認(rèn)識(shí)我自己【教學(xué)目標(biāo)】1．培養(yǎng)學(xué)生大膽展示自己、積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。2．培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和與同學(xué)溝通、合作的能力。3．初步了解自己的性格特點(diǎn)，學(xué)會(huì)傾聽別人、尊重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，了解不同人眼中自己的性格。【教學(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)自己，尊重別人的評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。教學(xué)難點(diǎn)：正確的認(rèn)識(shí)了解自己，通過(guò)課堂使學(xué)生明白真實(shí)的自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課。人與人之間有相同之處但每個(gè)人又都是獨(dú)特的讓我們認(rèn)識(shí)自己的不同角色了解自己的個(gè)性與愛好，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，積極自信地參加集體活動(dòng)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。學(xué)生活動(dòng)我呢）教師總結(jié)：社會(huì)是一個(gè)“大家庭。在這個(gè)“大家庭”中，有我們的親人、朋友、同學(xué)、老師我們?cè)谂c他們的交往中，逐漸長(zhǎng)大成人。二、新課講授。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：自己扮演的角色（一）角色的責(zé)任1．在不同的社會(huì)場(chǎng)合，我們?cè)鯓幼龊米约阂孕〗M為單位，設(shè)計(jì)不同的情境，然后分別扮演其中的一個(gè)角色，說(shuō)說(shuō)這些角色承擔(dān)的責(zé)任。2一-你。：。。1．材料呈現(xiàn)：森林里住著很多動(dòng)物，大家幸福地生活在一起。一天早上，樹上傳來(lái)了一陣動(dòng)聽的歌聲，原來(lái)是百靈鳥在歌唱。一只小孔雀聽到了，她想“百靈鳥的聲音真動(dòng)聽，我也來(lái)唱唱吧么對(duì)她說(shuō)“小孔雀，將來(lái)你在大森林里散步的時(shí)候，尾巴展開后像把美麗的大扇子，我們羨慕都來(lái)不及呢！”2．探究與分享：如果你是小孔雀，你會(huì)怎樣看待自己3的。4：。。5．教師課件展示社會(huì)上主要職業(yè)及簡(jiǎn)單的職業(yè)介紹，組織學(xué)生完成探究與分享：你了解過(guò)你父母的工作嗎說(shuō)一說(shuō)他們?cè)诩彝ヅc社會(huì)中扮演著什么角色。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：了解自己的特長(zhǎng)。（一）說(shuō)說(shuō)自己的特長(zhǎng)。1．在班里，東東講故事、朗誦文章繪聲繪色，像個(gè)小演說(shuō)家；蕾蕾能邏輯嚴(yán)密地推理出正確的答案，像個(gè)小偵探；成成唱歌真動(dòng)聽，像個(gè)小音樂(lè)家；小明則是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的小明星。向同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的特長(zhǎng)，也可以現(xiàn)場(chǎng)表演，在大家面前露一手。學(xué)生結(jié)合自己的理解自由回答。2．教師引導(dǎo)學(xué)生完成探究與分享：家庭、班級(jí)、學(xué)校、社區(qū)都有我們可以發(fā)揮特長(zhǎng)的地方。制訂一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，試著用自己的特長(zhǎng)服務(wù)他人，讓大家看到一個(gè)與眾不同的你。（教師需提前布置學(xué)生整理）3．教師總結(jié)：有特長(zhǎng)能產(chǎn)生自信：自信能產(chǎn)生一種力量使人不斷發(fā)揮自身的潛力擁有自信你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很多很棒的地方，并且會(huì)變得越來(lái)越棒。（二）通過(guò)他人了解自己。1．畫一朵花，請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)在“花蕾”上寫上自己的名字，然后把“花”傳給同學(xué)，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)在一片“花瓣”上寫出你的一個(gè)特點(diǎn)。2．師生共同總結(jié)：正確認(rèn)識(shí)自己并不容易，需要了解自己的性格特點(diǎn)，也需要通過(guò)別人對(duì)我們的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。三、課堂總結(jié)。通過(guò)這節(jié)課我們知道了人與人之間有