Word第第頁高中教師暑期培訓總結3篇高中老師暑期培訓總結篇1

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，暑期培訓又要跟我們說再見。通過10天的培訓學習，使我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優秀老師的課堂教學設計，同時還與省內的一線老師們進行了充分的溝通。收獲頗多，感受較深的同時，也熟悉到了自己教學中的缺乏，因此，可以說這次培訓來的很準時，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位老師的心靈，作為一線老師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，主動實踐新課改，鋪設好自己的專業化進展之路。

老師進展是提高教育質量的關鍵；老師進展是教育改革的原動力；老師進展是老師自身美好的源泉。素養教育改革對老師的專業素養提出了更高的要求，作為素養教育的實施者，應當以新課程改革為契機，不斷地加強學習，提升自己的專業素養。我會從以下幾方面入手：

1、關注專業化理論進展，了解學科課程要求

作為一線老師，首先要熟識所教學科的主要內容，對學科內容學問的產生、進展、功能等有系統的熟悉，能從總體上把握教材，駕馭教材，要仔細討論《新課程標準》的要求等，就個人來講，在一些章節的處理上對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在今后的執教過程中，我會更加著重教材、課標的分析，利用所學理論去備課、備同學，去仔細講課，去討論習題，增添了教學的針對性和時效性。

2、努力提高自身教學力量和科研力量

老師的教學力量主要包括良好的語言表達力量，組織管理力量，處理教材的力量，課程開發的力量，了解同學的力量，理解他人以及與他人交往的力量和自我監控力量等，在今后的教學中，我會努力提高自身各方面的教學力量，以適應素養教育的要求，提高課堂的效率，提高教學的質量；同時，教育科研力量也是老師專業化的必定要求，詳細工作中，我們將通過集體培訓，集體備課，集體教研，校本課程開發等途徑提高自身的教育科研力量。

3、做好終身學習與進展，終身學習是老師進展的必定要求

老師要向課本學習，向專家學習，多讀教育教學方面的書籍，如《給老師的100條建議》《中國有名老師的課堂詳情》《商量式教學法》等，養成好讀書，讀好書的習慣。

老師要向有閱歷的老師學習，多參與聽課、評課活動，多與同事進行溝通，加強老師間的合作，或者利用網絡與更多的同行進行溝通與學習。

老師要向自己學習，從自己的教學中學習，即自我反思。自我反思是老師進展的有效的途徑，通過教學反思可以積累教學閱歷，使教學設計更加合理化，提高教學質量的同時也提升了老師的形象地位。在教學中，我已經養成了寫教后記的好習慣，每節課后在自己的教案本上準時登記課堂中勝利之舉或缺乏之處，或者提出改良性的看法，一段時間后，再把這些內容加以整理和總結，為以后的教學積累了珍貴的閱歷。

老師要向同學學習，在老師與同學的互動中“教學相長”。在老師的工作中，同學是特別重要的一個因素，每個同學都有自己獨特特征，同學的多樣性、進展性、不確定性，使得老師常常需要面對不少新問題，而這些問題的解決過程，也能促進老師的進展。在課堂教學中保證“老師主導”“同學主體”的地位，避開消失形式上的整合——老師跟著課件走，同學跟著鼠標走，教學跟著電腦走的現象，引導我們如何去挖掘校本課程，如何發揮現有設備器材的作用；讓我們深深地感到教法要結合實際，就地取材，敏捷機動，要因人而異。

暑期培訓的結束，只是一個新的起點。在新的起跑線上，我將連續堅持“以同學為主體”、“以同學的終身進展為目標”的教學理念，“立足過程，促進進展”的評價準則，仔細貫徹落實新課程精神，用才智和激情打造精品教育，用靈感和創新塑造地理人生。“靜靜的我走了，正如我靜靜的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。

高中老師暑期培訓總結篇2

短暫的假期培訓已經接近尾聲，就像一支震撼人心的樂曲，聲音飄散了，可是那份震撼還會久久地激蕩在心靈深處。十幾天里，有反感抵觸，有焦慮擔心，有豁然開朗，有拍案叫絕，當然，更多的是深深的思索。

