第頁共頁學期幼兒園教學工作總結范文集錦9篇學期幼兒園教學工作總結范文集錦9篇學期幼兒園教學工作總結篇1一學期來，我園在中區教研室高主任的直接領導下，在學校領導的關心指導下，以加強教學研究，進步保教質量為重點。進一步加強老師理論學習，全面進步老師的整體教學程度，帶動全體老師愛崗敬業，團結拼搏，無私奉獻，獲得較好的成績。1、我園始終把進步保教質量看作是我園的重要工作。為了進步保教質量，學校加大投資，這學期又創立了教研辦公室，教具資料室，幼兒活動室。配置了計算機，訂閱了《學前教育》、《幼兒教育》、《上海托幼》、《學前教育研究》、《早期教育》、《幼兒園地》等幼兒刊物，建全了各項規章制度。為此，學校領導在物質上給予了大力支持和強有力的保障。2、在教學活動中，我們把進步老師的專業程度放在首位。本學期加強了教案的檢查，每月末上交的教案，由各年級教研組長進展認真查閱。對活動過程過于簡單，教學方法不恰當，不符合本班幼兒實際情況的教案，及時進展指導和反應本人，每次教案檢查都有詳細記錄，并評出優秀教案8人。3、十月份，我園開展了“教學優化月”活動，老師們從教學準備到活動方案，都精心的準備。做到人人參與上課，人人參與聽課，人人參與評課，量化評分，互相學習。從這次“教學優化日”活動中，充分表達了每個老師的教學程度比以前大大進步了。王娟老師執教的大班音樂活動《小螞蟻避雨》被評出最高分，曹艷虹老師執教的小班音樂游戲《小手爬》被推選參加區教研室組織的“有效教學展示周”活動，受到了區教研室高主任和各位專家的一致好評，學期末評出園級優質課10人。4、為積極配合區教研室根本功〔彈唱〕考核，我園領導非常重視。首先選派我園老師董亞麗對全體青年老師進展《彈唱技巧》的園本培訓，然后對每個老師進展一次初步彈唱考核，為參加區考核打好根底。25名青年任課老師全部報名參加考核，力爭在這次全區考核中獲得好成績。東門大街小學附屬東門大街小學附屬5、根據幼兒的年齡特點，根據《綱要》中各領域的教學目的，各班創設了具有豐富內涵的、各自特色的的活動區角。特別是每班設置的幼兒自由墻，讓幼兒們在各個區角活動中發揮各自的聰明才智，較好的培養幼兒動腦考慮，動手操作等各種自主創新才能。6、積極為老師提供外出學習時機，十月份，張悅老師去南京參加《早期閱讀教學活動》，十一月份上旬，四名老師參加學習教育局舉辦的“幼兒律動體操”，十一月份下旬，全園老師每人兩次分別去實驗幼兒園、明珠小學附屬幼兒園參加區“音樂、美術有效教學展示周”活動。十二月份，郭惠、張悅、韓淑媛、付冉分別參加了《山東省幼兒園課程指導》老師培訓，開闊了老師們的眼界，學習了先進教學經歷，吸收了新的理念，并寫出學習心得體會，也促進了每一位老師的專業技能的進步。7、幼兒園工作離不開家長支持和配合，在九月份召開了全園幼兒家長會，十二月底我園舉行了“慶賀元旦暨家長半日開放”活動。各班建立了家園溝通記錄本，開展了各種形式的家訪、詢問、個別交流、家教專欄、家園聯絡冊，及時反應幼兒信息，指導家長科學育兒的方法，幫助家長樹立正確的教育觀念。增加了幼兒園工作的透明度,從而架起了一道家園共育的金橋?？傊?，我園教育教學工作，在老師們的辛苦努力，勤懇工作下，獲得了可喜的成績。但還有缺乏之處，我們一定在今后工作中，不斷探究，不斷進步，不斷進取，爭取在工作中再創輝煌。學期幼兒園教學工作總結篇2我們在追求更高目的的奮斗中，不知不覺一個學期的工作又要劃上了句號，回首我們走過的路布滿艱辛。望著無數鮮花和那豐碩果實，早己洗去我們往日的疲憊和辛勞。在此,就這個學期的工作做一個簡單的總結。一、政治思想本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助別人，能明確教育目的，端正態度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作那么，為人師表，有奉獻精神。二、保育、平安工作俗語說："沒有規矩，難成方圓"。本學期，根據班級方案中我班的幾個弱點，我在班主任的領導下，在進展任何活動的時候都進一步加大力度，把平安工作放首位，并在日常生活中穿插相關平安教育，時刻進步幼兒的平安意識，本班常規一直有條不絮。相比起來，本班幼兒的年齡偏小，因此，在保育工作上，我能做到每日嚴格地執行消毒制度和隔離制度，堅持催促幼兒飯前便后注意洗手。