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文檔簡介

教案系列幼兒園大班教案《10的分解》含反思

大班教案《10的分解》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼兒培育有一些初步的數學規律思維和在生活中能夠學以致用，了解10的幾種分解方式，為以后對數的加減的學習做好鋪墊，在快樂的嬉戲和動手中造成或產生對數學的愛好。培育科學探究的精神，快來看看幼兒園大班《10的分解》含反思教案吧。

活動目標

了解10的幾種分解方式，為以后對數的加減的學習做好鋪墊

培育同學有一些初步的數學規律思維和在生活中能夠學以致用。

在快樂的嬉戲和動手中造成或產生對數學的愛好。培育科學探究的精神。

使同學能夠把握10的分解，能夠在實物中表示出來，能夠在實際生活中加以運用。

引導幼兒樂觀與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

讓幼兒學習簡潔的數學題目。

教學重點、難點

教學重點：能夠精確?????地在嬉戲、活動、實物中表示出10的幾種分解方式

教學難點：提高查數的力量，嫻熟把握10的分解

活動預備

教具預備：帶笑臉的紙卡，剪刀，水彩筆，豆豆，跳繩

活動過程

一.講個故事提出問題

二．學習10的分解

1.把帶有10個笑臉的紙卡用剪刀分成兩部分，可以任意分。

2.把幾種不同的10的分解方式粘到黑板上，并板書：

3.總結10的幾種不同的分解方式，找同學說出你發覺了什么？如：兩個

數可以互換位置；每增加一個數另一個數就削減了一個；左邊遞加，右邊就遞減。

4．師生碰球嬉戲：我的1球碰幾球？你的1球碰九球(通過練習達到嫻熟把握10的幾種分解方式)

三．操練活動（準時鼓舞發放粘貼，培育同學競爭意識）

1．分實物。把十根水彩筆分成兩部分并說出10能分成幾和幾。

2.跳繩嬉戲：（倆人一組）合在一起是十

3．師生拍手嬉戲。我拍你聽，你拍我聽，咱們合起來是十。

4．搶夾豆豆分放兩個盒里。并說出你把10分成幾和幾。

四．對本節課做個總結：賜予鼓舞的語言表揚同學，培育同學自信。

教學反思：

在課上的每個環節準時賜予鼓舞，并嘉獎小粘貼，這樣可以清晰的讓同學感到自信和努力的方向，并給其他人做出好的榜樣。在玩和嬉戲中探究學問，充分調動各種感官，同學會參差不齊，會有個體差異，調動樂觀性讓他們充分快樂的參加到活動

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