3年級道德與法治教案認識我自己優秀_第1頁
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文檔簡介

認識我自己【教學目標】1．培養學生大膽展示自己、積極參與和探究的學習態度與精神。2．培養學生的動手能力和與同學溝通、合作的能力。3．初步了解自己的性格特點，學會傾聽別人、尊重別人對自己的評價，了解不同人眼中自己的性格。【教學重難點】教學重點：認識自己，尊重別人的評價，取長補短。教學難點：正確的認識了解自己，通過課堂使學生明白真實的自己的優點和缺點。【教學過程】一、導入新課。人與人之間有相同之處但每個人又都是獨特的讓我們認識自己的不同角色了解自己的個性與愛好，發揮自己的優勢與特長，積極自信地參加集體活動，快樂地成長。學生活動我呢）教師總結：社會是一個“大家庭。在這個“大家庭”中，有我們的親人、朋友、同學、老師我們在與他們的交往中，逐漸長大成人。二、新課講授。目標導學一：自己扮演的角色（一）角色的責任1．在不同的社會場合，我們怎樣做好自己以小組為單位，設計不同的情境，然后分別扮演其中的一個角色，說說這些角色承擔的責任。2一-你。：。。1．材料呈現：森林里住著很多動物，大家幸福地生活在一起。一天早上，樹上傳來了一陣動聽的歌聲，原來是百靈鳥在歌唱。一只小孔雀聽到了，她想“百靈鳥的聲音真動聽，我也來唱唱吧么對她說“小孔雀，將來你在大森林里散步的時候，尾巴展開后像把美麗的大扇子，我們羨慕都來不及呢！”2．探究與分享：如果你是小孔雀，你會怎樣看待自己3的。4：。。5．教師課件展示社會上主要職業及簡單的職業介紹，組織學生完成探究與分享：你了解過你父母的工作嗎說一說他們在家庭與社會中扮演著什么角色。目標導學二：了解自己的特長。（一）說說自己的特長。1．在班里，東東講故事、朗誦文章繪聲繪色，像個小演說家；蕾蕾能邏輯嚴密地推理出正確的答案，像個小偵探；成成唱歌真動聽，像個小音樂家；小明則是運動場上的小明星。向同學說說自己的特長，也可以現場表演，在大家面前露一手。學生結合自己的理解自由回答。2．教師引導學生完成探究與分享：家庭、班級、學校、社區都有我們可以發揮特長的地方。制訂一個行動計劃，試著用自己的特長服務他人，讓大家看到一個與眾不同的你。（教師需提前布置學生整理）3．教師總結：有特長能產生自信：自信能產生一種力量使人不斷發揮自身的潛力擁有自信你會發現自己有很多很棒的地方，并且會變得越來越棒。（二）通過他人了解自己。1．畫一朵花，請每一個同學在“花蕾”上寫上自己的名字，然后把“花”傳給同學，請每個同學在一片“花瓣”上寫出你的一個特點。2．師生共同總結：正確認識自己并不容易，需要了解自己的性格特點，也需要通過別人對我們的評價來認識自己。三、課堂總結。通過這節課我們知道了人與人之間有

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