每天進展2小時的戶外活動，積極帶著幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動，增強幼兒的體質，大局部幼兒已經會跳繩了，不少孩子學會了轉呼啦圈。保證幼兒充足的睡眠，提醒幼兒穿適量的衣物午睡，及時更換汗濕的衣服，為體弱孩子調整床位，注意提醒幼兒勤擦汗。提醒幼兒多喝水，每天喝水次數不少于六次，照顧體弱兒童。另外，還每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好，保證幼兒的進食量，使我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現象。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞，如今，孩子們的身體也長了不少，家長也感到很滿意。三、教育教學工作。本學期我擔任的課程有英語、音樂、幼兒禮儀教育。在本學期教學過程中，我能積極做好提早備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教具，學習好大綱，虛心向有經歷的老師學習、請教。為了上好一節課，我上網查找資料，集中別人的優點，確定自己的教學思路。上課時，運用多種教學方法，從幼兒的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學，在學中玩。在英語教學中，本學期我們所使用的教材是權威幼教專家強力推薦的最新實用兒童英語教程快樂學英語，本書共有十個單元每個單元都有單詞、句型、兒歌及歌曲。在教學方法上，我們以游戲為主，各種教學方法靈敏交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我們經常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜歡的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，進步了學習英語的興趣。在教學手段上，我們充分利用錄音、光碟等直觀的現代化教育手段來激發和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，我們通過播放光碟等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，我們還播放有關的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發了幼兒學習英語的興趣。我總結出了我班幼兒掌握的單詞和兒歌及歌曲方面較好，簡單的英語句型較好，較長較復雜的句型還需要加強穩固，因此在日常生活中：1、要與孩子多說英語，讓他們多聽〔包括光碟〕，給他們營造一個輕松愉快的英語環境。2、創設英語區，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、理解字母和單詞的特性、掌握學習的規律.3、做好家園聯絡工作，及時的向家長反應英語教學內容，以便父母在家幫助孩子復習穩固。4、在以后的活動中不斷開發設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握"第二語言"！在音樂教學中，我們使用的教材是音樂游戲。本書共有歌曲17首，游戲3首。音樂是一門藝術，它以有組織的樂音為形式，以豐富的思想感情為內容，把人們帶到特定的情境中去，催人聯想，發人深思，給人以精神力量，引導人們熱愛生活、向往美妙的將來，鼓勵人、鼓舞人駛進高尚的境界。幼兒園教育綱要明確指出：根據我國的教育方針和總的培養目的，結合幼兒的年齡特點，幼兒園的教育任務應是向幼兒進展體、智、德、美全面開展的教育，使其身心安康活潑的成長，為入小學打好根底，為造就一代新人打好根底。而幼兒園的音樂教育作為進步幼兒素質的重要學科，是對幼兒進展美育的重要手段，它內容豐富，包括：唱歌、音樂欣賞、音樂活動〔音樂游戲、舞蹈、律動〕，是顯露孩子個性、愛好、才能的最好途徑。幼兒園大班的孩子，有意識控制自己行為的才能較差，具有好動不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優勢的特點。