第頁共頁家長的育兒心得(15篇)家長的育兒心得(15篇)家長的育兒心得1我的孩子xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談談自己幾年來的育兒心得：一、先傾聽再出主意孩子會經歷很多“危急時刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時刻，而且幫助她消化理解害怕、生氣、絕望、為難、傷心這些情緒，對于父母來說是很關鍵的。先是應該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當軍師，這樣孩子會學會在困境中和別人溝通，更有自主性。二、每天都會跟孩子說一次“我愛你”，每天都會給孩子一個擁抱我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時候都行，有時候是她剛睡醒，有時候是晚上要睡覺的時候，有時候是去接她放學的路上。這時候，孩子也會笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認為愛是應該用行動來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達，我們還是應該要常常虛實結合一下。三、善用表揚和鼓勵由于好好吃飯有包飯的習慣，而且吃一口飯要非常久的時間，以致于吃頓飯要一兩個小時的時間，我每次喂飯都催她要吃快點，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎她了，她吃進一口我就表揚一下。可是到如今已經夸成了習慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚，假如把孩子每天正常該做的事〔像自己拾掇玩具、走路之類〕都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。好好的膽子不夠大，很多時候很多事都不敢嘗試。在家的時候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們怎么行呢？我跟我老公就在很多時候試著鼓勵她，她平時在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵她說“你一定會畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會很快的畫好。如今她已經會拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會一一把畫的圖案剪出來。四、防止批評和指責過多的批評和指責對孩子的心理成長是沒有好處的。特別是當已經有人對某件事向她提出批評的時候，再在旁邊橫加指責，我認為是非常錯誤的，那樣會很傷孩子的自尊，從而產生逆反心理。這種時候，就應該心平氣和地、耐心地教育她，先通過講故事的方式讓她自己對故事中的行為進展評判，然后將故事中的行為與他的行為進展比照，讓她知道自己的過錯，最后表揚一番她的長處，告訴她這件事雖然做錯了，但是沒關系，只要能改正你還是和以前一樣棒，是個大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信，還能認識到自己的錯誤，以后一定會改正的。五、讓孩子幫助做事平時在家我總是讓好好做一些在餐前擺好餐具、餐后拾掇餐具等力所才能的雜事，有時在我洗東西時，就會讓她幫我端只小凳子。這些事可能在我們家長眼里都是一些微缺乏道的事，可就是這種小的不能再小的事才能陪養出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的開展。家長的育兒心得2黃昏，帶著好好上街逛，走到小鎮上的聯通營業廳門前，看到了老朋友王某也在那里玩，里面還有小孩子，于是我也帶著孩子進去了。走進店里，我看到了不太和諧的一幕：朋友正坐在電腦前，屏幕盯著電腦，聽著聲音，我知道她在玩紙牌，而電腦的對面，她的孩子正在做作業，看看孩子的作業，不是學校配套的暑假作業，估計是父母額外布置的，我走近看了看，是一套數學口算題，一頁紙上大約有30題的口算題。玩了一會兒，因為是老師，因為對孩子的關注，我留意了一下孩子的表現，在這個作業的過程中，孩子不是在那里東張西望，就是在那里玩手玩尺，經過兩三分鐘的時間，我看到孩子一條題目也沒有做，而且嘴里嘟囔了幾句，這些話被孩子的媽媽聽到了，大聲叫到：“你干什么？把作業拿過來給我看看？”在媽媽的吆喝下，孩子慢吞吞地拿起作業本走到媽媽的旁邊，媽媽接過作業本，瞄了一眼，然后就“啪”的一聲把作業本劈到孩子的臉上，怒吼一聲：“你才做了這一點，干什么的？”在媽媽的訓斥下，在那么多人面前，孩子流下了痛苦的淚水，然后又一次無可奈何地走到座位下做作業。接下來的幾分鐘里，孩子的作業效果好了一點，但我不知道這種痛苦下的堅持能堅持到何時？分開了那家店，我感到有些悲哀：作為一名家長，該如何正確地教育孩子呢？一、營造好的學習環境。我想這位媽媽為什么選擇了讓孩子把作業帶到一個公開場所做作業，也許是因為這樣自己可以在這里和人家聊天、打打電腦，而又便于不讓孩子亂瘋吧。假如在家里，孩子是可以擁有一個更合適于學習的環境，可是那時媽媽又會倍感無聊，而自己出去，又不放心。于是她找到自認為最好的方法。可是殊不知這個環境能讓一個十歲的男孩子安心嗎？作為公開場所，里面不停地有人進進出出，難道你要求孩子對這些進進出出的人視而不見嗎？再說，旁邊還有三四個人在聊著天，孩子也許還會時不時想理解一點信息，摻合進去了。