《小船》教學(xué)設(shè)計(jì)同學(xué)們，音樂世界歡迎你！導(dǎo)入首先，請同學(xué)們跟著老師這樣做（一、二、三、四），跟著動(dòng)作我們一起來做（播放小船伴奏，師生律動(dòng)）。剛才，我們聽了一首優(yōu)美的音樂，今天，我們就來學(xué)習(xí)一首好聽的歌曲《小船》（板書）聆聽歌曲請同學(xué)們聆聽歌曲，老師有兩個(gè)小任務(wù)交給你們。歌曲中小船的含義是什么？歌曲中表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？讓我們閉上眼睛再來聆聽，這一次，感受歌曲的情緒和速度。學(xué)唱歌曲這么優(yōu)美的旋律，你們想不想一起來唱一唱呢？我們一起來輕聲哼唱旋律。咱們一起來做一個(gè)游戲，唱譜接龍。剛才在唱譜的過程中有沒有同學(xué)發(fā)現(xiàn)有什么小問題。（空拍、弱起、全音符）跟著節(jié)奏圖示演唱。這首歌曲是幾幾拍子的？強(qiáng)弱規(guī)律是什么？指揮圖示是什么？4、有節(jié)奏的朗讀歌詞，要求有感情，表示出對(duì)爸爸媽媽的愛。5、把歌詞加入到旋律當(dāng)中去。演唱完畢，請同學(xué)們聽一聽哪一句唱的不夠完美。6、讓我們改正剛才的小缺點(diǎn)再來演唱一次，邊唱邊聽，比剛才進(jìn)步了沒有？7、歌唱技巧進(jìn)步了很多，但是同學(xué)們的感情還不夠，完整得有感情的演唱.拓展分小組，小小指揮家，演唱家，伴奏家，領(lǐng)唱。一場盛大的音樂會(huì)開始了！結(jié)束今天，我們學(xué)習(xí)了歌曲小船，我們感受到父母對(duì)我們的愛！老師也感受到你們對(duì)爸爸媽媽的愛，很感動(dòng)。讓我們在這首歌曲中結(jié)束這堂音樂課，同學(xué)們，再見！《小船》學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生，大部分音樂感覺有了明顯的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣較為濃厚。在課堂教學(xué)中能積極開動(dòng)腦筋，遇到疑難問題能夠思考解決，學(xué)習(xí)較為主動(dòng)，逐漸養(yǎng)成良好的音樂習(xí)慣。《小船》效果分析一、以音樂審美為核心，在情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)歌曲。

這節(jié)課的情感目標(biāo)是體會(huì)歌曲優(yōu)美的意境，感受家庭的溫暖。《小船》是首讓人感到親切，溫暖的歌曲，樸實(shí)無華的旋律中洋溢出對(duì)父母深深的感激，使人眷戀那份濃濃的、難以割舍的親情。所以我在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，充分挖掘歌曲中透露出的濃濃情意，以培養(yǎng)學(xué)生音樂聽覺為目標(biāo)，充分運(yùn)用教學(xué)中的各種環(huán)節(jié)，通過“情”來撥動(dòng)學(xué)生的心弦。學(xué)生在這首輕柔音樂的伴奏下感受四四拍的音樂，讓全體學(xué)生引起共鳴，體會(huì)到家的溫暖。二、運(yùn)用已有的知識(shí)體驗(yàn)牽引新授知識(shí)的理解。

已有經(jīng)驗(yàn)的遷移有利于對(duì)新知識(shí)的理解掌握。讓學(xué)生了解4/4拍的含義、強(qiáng)弱規(guī)律、指揮圖示，并通過更直觀的方式讓學(xué)生學(xué)會(huì)音樂知識(shí)。《小船》教材分析《小船》是人教課標(biāo)版教材三年級(jí)下冊第二單元《可愛的家》中的演唱曲目，本單元是以家庭為中心的主題單元，讓學(xué)生在音樂中感受和諧溫馨，其樂融融的家庭溫暖。本課歌曲《小船》是一首深情優(yōu)美的兒童歌曲，歌詞以比喻的手法“爸爸是船，媽媽是帆，小船搖著我的童年“，表達(dá)了孩子渴望家庭溫暖，希望永遠(yuǎn)得到父母的關(guān)心，抒發(fā)了對(duì)美滿、溫馨家庭生活的渴望和贊美！調(diào)式：F宮調(diào)式歌曲全曲結(jié)構(gòu)：歌曲為一段體結(jié)構(gòu)，四四拍，全曲以五聲音階的級(jí)進(jìn)為主。第一樂句和第二樂句均為4小節(jié)，第三樂句擴(kuò)充為8小節(jié)。歌曲第一樂句、第二樂句、第三樂句中巧妙地運(yùn)用了休止符和弱起拍，使音樂避免了拖沓并充滿情趣，從而使演唱的氣息更容易讓孩子們掌握。曲調(diào)委婉流暢，十分適合孩子演唱。《小船》課后反思下面，我就《小船》這一課做一下小結(jié)。本課的優(yōu)點(diǎn)有以下幾方面：本課以“唱”為本，把“情”貫穿始終，尊重學(xué)生的獨(dú)特情感和體驗(yàn)。同時(shí)充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極作用，努力使學(xué)生具有自信和可持續(xù)發(fā)展的能力。教學(xué)中通過教學(xué)課件的演示，吸引學(xué)生注意力，講解音樂知識(shí)，使學(xué)生自然掌握音樂知識(shí)和技能。讓學(xué)生感受到要珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，滲透了德育教育。教學(xué)過程中不足之處的反思：課堂時(shí)間掌控不夠準(zhǔn)確。歌曲難度大，有些錯(cuò)誤并沒有很好地糾正過來。使唱歌教學(xué)的時(shí)效性沒有顯示出來。拓展環(huán)節(jié)不夠多元化。以上是我對(duì)這節(jié)課的反思，在今后的教學(xué)中，我還要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平，努力做到盡善盡美！《小船》課標(biāo)分析教學(xué)目標(biāo)能用飽滿的氣息，連貫、柔和的聲音演唱《小船》。認(rèn)識(shí)四四拍，初步掌握“聲斷氣連”的演唱方法