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文檔簡介

早期教育與天才[試題]性，其他六章每章講述一位天才的早期教育，雖然此書年代久遠(yuǎn),卻愈來愈顯示出勃勃生機。爾?威特是如何成為一個馳名中外、學(xué)識淵質(zhì)的呢,這完全歸功于威特父親高水平的早足的成功，取得成功的條件有以下幾點:在一次關(guān)于教育問題的學(xué)會上，他堅信:對于孩子才能在教育孩子時得心應(yīng)手。威特懂得六國語言,對肯定，威特父親也懂得多國語言，對許多學(xué)科也都第三、正確、合理的教學(xué)方法。威特父親十普通的孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人第四、全面的教育。威特之所以會多國語言過實物教學(xué)。在威特剛會辨認(rèn)事物時，他就生就早已開始實施這一教學(xué)方法了。因為小威特的許多知識都是在現(xiàn)實情境中獲得的。在小威特長到散步，在散步過程中教他花朵、昆蟲、石頭等的知威特旅行，如到博物館、美術(shù)館、動物園、植物做各種菜。有時他們一起玩做菜的游戲，讓威隨便敷衍一下就算了事了。然而威特父親并不地給予說明和解釋。有時小威特提出的問題，事，讓他背誦各種道德詩，附近的人們有了災(zāi)他認(rèn)為讓孩子們在一起玩，即使對方是好孩子了。這完全是一種謬論。你不能因為世界上有地震現(xiàn)象就不讓人在房子里住了吧。把孩焉”。讓孩子意識到錯誤，下次改就行了，何必這樣折磨孩讀了《早期教育和天才

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