二、做好孩子的典范。小孩子是最需要典范的，這個典范可以來自于故事中的人物，也可以是自己的父母。我知道很多學習優秀的孩子，他們的學習習慣是受到父母影響的。再看看當時的情形：孩子在做作業，母親在打電腦游戲。那么這種情況下，孩子心里極有可能形成的想法時：為什么你能玩游戲，而我不能玩呢？聽著一些父母向我請教：為什么我家七歲的好好不愛看電視，而他們家同樣差不多大小的寶寶卻離不開電視時。我說，這就是父母的典范作用。好好七歲了，我們很少看電視連續劇，只是在每天的固定時間看固定的電視。以致于當如今奧運會降臨，當我翻開電視時，好好總是說：“爸爸如今不看電視，到晚上再看天氣預報。”呵呵，這也是父母典范作用下的結果吧！家長的育兒心得3夏季暑期降臨，為了使孩子能安康，愉快地度過夏季，希望大家能掌握一些幼兒夏季的保健知識，以確保我們的孩子愉快的度過炎熱的夏季。一、慎用蚊香夏天蚊蠅多，家長為保護孩子往往點上一盤蚊香。但要注意，蚊香特別是劣質蚊香中摻有敵敵畏等有機磷農藥，燃燒時農藥分布在煙霧中，被幼兒吸入易致中毒。孩子年齡小，身體器官功能較差,對有機磷特別敏感,故不宜應用。二、夏季食物考前須知孩子在夏季曬太陽時間過長，日光中的紫外線能促進兒童體內維生素D的合成，促使骨骼加速鈣化，但血鈣大量沉淀于骨骼，會使經腸道吸收的鈣質量相對缺乏，造成血鈣下降，神經肌肉興奮性增高。此時假如兒童從食物中攝入的鈣質缺乏，或不能及時補充鈣質，極易導致低鈣性驚厥癥、出現雙眼上翻、面肌顫抖、肢體抽搐，甚至大小便失禁等病癥。因此，夏季要及時給兒童多吃些含鈣豐富的食物。如牛奶、豆制品、蝦米皮、海帶、魚、骨頭湯等。另外，蛋白質可促進鈣的吸收，如豆制品、雞蛋等;炎熱的夏季里西瓜是孩子常用的消暑佳品，但是如今吃西瓜也要留神惹出“禍”來了.據介紹，一般帶有激素和農藥的西瓜，從外表看西瓜皮上的條紋黃綠不均勻，從里面來看瓜瓤比擬紅，瓜子卻是白色的，而且吃起來沒有甜味;冷飲吃得過多，會沖淡胃液，影響消化，并刺激腸道，使蠕動亢進，縮短食物在小腸內停留的時間，影響孩子對食物中營養成分的吸收。三、喝水并非越多越好人離不開水，但過量飲水卻會中毒。大家知道，水約占體重的65%至70%，且在體內相對穩定。所以，在炎熱的夏季，孩子喝水時最好放點鹽或飲用含鹽汽水。假設不習慣于喝含鹽飲料，那么應將菜炒咸一點食用。這樣，可以有效地預防水中毒。四、夏天不宜給孩子剃光頭不少的家長認為孩子夏天剃光頭涼爽，殊不知此法不利頭部保健。夏天陽光強，孩子光頭失去了頭發遮陽屏障。孩子皮膚防御功能不夠完善，剃光頭增加各種外傷碰傷頭皮，從而增加各種細菌在頭皮上的感染時機。假如細菌侵入孩子頭發根部，破壞了毛囊，會影響頭發的正常生長。因此，孩子夏天不宜剃光頭。五、飲食不宜過于清淡夏日炎炎，家長怕孩子上火，往往只給孩子吃些清淡飲食，實際上這樣做并不好，因為寶寶正處于生長發育期，對營養的需求量較大，過于清淡的飲食，會導致孩子出現營養障礙。夏季寶寶的飲食，仍應多樣化，新穎的魚、肉、雞蛋、豬肝等，都是應該吃的，可做成粥，這樣既便于寶寶消化，又有營養。六、飲料不宜多喝各種飲料，如汽水、果汁、可樂等，由于含有較多的糖分及電解質，寶寶過多攝入，會影響其食欲和消化功能，而且過多糖分也會使寶寶發胖，因此夏季兒童出汗較多時，最好多喝白開水，給其補充水分。家長的育兒心得4大家好，我是海弛的媽媽，很快樂能和大家有這天這種交流時機，首先講講我們家的詳細狀況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區上班，平時工作比擬忙，海弛從小由保姆和我帶大，此刻是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個安康快樂的生活環境。從小寶寶與保姆在一齊呆的時間比擬長，所以一向以來在吃飯方面比擬被動，語言表達潛力差，在對待這些的問題上面我查過很多相關資料，給他買了很多圖書和DVD還有點讀筆，經常和他聊天，有時機就帶他出去旅游，透過我的努力此刻寶寶變成性格外向、活潑開朗，愛表達愛交朋友的小孩。我認為在寶寶安康成長的過程中，能有好的生活習慣和樂觀向上的態度比學到很多知識更重要。還有重要的一點“好孩子是夸出來的”。一、培養良好生活習慣，教孩子關心別人(朋友和家人)我培養孩子生活習慣是從兩個方面：首先是讓孩子有正確的作息時間，按時吃飯睡覺。其次做家務時讓孩子成為其中的一員，比方吃飯的時候他可以給大家發碗筷，平時自己把地弄臟了，自己能主動掃地，玩完玩具了自己能放回原先的位置，當然一個三歲的小孩子只能模擬的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對他豎起大拇指對他說“棒!”此刻的孩子多數都是獨生子女，獨生子女在智能、體能開展方面比擬占優勢，但在個性品德方面卻是個弱勢。海弛也不例外，家長們都明白，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無私”，什么叫“大方”。作為父母的我們要孩子去替別人想關心別人，家教對孩子影響是相當大的，例如：1、每次我帶他去樓下玩都會帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時候用的玩具拿出來讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時候他的心里也會很開心很有成就感。2、帶他去親戚朋友家串門，每次去都讓他選給買點什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會很主動的給買禮物或者水果。