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輔導員招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.那些組織和個人不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構？（）。A.任何組織和個人B.政府機構C.事業單位D.企業和公民個人【答案】：D2.人的生理和心理發展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.成年期B.高中時期C.大學時期D.初中時期【答案】：C3.教育部《關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調,要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.3%B.5%C.6%D.2%【答案】：B4.社會主義核心價值觀體現了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度概括和集中表達B.高度凝練和集中表達C.高度凝練和集中體現D.高度概括和集中體現【答案】：B5.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①②④⑤B.①②③④⑤C.①②③⑤D.①③④⑤【答案】：B6.在教師主導下發揮學生自覺性、創造性與獨立性，最為重要的是（）A.確保學生主體地位B.增強學生參與意識C.培養學生問題意識D.引導學生研究學習【答案】：A7.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.有意注意B.興趣C.無意注意D.共鳴【答案】：C8.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識B.建設學術、生產系統性高深知識C.制定教學制度D.組織教學形式【答案】：B9.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.復雜性B.獨立性C.長效性D.示范性【答案】：D10.制定高校教學計劃的前提與依據是（）。A.人才供給B.培養目標C.學生的發展需求D.教育政策【答案】：B11.大學生要學會品德修養的一些常用方法，不屬于的是（）。A.積善成德法B.學思并重法C.省察克治法D.啟發誘導法【答案】：D12.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.情緒B.理智C.態度D.意志【答案】：A13.一般來說，教師專業發展模式主要有學校推動模式和個人主導模式，下列屬于個人主導模式的是（）。A.教學熟練模式B.校本培訓模式C.派出培訓模式D.社會許可模式【答案】：A14.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.加強師生互動B.以學生為中心C.強化問題意識D.強調學生理解【答案】：C15.高校教師在職業勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業知識B.專業人格C.專業精神D.專業信仰【答案】：B16.為了提高綜合國力和全民族的科學文化素質，20世紀90年代中期，中央提出了科教興國戰略，強調以（）為本。A.學歷B.教育C.教學D.研究【答案】：B17.教師的基本能力是（）A.研究能力B.教學能力C.組織管理能力D.溝通能力【答案】：B18.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.小組活動B.個別活動C.集體活動D.研討活動【答案】：D19.有關技能，下列表述錯誤的是（）。A.騎車、打字等屬于操作技能B.技能達到自動化水平稱為技巧C.閱讀、解題等心智活動也是一種技能表現D.操作技能和心智技能無法相互轉化【答案】：D20.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于（）。A.應用技能B.心智技能C.操作技能D.學習技能【答案】：B21.認知心理學的創始人是（）。A.杜威B.紐厄爾C.馬斯洛D.華生【答案】：B22.南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是（）A.《壬子癸丑學制》B.《大學組織法》C.《修正大學令》D.《大學規程》【答案】：A23.A-B型人格類型理論的代表人物是（A）和福利曼。A.羅斯曼B.布魯納C.榮格D.桑代克【答案】：A24.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現問題，使問題的任務領域轉化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的表征B.問題的評價C.問題的重構D.問題的識別【答案】：A25.一個人所表現出的要求與他人建立感情聯系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.歸屬和愛的需要B.安全需要C.自我實現的需要D.尊重的需要【答案】：A26.主張教育是學生自我實現的過程,這種教育質量觀是（）A.內適質量B.外適質量C.個適質量D.控制質量【答案】：C27.凡年滿（）周歲的兒童,其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育;條件不具備的地區的兒童,可以推遲到（）周歲。A.6,7B.8,9C.5,6D.7,8【答案】：A28.（）決定高等教育的領導權。A.社會文化結構B.社會政治制度C.社會生產力D.社會經濟制度【答案】：B29.我國的高等教育目的屬于（）。A.必要性高等教育目的B.指令性高等教育目的C.人文主義教育目的D.指導性高等教育目的【答案】：B30.教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（）A.確定重點難點B.教學反思C.選擇教學方法D.設計教學過程【答案】：D31.“師者，所以傳道授業解惑也”出自（）。A.韓愈的《師說》B.柳宗元的《答韋中立論師道書》C.韓愈的《進學解》D.柳宗元的《師友箴》【答案】：A32.能對不良情緒進行自我調適，用理智約束沖動，情緒的自我調控能力在不斷提升，這是大學生情緒情感的（）特征。A.穩定性B.豐富性C.外顯性D.強烈性【答案】：A33.一個人的對人對己、對事、對物的態度是（）。A.與生俱來的B.通過學習形成的C.在先天因素基礎上形成的D.是實踐鍛煉的結果【答案】：B34.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強、易受他人暗示的學生，應著重鍛煉其意志的（）。A.堅持性B.果斷性C.自制性D.獨立性【答案】：D35.將新學材料與頭腦中已有知識聯系起來從而增加新信息的意義的深層加工策略是（）A.精細加工策略B.組織策略C.復述策略D.時間管理策略【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表現不同【答案】：ABCD37.以下屬于資源管理策略的有（）。A.建立時間表B.調整心境C.調整閱讀速度D.尋找固定地方【答案】：ABD38.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.態度B.言語信息C.認知策略D.心智技能【答案】：ABCD39.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認知能力遷移B.認知策略遷移C.產生式遷移D.認知結構遷移【答案】：BCD40.下列做法過于功利的有（）。A.搞定就是穩定B.擺平就是水平C.怎么有用就怎么做D.無事就是本事【答案】：ABCD41.歸因對個體產生的影響包括（）。A.影響個體對今后成敗的期望B.影響個體的后繼行為C.影響個體的情緒情感反應D.影響個體對成敗的認知【答案】：ABC42.學習動機具有的功能包括（）。A.維持功能B.啟動功能C.定向功能D.感染功能【答案】：ABC43.關于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.不論是何種性質的學習任務，學習動機水平都是越高越好B.當學生完成中等水平難度的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平C.當學生完成較難的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平D.當學生完成較容易的作業時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平【答案】：BCD44.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.思想偏激B.好勝心過于強烈C.在家人的幫助下生活一帆風順D.自我認識從消極方面入手【答案】：ABC45.1949年《科學家憲章》所規定的科學家的義務主要有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.要保持誠實、高尚和協作精神C.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關道義的問題D.重視和平發展技術所具有的人性價值【答案】：ABCD46.專才教育以往多見諸于（）。A.發展中國家B.市場經濟國家C.前蘇聯D.計劃經濟國家E.美國【答案】：CD47.《全國依法治校示范校創建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.校園周邊安全B.普法成效突出C.師生關系和諧D.環境建設依法合規【答案】：ABCD48.高校教師職業道德的基本功能（）。A.對社會文明的示范功能B.對教育對象的教育功能C.對教師工作的評價功能D.對教師職業行為的調節功能E.對教師自身修養的引導功能F.對教師職業勞動的動力功能【答案】：ABCDEF49.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.經商辦企業B.收受賄賂C.違反財經紀律以權謀私D.為配偶、子女謀私利【答案】：ABCD50.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.保健因素B.情感因素C.認知因素D.激勵因素【答案】：AD51.案例教學的優點是（）。A.擴大學生的實際知識B.溝通學校與社會的聯系C.加強理論與實際的結合D.培養學生分析和解決實際問題的能力【答案】：ABCD52.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準打麻將B.不準向學生和家長索要或變相索要財物。C.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。D.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。【答案】：ABCD53.關于強調社會主義初級