第1課時StarterUnit1—Unit4

自學反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit4自學反饋重點突破自學反饋類別課標考點要求詞匯拓展1.please→(形容詞)高興，滿意________→(名詞)________2．meet→(名詞)________3．two→(序數詞)________→兩次________4．one→(序數詞)________→一次________5．friend→(形容詞)________→(形容詞的反義詞）________→(名詞)友誼________6．China→(形容詞)________7．who→(所有格)________8．radio→(復數)________pleasedpleasuremeetingsecondtwicefirstoncefriendlyunfriendlyfriendshipChinesewhoseradios第1課時┃StarterUnit1—Unit4類別課標考點要求詞匯拓展9.this→(對應詞)________→(復數)________→(復數的對應詞)________10．they→(賓格)________→(形容詞性物主代詞)________→(名詞性物主代詞)________→(反身代詞)________11．help→(形容詞)________12．there→(對應詞)________13．my→(復數)________→(名詞性物主代詞)________→(復數的名詞性物主代詞)________14．play→(名詞)播放機________thatthesethosethemtheirtheirsthemselveshelpfulhere自學反饋重點突破ourmineours

player第1課時┃StarterUnit1—Unit4inEnglish短語歸納1.用英語________________2．電話號碼________________________3．名字________________4．姓________________5．中學，初中________________6．鉛筆盒，文具盒________________7．學生卡，身份證________________8．請求，懇求(給予)________________9.一套，一副，一組________________10．在沙發上________________11．在椅子下________________12．在書包里________________13．快點兒________________14．錄音機________________15．飛機模型________________telephone/phonenumberfirst/givenname

last/familynamemiddleschoolpencilboxIDcardask…forasetofonthesofa自學反饋重點突破underthechairintheschoolbagcomeontapeplayer

modelplane第1課時┃StarterUnit1—Unit4句型再現1.“這個用英語怎么說？”“橙子。”—_____________________________inEnglish?—________________．2．這是什么顏色？_________________isit?3．“你叫什么名字？”“艾倫?！薄猒_______________？—___________________Alan.4．那是我的家人。那是我的父母。________myfamily.________myparents.5．這里有兩張我的漂亮的全家福。________twonicephotosofmyfamily.6.“打擾了，格雷絲。這是你的鉛筆嗎？”“是的，謝謝你?！薄猒_______，Grace.________yourpencil?

—Yes,____________.What'sthisIt'sanorangeWhatcolorWhat'syournameMyname's/I'mThat'sThoseareHereareExcusemeIsthis自學反饋重點突破thankyou第1課時┃StarterUnit1—Unit4句型再現7．“這些是你的書嗎？”“不是，是她的?！薄猒_________________yourbooks?—No,________________.________________.8．這本詞典(是誰的)呢？_________________thisdictionary?9．“安娜，謝謝你的幫助?！薄安豢蜌?。”—______________________，Anna.—You're________.10．找老師要它。________theteacher________it.11．給我發電子郵件到maryg2@。____________________________maryg2@．12．撥打電話685－6034找我。_____________________________________685－6034.

Arethesetheyaren'tWhat/HowaboutThankyouforyourhelpwelcomeE－mailmeat

AskforCallmeat自學反饋重點突破They'rehers第1課時┃StarterUnit1—Unit4語法結構1.名詞復數的構成及規律。[詳見P81，語法互動(一)]2．be動詞的用法。3．人稱代詞和物主代詞的區別及用法特點。[詳見P85，語法互動(三)]自學反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit4詞匯點睛comeon快點[點撥]comeon可用于以下場合：(1)表示“快點兒”時，用來催促別人。Comeon!It'sgettingdark.快點！天要黑了。(2)表示“請求、鼓勵、勸說”等，意為“來吧”。Comeon!Lucy.Don'tbesoshy.來吧，露西！別不好意思了。(3)用于體育競賽等場合鼓勵隊員，意為“加油”?！癈omeon,LiHua！”shoutedthestudentsofClassOne.“李華，加油！”一班的學生喊道。[拓展]come的相關短語：comein進來comeout出來，出版comefrom來comeback回來cometrue實現，成為現實重點突破自學反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit41house/home/family[辨析]

巧記不同的“家”：“房子”(house)里住著“一家人”(family)，這就是“家”(home)。[拓展]family作整體概念“家庭”講時，看作單數；作“家庭成員”講時，看作復數。home有“家鄉；故鄉”之意。Mr.Richard'sfamilyisverylarge.理查德先生家是一個大家庭。(單數)Myfamilyareverywell.我的家人身體都很好。(復數)自學反饋重點突破巧辯異同第1課時┃StarterUnit1—Unit4中考典例[2013·河南]HewasborninItaly,buthehasmadeChinahis________．A．family