所以，我在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種"動"的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性，培養他們對音樂的興趣和愛好。我覺得我們班的小朋友承受的還可以，因此在以后的教學當中我會繼續努力爭取做得更好讓每位幼兒都能喜歡這門學科。在幼兒禮儀教育教學中，我們是本學期剛接觸的。我們使用的是第3冊，本書從幼兒園禮儀、生活禮儀、交往禮儀、公共禮儀和節日禮儀五方面，教育孩子在日常的生活中養成文明行為習慣。每個主題都設有軒歌、比一比、小游戲、育兒有方四個版塊，而且整套書都配有光碟。自從我們大班學過這本書以后我覺得和以前比起來改變了很多，因此我總結出了在根本禮儀方面能做到儀容儀表端正，養成了勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣等良好的個人衛生習慣；在交往禮儀方面與人交往時大方有禮貌，初步學會了站在別人的角度考慮問題，學會了商量，懂得謙讓，還學會學會了交往、用餐中的一些禮節要求；在幼兒園禮儀方面會主動向老師、同伴問好、道別；知道飯前便后要洗手；活動中懂得等待、謙讓；學會了傾聽、不隨意打斷別人的談話；在公共場所禮儀方面能維持環境衛生，不亂丟垃圾，做到物歸原處……此外，我還可喜地發現，禮儀行為不僅漸漸地成為孩子們的內部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。孩子與家長在互相提醒、互相監視中，進步了家庭文明的程度，使原來的家庭配合幼兒園教育變為家園共育。學期幼兒園教學工作總結篇3光陰飛逝，轉眼，大班的學習生活已經完畢，看著孩子們一天天長大，一個個順利的進入小學，一學期的辛苦都拋之腦后，心中只有喜悅，自豪，現將我的工作總結如下：一、思想方面：一學期來，我認真的做一名合格的幼兒老師，積極參加幼兒園組織的園務學習，認真做好筆記，并認真的吸收，使之真正成為自己的東西，保持一個向上的心態。二、教育教學方面1、虛心聽課，外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的時機，把他們當做進步教學的臺階，認真聽課及反思。2、認真備課認真備課使我懂得了備課的根本要點，不僅僅是具備知識，備教材，更重要的是備孩子，花心思變的多樣，讓孩子們感覺到新穎，以游戲的方式讓學習不枯燥無味。3、及時反思蔡園長要求我們及時的反思自己的教學行為，于是，每天備課根本上我總會反思一下教學活動的情況，使自己的教學程度再上一個新臺階。三、工作態度方面我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作，所以，我會努力工作，進步自己的才能，每天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領導信任，家長開心！當然，工作不能做到完美無缺，人無完人，我的工作還有很多缺乏之處，在今后的工作中，加快腳步，盡最大的努力來做一名合格的幼兒老師！學期幼兒園教學工作總結篇4不經意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我們和孩子們要給"中班"畫上句號了?；貞涍@一學期來所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進步",這是我們為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我們快樂的看到了孩子們的進步，為步入大班打下了堅實的根底。