第頁共頁老師培訓總結模板集合6篇【必備】老師培訓總結模板集合6篇老師培訓總結篇1在寒假過后，我很榮幸的開場了石室中學初中學校組織的新崗老師培訓活動。與往年不同，這次培訓是專門針對新崗老師的，為我們量身定做，我們算是第一個吃螃蟹的人。本來方案的三個月方案，由于大學課程的緊張，不得已縮減成了一個月培訓，這也意味著我們任務的艱巨。老師開展中心的主任跟我們詳細說明了培訓方案和培訓目的，最主要的就是理解學校，完成老師角色的轉變。方案圍繞四個“三”進展，他們分別是：三讀——讀成都，讀學校，讀名師；三看——看課堂，看教研，看教材；三寫——寫心得，寫教案，寫試題；三上——上見面課，上班會，上匯報課。縱觀整個方案是非常完善的，認真完成這四個“三”，有助于我們明確學習方向，有助于我們盡快融入石室中學初中學校這個大家庭，有助于我們盡快成長為一名有目的，有決心的青年老師。這一周主要是圍繞“三讀”展開。培訓的開場是培訓目的交流，會議由主任主持，發言人有劉校助，何校長，喻校長。我們通過這個會議，理解了培訓的目的和思路，也理解了學校將來的開展方向，明白了新崗老師培訓的重大意義與必要性。我也更加打起精神，決心全力以赴，做到百分之一百二十的努力。在這一個月里，我會明確以后的努力方向，努力成長，銘刻：“志存高遠，愛崗敬業，開拓進取，高瞻遠矚”。20xx年2月28日的下午，何校長專門帶著我們讀了學校，詳細講解了學校的來龍去脈。從建筑到內涵，都客觀的一一講解。仿佛看到了石室初中從逐漸風華，然后跌落谷底，最后經改造初現精彩的崎嶇路程，艱辛卻豐厚的歷史。我也相信，在參加了石室教育集團后的石室初中，一定會更加穩步開展，做到“辦好一所學校，鍛煉一支隊伍，輻射一個區域，探究一種形式”。學校也能完成質量領先，特色鮮明，成為一流優秀學校的辦學目的。何校長親切幽默的講話也讓我深化感受到了學校的和諧氣氛，先講團體再講個人的理念也是讓我更加向往石室初中這個美妙的大家庭。第二天，我們開場了讀名師。首先讀的是鄧學平老師。鄧老師正好是物理老師，對我而言，不光是名師，更是典范。鄧老師很和藹，主要關注了我們青年老師的成長開展，告訴了我們學習前輩的方向，如何處理與同事關系，與領導關系，長期目的與近期目的關系等等十大關系。正是應了“聽君一席話，勝讀十年書。”緊接著是讀林校長，林校長以自己舉例，深談了成長體會。我從中知道了要終身學習，把握每個學習時機。并且，林校長還給我們分析^p了怎么樣才能教學效果好，成長迅速。做為一名教育者，我受益匪淺，感想頗深。最后，在3月2日，數學組的冉云老師分享了我們上崗以后的課堂把握，教學要點。這一周算是比擬繁忙，不過勞有所得，比起剛剛報到時無措，如今也算熟門熟路了。我對于學校有了根本的理解，對于自身的開展有了一定的考慮，對于自己的目的方案也在逐漸成熟。接下來一周，我的目光主要集中在了亮相課上，我正在努力能有一個好的開頭。知識挑戰的嚴峻程度是有目共睹的，每門學科都是學無止境。專業知識更新周期越來越短，舊知識淘汰很快，我們隨時面臨知識危機。新世紀老師要用開展的目光對待學習，崇尚學習我們不會落伍。迎接知識挑戰，不懂就學，沒有就補，跨學科學習也是非常必要，學習是我自身進步思想素質、補充更新專業知識，培養博聞廣識個人魅力的最好途徑，我會用終身學習來引領自己的成長，不光是成為一名專業優秀的人民老師，更是要全方位開展，從青年老師開場，向骨干型老師，科研型老師，管理型人才前進。老師培訓總結篇2剛剛過去的暑期，對我來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給我們進展暑期培訓，培訓主題鮮明，目的明確，使我進一步對新課標的精華和開展動向有了深化理解，促進了我的專業成長，為高效課堂教學補給了養分，通過八個話題的討論和交流，老師們各抒己見、暢所欲言，充分顯示了市南教育濃重的教研氣氛，老師們的想法給予了我強烈的感染和深深的理論引領，一個個教學資實例、一個個有效教學的內涵，使我在感悟中進一步理解和掌握了新課改的開展方向和目的。