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文檔簡介

中班美術美麗的盆花教案反思1、中班美術漂亮的盆花教案反思

設計意圖:

隨著各種拓印活動的開展,幼兒對拓印活動的興趣越來越深厚,常見的拓印材料已經滿意不了孩子們日益增長的挑戰欲望。因而,我設計開展沙皮紙拓印活動,引導幼兒自己制作拓印模板,讓幼兒通過自制的挑戰感受更劇烈的勝利樂趣。沙皮紙拓印的效果不同于其他材料,著色拓印的作品會產生沙質的效果,因而,我以拓印盆花的方式讓幼兒感受拓印作品不同的藝術效果。

活動目標:

1.通過沙皮紙拓印畫的形式感知生活中拓印材料的多樣性。

2.學習自制簡潔的拓印模板,嘗試獨立完成拓印活動,感受拓印活動的樂趣。

3.培育幼兒動手操作的力量,并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。

4.引導幼兒能用幫助材料豐富作品,培育他們大膽創新力量。

5.培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重點難點:

活動重點:

能大膽地用沙皮紙模板進展拓印畫。

活動難點:

自制沙皮紙拓印模板,勻稱刷色、拓印。

活動預備:

沙皮紙;畫紙、剪刀、油畫棒、各色水粉顏料、畫筆、抹布、廢報紙。

活動過程:

一、出示范畫直接引題

1.展現盆花作品

2.你知道這么美麗的花是這么畫成的嗎?

3.出示沙皮紙,你知道這是什么嗎?請個別幼兒摸一摸,說說是什么感覺?

4.今日,我們就要用這個奇妙的沙皮紙來拓印一盆漂亮的花。

二、講解示范

1.示范模板的制作:在沙皮紙上用油畫棒畫上兩朵花的輪廓,輪廓要畫清晰,盡可能畫不同的花,然后沿輪廓把花剪下備用。

2.示范花盆和花徑:在畫面底端花花盆,在花盆上添畫好花徑。

3.示范拓印

①在模板上勻稱刷上顏料,拓印在花徑從中,不要移動模板,輕輕按壓一下,選擇其他的模板再次拓印。

②留意:一支畫筆只刷一種顏色,換色時,畫筆要更換。

三、幼兒操作,教師巡回指導

1.提示幼兒輪廓要畫清晰,盡可能畫不同的花,

2.用油畫棒畫花盆、花徑,要盡量畫得大氣。

3.刷色時顏料不要太多。

四、展現幼兒作品,體驗勝利的喜悅

1.請畫好的小朋友將自己的作品放到小花園中。

2.參觀小花園評價作品。

課后反思:

自上學期進展拓印活動后,對于各種材料的拓印活動幼兒已經相對熟識,但是沙皮紙是幼兒第一次接觸的材料,它的質地獨特,拓印的效果也與眾不同。因而,用拓印花朵的方法,更能表達不同的作品效果。

本次活動中,幼兒既要自己制作拓印的模板,又要進展繪畫及拓印,雖然都是幼兒力量范圍內的事,但是三個環節的操作顯得活動時間過長,而且每個環節不能深入開展。通過首次教學活動,我覺得可以把幼兒自制沙皮紙模板的環節在自由活動中提前進展,而在主要的教學活動中把重點放在拓印上,引導幼兒如何充分呈現沙皮紙特有的效果,在刷顏料,及拓印技能上深入指導,給幼兒以更多繪制花盆的時間,以豐富畫面,給幼兒以更好的美的體驗。

2、中班美術活動教案:漂亮的花朵教案(附教學反思)

活動目標:

1.學習在肯定的范圍內用紙團印畫來填充花朵。

2.初步熟悉冷暖色調,能使用冷暖色調進展裝飾。

3.喜愛印畫活動,感受操作活動的樂趣。

4.培育幼兒動手操作的力量,并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。

5.感受作品的美感。

活動預備:

16張花朵圖片、冷暖色調的顏料、多媒體課件、報紙若干,印畫成品一幅

活動重點難點:

活動重點:

學習在肯定的范圍內用紙團印畫來填充花朵。

活動難點:

初步熟悉冷暖色調,能使用冷暖色調進展裝飾。

活動過程:

一、創設情景,吸引幼兒的興趣。

師:小朋友,我們最近有一個節日,你們知道是什么節日嗎?

師:是母親節!你在母親節的時候送給媽媽什么禮物?

師:我們今日就送一朵鮮花給媽媽好嗎?

二、出示冷暖色調2朵鮮花引導幼兒觀看花朵的顏色,初步感知冷暖色。

師:教師這里有兩朵鮮花,它們漂亮嗎?哪里很漂亮?(幼兒自由發言)

1、感知暖色調。

師:這朵花的花瓣是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺?這種暖暖的顏色我們叫它暖色調。你還知道哪些顏色是暖色調?

教師小結:像這些紅色、黃色、橙色能我們感覺暖和的顏色我們叫它們暖色調。這些花都是什么色調的?

