短、強弱等音色特征，培育幼兒初步的音樂感受能力、節奏的改變、音樂美感；使孩子能能伴隨樂曲做簡潔的律動，能創編簡潔的音樂動作。

美術

主要學習內容：

1、使幼兒認識油畫棒、水彩筆、棉簽、顏料等繪畫工具，把握它們的使用方法，養成正確的握筆姿態，情愿運用多種材料玩顏色，能選用自己喜愛的顏色作畫，能主動選擇和調換顏色，有掌握的涂色。

2、讓孩子們學會畫點、線條和簡潔的樣子，并能用其表現日常生活中的簡潔物品輪廓。

3、情愿利用自然材料進行手工活動，把握撕、團、折、貼的玩紙技能，能用團、搓、壓等方法制作簡潔的泥工作品，而使孩子們情愿參與美術活動，體驗美術活動的歡樂，獲得美的感受。

三、生活照看和衛生保健

1、嚴格執行園內各項保健工作制度，每天整理好內務，堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發生，仔細做好班級衛生工作。嚴格執行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創設一個潔凈舒適、健康的生活學習環境。

2、幼兒的自理能力較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際狀況，將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協作老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環境。

3、每天耐煩指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培育。指導幼兒用正確的方法洗手、洗臉，讓幼兒學會飯前、便后準時洗手并將小手洗潔凈，不在洗手的時候玩水，不在洗完手后亂摸別處，不吃臟爛東西。常常提示幼兒喝開水。

教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕準時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑：培育幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整齊有序地放在指定位置上，要求幼兒開始學會做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，為小朋友們發餐具等等。保證戶外活動時間，注重活動的質量，增添幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾或手紙，活動中準時幫幼兒擦汗、為流鼻涕的幼兒準時擦拭，并依據當時的具體狀況給幼兒增減衣服。

4、堅持早、午、晚檢。不讓幼兒帶擔心全物品入園。管理好病兒藥品，如發覺體溫過高幼兒馬上通知家長到醫院檢查病因。為流感做好預防工作。

做好生病幼兒的護理。親密關注孩子的精神面貌，做到有病早發覺早治療。對于體質較弱的孩子，常常留意給他們增減衣服，準時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒，準時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯。

5、做好交接班工作。

四、本學期主要活動

3月

1、三月八婦女節活動。

2、器械操評比〔三四周〕：增添幼兒體質，感受音樂的美感。

3、查找秀麗春天活動〔3周收集、4周展示〕。

4月

1、教學常規月

2、半日開放〔四周〕

3、幼兒口才秀〔3周〕

5月

1、全園健身〔托?。菏岸埂?/p>

2、六一預備〔月底〕

3、我是勞動小能手主題活動〔畫展、手工制作〕

6月

1、召開六一活動

2、端午節活動

3、清涼一夏〔親子扇子制作〕

7月

教學擂臺賽：小班：《弟子規》

五、家長工作

1〕堅持送幼兒來園，早上開園時間7：00請家長在7：25左右送幼兒來園進行晨讀，晚上5：15開園。

2〕如有幼兒帶藥請家長附上幼兒的吃藥方法，以防止幼兒吃錯藥或吃錯藥量。如因有事或有病請家長準時通知本班老師，我們也會準時問候幼兒狀況。

3〕為保證幼兒學習進程和把握學問的連貫性，請家長盡少給幼兒請假。

4〕我們每月會為部分幼兒家長反饋幼兒近月的學習和生活狀況，請家長仔細填寫好家園聯系卡，于第二天準時反饋給本班老師。

5〕請家長過關注校訓通和幼兒園網站上的活動通知，主動參與親子活動、家長半日活動等。

6〕為孩子帶一件換洗的衣服。

7〕留意交通規則。

期望本學期在我們三位老師和各位家長共同的努力下讓孩子在小一班歡樂成長。

小班班主任工作計劃范文3

20xx年9月，我既興奮又擔憂的迎來了小班的孩子。興奮，是因為我從事我喜愛的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步。擔憂，是因為我知道邁出這一步是很困難的，擔憂因為工作閱歷的缺乏而影響到教學工作的開展。但是，不管怎么樣，我會本著學習的看法以及喜愛事業、愛孩子、全心全意服務家長的思想，虛心向園內有閱歷老師和家長請教。信任在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步，能勝任本班的工作。

一、班級基本狀況分析

本學年我擔任小班班主任，與陸蘭花搭班。本班共有幼兒16名，男孩13人，女孩3人。其中有1名幼兒有過上幼兒園的閱歷，對幼兒園的各項活動及環境已經有了肯定熟識和認識。但大部分孩子對幼兒園生活則是完全生疏。在自理方面，他們基本不能獨立用餐，大部分吃飯都較慢，少數能夠獨立上廁所大、小便，另外有一對雙胞胎，身體欠佳，需要隨時留意觀看狀況。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規方面仍存在著差距。如：

1、有些幼兒不能大膽、清晰的表達自己的意愿。

2、個別幼兒不能自主的上廁所，常常尿濕褲子，需要老師引導和教育。

3、有些幼兒常規比較差，上課時間走來走去。

4、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優缺點以及個別幼兒的基本狀況，遵循小班幼兒年階段身心進展規律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園歡樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培育幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、歡樂成長。

二、保教工作

〔一〕語言方面

1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清晰，我們主要創造一個自由、寬松的語言環境，鼓舞幼兒能用簡短的句子回答下列問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發揮其角色，自由的去表達，快樂的溝通。

2、養成留意傾聽的習慣，進展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養成幼兒靜靜聽故事的習慣。

3、在平常說話時，準時糾正幼兒錯誤的發音。

〔二〕健康方面

1、針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養成良好的常規是很有必要的，本學期采納音樂的教育形式進行活動。如：規定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中漸漸形成持秩序感。

2、在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡潔的自我愛護。通過各種游戲引導幼兒參與集體活動，本學期主要引導性格內向的幼兒能主動參與各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或好玩游戲，讓幼兒感受集體的歡樂，喜愛自己的集體，能大膽的表現自己的各種心情。

3、將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成好玩的游戲。讓幼兒在玩中增添體質，鍛煉全身的協調性和敏捷性。

4、引導幼兒正確學習照看自己、愛護自己。

〔三〕科學教育

1、小班幼兒對四周事物了解的特別少，我們這學期所開設的課程是以引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點產生興趣和探究的欲望為主要內容。

2、觀看常見的個別動物、植物和無生命的物質的外部的明顯特征，并初步