3、家人生病了，讓他按時監視吃藥和量體溫，他會很認真負責的完成任務。二、教孩子學會表達自己的意愿，處理自己的事孩子一天天長大，自己有了獨立的考慮潛力，家長要擺正心態，不能因為是家長就讓孩子什么都聽你的，要民主，要傾聽孩子的心聲，對待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發生爭執的時候，不要立即打罵，聽聽事情的經過，給他講道理，讓他自己認識對錯，并英勇的應對。例如：1、給孩子買衣服和鞋子的時候讓他自己選顏色，問價錢，和售后員交流后，讓他付錢。2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網上發生的事，最好是有教育好處的，比方之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽完這些事，讓孩子說說自己的想法。3、想要什么東西了，讓他大膽的說出來，看狀況看給他買不買，假如當時不能給他買說清楚原因，在生日或者兒童節的時候在買來送給他，對于孩子來說收到禮物的好處會更開心。三、給孩子自信，讓孩子愛上群眾生活咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因為環境生疏，剛開場都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現，家長要多鼓勵和贊揚孩子的正面行為，漸漸地孩子自己就能樹立自信，不僅僅在孩子做得好的時候要表揚，而且在孩子做出努力后，盡管未到達預期的目的，也要進展鼓勵。例如：1、孩子在幼兒園能漸漸適應生活的同時，家長多讓孩子說說自己的同學，讓他多認識一些新的朋友。2、讓孩子當自己的老師，把在學校學會的知識告訴你，這樣不但幫助孩子復習自己學的知識，也是非常不錯的親子游戲。3、給孩子一個良好的家庭氣氛，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時候可以去郊游，比方爬山和釣魚，當孩子自己享受整個過程時，不管結果是什么樣，你都要肯定他鼓勵他，在這個過程中他學到的是你無法用語言能他的。“塞翁失馬，焉知非福”父母的這種態度會傳遞和影響孩子，對孩子的自信心的培養是非常重要的。期望在做的父母都能能經常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛，很快樂這天能和大家分享我的育兒經歷，忠心祝愿每位家長和寶寶安康、平安、快樂。家長的育兒心得5“綠色、紅色、藍色、橙色、粉色……五彩繽紛,快樂無限!”這不是在上美術課,而是實驗小學留給孩子們的別具匠心的寒假作業。整個假期,我的孫子品策過得充實、開心。而我也不時地被子一份愛心和孝心緊緊地包圍著,深深地感動著……記得寒假的一天,因為公司工作繁忙,我很晚才回到家。我一踏進家門,品策就馬上幫我盛飯,端到我面前說:“奶奶,您辛苦了,快吃飯吧!”頓時,我熱淚盈眶,一股暖流涌遍了全身,我沖動得不知說什么好。他爺爺開玩笑說:“真是個馬屁精。”品策笑著說:“這哪里是拍馬屁,這是我應該做的。”聽了品策的話,我一天的疲勞都煙消云散了。飯后,我在看電視,品策還站在背后給我按摩、捶背……1月29日是我的生日,那天品策早早來到我的床前,遞給我一張自己制作的生日卡,并鄭重其事地說:“奶奶,祝您生日快樂!身體安康!”我喜出望外,但心里挺納悶:他怎么知道我的陽歷生日呢?經過詢問,原來細心的品策是從我的身份證上偷偷記住的。多么有心的孩子啊!我實在太感動了。因為我的兩個兒子從來沒對我說一句祝福的話,也從沒給我送過生日禮物。品策幼小的心田已悄悄播下了孝敬的種子,并已生根發芽,不斷生長著……整個寒假,這樣的感動不勝枚舉,所有親戚都夸品策懂事,有孝心。我深深地體會到平時家長、老師傾注在他身上的心血沒有白費,他給我們的生活帶來了樂趣,帶來了愛!平時我再苦再累,也覺得無怨無悔。真心地希望愛心和孝心能成為實驗小學每個孩子最大的財富。家長的育兒心得6作為80后一代的父母，從小難免嬌生慣養，多少有點自私和任性。記得剛生完孩子的時候，同事打過來開玩笑說：“我很難想象一個大孩子帶著一個小孩子的景象是如何的。”是這句話促使我一定要做一個成熟的好媽媽。俗話說：“家庭教育無小事,生活無處不教育!”教育孩子就要從點滴開場，從自身出發，做孩子的典范。以下是我這幾年來教育女兒的方法：一．以身作那么，努力進步自身素質。父母是孩子的一面鏡子，想要培養出優秀的孩子，首先就要進步自身的文化素質。一個口出臟話的父母，有何資格去教育孩子講文明懂禮貌？一個沒有良好行為習慣的父母，有何資料格在孩子面前議論道德與素質？一個言而無信的父母，有何資格去給孩子解釋“守信和真誠”的意義？堅信這三點是我們做人的真諦，也是這個真諦帶著我開場起航在我身為人母的航線上。二．學會溝通，尊重孩子。溝通是心靈的橋梁，是傳遞情感的紐帶。別將孩子當孩子看，她有自己的考慮才能，她也是一個獨立的個體。要學會尊重孩子，給她一些發言的權利。我相信受人尊重的孩子更自信，受人尊重的孩子更懂事。三．多給孩子一些空間，做孩子的玩伴。玩是孩子的天性，連老人們也常說“會玩的孩子聰明”。孩子來到這個世上，對世間萬物充滿著好奇和探究欲望，作為父母我覺得應該鼓勵孩子，支持孩子，讓她去探究其中她認為的快樂。每當女兒邀請我參加她的游戲世界時，我要沒有特別重要的事在手頭的話，我總會欣然承受。有一次，我女兒問奶奶要幾張白紙，奶奶給她找了幾張彩色圖畫紙，女兒不快樂了，后來好不容易找到幾張純白紙，一拿到手，女兒就用剪刀喳喳喳剪的稀巴碎，奶奶見此狀，發火了：“你這孩子，奶奶好不容易給你找到了白紙，你不好好畫畫寫字，你居然把它剪成這么碎，以后你別指望我再給你找紙了。”