下面我重點談幾點我對“如何做到“既面向全體學生又能遵循不同學生的身心開展特點”這個問題的體會。第一，從認識事物的角度出發“既面向全體學生“和”遵循不同學生的身心開展特點”是“森林”與“樹”的關系，即矛盾的普遍性和特殊性，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的開展過程中，每一事物的開展過程中存在著自始至終的矛盾運動，矛盾的特殊性是指詳細事物在其運動中的矛盾及每一矛盾的各個方面都有其特點。任何事物都是普遍性和特殊性的統一。普遍和特殊的區別是相對的，在一定條件下可以互相轉化。而體育老師就是制造“條件”者。第二，如何做到“既面向全體學生又能遵循不同學生的身心開展特點”需要老師在課堂設計中考慮個體差異，適時進展分層教學，尊重學生的個性開展。《體育與安康課程標準》(20xx年版)在選擇教學方法的建議中指出：“應針對不同程度學生的身心開展特點，遵循不同內容的教學規律與要求，進展更有針對性和實效性的教法與學法創新，調動學生體育與安康學習的積極性。”如何選擇教學內容、教學方法、和創新學法并且在課中及時發現學生的差異進展適時調整，就需要我們老師多用心，用心積累;用心發現;用心理論;用心反思。第三，合適的才是最好的。每個學校的學情不同，方法雖一樣，用起來卻不同。學校里場地大小、設施器材、學生體質、學生人數等均各有差異，我區好的方法也舉不勝舉，如“互動效能”、“四段雙測”、“SPARK”教學方式等等，這些都具有針對性和時效性，充分表達了教學方法的創新。將探究式學習、合作學習、自主學習融入到實際的學情中，以學生為中心，針對不同的學生制定不同的要求和學練方法，并且在教學過程中要及時發現學生的不同差異以及教學目的制定的是否符合實際，根據課堂的實際情況及時調整目的，真正做到以學生為中心，以學生的共同開展為初衷，合理的施行課堂教學。雖然學習的時間是短暫的，但留給我的收獲卻是無窮的。通過學習，我收獲了很多平時很難理解到的經歷和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與安康課程標準與體育課的樂趣，也對本學期的體育課堂充滿信心。老師培訓總結篇3從勤從善春色滿園20xx年度洪藍中學老師培訓工作總結20xx年度，洪藍中學在區教育局和進修學校領導和指導下，我校以加強老師專業素質為重點，進步老師專業才能為核心，扎實開展老師培訓工作，收到一定成效。現將本學年度的校本培訓工作匯報如下：一、加強重視，保障制度。學校領導非常重視老師培訓工作，成立了校長任組長的老師培訓領導小組，加強對老師培訓工作的指導，把老師培訓作為加強老師隊伍建立的重要手段，通過開展各類培訓與研討工作，大力進步老師專業化程度。制定并實行《洪藍中學老師教科研考核細那么》、《洪藍中學老師培訓管理方法》、《洪藍中學老師繼續教育考核制度》，強力保障了老師培訓工作的順利開展，加強了對老師培訓過程的管理。做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到老師上課輔導有講稿，聽課老師有筆記，大小研討有記錄，信息反應有記載，終端考核有獎懲。二、過程施行〔一〕以培訓為重點，強化老師專業素質。1、精心組織各類任務培訓。