這十多天，我收獲了很多嶄新的教育理念，也學會了很多有效的“實戰”方法，我信任，它們肯定會溶化在我今后的教育教學過程中，養分我的教同學活。不過，從那些專家、同行身上，我學到的更有益的東西是一種品質——堅毅與執著，就像一種花，一種草，一種樹，一種鳥。

一種花。在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花，花呈四瓣，每一瓣自成紅、黃、藍、白四色。而它的根，只有一條，卻曲折盤曲著插入地底深處。通常，它要花費5年的時間來完成根莖的穿插工作，然后在第6個春天，才在地面吐翠綻綠，開出一朵小小的四色鮮花。而這種極難長成的小花，花期僅僅兩天，便隨母株一起香消玉殞。

它柔弱的生命只有一次，卻依舊要秀麗一次，而為了這短暫的一次，它經受了長期困難的跋涉。就像備課與授課，要厚積薄發，就要隨時討論，不斷思索。“一生預備一節課”是我的追求。

一種草。在以色列沙漠中有一種植物，拿在手里感覺就像一蓬枯萎的、死掉的干草，很難看。但是，你把它整個浸泡在水里，第8天它會完全復活，復活成一叢濃綠的布滿生氣的地衣。把水拿掉，它又會慢慢干枯，干枯如沙。把它再藏個一年兩年，然后哪一天再泡在水里，它又會復活。它，有一個很美的名字，叫沙漠玫瑰。

生活——包括教育教同學活，也會有種種不如意，例如學校的評價機制，同事之間的齷齪，同學的任性偏激，家長的勢利無理……可是，就像那種叫做沙漠玫瑰的小草，我們即使身處逆境，也始終不能遺忘蓄勢和生長。

一種樹。在西域，36國那曾經的繁華如今都已被浩瀚茫茫的大漠洗禮得蒼涼班駁，只剩下胡楊簇簇金黃的葉，倚在白沙與藍天之間，是一副醉人心魄的畫，給人無聲的震撼。

胡楊，是最堅毅的樹。它能在40℃的烈日中青翠，也能在-40℃的寒冷中挺立，不怕侵入骨髓的鹽堿，不怕鋪天蓋地的層層風沙。胡楊的根莖很長，穿越虛浮漂移的流沙，竟能深達20米去查找流沙下的泥土，并深深植根于大地。胡楊，是最無私的樹。它是擋在沙漠前的屏障，身后是城市，是鄉村，是青山綠水，是熱鬧的紅塵世界，是并不了解它的蕓蕓眾生；胡楊，是最包涵的樹。胡楊林中，有梭梭，有甘草，有駱駝草，它們和諧共生。胡楊，又是最悲壯的樹。生下來一千年不死，死后一千年不倒，倒下去一千年不朽。

老師也應當如此。或許身心疲乏，或許囊中羞怯，或許不為人知，或許被人誤會，但是，為了渴求學問的同學，為了望子成龍的家長，更為了心中那份職業的神圣感，也應當始終堅毅地直立，執著地指向邈遠的碧空。

一種鳥。有一種鳥，它瘦小如燕，在北極誕生。當秋天到來的時候，它開頭飛越重洋，始終朝南飛，飛到地球的終點，在南極的伏冰上越冬。冬去春來，它又綻開雙翅向北飛，始終飛到地球的終點，在北極繁衍自己的后代。這種鳥叫北極燕鷗。一年一度，北極燕鷗就這樣來回于兩極之間，南飛4萬里，又北飛4萬里，就這樣來回于地球的終點。

是使命的引領啊，讓展翅翱翔定格成小小的北極燕鷗的撼人姿勢。“傳道受業解惑”，這樣神圣的使命不更足以引領老師們不斷啟程、不斷動身嗎？

與堅毅為友，以執著為伴，將研修進行究竟，正如汪國真所說，“既然選擇了遠方，留給世界的便只能是背影”。——不是某種理念，也不是某種方法，這沉淀在理念和方法背后的品質才是我此次培訓的最大收獲。

