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幼兒園大班下學期音樂教案《小花狗》含反思幼兒園大班下學期音樂教案《小花狗》含反思幼兒園大班下學期音樂教案《小花狗》含反思活動名稱

小花狗

活動目標

1.學習歌曲《小花狗》2.理解并遵守嬉戲規章3.能依據歌曲內容做相應的動作4.通過音樂活動培育幼兒想象力、口語表達力量及肢體的表現力量。

5.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備

多媒體教學課件，小狗頭飾，肉骨頭頭飾，歌曲磁帶。

活動過程

一、猜謎語，引出課題1、謎語長著梅花腳，喜愛搖尾巴，夜晚睡門口，喜愛吃骨頭。

(小狗)引導幼兒學小狗叫，激發學習愛好。

2、出示課件，請幼兒觀看不同顏色，不同數量的小狗客人。

課件一，一只白色小狗課件二，兩只黑色小狗課件三，兩只黃色小狗二、熟悉小狗出示課件四，一只小花狗1.提問他在什么地方?是什么樣的姿態?請幼兒學一學。

眼睛什么樣?他在想什么?出示課件五2.學說歌詞三、

學唱歌曲1.觀賞歌曲，熟識旋律2.幼兒學唱歌曲3.隨音樂跟唱歌曲，并做相應的動作4.出示課件六兩只小花狗，轉變歌詞并演唱(幾只小花狗就叫幾聲)兩只小花狗，蹲在大門口，

兩眼黑黝黝，想吃肉骨頭，旺旺，汪汪5.出示課件七，三只小花狗，改編歌詞并演唱四、嬉戲《小狗啃骨頭》幼兒分別扮演小花狗和肉骨頭。

小花狗邊唱邊表演肉骨頭蹲在小花狗面前，當唱完汪汪時，肉骨頭快速逃回自己座位。

講解游戲規章，分角色扮演小狗和骨頭，聽音樂進行嬉戲，互換角色進行其次遍嬉戲。

老師小結小伴侶，小狗會看門，是我們的好伴侶，我們肯定要愛惜它，但我們不能任憑玩狗，因為小狗會咬傷人。

教學反思

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育以美感人、以美育人的目的。

幼兒的演唱效果很好。

在實踐過程中，培育了幼兒的審美力量和制造能力。

通過勝利的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的愛好，也能提升一些力量較為弱的孩子對音樂活動的自信念。

小百科狗(拉丁文C)屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。

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