本學年，我校對于上級部門布置的省市區級各類培訓精心組織，安排到位：所有在職老師都能全員參與區進修學校組織的網絡培訓、有1位老師參加教育碩士學歷提升、2位老師參加第二本科的學歷進修、4位老師參加省級20xx農村初中骨干老師進步培訓、1位校長參加20xx農村校〔園〕長助力工程-初中培訓、1位校長參加20xx市級《中小學校長進步培訓-第263期“學校依法治校”》培訓、1位老師參加20xx市級《學校衛生人員業務培訓》、1位老師參加20xx市級《學校食堂管理員培訓》、8位老師參加20xx教育研究方法網絡培訓、2位老師參加20xx市級《經典誦讀》培訓、5位老師參加進修學校組織的公共課培訓、76位老師參加江蘇省中小學老師心理安康知識競賽成績合格。2、加強對班主任的培訓工作。我校高度重視班主任培訓工作，利用每周一次班主任例會時間，開展了一系列班主任培訓，培訓工作圍繞當前未成年人思想道德建立和中小學德育工作的形勢、特點和任務，中小學班主任的理論和專業素養以及班主任工作技能和實務等方面，精心設計了課程方案，合理安排了豐富的學習內容：《班主任工作根本標準》《班級管理》《班級活動設計與組織》《未成年人思想道德教育》《學生心理安康教育指導.》3、邀請專家，專題指導。20xx年上半年屢次邀請教授級高級老師黃本榮主任、諸定國校長及區教研室教研員張紅娣到我校給全體語文老師做培訓并指導教學；20xx年5月29日邀請南京鐘英中學蔡小保主任和金怡老師到我校給20xx屆初三師生做政治和化學考前專題培訓。20xx年10月20日，邀請區教科室教授級高級老師黃本榮主任到我校對“家校結合式德育課程建立”背景、建立目的、詳細內容和施行等方面作了專題培訓。4、本質性開展“志愿者聯盟”主題培訓工作。我校結合區“南京市志愿者聯盟工作推進會”的詳細內容，在校內組織老師志愿者召開專題培訓會，學習了《老師志愿者操作手冊》、“南京志愿者聯盟八問”、《洪藍中學“流動家庭教育效勞站”工程詳細施行方案》。實在有效的推進了我校志愿聯盟工程施行。5、召開師德師風專題學習推進會。為加強洪藍中學師德師風建立力度，進步老師思想政治素質和職業道德程度，學校專門召開了“營造風清氣正教育環境，樹立愛崗敬業師德豐碑”為主題的師德師風建立發動、布置大會。王藝校長帶著全體老師重溫教育部《中小學老師職業道德標準》六條二十四字，學習《溧水區老師師德行為“十不準”》及處理暫行規定，明確學校四個重點工作：抓好教職工的工作作風；認真執行“教學五認真”；扎實開展對學生的義務輔導及學生的關愛行動；進一步進步行政班子隊伍效勞意識，提升效勞質量。通過本次培訓學習大會以及后續詳細措施的落實，進一步塑造了洪藍中學老師愛崗敬業、為人師表的整體形象，弘揚學校關愛學生、無私奉獻的優良師德傳統。6、次開展“關愛每一個”、“我只在乎你”等主題式培訓及理論活動。最好的教育是愛的教育，最好的老師是愛學生的老師。為進步老師愛生的職業道德素質，學校組織老師屢次開展“關愛每一個”、“我只在乎你”等主題式培訓活動。通過培訓學習，學校集體和老師個人分門別類開展多種多樣的關愛學生的系列活動，例如，學校積極聯絡社會各級部門、社會成功人士，設立“愛心助學基金”和“亞力愛心午餐”，實在幫助貧困家庭學生；積極開展了“代理家長”幫扶活動。學校針對弱勢群體學生〔貧困、留守單親、后進等〕特別安排學生處、教務處、年級組、各班老師組成幫扶小組，幫扶指定的學生，定期輔導、談心、關心生活，和家長一道真正關愛學生成長；20xx年6月份，為緩解初三學生學習壓力，增進師生情感，組織行政人員，開展為局部學生送午餐的活動；20xx年9月初—10月底，開展了“平安初一60天”的系列活動-通過這些活動的開展，盡情演繹了愛之教育的風采，提升了老師的職業道德素養。〔二〕以研究為核心，進步老師專業才能。1、實行“一周一教研”。