在本學期教學中，我們同幼兒共同研究、共同學習、共同進步，在和孩子們的互相合作中一起生活、學習，經過一學期的學習和理論，獲得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結：數學方面通過本學期的學習，本班幼兒在數學才能上進步很大，幼兒的思維和理解才能，以及操作、探究的積極性都有不同程度的進步，特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數學的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動中，幼兒玩的快樂，玩出了學習的意境，而且孩子們對學到的內容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還從多方面培養了幼兒樂于思維、愛考慮、敢于探究和運用數學的才能。在數學方面也有缺乏之處，半年來的培養，有少數幼兒對數學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究才能上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛考慮，處于懶惰的狀態，不愿意意主動與別人交流自己的操作成果，對數學方面的表達才能和歸納、總結才能還有一點點的差距。生活與安康方面以培養幼兒樂于參與各項活動，并在活動中保護自己，培養良好的生活習慣。〔飯前便后洗手、進餐時保持安靜、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食〕具有保持個人衛生和環境整潔的習慣，理解一些粗淺的平安知識，學習處理生活中可能出現的不平安因素，培養幼兒在運動中的遵守規那么、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛煉上，我們每周安排一次民間游戲活動，促進幼兒的身心開展，從游戲中培養幼兒學會平安意識，獲得了戶外運動中得到快樂和安康，并使幼兒的各方面得到了開展。在這方面的教學上，我們采用游戲、情境創設和故事表演來進步幼兒的的各方面才能，并發動家長，在家對幼兒進展平安、習慣培養等方面的教育。經過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，平安意識、常規培養、生活衛生習慣都很出色，幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些安康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂于參加各項活動，喜歡幫助別人，衛生習慣的培養都有很大的進步和進步，每個幼兒都很活潑、熱情，愛說愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡一樣的，個別幼兒在自我表現上有一定的差距，不愛表現自己，性格表現得比擬內向，愛害羞，不敢單獨展示在集體面前。閱讀活動本學期我主要采用的方法是先背后認法。通過先背兒歌，再認字的方式來引導幼兒來學習閱讀。活動中運用文字搬家、搶答字卡等方式認讀生字。在目的字的認識上，我們要采用了游戲情境、電腦等，引起幼兒極高的興趣，集中精神，獲得了良好的效果。本學期，我班有100%的幼兒可以純熟的進展認真點讀兒歌，98%的幼兒可以正確認識學過的目的字。藝術方面音樂：本學期的音樂活動共有以下內容：《小烏鴉愛媽媽》音樂跳起來：《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛麗斯》《組曲和舞曲》智慧樹歌曲：《動感智慧樹》《去郊游》《餅干歌》《我愛你》等。幼兒對這些歌曲、游戲都非常感興趣，很積極地投入其中。通過這些內容的學習，幼兒在節奏感、動作和音樂感受為方面都有了很大的進步和進步，可以認真傾聽音樂，并能根據音樂的節奏、音色等說出自己的感受。因此，我在教學中采取了先讓幼兒聽音樂，自己進展創編動作，然后老師再加以指導。美術：在本學期的美術活動中，我們主要選取了一些欣賞活動，如《比照欣賞》《椅子上的對母》《有趣的臉》《樹的衣裳》等內容，通過這些內容的學習，使幼兒在欣賞才能方面有了很大的進步，可以通過觀察比照兩幅作品，發現不同作者從不同的角度出發，畫出來的作品是不同的；并從中學到一些繪畫的技能，如：色彩漸變、重疊等；在這些活動中，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了進步，可以從不同的方面去對待作品，思維活潑，都有自己的想法，不受別人想法的影響。