女兒是個倔脾氣的孩子，一聽奶奶罵她，唰地把剪刀甩老遠，不理人。我看了，走過去問：“怎么了呀，發這么大的火啊？”女兒理直氣狀地說：“我要辦事情，奶奶給我搗亂。”我也好奇了，就問：“你要辦什么事情呀？”“我要開超市！”我一聽女兒要開超市了，也假裝快樂地不得了：“哇，不得了，我女兒要做老板了嘛，那媽媽等著你的超市開出來，我來扮顧客買東西，好嗎？。”女兒一聽早把不快樂的事拋的九霄云外了。于是就在指甲般小的紙上，用鉛筆寫上“13.00,15.00,21.00,35.00…”一會兒，果粒多上，乳娃娃上，牛奶上，杯子上，玩具上….標滿了“價格”，還用自己的早教機當成收銀臺，快樂地站在那里等著“顧客們”來購物。于是我就成了她唯一的顧客，兩個人玩的津津有味，整個晚上，我都喊她“王老板”，連最后睡覺時，我也說：“王老板，早點睡覺吧，明天還要早起開店做生意呢。”四．和孩子一起學習，做孩子的同學。天妃幼兒園以閱讀為特色，整所學校都具有著濃濃的書香氣氛，每次走過閱覽室的走廊上時，總會提醒我，要讓孩子多看書，多背詩，園長曾說過“讓孩子背詩，不一定要讓孩子懂其意，主要是讓他學會記東西，對進步記憶力非常有幫助。”所以，我和很多家長一樣，會去教孩子背些詩詞，不過我或許和其他家長不一樣，因為我會選擇一些自己也不會背的詩詞，這樣我就可以和孩子一起學習，一起背，不會給孩子有種媽媽像老師的感覺，讓她覺得自己和媽媽是同學，我們可以平起平坐，共同進步了。五．多點鼓勵和贊賞，少些批評和責備。都說好孩子是夸出來，所以教育女兒，我多伴用鼓勵和贊賞的方法去引導她。女兒喜歡舞蹈，我就給她報了舞蹈興趣班，一開場她喜歡去學，可是每次上完課，舞蹈老師總會跟我說：“早早聰明，一教就會，可是沒耐心，練過一次就不愿練第二次了。”這話在我和女兒面前說多了，女兒就不耐煩了，終于有一次爆發了，她不肯去，我左騙右騙她就是不肯去。老師問我原因，我也不好直說，只是說：“這孩子不愛聽批評她的話，聽多了她沒信心。”老師一聽就知道原因了，下一節課的時候，老師成心讓她上前來示范，下課時當著女兒的面，夸她今天做的特別好，還得了兩朵金花。這下女兒快樂的不得了，說下次我還要表現更好，爭獲得三朵金花。于是從星期一開場一直盼著星期天快到，要去舞蹈班了，從那開場到如今，女兒在舞蹈班的表現越來越出色。私底下我也常問老師，女兒實際的表現如何，是不是真的有你平常說的那么棒呢？老師說：“早早的進步真的快，本身就聰明，一教就會，再加上鼓勵她，讓她來示范，她真的做的很棒，在班級里，她的表現是數一數二的，而且不開小差了。”那邊的阿婆問我：“早早媽媽，你是用什么方法將早早說服的呀？”我笑著說：“不是我用了方法，是老師用了方法。”六．理論知識生活化學習。不管是認字也好，還是做數學也好，我總會盡量將這書本上的知識運用到生活中去。于是有空時我就讓她來個“小鬼當家”，比方今天休息要到街上去購物，我就會先在家里想好要買哪些東西，大概要花多少錢〔都是些小東西〕，然后給女兒適當的錢，再告訴她必需要買哪幾樣東西，多余的錢你可以自己支配，但假如不夠，你就得想方法了。每次女兒總會很快樂，練習的次數多了，他的“工作才能”也越來越強了，根本不用我幫助也能單獨完成。在購物的過程中，不僅可以讓女兒認識到一些生字，還可以體會到學數字的樂趣和實用價值，練習到了一些簡單的加減法，更學會了人與人之間的溝通技巧。與其說孩子要感謝父母為她付出的心血和汗水，還不如說是父母要感謝孩子了他們心靈的真善美。生活和工作不得不讓自己改變靈魂，迫改自我，而只有和女兒在一起的時候，才可以放松自己的每一根神經，全身心地投入到這種純純美美的世界中。所以，我很喜歡和女兒在一起，很喜歡和女兒一起去努力實現屬于我們倆的生活目的，因為只有當這個時候，我們的心和心是完全吻合的，才能感受到別人很難想象的默契。別將教育孩子當成任務和責任，別將自己一成不變地當成家長、當成老師，適時改變角色；將孩子看成大人、將孩子看成朋友，你會發現，其實你們在互相教育，互相學習。當這個時候，你也會發現，原來教育孩子也是一種樂趣。家長的育兒心得7對于孩子的教育，我一直是結合自己孩子的特點，汲取前輩們的經歷，在一步一個腳印的探究中開展教育的。眾所周知，家庭是孩子的第一生存環境，而父母對孩子的影響，是多么的宏大深遠。以下便是我小學家長育兒心得平時教育孩子的一些心得體會。一、欣賞教育欣賞孩子是培養孩子樹立自信心的最正確方法。自信有助她如今或將來英勇面對各方面的挑戰。培養自信心是一個長期的、漸進的過程。當女兒在學校的體育節中獲得金牌時，當女兒在語文、數學、英語科中獲得蘋果星星貼紙時，當女兒主動幫我們做家務時-我們都會豎起大拇指表揚她：“你真棒！”并投去一個欣賞的眼神，讓她也感覺我們為她感到驕傲。二、興趣教育我會不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點，“投其所好”。金玉平時喜歡提問題，很喜歡問為什么，于是我們給她買了套《十萬個為什么》的書，那段時間她可興奮了。剛開場，我們都是陪她看的，遇到不認識的生字再教她，這樣的話，不僅培養了她良好的閱讀習慣，而且她的識字量也自然提升了，還是在不知不覺中認識的，完全沒有壓力。三、道德教育。不管在什么場合，要求做到不打人不罵人，不說臟話，不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動成認錯誤，并引導她在犯了錯誤的時候也要勇于成認，并改正。以上三點是我育兒的粗淺心得，我們深知道：在幼兒教育上，我們也經歷一個從無知到漸知的過程。在教育方面，家庭、學校的區別，造就不一樣的教育方式。