淺談在小學英語課堂教學中如何開展口語訓練在小學英語教學中，口語訓練是非常重要的一環節。因為口語是語言交流最基本、最直接、最實用的表達方式，而且也是英語學習的最終目的之一。因此，在小學英語課堂教學中，如何開展口語訓練，成為了教師們必須要面對的問題。

一、如何引導學生口語表達的興趣

首先，在開展口語訓練之前，教師應該首先激發學生的口語表達興趣，使學生認識到英語口語是學好英語的重要手段和最終目的之一。如何激發學生的口語表達興趣呢？

1、生動形象的課堂教學方式。教師可以通過生動形象的課堂教學方式，來引起學生對英語口語表達的興趣。比如教師可以設計一些英語角、英語競賽等有趣的課堂活動，讓學生在活動中自由表達，并通過比賽等形式，來增強學生的口語表達興趣以及對英語口語的重視程度。

2、創設輕松愉悅的口語氛圍。教師在課堂教學中創設輕松愉悅的口語氛圍也是很重要的。在開展口語訓練時，教師可以通過一些有趣的游戲、小組討論等形式來活躍課堂氣氛，企圖使學生輕松愉悅，充滿自信。

3、積極鼓勵與正確評價學生。在開展口語訓練的過程中，教師要積極鼓勵學生，讓學生在口語練習中不斷發現自己的優點，充分發揮學生的個性風采。同時，教師也要給學生正確評價，及時糾正學生的口語表達中存在的問題。通過積極鼓勵和正確評價，不僅可以提高學生的口語實際水平，而且也可以增強學生參與口語訓練的積極性和自信心。

二、口語訓練課的設計

從教學方法上講，口語訓練課的設計是關鍵。所以，在小學英語口語訓練課的設計中，必須要注重以下兩個方面的內容：

1、注重學生的實際情況。小學學生的語言能力有限，語言技巧熟練度也相對較低。因此，在設計口語訓練課時，要注重根據學生的實際情況和認知能力設置教學目標、選擇適合學生的口語內容、掌握適合學生的訓練方法。

2、積極運用多種形式開展口語訓練。在小學英語口語訓練中，要注重采用多種形式開展口語訓練。比如說，可以采取模仿、朗讀、跟讀、問答、角色扮演、小組討論等方式來讓學生進行口語訓練。同時，可以根據授課內容課程安排，合理運用這些必選方式進行訓練。

三、如何提高學生的口語水平

提高學生的口語水平是小學英語口語訓練的重要目標之一。在此，我們提供幾種常見的可行措施和方法以供教師們參考：

1、大量聽訓練。教師可以課堂中或是推薦學生利用一些音頻、視頻、軟件、網站等平臺，聆聽正常聽速、口音標準的聽錄音，讓學生在潛移默化中提高自己的聽力技巧和口語表達水平。

2、多元化的口語練習方式。教師應盡可能地讓學生嘗試各種口語練習方式，常看英文電影、聽英文音樂等多種途徑鍛煉自己的口語技巧。同時，在語言的使用中，還應注意發音準確、語音連貫等細節上的習慣。

3、積極參與口語課堂。教師在設計口語課堂的時候，也不能忽視學生的參與，尤其是要重點關心口語課堂上學生的口感語感與口型講究。在開展口語訓練時，切勿強制學生講英語，而是通過一些游戲、小組活動等形式來鼓勵學生自然地運用英語，增加學生交流活躍度。

四、結語

小學英語口語訓練，必須堅持以學生為中心，緊緊圍繞學生的英語能力和特點開展口語訓練，積極幫助學生提升英語口語水平。在口語訓練中，注重營造輕松愉悅的口語氛圍，運