學期幼兒園教學工作總結篇5為了使幼兒的語言開展得更好，我在本學期中通過學講話，學兒歌，講故事等各種形式開展幼兒的語言才能，并培養幼兒的發音清楚，正確，學習說普通話。進一步豐富幼兒詞匯，開展幼兒思維和口頭語言的表達才能。本學期來，我根據幼兒教育綱要的教學目的，隨幼兒的年齡特點。要求幼兒繼續學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進展交談，加強注意幼兒交談時發音和語調的正確，發現語音錯誤，立即改正讀音。列如：在中班語言《輕輕做事懂禮貌》和《別忘了說謝謝》在教學活動中幼兒禮貌待人，學會尊重別人，不打攪別人，做懂禮貌的好孩子，并且讓幼兒能集中注意力，耐心的傾聽別人講話，不打斷別人的話。樂意與同伴交流，而且也培養了幼兒的思維才能和說話才能，幼兒能用簡介的話語表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴，這樣進步幼兒語言交往才能。在中班語言繼續豐富詞匯中讓他們掌握運用量詞、反義詞，列如：《學習量詞》和《學習反義詞》在教學活動中引導幼兒運用量詞描繪生活用品，并且通過情景表演學習使用正確的量詞，在本次活動中我設計了情景表演的游戲，讓幼兒體驗了在學中玩，在玩中學的快樂。在教學活動《學習反義詞》中，我還是設計了情景游戲，以童話的形式進展導入，引導幼兒觀察生活中相反意思的事和物，并且理解反義詞的含義。在看圖講述《快樂的值日生》和《龜兔賽跑》教學活動中要求幼兒養成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述，聲音響亮句式完好。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內容，發現異同，并從中學習好的講述方法。我在上課時，采用游戲法的形式幼兒之間開展朗讀詩歌分組比賽和簡單的講故事，并根據幼兒的表情，發音語調，動作表演讓他們學會認真聽別人的講述。本學期來，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作理論中動腦、動嘴、動手開展幼兒的語言表達的才能。在此，由于我的教學方法是有限的，平時，我有時說話的語氣不夠生動，還有存在其它缺乏問題，有待于我以后漸漸累積經歷，把我的教學方法有所改良進步。學期幼兒園教學工作總結篇6一、本次教學評優的整體優勢1.內容選擇表達當前研究動態按照本教研組當前研究重點選擇活動內容，而不是像前期根據現成的活動方案進展組織，這本身對于教學經歷還不算太豐富的年輕老師來講就有一定的難度。可是，經過教研組的共同籌劃和互相交流，老師們都能根據本教研組的研究任務，結合自己班幼兒的實際情況選擇了較為恰當的活動內容。如美術組的三個美術創作活動都是根據當前幼兒正在閱讀的圖畫書老師自主生成的活動課程；社會教研組的兩位老師結合幼兒日常禮儀存在的問題自主設計了兩個社會禮儀活動；而安康教研組的三位老師所選擇的內容涉及到幼兒身體安康、心理安康和生活衛生習慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進身體安康的體育活動。對于幼兒園平時教育教學活動的組織來說，這是一個質的飛躍與進步！這充分說明了我們當前的教育教學與課題研究親密結合，教學理念又向前邁進了一大步！2.活動設計表達領域整合美術教研組的活動設計均能結合當前幼兒園語言領域的圖畫書閱讀，從閱讀的享受到畫面的想象再到美術的創作，這本身對于孩子來講就是一種快樂，克制了為畫而畫的枯燥與呆板。社會教研組的兩個教學活動讓大家對于社會活動的組織從單純的說教中走出來，活動方式逐步過渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活理論的操作，《綱要》中所倡導的“社會活動要防止單一呆板的言語說教”在這次的評優活動中得到充分的表達。而心理安康活動被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位；被大家所無視的生活衛生習慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過這次評優活動讓人快樂和喜悅的現象。3.