B．address

C．houseD．homeD自學反饋重點突破D根據but可知他把中國當成自己的故鄉，故選D。解析

第1課時┃StarterUnit1—Unit42one/it自學反饋重點突破詞條用法復數one可用來代替上文提到的同類中不確定的一個人或物。onesit指上文提到的同一個事物。they或themIdon'tlikeredapples.Pleasegivemesomegreenones.我不喜歡紅蘋果，請給我一些青蘋果。Thereissomewaterhere,butitisnotclean.這里有些水，但不干凈。第1課時┃StarterUnit1—Unit4中考典例

[2014·嘉興]I'mlookingforabank,butIcan'tfind________．A．it

B．one

C．this

D．thatB自學反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit43good/fine/nice/well自學反饋重點突破good表示質量“好”，品質“好”。fine表示質量好、做工精；身體健康；天氣晴朗。nice表示美好的，美味的，漂亮的，友好和藹的。well作形容詞時，表示身體健康(＝fine)；作副詞時，表示“好”，修飾動詞。HecannotspeakEnglishwell,buthisChineseisverygood.他英語說得不流利，但漢語說得很好。(well是副詞，good是形容詞)I'mquitewell.我很健康。(well是形容詞)Itisafinedaytoday.今天是個好天氣。(fine是形容詞)第1課時┃StarterUnit1—Unit44say/speak/talk/tell(1)say強調說話的內容；還可表示“(某處)寫有……”。IcansayitinEnglish.我能用英語說它。(2)speak作不及物動詞時，強調說話的動作；作及物動詞時，后面加語言。Thebabycan'tspeak.這個嬰兒不會說話。YangLinspeaksEnglishwell.楊林英語說得很好。自學反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit4(3)talk強調兩個人之間的談話，常用于talkwith/tosb.(和某人交談)和talkaboutsth.(談論某事)。SheistalkingwithLucyinEnglish.她正在和露西用英語交談。(4)tell意為“告訴，講述”，后面常接雙賓語。Lucytoldmethegoodnews.露西告訴了我這個好消息。自學反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit45lookfor/find/findout(1)lookfor意為“尋找”，強調找的動作和過程。(2)find意為“找到，發現”，強調找的結果。(3)findout意為“查出，獲知”，強調經過研究、調查而得知。Canyoufindoutwhattimethetrainwillleave?你能查出火車什么時候開嗎？Ilookedformybookinmyschoolbag,butIcouldn'tfindit.我在書包里找我的書，但是沒有找到。自學反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit46some/any(1)some和any都意為“一些”，修飾可數名詞復數或不可數名詞。(2)some常用在肯定句中，any多用于否定句、疑問句及條件句中。Givemesometea.給我一些茶。Arethereanydesksintheclassroom?教室里有課桌嗎？[注意]

在下列情況下應用some：(1)在表示請求、邀請、建議的疑問句或說話人希望得到對方肯定回答的疑問句中。(2)在肯定句中，any修飾單數可數名詞時，意為“任何一個”，some修飾單數可數名詞時，表示“某一個”。自學反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit47always/usually/often/sometimes/seldom/never頻度從強到弱遞減：always>usually>often>sometimes>seldom>never，具體如下：always總是，一直；usually通常；often經常，常常；sometimes有時，不時；seldom很少，幾乎沒有；never從來不，未曾[注意]

一般來說，頻度副詞通常位于be動詞、助動詞或情態動詞之后，行為動詞之前。sometimes比較活躍，還可位于句首或句尾。對頻度副詞提問用howoften。自學反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit48Excuseme./Sorry./Pardon?三者分別用于以下場合：自學反饋重點突破Excuseme.(1)用于向他人詢問事情(如問路)時。(2)用于有事請他人幫忙時。Sorry.(1)向對方致歉的用語，答語通常是That'sallright./Notatall./Nevermind./Itdoesn'tmatter.等。(2)Sorry.還可用來表示對別人的同情。Pardon？(1)用于因做錯了事向別人道歉，或談話提出異議前，意為“請你原諒”。(2)當沒聽清對方的話，請求對方重復時，意為“請再說一遍”。第1課時┃StarterUnit1—Unit41Whataboutthisdictionary?這本詞典(是誰的)呢？[點撥]“What/Howabout…？”意為“……怎么樣？”，其后接名詞、代詞或動詞－ing形式。常用在以下場合：(1)向對方提出建議或請求。Whataboutgoingoutforawalk?出去散散步好嗎？(2)征詢對方的看法或意見。Whataboutherplayingtheviolin?(你認為)她的小提琴拉的怎么樣？句型透視自學反饋重點突破第1課時┃StarterUnit1—Unit4(3)詢問天氣情況或身體狀況。Whatabouttheweatherinyourhomet