2、感知冷色調。

師:旁邊這朵花是什么顏色的?你看到了這些顏色你有什么感覺?這種冷冷的顏色我們叫它冷色調。你還知道哪些顏色是冷色調?

教師小結:像這些藍色、綠色、紫色讓我們感覺冷冷的顏色我們叫它們冷色調。這些花都是什么色調的?

三、引導幼兒探究紙團印畫。(2朵花)

1、出示紙片,熟悉紙團印畫。

師:制作漂亮的花朵,我們需要用到一種工具,看,這是什么?它能變成什么?

師:讓我們一起來變一下,看,教師把他變成了紙球!(教師搓球)

師:請你們猜猜看,教師是如何用紙球制作出漂亮的花朵的?

教師小結:我們用這個紙團蘸了顏料印在花瓣上的。這種方法我們叫它紙團印畫。

2、示范講解用紙團印畫的方法。

師:(教師先從籮筐里取一個小紙片)我們從籃子里拿出一張小紙片,團一團,然后選擇一個你喜愛的顏色,教師選擇了藍色,紙團用力蘸上顏料,然后再花瓣上重重一壓,多壓幾次,形成好看的造型。印好一種顏色后把紙團放回籃子里,再揉一個紙團印另外一種顏色。

師:現在我要請一個小朋友來幫忙教師完成這朵花。請你選擇另外一種同色調的顏色印花。

師:(邀請一名幼兒)你想選擇什么顏色?她選的顏色對嗎?什么色調?是和藍色一樣的冷色調嗎?

教師小結:她印的好看嗎?

四、幼兒集體操作,教師巡回指導。

師:我們小朋友在印畫的時候選擇2種同一色調的顏色給花瓣進展裝飾,留意印畫的時候不能印在花瓣外面。給花朵印上好看的造型。現在請你們找位子開頭創作吧!

五、觀賞、評價幼兒作品

師:你們覺得哪朵花最好看?為什么?

師:請小朋友來介紹一下你的作品。(教師適時引導:你用的是什么色調?你怎么給花瓣進展裝飾的?等等)

活動延長:

我們回去后請把自己紙團印畫送給媽媽好嗎?

活動反思:

本次活動大局部幼兒還是有要求的完成了印畫,但是還有局部幼兒沒有按要求完成。在活動過程中,幼兒對紙團印畫感到特別有興趣,同時充分熬煉了幼兒對冷暖色調的感知。但是在活動過程中還是消失了很多缺乏之處。在幼兒操作時,幾個幼兒沒有用壓印的方式來裝飾,而是涂抹的方式,有可能是在講操作要求時沒有完全詳細,紙團要揉成球,也有可能是材料的問題,印泥里面的顏色不簡單上色,讓幼兒沒有急躁裝飾。在花朵的裝飾上,樣子也比擬單一,多是用一隔一的樣式。可以在課前給幼兒豐富裝飾的樣式,這樣操作出來的效果會更加漂亮。最終展現觀賞的時候可以做一塊花園的展板,讓幼兒的作品展現出來,呈現一種美的感覺,這樣活動就更加完善。

3、中班美術活動教案:漂亮的煙花教案(附教學反思)

設計意圖:

過年過節時,放煙花是一種很重要的消遣慶祝方式,煙花也是孩子常常見到的,與孩子的生活特別接近,是孩子最喜愛的消遣活動。隨著科技的進展,煙花的種類也越來越豐富,外形和顏色也越來越漂亮。在活動時通過引導孩子觀賞放煙花的場景,知道煙花的造型,并運用油水分別畫的繪畫方式表現出來。

活動目標:

1.學習用線條、點來表現由中心向外噴射的煙花火焰。

2.感知油水分別帶來的特別效果,體驗勝利的樂趣。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。

4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進展裝飾。

活動預備:

1.Ppt課件:漂亮的煙花。

2.油畫棒、黑色顏料、畫筆、畫紙。

活動過程:

1.看視頻,了解形態。

小朋友今日教師請大家來看煙花晚會,請你認真看看煙花是什么樣子的?

你看到的煙花是什么樣子的?

邊看ppt邊小結:我們在這段視頻里看到了有xx樣,有xx樣,這些煙花不僅形態不同,而且顏色也是五顏六色的。

2.情景貫穿,爭論畫法。

瞧,這是誰?森林里的小動物們也想來開一個煙花晚會。我們有什么方法來幫忙它們呢?

(1)我們怎樣來畫煙花呢?(個別示范)

哦,你畫的是這樣的煙花,真美麗。

(2)嬉戲:放煙花。(集體演繹)

放煙花先要干什么呢?(點火)

煙花的火焰會向哪里綻放呢?點火啦,它還會怎樣綻放呢?

煙花的火焰還能怎樣綻放呢?

3.動手創作,感受樂趣。

你們想把漂亮的煙花畫下來嗎?