幼兒積極參與活動，到達預期活動目的經過近半個學期各班老師的培養與教育，新的班級都在原有的根底上形成了較好的活動常規。其中，中班幼兒的傾聽操作與表達常規明顯比其他班更為突出，小班幼兒逐步形成了初步的規那么意識，大班幼兒均能積極參與其中，充分表達做出他們在活動中的積極主動性。正因為老師選擇活動內容是充分考慮到孩子的實際程度和年齡特點，活動設計時能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以，每個班的孩子都能積極參與其中，并在參與的過程中獲得了進步和開展。二、本次教學評優的缺乏之處1.語言組織的標準性有待進一步提升。主要表達在交待活動任務、總結性語言和評價性語言三個方面。2.活動講評應注重多樣化，有利于激發孩子的學習熱情。評價應及時，評價應有利于幼兒長足開展，評價應事先做到心中有數。3.目的意識應進一步增強。學期幼兒園教學工作總結篇7在這一學期，我校在上級黨政的領導和關心下，努力理論三個代表，認真貫徹黨的教育方針政策，充分認識根底教育課程改革的重要性，深化學習，堅持以人為本，推進素質教育，促進學生全面開展。按教育規律辦事，進一步轉變教育觀念。以科研興校為先導，進步老師專業素質為保證，扎扎實實地開展各項工作。全體教職工齊心協力，教育教學工作成績顯著。現將一學期來的工作總結如下：一、學校的辦學理念、學校的開展目的：我校一直堅持“樹師德、促標準、抓改革、成特色、出效益、樹形象”的辦學理念，緊緊圍繞這一辦學理念，通過全體老師的共同努力，樹立學校良好的社會形象。1、抓好老師隊伍師德建立，強化德育意識。本學期重點抓好班主任隊伍建立，構建班主任隊伍科學管理的機制，建立周先進班級、評比制度，進一步進步班主任工作的積極性。2、以少先隊為主陣地，嚴格常規管理，促進良好習慣養成。本學期，我校制定周先進班級評比方案，有專人負責，每天檢查扣分，并及時把扣分情況反應給班主任，讓班主任催促學生立即整改，并且每周一小結，每月一總結，檢查結果與先進班級評比掛鉤。同時，我們更加注重對學生的法制教育，心理安康教育，培養學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮儀等方面的養成教育。3、以認真做好德育工作為抓手，加強學校的全程全員全方位育人的工作。4、加強家庭和學校聯絡，發揮好“學校、家庭、社會”三位一體的育人功能。學校認真辦好家長學校，通過家長會，家校聯絡手冊，給家長的一封信，家訪問卷調查等形式對家庭教育的內容、方式、方法進展指導，重視單親家庭、離異家庭的家庭教育工作的指導。此外，學校還通過做好家訪工作、做好社區協調聯絡等形成教育合力。在德育工作中，我校凸顯了一個“儒”字，突出了一個“實”字。二、抓好老師隊伍建立，實在進步教育教學質量。加強老師隊伍建立，是學校建立永久的主題。施行素質教育的關鍵是進步老師的素質，為了盡快讓青年老師適應教學工作崗位，并逐步走向標準，學校教誨處組織青年老師認真學習教育教學理論，盡可能多的提供時機讓青年老師外出聽課學習，還熱心地給青年老師搭建舞臺，提供教學理論研究，大多數青年老師得到了參與公開教學理論的時機。1、加強校本培訓。在新課改的新形勢下，必須逐步建立并完善以校為本的老師培訓制度。我們在抓好通識培訓、學科培訓的根底上，著力開展了業務培訓，創造條件，做好了"走出去，請進來"工作。除了外出培訓、校際交流之外本學期進展了班級管理、數學日記的.撰寫、語文綜合理論活動課等講座。通過校內、校際、校外間的交流老師的業務程度明顯進步。2、教育教學碩果累累。在本學期，通過全體師生的共同努力，獲得了一系列優異的成績：我校獲得教學質量綜合考核評比二等獎，梁昌貴校長獲得海南省“教科杯”小學數學教學設計評比二等獎，在本學期中心校組織的“元旦”學術競賽中共有25人次獲得單科和總分獎項。三、學校在依法治校、標準辦學行為中的目的、措施和成效：進步學校的標準化程度，是我校的工作重心之一。嚴格標準學校招生行為，確保適齡兒童的正常入學。加大經費投入,實現學校資產“保值、增值”。我校加大經費投入，努力改善教育教學設施。本學年度共投入三、四千元安裝了電腦網絡寬帶和智能化電腦打鈴儀，極大地改善了辦學條件。四、其它方面：1、平安工作：平安工作是各項工作的重中之重，建立平安保衛工作領導責任制和責任追究制，層層簽訂責任書。