女兒的每一步成長都浸透著老師們的心血和汗水，真誠感謝幫助我女兒獲得知識，快樂成長的老師們！孩子在校一年成長見證一C班胡詔喻家長不知不覺中，孩子在天恩學校讀書已經整整一年了。這一年時間，記載了她無數的喜悅，記錄了她許多美妙的瞬間，同時也見證了她成長的每一天。記得詔喻剛上學住校時，哭了很屢次。看看她那可憐的樣子，聽著她帶哭腔的聲音，都讓我感到心酸。剛開學的第一周，讓我感到好漫長。但在老師的關心下，孩子很快適應了在校住校生活。她學會了和小朋友們友好相處，懂得了去快樂讀書，并且學會了尊敬老師，關心同學，明白了要在同學中表現得更好一些。她學習成績優秀，在體育活動比賽中獲得好名次。通過學習《弟子規》，她學會了尊重別人，熱愛勞動，老實守紀，自主自強-在詔喻的一年成長里，她遇到了優秀的老師，她們的純樸、仁慈、真誠深深地打動并感染孩子。更重要的是，她們都是智慧愛心型老師，是每個孩子心中親密的好朋友，她們對孩子的保護讓我們心中感到很溫暖。我是個普通的家長，不擅長用華美的語言表達我對老師們的喜歡與贊美，真心謝謝老師們用心陪伴在孩子成長的每一天，正是因為有了你們的陪伴，孩子們才可以安康、快樂地成長！家長的育兒心得8都說現代職業媽媽打兩份工，一份在職場，一份在家里，此話一點也不假。個人體會是：家里的那份工更難打。單是兒子多變的志向就讓我困惑。兒子今年十三歲，身體發育正常，思想發育卻常常讓我又“驚”又“喜”。像大局部父母一樣，我也很喜歡問兒子長大以后的志向。小時候有次見他學孫悟空打猴拳，我有感而發：David，吟吟〔他的表妹〕學跳舞，菲菲〔他的朋友〕學鋼琴，你呢？他很自信地答復：我要踢好球，練好拳！我一時語塞。對于他長大后的志向，我心里期望的答案是工程師、醫生或律師這種職業，在他五六歲的時候，他的答案是做警察或飛虎隊員，小朋友都是崇拜英雄的，我覺得也不錯。這幾年他的志向又發生了變化，最新的志向是做廚師，雖然我內心多少有些不舒適，但我還是支持他，記得看過一本關于培育孩子的書，里面談到小孩的志向是隨時隨地變化的，有志向比無志向好，關鍵是引導他的興趣，一直到他找到自己人生真正的方向。于是，我也讓他嘗試做簡單的菜，同他一起看烹飪電視節目，最近電視臺在播“大城小廚請食飯”，我不失時機地向他介紹主持人英國青年廚師“占美”，他就是主持電視烹飪節目一炮走紅，如今他忙于出書，開餐廳，向失學青年授廚藝……兒子突然打斷我：“媽媽，我長大要做酒店老板！”我聽了心里美滋滋的。家長的育兒心得9一天，瓜瓜站在飲水機旁，不停地掀動飲水機的開關，對時斷時續的水流顯得非常興奮，還用手去觸摸。水灑得到處都是，他卻渾然不覺，仍然沉浸在飲水機給他帶來的快樂里。此時我覺得不應該馬上用道德判斷孩子的這個行為是對還是錯。在他的手里掌握著開關，也就決定著水流，為此他感到快樂。我就去問他是否愿意做一項關于水的工作，他馬上答復說：“可以。”于是，他就牽著我的手來到教室。我為他準備了許多用來玩水的玩具，想進一步觀察他是否對這些玩具有所選擇。他先是拿起了一個小水壺，在每個玩具上都淋了一遍后，他選定了一架水車。他延續了剛剛在飲水機旁的行為：用小水壺來控制水流，流出的水決定水輪向前轉或向后轉。他一直非常快樂地從事著這項工作。我們還把水壺的水不斷地倒入大水桶里，最后，瓜瓜很興奮地和我把大水桶的水提給小朋友們洗手了。我的音樂課上常會有這種情形：當孩子們聽到一首新的曲子，他們中的大局部會停頓手中的游戲或互相間的交談停下來聆聽。他們的眼睛直直地看著你，有的還張開了嘴巴。急性子的人這時恐怕要發火，孩子們都不跟老師一起做動作，還傻呆呆地看著，這課堂也太不活潑了!但事實卻恰恰相反，這個時候不能去強迫孩子配合，因為孩子學習的方式與成人大相徑庭。當孩子聽到一首不熟悉的樂曲時，他此時置身于與平日有所區別的環境中，他首先會感到內心的壓力。這種壓力促使他必須集中所有注意力來傾聽音樂的流向，假如要配合音樂有所動作，這對小孩子來說無疑不是件輕松的事。但他會在這樣一種環境里自動發揮他的吸收性心智，當重復許屢次以后你會發現，孩子已逐漸將音樂安靜地吸收并開場有爆發力的釋放。他們突然會唱你課上唱的歌兒。他們由剛開場進入教室的混亂的無序狀態，到聽到音樂時的專注有序，這個過程是孩子自發的內在的行為。老師的思索由此我們可以看出2歲左右的孩子時常在日常行為中更多地意識到自我，自己的行為對環境產生了作用令他們感到愉快。受內在精神的指引，他更能專注地有選擇地從事一項工作，他的專注力進一步內化進而將通過行為得來的經歷轉變成智力。教育家杜威說，教育即是生長，教育即生活。孩子生活中的點滴展現出孩子成長迷宮中的蛛絲馬跡。教育家裴斯泰洛齊說：“人生就像樹，孩子身上隱藏一生所要展現的本領。正確的教育如同園丁的藝術，他必須充分認識人類心智的構造，將人的各種才能結合起來。”教育者更應在不斷的自我完善中及時發現孩子的需要，更好地讓兒童立根于自己的世界。家長的育兒心得10不知不覺，兒子已經長到7歲，個頭1米30，已然是一名二年級的小學生了。他的成長，傾注了我們不少的心血。相信如今所有家長的都深有體會，如今的孩子都是獨生子女，很多家庭都把孩子的教育當成一份事業在做，可以說一切為了孩子，為了孩子的一切。我現已切身體會到“可憐天下父母心”的深意!下面我就兒子的教育問題做如下分享：一、注重孩子品格的培養。貝多芬說過：使人幸福的是德性而非金錢。首先，“百善孝為先”，注重他從家庭這個小圈子開場，養成尊敬老人，尊重父母的習慣。有好東西吃要優先老人，不能光臨自己的感受。以前他姥姥、爺爺、奶奶一有好東西吃，自己舍不得吃，絕對全部給兒子留著。兒子開場也不分青紅皂白，拿著就吃，一點也不問問別人想不想吃。