教案系列幼兒園大班健康教案《有趣的輪胎》含反思

大班健康教案《好玩的輪胎》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育幼兒之間的合作力量，進(jìn)展幼兒身體的溝通協(xié)調(diào)力量和平衡力量，促進(jìn)幼兒制造性的進(jìn)展，快來看看幼兒園大班健康《好玩的輪胎》含反思教案吧。

設(shè)計(jì)意圖：

冬天到了，天氣變的越來越冷，孩子們都穿上了厚厚的冬裝，因此活動(dòng)起來很不便利，再加上天氣的寒冷，孩子們都不愿進(jìn)行體育活動(dòng)。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎，孩子們特殊喜愛玩，但他們總是滾著輪胎去撞別人，常常把小伴侶遇到在地，于是我就想利用這些輪胎設(shè)計(jì)一個(gè)好玩的體育活動(dòng)，引導(dǎo)他們準(zhǔn)確的使用運(yùn)動(dòng)器械，促進(jìn)幼兒們的平衡力量和身體溝通協(xié)調(diào)性，同時(shí)又可以發(fā)揮幼兒的制造力量，讓他們來創(chuàng)設(shè)輪胎的各種玩法。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒身體的溝通協(xié)調(diào)力量和平衡力量。

2、培育幼兒之間的合作力量。

3、促進(jìn)幼兒制造性的進(jìn)展。

4、寵愛參加體育熬煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)預(yù)備：

輪胎若干。

活動(dòng)過程：

1、《我是小司機(jī)》：通過仿照司機(jī)的開車動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，作好活動(dòng)前的預(yù)備。

“小伴侶們，今日老師給你們預(yù)備了好多好玩的輪胎，你們想不想玩呢?”幼兒和老師共同探究輪胎的不同玩法。

2、在探究的過程中，不斷將幼兒新的，有創(chuàng)意的玩法介紹給大家，不斷激發(fā)幼兒的制造愛好和熱忱。

3、大家共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法，并引導(dǎo)幼兒之間相互傳授閱歷，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)力量。

4、老師啟發(fā)幼兒和小伴侶們合作，將輪胎組合起來創(chuàng)設(shè)新的嬉戲。

5、老師和幼兒一起將全部的輪胎建成一座高山，幼兒們?cè)谳喬ジ呱缴吓逝馈⑿凶撸?xùn)練幼兒的平衡力量和士氣。

6、活動(dòng)終止，組織幼兒將輪胎放回原來的地方。

身體放松運(yùn)動(dòng)：《給輪胎打氣》

活動(dòng)延長：

將此活動(dòng)中自己好的創(chuàng)意畫下來，舉辦一個(gè)“我的創(chuàng)意”呈現(xiàn)會(huì)。

活動(dòng)實(shí)錄：

孩子們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)覺了許多問題，例如：輪胎滾動(dòng)的時(shí)候?yàn)槭裁纯偸侵敝?輪胎平放在地上，我們趴在里面說話，為什么有回音?等等，孩子們已經(jīng)漸漸學(xué)會(huì)觀看思索問題了。

活動(dòng)反思：

進(jìn)行完《好玩的輪胎》活動(dòng)之后，孩子們更喜愛和輪胎做嬉戲了，而且特殊喜愛獨(dú)出心裁，每當(dāng)他們想出一種新的玩法，都會(huì)興奮地告知我：“老師，我能夠這樣玩。”“老師，我可以那樣法玩。”并且會(huì)不厭其煩地逐個(gè)告知其他小伴侶，進(jìn)展了他們的制造力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的愛好的同時(shí)更好的培育了他們語言力量和與他人溝通的力量。

小百科：輪胎是在各種車輛或機(jī)械上裝配