高中英語四大學習妙招和美文賞析高中英語都有哪些學習方法呢？下面是學習啦我給大家帶來的英語四大妙招和美文賞析，歡迎閱讀！

老師傳授四大妙招高中英語不再難

“傳聞說高中的英語學習與學校差別很大，這是真的嗎?”面對家長們的疑問，呂老師確定了這一說法。

“《新課標》要求學校英語教學在聽、說、讀、寫方面只需達到五級要求，而高中英語教學則要求達到八級。”呂老師曾經做過中考閱卷老師，他告知大家，中考一篇13分左右的優秀作文放到高考中，那明顯是要不及格的。

當然除了難度的增加，在呂老師眼中，老師的授課方式和同學的學習方式也是初高中教與學的一大差異。

呂老師舉了一個例子。杭州實施初、高中分別多年，許多高中老師并沒有教過學校，因此對學校的教材體系和教學要求并不熟識，他們有的甚至會在高一一開頭便實行全英文授課，這對于習慣了學校英語老師中英文穿插方式講課的同學們來說，是一項挑戰。

而在同學的學習方式方面，學校的時候，部分同學學習的依靠性較強，習慣于被動地聽老師對課文逐句解釋、教讀生詞，而到了高中，遇到一篇閱讀理解，其中個別句子不理解，題目就無法做下去。

注意語音基礎，學會用自然拼讀法

在教學的過程中發覺，許多高一新生對音標不甚了解。這造成的直接后果就是發音不標準，相互間用英語溝通，雙方都無法了解對方想表達的意思。所以建議大家，肯定要注意語音基礎，熟識音標。

此外，熟識音標還有利于單詞的拼寫記憶。比如單詞comprehension(理解)，許多同學在記的時候都是將它拆分成13個字母分別記，所以經常可以看到同學們不是將單詞中幾個字母的挨次顛倒，就是拼到一半拼不下去。假如熟識音標，完全可以按音標讀音來記：com-pre-hen-sion，這就是自然拼讀法。記住了這種方法，記單詞就省力多了。

注意詞匯的積累，把握構詞法

高中階段對同學的要求是把握6000個詞匯。許多同學看到這個數字，都不免備感憂慮。

對此，呂老師有好方法構詞法。構詞法有許多種，呂老師特地介紹了其中一種派生法，就是在詞根前面加前綴或在詞根后面加后綴構成新詞的方法。

比如在某些單詞前面加一些如dis-,mis-,im-,in-,ir-等的詞綴，就會構成與該詞意義相反的新詞。appear消失disappear消逝，correct正確的incorrect不正確的，lead帶領mislead誤導

這種方法記單詞速度快，效率高，而且可以讓詞匯量儲量以幾何倍數增加。

仔細聽課，重視閱讀和口語力量的培育

“高中的課堂上，老師不會像學校老師那樣對課文逐句解釋、教讀生詞以及進行過多的語法解析，而是更注意同學的閱讀力量和口頭表達力量。”呂老師說，他在教同學閱讀的時候通常會問這篇文章的大意是什么?每一段的主題句是什么?文章一共可以分成幾個部分?某個單詞在這個語境中是什么意思而老師問的這幾個問題都是引導同學們去理解文章的切入點。所以同學們肯定要重視閱讀，假如這些問題能解答了，說明同學們這篇文章就看懂了。

另一方面，同學們也要化被動為主動，樂觀舉手發言，由于這不僅可以推斷自己是否吃透這篇文章，更是對自己口語力量的熬煉。

勤預習復習，整理錯題，養成好習慣

呂老師認為，英語是一種輸入性語言，要求學習者達到一種習得性的效果，形成語言力量，這就需要內力的推動。所以要學好英語必需做好自主預習和復習。

在心理學中，有一條聞名的“艾濱浩斯遺忘曲線”，觀看曲線軌跡，我們會發覺對于新學的學問，有90%會在一兩天內遺忘，只有10%的會被最終記住。所以想要將新學的學問轉化成自己的，上完課后第一時間進行復習很重要。

此外，整理錯題集也是學習英語的好習慣。平常將常做錯的題目集中記錄于小本子中，這樣考試復習就可更有針對性。

高一英語美文觀賞：KnowledgeorExperience

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