幼兒園日教案大班5篇幼兒園日教案大班篇1

活動目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)事件時，幼兒能準(zhǔn)時快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟識安全撤離路徑，提高自我愛護(hù)能力，增添安全意識。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

活動預(yù)備：

1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志、電視報道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級緊急撤離圖。

活動過程：

1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件給人們帶來的危害〔煤氣泄漏、火災(zāi)等〕。

2、提問："假如遇到突發(fā)事情時怎么辦？"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避開危害的發(fā)生。

3、出示班級撤離圖。帶幼兒觀看并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

4、引導(dǎo)幼兒商量：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

5、帶幼兒觀看撤離路徑的條件〔幾層樓梯、彎道狀況等〕，引導(dǎo)幼兒商量：怎樣走到達(dá)安全地帶最快？

6、啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和留意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按順序，不擁擠；聽老師指揮等。

7、熟識警報錄音，組織幼兒"實戰(zhàn)演習(xí)"。聽到警報聲音時，在老師的帶著下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離狀況下出現(xiàn)擁擠、用時過長等狀況，教師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。

教學(xué)反思：

整個演習(xí)過程既緊急、激烈，又有條不紊。更進(jìn)一步增添了幼兒的安全意識。讓幼兒把握在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。整個演習(xí)到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)。

幼兒園日教案大班篇2

活動目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)。

2、嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應(yīng)，盡量將動作做正確。

3、在對形練習(xí)的過程中，留意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置。

4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5、情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動預(yù)備：

1、音樂磁帶“踏浪〞。

2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個，平衡木3個。

活動過程：

一、預(yù)備活動—韻律操：“踏浪〞。

1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊列改變練習(xí)。改變的順序是：一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊走。

2、教師帶著幼兒表演“踏浪〞，盡量要將動作做到位。

二、游戲活動——我是小小建筑師。

1、教師講解側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)，身體對圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。

2、請一名幼兒依據(jù)教師的講解做示范動作。

3、幼兒分組活動，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞〞〔圈〕，走過小橋〔平衡木〕跑到場地的另一端，放下積木快跑回來。

4、游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。

三、游戲活動：機(jī)器人

1、教師扮演科學(xué)家，幼兒扮演機(jī)器人。

2、游戲開始，科學(xué)家發(fā)出口令“快跑〞、“慢走〞等口令，機(jī)器人依據(jù)口令作出不同的動作。

四、放松活動——機(jī)器人放松。

機(jī)器人依據(jù)科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動。

活動反思：

活動中幼兒想象豐富，思維開闊。如何上好一節(jié)課對老師來說要求真的很高，我們教師不但要備學(xué)問，還要從孩子的實際出發(fā)，了解他們已有的學(xué)問儲備，努力查找能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣的切入點，注入自己的激情，營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成師生間情感與學(xué)問的積級互動，才能到達(dá)預(yù)定的最有效的教育目標(biāo)。數(shù)學(xué)游戲活動有利于培育幼兒的數(shù)學(xué)興趣，有利于培育幼兒的主動探究能力和創(chuàng)新能力，有利于培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動情感。

幼兒園日教案大班篇3

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)助跑跨跳，增添幼兒的跳動能力。

2、培育幼兒的彈跳力和玩球的興趣。

3、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

活動預(yù)備：

每人一個皮球，塑料長繩。

活動過程：

1、開始部分。

集合幼兒：幼兒自帶球入場，快速站成四路縱隊。

2、基本部分。

〔1〕自由分散玩皮球，如玩拍皮球、拋球、運(yùn)球、滾球、追球等，看誰玩得花樣多。

〔2〕學(xué)習(xí)助跑跨跳。高度2個球高。

動作要領(lǐng)：跑，跑，跑，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起跨過障礙物，繼續(xù)向前跑。

教師示范，讓幼兒跟教師做動作，再自找空地分散練習(xí)，提示幼兒不要互相碰撞。

〔3〕競賽“看哪隊先勝利〞。

幼兒聽信號站成四隊，教師交代游戲名稱和規(guī)則后，先示范一次，再請每隊的一個幼兒進(jìn)行示范，然后再進(jìn)行競賽。

3、結(jié)束部分。

〔1〕小結(jié)：教師簡潔小結(jié)競賽狀況，表揚(yáng)遵守紀(jì)律和奪得勝利的小組。

〔2〕做放松整理動作。

教學(xué)反思：

平常晨間鍛煉的時候幼兒自己玩過，所以對此幼兒幼兒很感興趣，讓幼兒學(xué)習(xí)了助跑跨跳，增添幼兒的跳動能力。

幼兒園日教案大班篇4

活動名稱：大班安全《愛護(hù)我們的大眼睛》

活動目標(biāo)：

認(rèn)知：了解眼睛的作用，懂得愛護(hù)眼睛的重要性；能力：創(chuàng)編眼保健操，把握更多的愛護(hù)眼睛的學(xué)問。

活動重點：知道愛護(hù)眼睛的重要性；活動難點：創(chuàng)編眼保健操。

活動預(yù)備：

ppt課件《愛護(hù)我們的大眼睛》、百寶箱

活動過程：

一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒興趣

小朋友們，我們一起來玩?zhèn)€游戲，老師需要請三位小朋友上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小朋友不行以告知他問題的答案。

老師這有一個百寶箱，如今要請他們?nèi)粊砻幻搅耸裁矗渴鞘裁礃幼拥模渴鞘裁搭伾兀?/p>

：我們閉著眼睛可以猜出物體的樣子，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？因為只有眼睛才能觀察四周秀麗的東西和秀麗的色彩。

二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。

接下來，我們來聽一個和眼睛有關(guān)的故事。

商量：

1.大眼貓是一只什么樣的小貓？它學(xué)會了什么本事呢？

2.大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？

3.假如你是大眼貓，你會怎么樣做呢？

4.假如我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？

：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持肯定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光纖暗的地方看東西。

幼兒園日教案大班篇5

一、預(yù)防溺水的措施：

1、應(yīng)在成人帶著下游泳，學(xué)會游泳;

2、不要單獨在河邊、山塘邊玩耍;

3、不去非游泳區(qū)游泳;

4、不會游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也擔(dān)心全;

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)念A(yù)備活動，以防抽筋。

二、溺水時的自救方法：

1、不要驚慌，發(fā)覺四周有人時馬上呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;

3、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;

4、假如在水中突然抽筋，又無法靠岸時，馬上求救。如四周無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、發(fā)覺有人溺水時的搶救方法：

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有搶救器材，可入水直接搶救。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時通常采納側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特殊強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)!

四、同伴溺水后如何急救?

萬一同伴發(fā)生溺水的狀況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立即撬開牙齒，去除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。

五、岸上急救溺水者方