(1)提出要求:①畫煙花時,要先點火。

②煙花有不同的形態。

③煙花是五顏六色的。

④刷黑色的背景:煙花是在白天還是晚上綻放的呢?是的,煙花要在晚上綻放才最美麗,所以我們要用刷子蘸黑色的顏料,從左往右刷,天有點黑了,再來一次天更黑了。還可以從上往下刷,要把整個白天都刷成黑色的。這也是油水分別畫的表現方法。

(2)幼兒動手操作。

現在,請你也去畫一畫吧。

4.展現評價,體驗歡樂。

今日,我們用油畫棒放了這么多的煙花,你最喜愛哪一張畫呢?

森林里的動物也已經迫不及待的要看煙花了,我們一起來觀賞一下吧。

教學反思:

在今日我執教的美術活動《漂亮的煙花》中我為幼兒制造了一個輕松開心的活動氣氛,讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗到了欣賞煙花的歡樂情感,而且由這種情感產生了自己創作的劇烈動機。整個活動中我都是以孩子的興趣為動身點,在活動中,我既賜予了孩子技法上的幫忙,又賜予了孩子充分的制造空間。在活動的最終,我帶著幼兒通過播放照片,觀看煙花晚會的嬉戲,將孩子們的體驗提升到了最**,讓幼兒在活動的始終都始終保持輕松愉悅的心情,也讓本次活動在輕松開心的氣氛中完善的完畢。但也存在許多的缺乏之處,教具方方面可以找煙花圖片時要找更具有代表性的,在讓幼兒學習畫煙花的技能時可以利用兒歌,使幼兒能更好的把握畫法。

4、中班美術活動教案:漂亮的星空教案(附教學反思)

活動目標:

1.了解星星和月亮在晚上消失。

2.會畫漂亮的星空。

3.體會星空的漂亮。

4.培育幼兒動手操作的力量,并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。

5.培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動預備:

畫紙,畫筆,星星圖片,月亮圖片。

活動重難點:

畫出心中漂亮的星空。

活動過程:

一、復習導入。

小朋友們還記得我們之前畫的太陽公公嗎?太陽公公一般是什么時候出來呀?哦,那么,提到太陽公公,你們想到什么呀?

二、引出月亮。

有小朋友說到了月亮。真棒。太陽公公是白天消失,給我們帶來暖暖的陽光,那么,月亮姐姐就是晚上出來,帶給我們美美的月光。

晚上出來的,除了月亮姐姐,還有什么呀?

哦,對了,是小星星。

三、畫出漂亮的星空。

晚上,一個大大的月亮掛在天空,還有一些閃閃亮亮的星星在一邊,天空是不是特別美麗呢?小朋友們應當都見過星空,在自己心里呢,也有一副漂亮的星空。現在,拿起我們手中的紙和筆,把我們心中的心空畫一畫吧。

不會畫的,在畫畫中有原則性錯誤的,教師在一旁引導教育。

四、點評。

哇,小朋友們都畫出了漂亮的星空呢。每個小朋友的星空都是不一樣的,都特別美麗。讓我們一起來觀賞觀賞吧。

活動反思:

在美術訓練中,教師的首要目標是幫忙幼兒順當地把自己的想法、情感,借助于美術這一載體有效地表達出來。在此根底上依據幼兒的力量、興趣,在美術的技法、想象、思維等方面提出更進一步的要求。因此,我們必需從幼兒美術訓練的最終目標這一高度來端詳美術活動中的評價。評價時,既不能只重視美術技能,也不是不要美術技能,而是要對其有一個正確的定位,應把培育幼兒的繪畫興趣、想象力、制造力作為真正反映幼兒繪畫力量的重要指標。

5、中班美術漂亮的盆花教案反思

設計意圖:

隨著各種拓印活動的開展,幼兒對拓印活動的興趣越來越深厚,常見的拓印材料已經滿意不了孩子們日益增長的挑戰欲望。因而,我設計開展沙皮紙拓印活動,引導幼兒自己制作拓印模板,讓幼兒通過自制的挑戰感受更劇烈的勝利樂趣。沙皮紙拓印的效果不同于其他材料,著色拓印的作品會產生沙質的效果,因而,我以拓印盆花的方式讓幼兒感受拓印作品不同的藝術效果。

活動目標:

1.通過沙皮紙拓印畫的形式感知生活中拓印材料的多樣性。

2.學習自制簡潔的拓印模板,嘗試獨立完成拓印活動,感受拓印活動的樂趣。

3.培育幼兒動手操作的力量,并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。

4.引導幼兒能用幫助材料豐富作品,培育他們大膽創新力量。

5.培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動重點難點:

活動重點:

能大膽地用沙皮紙模板進展拓印畫。

活動難點:

自制沙皮紙拓印模板,勻稱刷色、拓印。

活動預備:

沙皮紙;畫紙、剪刀、油畫棒、各色水粉顏料、畫筆、抹布、廢報紙。

活動過程:

一、出示范畫直接引題

1.展現盆花作品

2.你知道這么美麗的花是這么畫成的嗎?

3.出示沙皮紙,你知道這是什么嗎?請個別幼兒摸一摸,說說是什么感覺?

4.今日,我們就要用這個奇妙的沙皮紙來拓印一盆漂亮的花。

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