我覺得這樣有點不妥，于是建議他以后不管自己有多愛吃那樣東西，都要考慮周圍人的感受，或者將其平均，每人一份，這樣才比擬公平。兒子也比擬乖，漸漸聽從了我的建議，他也從中感受到分享比獨吞更使人感到快樂。其次，告訴他要懂禮貌，尊重別人，就是尊重自己;自己想要別人怎樣對待自己，自己就應該先怎樣對待別人。比方，他每天出入我們院子時，都會和門口的保安打招呼，向他們問好，以致于我們院子所有的保安都認識他，有時他們還會老遠就和我兒子打招呼。兒子自己受到了和別的小朋友不一樣的待遇，自然心情也很好，也很快樂。以前，別的小朋友到我家來玩，他不是很喜歡別人動他的玩具，我就問他，假設你到別人家去看到一樣自己很想玩的玩具，你會不會很想他大方地拿給你玩，他點點頭，我繼續問，那別人如今很想玩你的玩具呢，你應該怎么辦，他想了想，馬上就把玩具拿給了那位小朋友。我覺得教他學會換位考慮，能幫助他更好地與別人相處，為他以后有個快樂的人生奠定堅實的根底。二、注重孩子獨立性的培養。每個家長毋庸置疑地都很愛自己的孩子，都愿意去替他們做任何事情，甚至恨不得替他們掃清人生路上一切障礙，為他們鋪上一條通往幸福的陽光大道。然而，現實是殘酷的，也是不允許我們這么做的。“授人以魚，不如授人以漁”。我會不時地和兒子在網上一起閱讀有關兒童平安教育網頁，教他當身邊沒大人陪伴時，應該怎么注意自己的平安，照顧自己。平時鼓勵他一個人去超市買東西，一個人自己去上學，自己的事情自己做，讓他漸漸脫離對我的依賴。我前段時間培訓，早上出去，晚上回來，沒時間接送他踢球，我就給他一點零錢，要他自己安排好自己一天的生活。結果他出乎我意料之外地將自己照顧得很好，還做了一件很令我感動的事情：由于我中午不能回家吃飯，他居然將他買的蓋碼飯特意剩一半帶回來留給我吃。所以，我覺得孩子的潛能是無窮大的，我們應該充分相信他們，該放手時可以適當放手讓他們試一試，這對培養他們的自信心也有很大的促進作用。三、注重孩子主動性的培養。如今有很多家長都頭疼孩子做作業老要人喊，我以前也不例外。我性子有點急躁，喊多了難免有點來火，弄得我們心情都不好，關鍵是不能從根本上解決他主動完成作業的問題。后來，我就和他商量，給他做一個方案，每天回家之后都應該做哪些事情，而且哪些事情先做，哪些事情后做，假如該做的事情是在沒要我喊的情況下自覺完成的，一個星期后就會有獎勵。到目前為止，兒子的學習都是他自己搞定的，沒讓____很多心，雖然成績不是很拔尖，但我還是覺得很欣慰：他能漸漸主動地去完成自己該做的事情了。以我切身的體會，學會積極主動去做完成各項工作，對挖掘一個人的潛能和培養一個人的責任感有著至關重要的作用。四、自己要尊重孩子的選擇。在兒子選擇興趣班的問題上，我充分尊重他自己的選擇，他很喜歡足球、街舞、還有架子鼓，我就全給他報了。也許興趣是最好的老師，我個人覺得學足球挺辛苦的，尤其像如今，每天都要訓練到晚上天黑才回家。他卻一點都不覺得累，還能神采奕奕地回家!我相信只要合理安排好時間，還是不會影響他的學習的，而且踢足球能強身健體，培養他堅強的性格和團隊協作精神，何樂而不為呢?五、自己要成為孩子的知心朋友。我和孩子的相處，除了原那么性問題，必須拿出我的權威震懾他之外，根本上我們算得上是一對平等相處的好朋友。孩子每天回來，我都要問問他，今天過得怎么樣。他也很樂意和我分享他一天的感受，最難能可貴的是：不管是好的還是壞的消息，他都愿意和我說。我也很珍惜他對我的這份信任。所以，每當他給我講他的經歷的時候，我都會很認真地去傾聽。我也建議他把他每一天的經歷和感受都當成日記記錄下來，他也已經堅持了快一個多月了，雖然只有只言片語，但我相信只要養成這個習慣，對他以后的學習、生活還是會有一定幫助的。我覺得，孩子已經上小學了，對于他們來說，也開場進入了小社會了，在與小朋友的相處和學習當中，總難免會遇到或這或那的問題，會同樣使他們感到困惑，他們也同樣需要得到及時的心理疏導。所以，我覺得：作為家長，不光要關心孩子的身體安康，還要甚至更要重視孩子的心理安康。因為如今是孩子形成世界觀和人生觀的關鍵時期。不管我們平時有多忙，有多累，我們都應該抽出時間來陪孩子聊聊天，理解一下他們的思想動態，教他們學會客觀地對待周圍的一切，學會區分是非曲直，學會如何去面對挫折，承受挫折，駕御挫折!使孩子成為一個身心安康的人!家長的育兒心得11我家住在六樓，孩子的爺爺、奶奶每次來玩，都說走樓梯很累。又是一個周末，孩子聽到爺爺奶奶在樓下按的門鈴聲后，飛快地跑下樓，幫爺爺奶奶提東西。到家后，又是拿拖鞋，又是倒水，忙得不亦樂乎。坐下后，爺爺、奶奶說：“年齡大了，走路不行了。”孩子聽后立即說，我教他們一個方法，保證走路沒問題，并叫爺爺奶奶站起來，站到他身后跟他學。原來，孩子要教爺爺、奶奶做播送體操，第一節、第二節、第三節，兒子就像一個小老師，一個動作接一個動作的教，教得是那么認真，那么細心，兩位老學生的動作稍有不到位，都逃不過他的小眼睛。在兒子的嚴格教誨下，兩位老學生也學得有模有樣。看著他們學得這么有滋有味，我們也參加了學習的隊伍中，兒子成了我們大家的小老師家長的育兒心得12各位老師、家長朋友們：大家下午好，我是xxx的媽媽，前幾天李老師和我溝通，說xxx的傾聽才能和動手操作才能比擬好，寫作業也很注意書面清潔，希望我就此談談關于教育孩子的一些心得體會，坦白說在這方面我不是專家，更不是虎媽，也沒有特地為孩子制定什么特別的培訓方案，不過我很榮幸受此邀請，也很珍惜這次和各位家長、老師分享育兒經歷的時機，我就隨意說說，與大家交流一下。首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心呵護、關愛我們孩子的李老師、朱老師和馬老師表示最誠摯的敬意和衷心的感謝！