為了每位老師的工作更加深化，集合集體的力量全面進步老師的教學才能，每周定期開展學科組教研活動，并做到有問題討論、有教研專題、有中心發言人、有課題研究、有教研制度，同時必須做到教研時間有保證、教研人員有保證、教研實效有保證。蹲點領導全程參與教研活動，教研組必須認真落實“五有三保證”努力使本組教研活動扎實有效。并在第二周及時通過櫥窗反應給全校師生上周學科組的教研活動的開展情況。經過一段時間下來學校各學科組成績在原有的根底上有大幅度提升，其中初三在中考中獲得第四名的好成績。2、開展了“名特優示范課展示周”活動。為了發揮學校區名特優老師示范帶頭作用，打造高效課堂，提升老師課堂教學檔次，使校本教研落到實處。洪藍中學組織了“區名特優老師示范課展示周”活動。活動從5月7日至5月16日完畢，共有9位老師開課，分別涉及語文、數學、物理、政治、歷史、地理六門學科。針對展示課，學校共組織了六次學科專題研討會。會上由開課老師現場說課，聽課老師發表自己的聽課感受及教學建議。研討會教研氣氛濃重，開課、聽課老師均感收益匪淺。這次活動，把學校校本教研推向了新的高度。3、開展了“課堂調研周”活動。為摸清我校課堂教學現狀，進一步的實現“常態課優質化，優質課常態化”目的，打造我校高質量課堂教學形式，4月份，學校組織了19位骨干老師進展課堂教學集中調研活動。本次調研針對老師備課、上課、學生輔導、作業修改、考試等教學五項常規進展。總計調研了22節課及對應老師教學常規工作，涉及三個年級各門學科。形成調研報告，蹲點行政分頭組織對應老師交流研討，進一步的促進了該老師的日常教育教學工作。4、“走出去，請進來”加強城鄉校際交流、合作研討。20xx年初組織骨干老師前往市三初中觀摩他們的第七屆“百花獎”微型課堂教學大賽，回來后組織各備課組老師學習他們的微型課堂教學形式，進一步改良我們的日常課堂教學；3月8日下午，市三中以錢彤校長為首的共58位教科研精英團隊來到我校進展交流學習。兩所學校73名教科研精英，圍繞“中考備考”這一主題，跨越城鄉，交流研討，攜手共進！研討交流活動，分兩個時間段，3月8日下午和3月9日上午，研討氣氛濃烈，雙方受益匪淺。5月7日下午，校領導帶著學科組長、初三年級班主任一行九人，來到白馬中學開展兩校初三班級管理和數學、物理學科教學工作交流研討活動。白馬中學初三級部張國安主任介紹了本屆畢業班班主任團隊和初三年級總體特點、班級特色及存在的問題，六個班主任匯報交流了各自班級管理和一模以后的復習教學情況。洪藍中學沈凱華、陳玲兩位老師代表班主任作了大會交流發言，章祥軍、牛維貴、張紅梅、甘高良四位老師分別代表初三數學和物理學科組進展了互動式交流。6月6日，校務領導及初三各中考學科老師赴南京鐘英中學〔南京市第三初中〕學習取經。觀摩中，兄弟學校嚴謹的會風，敬業的精神，科學的方法和實在的舉措給參觀者留下了深化的印象。學習參觀后，校內開展交流研討，以鐘英中學為典范，科學的管理，迎戰中考。5、學校屢次召開交流研討會，充分挖掘洪藍地域文化，尋根究，打造出具有地域性特色的洪藍中學校園文化。從學校的核心理念，三風一訓，到洪藍的名人典故、文物古跡、風俗人情，進展搜集整理，方案裝印成冊，形成洪藍中學德育校本教材，通過培訓學習，培養師生的鄉土情感。〔三〕以開展為方向，推動學校整體提升。1、為老師的個人開展鋪設道路。20xx年度，陳道秋、沈凱華老師通過考核評比獲得了“區優秀青年老師”稱號；10月份，學校鼓勵青年老師單遠青、盛小科積極申報“區教壇新秀”的評比，組織有經歷的老師對他們進展培訓指導；積極申報全國“smart杯”電子白板教學應用大賽，并邀請區技裝專家來我校對湯愛生、單遠青進展現場指導；鼓勵老師積極撰寫論文，申報課題，20xx年3月19日上午，邀請市教科所李洵主任、李亞娟博士、區教科室章明主任對洪中老師進展課題研究指導。