將平安教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。不斷完善學校平安保衛工作規章制度。2、認真做好資料檔案的健全工作，大力進步學校的辦學程度，向市級標準學校邁進！五、存在問題1、圖書資金缺乏，尚無法實現教學手段現代化。2、學校體育場地及體育教學設施尚未到達規定標準。3、學校目前沒有圍墻，不便于學校管理?？傊?，一學期來，在上級的正確領導下，通過學校班子及全體老師的共同努力獲得了一些成績，但也有很多方面有待繼續努力，如對年輕老師的培養還要加大力度，各項常規工作還要做的更細更實，還需要進一步加強學校教育教學的管理，全面推進素質教育，把教學質量進步到新的程度以及克制困難，繼續爭取資金修建學校的圍墻等。我校會在新的學期里再接再厲、銳意進取、獲得更大的進步，辦出讓人民滿意的教育事業來，給人民交上一份好的答卷！學期幼兒園教學工作總結篇8仿佛彈指一揮間，大班下學期就接近尾聲了。本學期，我們較順利地完成了英語教學任務，小朋友們的英語學習才能及口語表達才能有了較大的進步，同時我們還注意幫助幼兒學以致用，將英語融入到孩子們學習生活的各個環節中，如英語小播送、文明小衛士、國旗下講話等，大大激發了幼兒的英語學習興趣，充分鍛煉了他們的口語表達才能。一、利用自制單詞卡和圖片卡，幫助幼兒復習和穩固單詞卡和圖片卡是我們根據教學中出現的高頻詞而自制的，也是英語教學中常用的教學策略，通過教學活動、晨間對話、區域活動等多種形式的復習和穩固，反復呈現單詞卡片或圖片，幫助幼兒穩固對已學單詞的認識和掌握。同時，運用直觀的單詞卡引導幼兒尋找、發現同韻詞，如：出示fun，sun，gun，pun等單詞卡，引導幼兒發現它們的后綴都是一樣的un，并且通過啟發幼兒想想最前面字母的直覺發音，然后再進展整體拼讀，幫助幼兒學習和掌握單詞拼讀的方法。二、利用配套的英語游戲光碟，激發幼兒的學習興趣瑞德英語有與教學內容相配套的游戲光碟，光碟中有各種有趣的英語游戲，如：音樂拼圖、大比拼、魔法棒等等，孩子們對這些游戲都非常感興趣，每當進展這些游戲時，他們都積極舉手參與，即使是最淘氣的孩子這時也搶著說：Letmetry！希望能進展白板游戲。而在游戲的過程中，幼兒的聽力和判斷才能也得到了進步，如音樂拼圖游戲，就要求幼兒先要安靜地聽清單詞的發音，然后判斷應該選哪一個字母，而且游戲還隨著時間的推移不斷加大難度，由最初的尋找第一個字母逐漸開展為尋找中間的、最后的，乃至整個單詞全空，要幼兒根據發音和圖片把整個單詞的字母全部找出來，并正確地組合成完好的單詞……通過這種種的游戲，有效地激發了幼兒的學習興趣和熱情，幫助他們掌握了一些根本的單詞拼讀技巧和方法，進步了他們傾聽才能。三、利用各項活動的開展，幫助幼兒學以致用本學期，我們組織幼兒積極參加了各項活動，如：在英語小播送活動中，孩子們都可以用中英文雙語進展播報英語小播送的內容；在文明小衛士的活動中，我們引導幼兒用中英文對來院的家長、老師和小朋友進展問好和歡送，所有的小朋友都能積極參與、良好完成；畢業匯報演出活動中，我們組織幼兒排練了英語童話劇《白雪公主》，劇中的角色、臺詞等孩子們都詮釋、完成得較好。通過這一系列的活動開展，較好地幫助幼兒把英語運用到理論中，從而進步了幼兒的英語的應用才能。四、家院配合，共同促進幼兒的進步英語活動的順利開展離不開家長的配合.我們除了在家院聯絡欄里公布教學活動內容外.還在我院網站上公布英語學習內容，以便工作較忙的家長可以理解我們學習的進程和內容，在家里催促孩子進展復習和穩固。而每當孩子進展了有關英語的各項活動時，如：英語小播送、文明小衛士、國旗下的講話等，我們都會拍下照片或視頻發到網站，及時讓家長們觀看和理解，從而也大大地激發了幼兒的參與熱情和積極性，更好地得到家長的支持和配合。一個學期下來，雖然無論從內容、還是從教學方面來看，感覺都比擬難，挑戰性非常強，但我們還是較好地完成了英語活動內容，使孩子們整體的英語程度都有了較大的進步，以后我們將繼續努力爭取在新學年把工作做得更好。學期幼兒園教學工作總結篇9本學期，在中區教研室和幼兒園領導的支持、指導下，我園緊緊圍繞中區教研室和幼兒園的工作重點，繼續以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為指南，結合本園實際，有效地開展了一系列教育教學工作，獲得了一定成績?