2022—2023學(xué)年《好漢查理》優(yōu)秀說課稿一、教材分析讓學(xué)生懂得關(guān)愛別人，做一個(gè)富有愛心的人，是三年級(jí)語文上冊(cè)最后一個(gè)單元的主題。愛是什么？該怎樣去表達(dá)?則是我在這一單元學(xué)習(xí)中引領(lǐng)孩子思考的問題。《好漢查理》是這一單元中的一篇文章。本課通過講述一個(gè)自稱好漢的調(diào)皮男孩查理在幫助一個(gè)小女孩杰西的同時(shí)，也得到杰西的理解和尊重。在兩個(gè)人互相友好的幫助中，查理也改正了自身缺點(diǎn)，下決心做一個(gè)真正好漢的故事。體現(xiàn)了人與人之間的信任、理解和尊重這種關(guān)愛的重要性。知識(shí)與能力目標(biāo)：.正確、流利、有感情的朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容。.從事件的發(fā)展中發(fā)現(xiàn)查理的變化。.培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過這個(gè)故事的學(xué)習(xí)，要讓大家明白人與人之間最重要的就是互相信任、互相尊重和互相理解，是學(xué)生在日常生活中消除戴“有色眼鏡”看人、給人定位的不好現(xiàn)象，互相關(guān)愛。教學(xué)重、難點(diǎn)和教學(xué)突破：重點(diǎn).讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)查理和杰西各自的思想感情。.理解查理發(fā)生變化的原因。難點(diǎn)理解查理在與杰西的交往中發(fā)生變化的原因。教學(xué)突破課文充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)地位，讓學(xué)生自己多讀多討論，理解好漢查理從眾人眼中的調(diào)皮孩子到小女孩杰西眼中的好伙伴的變化，從思考、回答問題的過程中明白查理決心做一個(gè)真正好漢的原因。二、教法解析.學(xué)生自讀課文，結(jié)合老師的問題在和同學(xué)的討論中讀懂課文。.教師幫助學(xué)生理出事情的發(fā)展順序，讓學(xué)生邊讀邊思考，體會(huì)查理的變化及原因。教師準(zhǔn)備.仔細(xì)研讀教材，整理課文內(nèi)容，精心準(zhǔn)備相關(guān)課文問題。.準(zhǔn)備導(dǎo)入的多媒體課件一《好漢歌》（劉歡演唱）。三、學(xué)情解析我班現(xiàn)在共有學(xué)生28人，基礎(chǔ)都比較薄弱。尤其是閱讀方面，由于地處偏遠(yuǎn)，可涉獵的范圍比較狹窄，加之以前訓(xùn)練較少，閱讀理解能力偏弱。三年級(jí)的學(xué)生，需要鍛煉默讀能力了。為了下學(xué)期更好的教學(xué)，需要在本學(xué)期最后的時(shí)間里加緊朗讀、默讀能力的培養(yǎng)提高。本課的教學(xué)中應(yīng)以學(xué)生多讀多想多思為主，教師應(yīng)擺正心態(tài)，避免過多占用學(xué)生的時(shí)間。學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)文中加拼音的字詞。四、教學(xué)過程談話導(dǎo)入.播放《好漢歌》（劉歡演唱），讓學(xué)生邊聽邊構(gòu)想自己心目中的好漢形象。.讓學(xué)生說說自己心目中的好漢形象是怎么樣的，針對(duì)學(xué)生說的一些不好的方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)募m正。.導(dǎo)入并板書課題：“好漢查理”。.啟發(fā)學(xué)生根據(jù)題目進(jìn)行思考：好漢查理是個(gè)什么樣的人?他怎么了？他為什么是好漢?他真的是好漢嗎？自讀課文，掌握內(nèi)容.組織學(xué)生自讀課文，讀通句子，互相說說大意。.組織小組之間正確、流利的互讀課文，互相提出自己發(fā)現(xiàn)的問題考考對(duì)方。.提出默讀要求：集中注意力，不出聲，不指讀，邊讀邊畫出不懂的地方或者感興趣的地方。讓學(xué)生默讀課文，了解課文講了一件什么事？.再次默讀課文，邊讀邊想：查理是好漢嗎?他有什么變化?查理喜歡那把刀嗎?后來為什么不要了？他能變成好漢嗎？.小組間再讀課文，想象文中人物對(duì)話時(shí)的心理想法和神態(tài)。進(jìn)一步體會(huì)查理變化的原因。提出問題：你怎樣看待查理?你認(rèn)為應(yīng)該向杰西和羅伯特先生學(xué)習(xí)什么？.讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)查理的看法，找出文中描寫查理的句子讀一讀，看看自己能看出查理身上的哪些優(yōu)點(diǎn)。和同學(xué)們共同討論，仔細(xì)研讀相關(guān)句子。討論.組織學(xué)生找一找、說一說好漢查理發(fā)生變化的原因。.啟發(fā)學(xué)生理解杰西和羅伯特先生對(duì)查理的鼓勵(lì)在查理變化過程中所起的作用。.鎮(zhèn)上的人后來會(huì)怎樣評(píng)價(jià)查理呢?讀完這個(gè)故事，你有什么感想?鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)揮想象說一說。隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)讀準(zhǔn)下列漢字。杰出刀鞘背誦陪伴彬彬有禮戀戀不舍個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì).寫出劃橫線詞語的反義詞。小明是個(gè)淘氣的孩子，小芳則是個(gè)（）的孩子。小明對(duì)待同學(xué)總是蠻不講理，小芳對(duì)同學(xué)則總是（）。小明待人很熱情，小芳待人卻很（）。小明在眾人面前總是大大方方，小芳在眾人面前卻總是（）。.補(bǔ)充句子。A、查理是個(gè)（）。B、他們倆在