學校還從資金上對于論文發表獲獎和成功申報課題的老師給予一定的獎勵-2、為學校的整體提升尋求契機。老師個人的提升，必然帶動學校的開展；學校的整體開展，也必然帶動老師的才能提升。學校通過積極申報各類創立活動，為學校的開展尋求契機，為老師理論才能的展示提供舞臺。20xx年度，我校積極申報了英語、物理“市先進教研組”的評比，申報了“數字化校園”創立，申報了“園林式校園”創立。從方案制定、到過程施行、到整改反應、到審核驗收，整個過程，反復的交流研討，不斷的理論總結，這一過程本身，就是對老師及管理層的更深層次的培訓學習，理論指導。三、成果展示1、在培訓方面，100%通過省市區組織的各級各類培訓。2、在課題研究方面，市教育科學的“十二五”規劃課題——《初中學生積累數學活動經歷的行動研究》正在順利開展，等待著結題的碩果；我校“家校結合式德育課程建立”作為省教育廳培育工程一年來，圍繞課程建立做了大量的工作，獲得了階段性的成果。結合去年7月份課程辯論專家組的意見和近期省廳組織的專項培訓要求，明確了我校德育課程建立的中心任務，概括起來就是：“一家一中心，二站一教材，三園一基地”。一家就是創立留守少年關愛之家；一中心就是設立學校農村家庭教育指導效勞中心；二站就是校外的社區家庭教育效勞站和校內的.學校家庭教育流動效勞站；一教材就是自主開發學校德育教育校本教材；三園就是：洪德園、擇善園、角園〔善墻詩廊〕；一基地就是結合社區廉政公園，建立學校廉政文化德育基地。目前各項設施根本到位，各塊工作順利進展。同時三個區級集體課題、八個區級個人課題獲得立項。六個個人課題順利結老師培訓總結篇4大家好!首先恭喜大家榮耀的參加我們一中這個老師隊伍。首先進展一下簡單的自我介紹，我叫陳。。今天學校讓我來為大家介紹一下如何在一中生活，教學，我感到非常的榮幸。事實上，我做的并不是很好，因為還有很多比我厲害的、優秀的年輕老師。所以，今天來不是給大家說教，而是和大家交流，談一下我這三年來的一些在生活上，教學上的感受以及遇到困難或挫折以后的教訓。我從以下幾個方面說起，也希望各位兄弟姐妹們能從中感受到一些對自己有用的思想。一、從思想上我想大家都應該是各個學校的高材生，有的是研究生，有的是名牌大學畢業生，有的曾經在學生會叱咤風云，有的多才多藝備受青睞，有的學習成績優異，有很多的榮譽證書，但來到一中，你就是一名最普通、最平凡的新老師，所以要將大學里所到來的成就感、優越感全部丟掉，一切從新開場，對我們每個新老師而言，如今的我們就如同一張白紙，里邊什么也沒有，至于白紙要畫成什么樣是我們每個人的理想，最后是什么樣就要看我們每個人的詳細落實情況。另外，盡量適應這里的生活環境和工作環境。邯鄲是一個開展中的小城市，不像西安、北京、上海那樣繁華，有些人在大城市呆久了，無形中就會對此感到厭倦，其實，我們不妨換個角度去想想，大城市固然好，但生活節奏快，而小城市就合適生活，而且，邯鄲人特別熱情、樸實。所以大家一定要先適應這里的生活環境，所謂的工作環境應該是占據了我們大局部的時間，所以，假如我們不能適應這里的環境，很有可能就會被這里的環境淘汰。(現身說法：說說自己來邯鄲第一天的感受)二、從生活上對于生活上，我始終信奉積極樂觀的生活態度。我是一個非常樂觀的人，在很多人眼里都覺得我很輕松，很瀟灑，在一中這樣一個處處競爭、處處壓力的地方仍然會有自己的一片天空，說心里話，確實很難。但什么事情都是一個心態問題，與其悲觀的對待生活，不如樂觀一些，也許事情還會有轉機。當然，人是有感情的動物，我也一樣，也不可能一直處于一種樂觀、興奮的狀態，我也有心情很低落，很郁悶的時候，這時候我希望大家千萬不要像在大學一樣，心情一不爽就喝酒麻醉自己，或者上網封閉自己，要知道，我們如今是一名人民老師，有很多學生期待著我們去上課、去輔導、去教誨他們。