xxx從小小班就開場在名興幼兒園承受教育，轉眼已經上大班了，明年更是要向小學進軍，相信每一個孩子都是家庭的希望，社會的將來。對他們的教育不僅是學校的責任，更是我們家長的責任。下面我就在此談幾點自己的經歷〔僅供參考，允許個體存在差異，呵呵〕：一、關于培養孩子的獨立自理才能我們家的情況比擬特殊，因為沒有老人居住在揚州，所以是典型的一家小三口，工作比擬忙的時候我就會讓小宇自己洗澡，自己洗小內褲，玩的玩具也是自己拾掇，有時候我還會和兒子撒嬌，把自己想的很小，他反而會向大人一樣給你意見。有一次晚上，我和他抱怨：媽媽真累，又安排新課了，我要看好多好多的書，晚上估計要很晚才能睡覺了。小宇給我的回復是：媽媽，那你怎么不早點看書，早點把書看完，就可以早點睡覺了。我很驚訝同時也很快樂他這樣的答復，我想他既然能這樣說我，那他自己遇到類似的事情應該就會及早做準備。還有一次，我晚上要加班，沒人帶他，只好把他帶到單位，讓他坐在教室，給他一臺電腦，放著他愛看的動畫片〔無聲的那種〕，下班回家后，我就和他聊天，我問：媽媽課上的怎么樣啊，你可以給我一點建議嗎？他還真的認真考慮了一會兒，給我的回復是：你講的課我聽不懂，不過你對學生太兇了，你為什么不能像我們老師一樣，說話溫順一點，然后還模擬溫順的聲音給我聽。我很開心，他其實要表達的是我對人說話的語氣語調不太好，說明潛意識里還是比擬注重別人感受的一個孩子。家長并不是完美的，也沒有必要在孩子面前處處展現的很優秀。我們要敢于在孩子面前展示自己的缺陷；要樂于承受孩子給我們的建議；要勇于在孩子面前成認自己曾經犯過的錯誤，并學會說對不起。千萬不要覺得自己是家長，所以什么都是對的，小孩子就應該聽家長的，這種無厘頭的邏輯孩子是沒方法理解的，反而會投射到他們的生活中，讓他成為一個自大的人，我絕對相信“小時候你怎么對孩子，老了以后，孩子就會怎么對你”這句話，他也不是成心的，而是生活中你對他潛移默化的影響。所以為了我們老年生活質量的保障，在他們小時候就提供一個開通輕松的家庭環境吧。〔呵呵，開一個玩笑〕關于xx愛干凈，估計和我有點關系，我略微有點潔癖，xx還小的時候，但凡吃零食，我就讓他到垃圾桶那邊，并習慣性的吩咐：媽媽剛清掃過衛生，不要吃的掉掉的，到處都是屑子。以致于如今，只要是吃一些小東西，就主動拿紙墊著，要不就自己把垃圾桶拖過去，有臟東西掉地上就會主動拿紙擦干凈，可能久而久之已經變成了一種習慣，延伸到如今做作業也特別愛干凈。其實要培養孩子的獨立才能，我們家長首先要放低身段。和孩子們相比，我們當然強很多，但是不要忘記每一個大人都曾經是小孩子，誰也不是一開場就會做事情的。小宇如今6歲，大概3-4歲的時候就能自己做很多事情，哪怕他做完我再返工，但是讓他體驗勞動的過程很重要。什么都不讓他做，久而久之，他就會覺得這不是他的事情，是爺爺奶奶爸爸媽媽的事情，這其實對他的獨立是很不利的。二、關于培養孩子的良好傾聽才能良好的傾聽習慣是開展孩子傾聽才能的前提和根本條件。小宇小時候的傾聽習慣其實也不是太好，尤其是旅途中，我和他爸爸假如講一些和他沒有關系的話題，他就會插嘴，或者成心打斷，其實想想孩子在旅途中也挺無聊的，沒有玩具、沒有游戲，再沒人和他說話，難怪他要對抗，我相信凡事辯那么明，讓孩子學會傾聽，首先我們要做一個會傾聽的爸媽。不要著急發火，先耐心地聽一聽孩子的解釋。所以我和兒子約定好，一般坐車的旅途比擬長的時候，會給他帶上玩具或者游戲；在家里，假如爸爸媽媽正在說話或者打不要打斷我們，請等我們說完或者掛掉再講事情，兒子很容易理解了，而且追加了一句：那我以后和你們講話的時候，請你們也不要打斷我。OK，事情到這里就算告一段落，這其實就是一個“講道理”的過程，同時也是一個彼此傾聽的過程。漸漸地，孩子會體驗到傾聽的宏大力量，當在幼兒園中遇到交往問題時，他會很自然的想到用“對話”來解決。孩子其實是一面鏡子，我們怎么對他，他就會怎么反應給我們，我和他溝通的時候用到了“請”，他很快答復我的時候也用到了“請”，這是多么粗淺易見的道理，可是我們大人因為工作的壓力和各種瑣碎事情的煩惱，總是不愿意花心思考慮他們。其實我也是個情緒爆發體，偶然也會把工作情緒帶回家，所幸的是孩子不僅僅是一面鏡子，他們還是一潭清澈的湖水，具有自凈才能，只要別在家庭生活中注入過多的自我情緒，讓活水變死水，我相信偶然的情緒爆發，不會影響孩子的.成長，反而會讓孩子早一點成熟和懂事，理解父母在外工作的不易。啰啰嗦嗦說了一大堆，其實xx也有很多缺點，每一個小孩子都不是完美的，家長也是。像我們班xx媽媽，我就覺得她很有耐心，心靈手巧，小宇曾經和我屢次提過：xx媽媽會做很多手工，還會做月餅，真好。像xxx小朋友，xx在家也不止一次和我說過：媽媽，我們班朱琳瑯會認識很多字，我為什么不認識。所以對于孩子也是，每個人都有他們的長處，我想所謂家庭教育，就是擅長發現孩子的優點，把它發揚擴大，并逐步改變他們的缺點，點點滴滴，不要企圖一下子就缺點全沒有了，家長當然要做好典范，但是不要太勉強，否那么太累，反而會影響家庭生活質量，我想對于孩子來說，快樂才是最重要的！講的比擬亂，全是個人看法，非常感謝大家在此認真傾聽，也再次感謝學校提供的這次溝通交流時機，謝謝！家長的育兒心得13對于孩子的教育，我一直是在探究中前進的，我始終認為對于孩子的教育不能一刀切，要根據每個孩子的特點進展教育，美國著名心理學家、哈佛大學教授霍華德加德納博士于1983年提出多元智能理論，認為人類的智能是多元化而非單一的，每個人都擁有不同的智能優勢組合，如：愛因斯坦雖然在數學和科學方面天賦異常，但在語文、肢體動覺和人際方面并未顯示出同等過人的天分；舟舟雖然是個先天愚型兒，但在音樂方面卻是一個奇才，進一步證明了“天生我材必有用”、“行行出狀元”，每個孩子都有他的優勢智能，每個人都有自己的特殊的智能優勢，我們做家長的要擅長發現孩子的閃光點，擅長發現孩子的智能優勢。