高中老師暑期培訓總結篇3

炎炎夏日，我們懷著熱切期盼的心情迎來了第一次全省高中老師遠程教育培訓。

十幾個緊急而充實的日日夜夜，將永久銘刻在每一個仔細而努力的學員心中。

側眸回望，感懷多多，現寥敘幾點，權作我的研修總結。

〔一〕讓我最感欣慰的是，我們家在培訓前幾天能夠上網了。

這樣我可以利用帶孩子的閑碎時間爭分奪秒地上網做作業、發文章、發表評論、參與研討，盡情地領會遠程培訓的好處多多。

〔二〕讓我最感舒心的是，網上培訓這種模式真是好！不出家門，就能見到大家風采、名師風范，學到很多鮮活的教學思想理念。

而且，這種模式人人公平——公平參加、公平對話。

而往年的培訓學習活動學校僅派出幾個代表，大多數人沒有機會，且耗時、費勁、費錢。

〔三〕讓我最感圓滿的'是，有一次作業沒有按時上交，讓我惶恐擔心了一夜。

不知有多少次我對老公說，“真是的，我怎么就犯暈了呢，搞不清0：00點到底是幾點”，老公都說我快成祥林嫂了。

我不知道，班上的同學不按時完成我布置的作業時，是否也有像我這種苦痛的感覺。

〔四〕讓我感到最緊急的是7月15日至7月17日三天，大家都舍命地上網點評，給自己的關注度加分。

沒幾天，有的人關注度高達200多分，而我由于孩子太占人沒有太多時間上網，只有20余分。

由于研修成果自上而下都有個排名，學校要求每人每天至少80分，缺乏者通報批判，那幾天心情特別緊急。

〔五〕讓我最感郁悶的是，隨著研修時日的推動，大家的作業文章越來越多，越來越精彩，簡直如妙筆生花、字字珠璣，而自己才疏學淺，平常又不留意思索、積累，每做一次作業，每寫一篇文章，總要抓耳撓腮、絞盡腦汁，好不費事！“機遇永久是送給有預備者的禮物”，說得極是。

如果平常在教學過程中常常關注教改，時常寫寫教學札記，那么這次研修就是一次激情綻放的舞蹈，而這回我也想起舞，卻似戴著腳鐐手銬，不自由得很，郁悶死了！

〔六〕讓我最感興奮的事有兩件。

一是19日晚第一次在線研討時，由于我事先做好了充分預備，竟然搶到在第一樓發帖，后來課程團隊專家張西玖老師跟帖作了點評：“高艷琴老師的做法很好，肯定會有明顯的收效。

”這叫我好一陣興奮，給我增添了不少信念。

二是24日上午，我把日記本里的一篇隨筆《找準自己的位置》整理出來，靈機一動將題目換作《云在藍天水在瓶》發表了出來，沒想到指導老師陳世友竟然推舉上去了，下午課程團隊專家厲復東老師看到并作了點評，這一篇文章給我賺來了35分的關注度。

雖然如今關注度不計成果了，但我還是因得到了專家的認可而興奮。

〔七〕讓我最有收獲的是，我家電腦的硬盤里又儲存上了好多精品。

通過這次研修學習，讀到了不少好文章，我全都下載了下來；尤值得一提的是，《語文課程簡報》里登載的都是些字字珠璣的好文章，我也都下載了下來，等以后有時間的時候再漸漸咀嚼幾遍，信任對于自己今后教學水平的提高肯定有莫大收益。

〔八〕讓我最覺勞累的是我的眼睛和手臂，每天五六小時的上網，使本就高度近視的眼睛更加的干澀，使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛。

但痛并歡樂著，在鍵盤敲擊與鼠標的點擊中，時間飛一樣消逝，研修美文看不夠，轉瞬已是半夜時。

〔九〕讓我最感謝的是陽陽他爸，研修十幾天來，他像換了個人似的，勤快多了：不大會做飯的他竟也有能耐把飯做得還算可口；不擅帶孩子的他竟也能嫻熟地給陽陽喂飯、換衣服、哄