，F作總結如下：一、以園本教研為載體，進展新教材園本化研究。針對省編新教材，開學初經總園領導及業務園長的統一部署，三個園結合在一起，本著提煉精華，摒棄缺乏的原那么，教研主任們分年級組組織老師進展了新教材的學習培訓，引領老師深化領會新教材的精神本質，同時鼓勵大家熟讀教材，讀懂教材，提煉出有價值、符合本園幼兒實際承受程度的教育教學內容。為使老師們盡快的熟悉、使用新教材，我們三個園統一制定了教育教學工作方案、教研工作方案及各園的教研工作方案，還對“幼兒園集體備課的環節和老師備課新架構”進展了學習與討論。采取集體學習、小組交流、集體備課、上研究課、說反思及老師點評等多種形式，協助老師在把握本園各年齡段幼兒實際承受程度的根底上，對新教材的活動內容和教學目的進展了深化的分析^p與研究，立足幼兒，合理安排并選擇教學內容，使幼兒在學習和探究中得到進步。在活動中鼓勵老師敢于承當、大膽創新，積極參與教學觀摩活動，將研究課視為學習、進步的好時機。通過學習與研討，大家普遍認識到：新教材的施行為老師搭界了操作的平臺，它是教育教學的媒介，要用教材教，而不是教教材，在教學過程中要敢于修改和刪減教材內容，要創造性的使用教材，力爭教材園本化。一個學期以來，通過一次次的教研活動，老師們參與教研的意識更強了，學習的熱情更高了，駕馭和使用新教材的才能有了很大的進步。二、加強教研管理力度，開展集體備課活動，進步教育教學質量。為進一步貫徹《綱要》精神，鼓勵老師理解新的教育理念，探究新的教育方法，進步專業程度和課堂教學才能，我們開展了一系列的教育教研活動。特別是今年手足口傳染病流行的非常時期，我園的教研活動沒有絲毫懈怠，開展的有條不紊，扎扎實實。根據教研工作方案，我們按時搞，層層抓，分管園長親自參與教研活動。還設立了教研活動簽到表，加大了教研活動的監管力度，促進了老師參與教研的積極性。隨著教育改革的不斷深化，我們越來越認識到進步教學效益不僅需要老師個體的研究探究，更需要老師群體智慧的迸發。只有走集體備課與個性備課相結合的道路，才能為個體的探究提供廣闊的智慧泉和創作空間，也才能進一步放大優秀骨干老師的傳代輻射作用。本學期我們將集體備課按“課前研討--形成教案--討論補充--施行教學--課后反思”幾個環節進展，與常規教學嚴密聯絡在一起，邊進展新教材的教研研究，邊分組進展老師集體備課。充分發揮教研組長的骨干作用，要求老師在熟悉教材的根底上，規定每單周五上午是年級組長帶著本年級組局部成員進展集體備課的時間。本學期在教研活動中還安排了分別兩次的集體備課和聽課觀摩及點評活動。活動時，由教研組長帶著本年級組成員共同研究教材、教法，分析^p、把握教材的重難點，充分挖掘教材的價值，開展教材研討活動，并在目的和教法上達成共識。同時各年級組分別推選出一人執筆寫教案、一人執教。確定課程內容后舉行骨干老師展示課。本學期的集體備課教研觀摩課先后共有八位老師參加，張麗、張凌俐、楊麗麗三位老師執教的教學活動受到好評，并評為園級研究課。課后大家聚集在一起，說反思，進展老師點評。在活動中，老師們積極參與，精心準備，揚長避短，認真做記錄，可以說給每位老師提供了自主發言和展示自我的時機。在點評別人課的同時，進步了自身的分析^p評價才能。在學習與研究中大家各抒己見，互幫互學，取長補短，減少了教育的盲目性，增強了有效性，為老師們有效地掌握和使用新教材起到了促進作用，老師的課堂教學程度也有了很大進步。學期末，每位老師撰寫出了個人教研總結，現已上交園教研室存檔。另外，本學期我們還充分發揮各年級組長的引領、示范作用，讓她們協助搞好每次教研活動。顏雪靜、姬菲、張麗三位組長上傳下達，盡心盡責，在老師們中間樹立了良好的學習典范。三、堅持隨堂聽課，進步青年老師的教學程度。隨堂聽課是我園的一項常抓不懈的常規工作。我園青年老師比擬多，為使她們盡快勝任工作，進步她們的教學程度，園教研主任和教研組長經常采用不同的形式，深化班級隨堂聽課、檢查教案，理解老師使用新教材和標準書寫教案情況，面對面，一對一地進展指導。特別是剛進園的新老師，隨時幫助她們解決教學中的難題，引導她們向有經歷的老師學習，認真備課，并鼓勵老師們充分發揮自己的教學程度和最大潛能，自制教