教案系列幼兒園小班教案《愛(ài)樹小標(biāo)志》含反思

小班教案《愛(ài)樹小標(biāo)志》含反思適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試愛(ài)惜樹木的標(biāo)志，萌發(fā)愛(ài)惜樹木的情感，增加粗淺的環(huán)境意識(shí)，關(guān)懷四周與我們一起生活的花草樹木，提高幼兒思維的靈敏性，快來(lái)看看幼兒園小班《愛(ài)樹小標(biāo)志》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、關(guān)懷四周與我們一起生活的花草樹木。

2、嘗試愛(ài)惜樹木的標(biāo)志，萌發(fā)愛(ài)惜樹木的情感，增加粗淺的環(huán)境意識(shí)。

3、提高幼兒思維的靈敏性。

4、幼兒可以用完整的一般話進(jìn)行溝通。

活動(dòng)預(yù)備：

卡片、繪畫工具等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、回憶閱歷

上一次小伴侶參觀了我們的幼兒園，熟悉了許多樹，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你熟悉了些什么樹？（幼兒答：水杉樹、香樟樹、松樹、）

那么多地方都種樹，樹究竟有什么好處呢？（幼兒答）

二、欣賞散文詩(shī)《樹真好》

三、聽(tīng)聽(tīng)散文詩(shī)《樹真好》是怎么說(shuō)的？

1、樹有什么地方好？（可以攔住大風(fēng)、可以在樹底下乘涼）

2、除了散文詩(shī)里說(shuō)的樹真好，你還知道樹有什么好處？（幼兒答：美化我們幼兒園的環(huán)境，我們能呼吸到更新穎的空氣）

師：小結(jié)

樹的好處可真多，可是有些人不愛(ài)惜小樹苗，甚至亂砍亂伐，我們應(yīng)當(dāng)怎樣告知他們，讓他們也愛(ài)護(hù)小樹苗呢？

四、制作小標(biāo)志

1、師：樹有那么多好處，我們一起來(lái)愛(ài)惜它，愛(ài)護(hù)它

師：你想對(duì)大家說(shuō)什么？你就始終站在書的旁邊看嗎？觀看一個(gè)人來(lái)就對(duì)他說(shuō)。

師：每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)做一個(gè)愛(ài)樹小標(biāo)志，讓大家一看你畫的東西就知道你要對(duì)大家說(shuō)的話。

2、幼兒作畫。

3、老師巡察。鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作

五、溝通、講評(píng)。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你為小樹苗設(shè)計(jì)了那些愛(ài)樹小標(biāo)志。（例：給小樹苗澆水、給小樹苗穿新衣、不在大樹底下蕩秋千）并將設(shè)計(jì)好的小標(biāo)志帶到幼兒園的小樹林里告知大家怎樣愛(ài)惜小樹苗。

活動(dòng)反思：

本活動(dòng)《愛(ài)樹小標(biāo)志》是以有用的植物為主題背景下的活動(dòng)，選材來(lái)源于幼兒的實(shí)際生活，因?yàn)樵谖覀兊乃闹埽教幎际菢洌珡奈匆疬^(guò)孩子們的留意，雖然孩子們每天看到，卻很少思索些什么問(wèn)題。于是，我想通過(guò)這樣一個(gè)活動(dòng)，讓孩子們共同來(lái)關(guān)懷身邊的東西，知道樹給我們帶來(lái)的好處。我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)惜小樹苗，怎樣告知人們要愛(ài)惜小樹苗，讓孩子們養(yǎng)成一種喜愛(ài)觀看四周事物的習(xí)慣，學(xué)會(huì)發(fā)覺(jué)。讓孩子們從小樹立環(huán)保意識(shí)，建立一個(gè)更奇妙的明天。整個(gè)活動(dòng)充分關(guān)注了幼兒的情感，使幼兒的想象力、動(dòng)手操作力量得到了較大的發(fā)揮。

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