對于孩子的教育，我有幾點體會。一、培養他的學習興趣。孩子具有好奇、好問、好動的特點，我們應充分利用它來激發孩子的學習興趣。我兒子經常問一些火車和飛機方面的知識，可我對這方面的知識理解的很少，我就鼓勵孩子利用電腦來查相關的資料，通過查找資料，孩子從電腦中學到了許多知識，如今我兒子只要有他不知道的，他就利用電腦查找，電腦成為我兒子學習的工具。對于學習方面，我經常鼓勵我的兒子，考試只要還過得過去，我經常是鼓勵表揚他，我不會說人家孩子考的這么好，你怎么考的這么差，對于孩子的每一次考試，我始終持肯定的態度，我經常對孩子說：你考的不錯，非常棒！我覺得好孩子是夸出來的，多表揚表揚你的孩子，你會發現你的孩子會越來越棒。相反，你假如一味地批評他，假如你的孩子因為沒考到100分，你就批評他，那久而久之，你的孩子會失去了對學習的興趣。記得我有一次去接孩子，正好在路上聽見一孩子正對他的媽媽說，他今天體育考試得了98分，班級最高分，我想這孩子滿懷希望他的媽媽表揚他一句，可我只聽到他的媽媽說了這么一句話：體育考試得第一名有啥用，你語文、數學、英語考個第一名就好了。我想這孩子猶如被當頭澆了一盆冷水。一味的去追求孩子的分數，而無視了孩子其他方面的開展，這樣的教育注定會失敗。我的孩子正因為我的“鼓勵”教育，我覺察孩子學習是很輕松的，考試沒有壓力，不象有的孩子對于每一次考試壓力都很大，生怕考不好被父母批評，越是患得患失，越是考不好，這樣的孩子會對學習感興趣嗎？！二、正確引導孩子知心姐姐盧勤老師指出，有三種孩子容易網絡成癮。第一種是學習失敗的孩子；第二種是學____別好的學生；第三種是家庭關系不和諧的。這三種孩子共同的心理特點是“孤獨”，所以，要預防孩子上網成癮，首先要解決的是孩子的學習問題、心理壓力問題和良好的家庭環境問題。我覺得家長的引導很重要，我兒子不玩游戲，他是利用電腦來學知識，作業做好了，我就讓他玩一會電腦，所謂的玩電腦，無非就是查查資料，做幻燈片。記得一年級時，他好奇心特別強，問我幻燈片怎么做，教教他，可我當時還真不會做，我就叫他自己去探究，結果被他“探究”出來了，一年級的時候就喜歡做幻燈片，后來逐步的他探究著做電子小報了，老師布置的要求做電子小報的作業，都是他獨立完成的，我從來不代勞。我覺得培養孩子的自立才能很重要，盡管他的電子小報做的不怎么樣，但我覺得他已經很棒了。這個學期他探究出如何，還有照片的剪輯，還有他把旅游去的照片做成電影的形式放映，還有他能把圖片做成3D的形式。在我看來，兒子的電腦技術很高，我們給他提供了自己去探究的空間。我們鼓勵孩子創新。我發現有的家長經常以獎勵的方式來給孩子玩游戲，如這次考試成績很好，就獎勵孩子玩一個小時的游戲，我覺得以這種方式來獎勵孩子不可取，這無形中培養了孩子玩游戲的習慣。記住：良好的習慣會使您的孩子受用終生的，做家長的一定要正確引導孩子，不要讓您的孩子養成玩游戲的習慣，我覺得每個孩子生下來都是一張白紙，關鍵是家長如何在這張白紙上描繪。可見，家長的正確教育和引導至關重要。三、培養孩子閱讀的習慣。高爾基曾經說過“讀書是人類進步的階梯”。讀書的好處，應該是眾人皆知的。孩子對讀書的興趣，很大程度上是受家長的影響，從小時侯起，我就有意識的培養孩子閱讀的習慣，我們一家人經常一起看書，我們大人看報，小孩看書，這無形中給孩子營造了一個閱讀的良好氣氛。我們很多孩子對閱讀沒有興趣，很大程度上是受家長的影響。問一問自己：我們一天中有多少時間是花在閱讀上呢？連我們自己都沒有一個好的閱讀習慣，怎么能強求孩子們去讀書呢？我的兒子非常喜歡看課外書，今年我兒子已看了將近50多本的書，他的知識面也很豐富，孩子做好作業后，他就看課外書，在電腦上查資料。四、要擅長發現孩子的長處“父望子成龍、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但假如這種期望超過了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就阻礙孩子幸福安康地成長。我兒子是學鋼琴的，學了將近四年的鋼琴，我們倆都身心疲憊，兒子在鋼琴上花的時間也很多，每年的暑假花了很多的時間在鋼琴上，可我覺得收效微乎其微，孩子在這方面沒有天賦，不感興趣，假如再投入太多的時間和精力勢必會影響孩子學習和其他方面的開展，我一直在反思我的教育，我覺得對于孩子的培養要揚長避短，與其花大力氣去補他的短處，還不如在他的長處方面多花點時間，或許有意外的收獲。我的兒子擅長編兒歌，自從幼兒園開場就編兒歌，已經編了將近60多首的兒歌，其中有一首兒歌《三只小雞》被登載在小學生拼音報上，最近兒子的另一首詩歌《美妙的生活》被登載在新金山報上，還有一首《慶“六一”》的詩歌將在5月20日被登載在新金山報上。兒子很棒，他擅長編兒歌，我應該在這方面加以引導，不斷發揮他的長處。五、多帶孩子出去旅游家長對孩子的培養不能只是枯燥的說教與關在室內的“圈養”，“讀萬卷書，行萬里路”，也能為家庭教育翻開一扇嶄新的窗戶。因為教育無處不在，關鍵在于用心去做。我覺得旅游能激發孩子的求知欲，我在帶兒子子出去旅游時，讓兒子事先做足準備，如查閱資料，理解當地的地理條件、風俗民情等，把孩子“想去玩”變成“想去理解”。同時，在玩耍的過程中，通過親身體驗，讓孩子們更好地理解書本上抽象的知識，化抽象為詳細。家長的育兒心得14小寶寶的到來給家庭帶來歡樂的同時，教育問題是做為父親的我必須考慮的。丹丹成長過程中，身體安康成長;學習才能和知識不斷進步，學習爬、走路、說話等比一般同齡小朋友早;性格開