那我們該怎么辦呢?我覺得此時友誼的力量是偉大的，我們可以找我們最要好的朋友去訴說，當然，大家也可以來找我，因為，此時，我已經把各位當作和我一起同吃苦、共患難的朋友了。另外，學校里經常會組織很多活動，我們也可以積極主動的去參與一下。我就屬于這方面的積極響應者。譬如學校組織的演講比賽、乒乓比賽、還有一些節日要求的節目，我都會積極參與，即使不行，但我想只要用心做了，肯定會得到別人的肯定。另外，我們要學會幫助別人，關心別人，如今我們還年輕，應主動承當一些諸如辦公室清掃、搬東西之類的事情，對老老師一定要倍加尊重，因為只有如此，我們才會得到老老師無意中教給我們的經歷。主動出擊，以愛博愛，以笑臉迎笑臉，說得通俗一些，就是我們見到每一個老師都應該笑著和他打招呼，也許第一次他不認識你，第二次它可能就會注意你，第三次很有可能他就會向別人打聽你，再以后他就有可能關注你，幫助你，這對我們來說都是很難的財富。最后，我還想說一點本該不由我說的話題。那就是要注意節省，我們如今已經大學畢業了，以前一直靠父母養育我們，如今我們可以自己掙工資，那就一定要給父母留點什么。我們知道，父母是不圖回報的，但是假如我們能在過年、過節的時候給父母買些東西，給他們寄些錢，我想父母肯定會很快樂，因為他們知道自己的兒女開場懂事，開場自立。還有，要經常給家里，匯報一下你在這里工作和生活情況，因為“兒行千里母擔憂”，我從上大學開場每周都會給家里，讓家人知道我很安康，我很快樂。我也希望我們每個人都做一個懂得感恩的人。三、從工作上對于工作而言應該是我們來一中的重點，咱們工作的重點主要是教學、班主任還有競賽上面。我分別來說以下我在這幾個方面的感受。1、教學上首先要求我們要備好課，尤其是第一節課，特別重要。備課的關鍵在于課前準備，我們應該翻閱大量的備課資料。對于初次上講臺的我們，最好是將所講的內容全部寫在教案上，包括每一個知識點的細節分析^p。備課還要多搜集其他老師的講課資料，這個當然是通過我們不斷的聽課去完成的。不單要聽老老師的課，還要聽年輕老師的課，但聽課不等于照本宣科，將人家老師的內容方法全部照搬，我們應該有自己的特色。要會聽課，聽老師講課的方法、思路，以及他是如何調動學生的積極性。充分的備好課后緊接著就是上課，我認為上課的關鍵對于我們而言就是自信，沉著，幽默幽默，注意調動學生的積極性，活潑課堂氣氛，讓學生從心底喜歡我們的課。另外還要注意觀察學生的表情，倘假設你在前面講的滔滔不絕、天花亂墜，自我感覺非常良好，但大局部學生在底下雙眉緊蹙，表現出一片迷茫的樣子，那我感覺我們應該對此問題好好討論，爭取讓他們笑逐顏開。可上完了，但大家千萬不要以為大功告成，后面還有很多工作需要我們做。我們在課下要布置相應的作業，適時地找科代表反應上課情況，認真修改作業，多去班里輔導，多找學生談心，贏得他們最大限度的認可，千萬不要以成績來定位學生，一視同仁，更應關注心理有問題、學習成績不好的同學，學生問問題，一定要耐心，即使是最簡單的問題也要耐心解答。最后，還要多做題，因為我們要解答學生的問題，首先自己得有一定的思想準備，一道題你不會解答學生會理解，但是很多題都不會那學生肯定會疑心老師的實力，所以一定要給自己多充電，這樣才會有備無患。2、班主任工作方面，說實話，我感覺我不是一個優秀的班主任，雖然我一直在這方面爭取，但工作上還是有一些破綻。這也許和性別有關，男老師果斷，堅強，相對來說，女老師性格就略微柔弱一些，呵呵，也許這是我為自己找的一些借口吧。但總體來說，我如今帶的班比以前有明顯的好轉，也許是因為以前對他們太好，總想著感動他們，讓他們想到為了我必須努力學習，必須為這個班爭氣，一局部同學真的被感動了，但畢竟不是全部。所以當時我感到很難過，為此也哭過，不過，經過一年的磨礪，我終于明白，對學生一定要有嚴有愛，把握好度。希望大家能在我身上汲取一些教訓，好好努力，爭當一名優秀的班主任。當然，我也會不斷學習，不斷努力，向優秀班主任的方向不斷前進。3、競賽對我們而言可能比擬陌生，但是我認為我們有這個實力，因為我們剛從大學畢業，對大學的知識還比擬熟悉，我想只要我們肯鉆研，不怕苦，一定會在這方面獲得好成績。所以說每個人都有希望成為學校教學的一把手，關鍵就在于自己是否能把握好這個時機。以上僅是我工作三年來的親身體會，我把這些說出來和大家一起分享，希望我所說的話會給大家的工作和生活帶來些許幫助。以后的路還很長，或許也很崎嶇，但希望我們每一個人不要忘記當時我們要作為人民老師時所說的豪言壯語，我們要不辜負社會對我們的培養，不辜負父母對我們的期望，不辜負學生家長對我們的信任，爭取把我們的教育工作做的最好。最后，希望我們在座的每一位朋友都可以成為一名出色的一中老師。老師培訓總結篇5為了進步我們的教學思想和程度，學校組織了此次根本功培訓。帶著累累的碩果，回首培訓歷程的足跡，不僅我的教學程度得到了進步，教育觀念也得到了洗禮，教育科學理論學習得到了升華，對于師德的理解有了新感悟。一、思想認識得到了進步作為從教20余年的老老師，本次根本功培訓使我更加明確了，新課程對老師的要求。強調老師必須具有高尚師德，轉變教育思想、教育教學觀念、教學理念。使自己成為具有專業化程度和專業才能的老師二、更好的利用教學資想給學生一滴水，老師就必須具備一桶水。這幾天關于課件制作和教學資利用的課程，讓我受益匪淺。現代化的教學工具，更加直觀的教學形式，都使我們的課堂更加生動，學生的學習生活更加豐富多彩。學校為我們提供了這樣完善的環境，我們老師更應該充分的理解和使用這些資，豐富我們的課堂。才能勝任教育這項工作。三、拓展自身視野要想進步教學程度，必須拓展自身視野。本次培訓，讓我更加認識到了自身的缺乏，我將更加積極的去學習和進步。這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電時機。學校給我們提供了這個再學習、再進步的時機，讓我們能聚集在一起互相交流，共同學習，取長補短，共同進步。我們不僅學到了豐富的知識，更進一步進步了業務素質。我們堅信通過領導和老師幫助，以及自身的勤奮努力，相信我們會成為新世紀根底教育戰線上的精兵強將。更加致力于自己鐘愛的教育事業中，更加投身于教學工作中。老師培訓總結篇6炎炎酷暑，為期十天的培訓即將落下帷幕。通過這次的技能培訓，我們收獲頗多，同時也深化的體會到老師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名老師容易，但是要當一名好幼兒老師卻是不容易的。這次技能培訓主要給我們們安排了三方面的內容，分別是舞蹈、繪畫與聲樂。我們們擔負的是教育起點的重任，我們們需要激發孩子在各方面的潛能，那么首先就要求我們們老師可以多才多藝。這不禁讓我們想起了關于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水。事實也確實如此，所以，作為我們們老師，不但要會說，而且還要會畫、會唱、會跳，只有這樣，才能更好的啟發每一個孩子。通過這次的舞蹈培訓更加扎實了舞蹈的根本功。雖然以前在學校也學過，但是由于較長時間沒有練習，一些舞蹈的根本動作也有些陌生了。通過這次的學習，把從前丟棄的東西重新撿起來了，這無疑是一件可喜可賀的事情了。這次培訓不僅學習了舞蹈的根本動作，還在這個的根底上學習了編舞技法。我們覺得以后的老師生涯中是非常收益的。在幼兒園的各種活動中，