防溺水主題班會教案模板_公文驛站作為一名教師，經常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面我給大家整理了防溺水主題班會教案模板，盼望大家喜愛！

防溺水主題班會教案模板1

——遇到有人溺水怎么辦

教學內容：

學習游泳安全學問，學習溺水安全的根本常識，培育有關防范力。

教學目標：

情感目標——提高安全意識，情愿自覺去學習防溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

學問目標——初步了解防溺水安全的有關內容，知道每一個學生都要提高安全意識。

力量目標——自己能轉變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區分力量。

教學過程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。

二、新授

1、游泳中要留意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生爭論：在游泳時要留意哪些問題?學生分組爭論以后。

2、在網上搜集學生發生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發生溺水事故的緣由，教師作總結：

溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲憊過度;在水中突發病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)發覺溺水者如何將其救上岸。

教師進展具體講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運。拖運時通常采納側泳或仰泳拖運法。

未成年人發覺有人溺水，不能冒然下水營救，應馬上大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人愛護法也規定：“未成年不能參與搶險等危急性活動。”

學生根據教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進展，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出優點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

教師具體講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應馬上將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。假如溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推動。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

其次步：控水。搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要馬上進展人工呼吸，通常采納口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停頓還應馬上協作胸部按壓，進展心臟復蘇。

第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫院。學生根據教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進展，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出優點和缺點。

三、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、教師小結：

生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

防溺水主題班會教案模板2

為了有效遏制學生溺水死亡事故的發生，依據嘉開社發〔20__〕56號文件精神，結合我校實際，經討論打算開展預防溺水事故專項教育活動。

一、活動目的：

通過開展預防溺水教育活動，進一步增加學生的安全意識，提高學生自我愛護力量。進一步完善學校預防溺水教育的各項制度，提高學校安全治理水平，避開溺水事故的`發生。

二、活動主題：

珍愛生命預防溺水

三、活動對象：

全體學生

四、活動時間：

5月20日至7月10日

五、活動內容：

圍繞“四個突出”,提高“防溺水”安全教育實效。

四個突出：

1、突出抓重點對象教育，對平常擅自游泳的學生準時做好思想工作,進展細致入微的教育。

2、突出抓重點時段教育，如：放學、雙休日、節假日等。

3、突出抓防溺學問教育，教育學生正確的自護自救和相互急救方法等。

4、突出抓紀律教育，一經發覺私自游泳的，要馬上制止和批判教育，杜絕溺水事故發生。

六、課堂總結：

同學們，生命的全部意義在于無窮地探究尚未知道的東西，在無窮的探究里，你會看到光芒、絢爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝福大家今日好，明天會更好!

防溺水主題班會教案模板3

小學生是祖國的明天，民族的盼望。提高青少年學生的綜合素養，特殊是少年學生的學習力量、生活力量、生存力量，都是開展素養教育的重要課題。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了很多珍貴的生命，尤其是溺水最為嚴峻了。了解溺水和如何防止溺水顯得特別重要。那我們該怎么預防呢?

一、活動目的：

1、提高安全意識，情愿自覺去學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2、自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區分力量。

二、活動形式：以爭論為主

三、班會過程：

春天來了，夏天會如期而至，天氣酷熱時，你想游泳嗎?誠然：游泳是大家寵愛的消暑解熱的活動。可是，我們卻常常聽到一些溺水事故的發生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。那我們該怎么關愛生命，預防溺水呢?八(4)班《珍惜生命，預防溺水》主題班會現在開頭。

一、看一看

20__年春天，文山州富寧縣連續發生2起在校學生溺水身亡大事。

4月12日12時許，富寧縣木央中心小學校在校生王某與兩名同學到木央磚廠后面水塘內游泳時溺水。13時35分，木央派出所接到報警后，馬上組織民警趕往現場打撈，14時40分，民警打撈出王某的尸體。

同日16時許，富寧縣歸朝中心小學的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時不慎墜入河中。直到晚上，劉某的家長未見劉某回家，經過多方詢問才得知劉某已于下午時分溺水死亡。當晚22時許，劉某的尸體被群眾打撈上岸。

看到這些慘痛教訓，對我們有哪些啟發呢?我們身邊有該類現象嗎?

二.議一議

同學們，這些小朋友為什么會發生溺水事故呢?他們違反了哪些安全規章呢?(學生各抒己見)

1、有的學生私自下水,沒有成人的伴隨下;

2、有的學生為了逞強好勝，在不知水的深度和水底的狀況下，就潛入水底;有的甚至在水里連續游兩個小時以上，還做各式各樣的姿態，這樣很簡單因體力不支而溺水;

3、有的是下到河里，腿抽筋了;

4、有的是因救人，被帶下去嗆死了;

……

三.說一說

是的，造成事故發生的緣由是多種多樣的。但有許多是可以避開的。那么應當如何盡可能避開兒童溺水事故的發生呢?(學生依據已有閱歷舉手答復)

同學們說的都很有道理，現在我們來說一說游泳安全的學問吧!

1、保持自身良好的身體狀態，下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;

2、有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

3、下水前肯定做好身體熱身預備，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。預防抽筋;

4、跳入水中后，如發覺腹部痛苦時，應馬上上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和。

5、營造安全游泳的環境，不要隨興下水，特殊是野外;若水太冷，風浪太大、照明不佳不要游泳;

6、若在江、河、湖、海游泳，則必需有伴相陪或套上救生圈，不行單獨游泳;

7、跳水前肯定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。

8、游泳時制止與同伴過份的開玩笑;當心嗆著;

(記住了嗎!)

萬一不幸遇上了溺水大事時我們怎樣自救?

切莫驚慌，應保持冷靜，積極自救;

如不熟識水性者，除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。

如遇抽筋，首先保持冷靜;若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復多做幾次，直到抽筋消退為止;若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的話，可同樣采納拉長抽筋肌肉的方法解決。

四、小結：

今日我們在班會上通過多種形式對同學進展“預防溺水”安全學問的宣傳，包括“溺水常識”、“溺水的預防與急救”等等，教育同學要保持高度的安全意識，提高對溺水危害的熟悉，堅決杜絕溺水事故的發生。親愛的同學們，安全無小事，長鳴警鐘，常抓不懈。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一道安全防線，最終，祝你們安康成長，青春永駐!

反思：此次班會的召開，使得全體同學真正從思想上得到了重視，增加了安全意識和自救自護力量。經過今日的學習，學生把握了游泳的安全學問和急救根本常識，進一步明確了安全責任，增加了自我愛護意識，為馬上到來的夏季學生溺水高發期供應了有力的安全保證。

防溺水主題班會教案模板4

教學目的

1.提高安全意識，學習溺水安全的有關學問，在學習中增加與同學的合作溝通意識。

2.初步了解溺水安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自己能轉變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區分力量。

教學重點

學習溺水安全的根本學問,培育有關防范力。

教學過程

一、談話引入

同學們，現在是什么季節?對，現在是夏季,天氣慢慢變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個小朋友由于熱就靜靜去河里、池塘里洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什么事嗎?告知你們，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，教師難過，他們的爸爸媽媽也很難過。

二、防溺水教育

小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢?我認為應做到以下幾點：

(一)、教師先向學生講幾點防溺水的學問要點

(1)教育學生周末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育學生在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是未成年人，許多同學都不會游泳，假如發覺有同學不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救,應大聲召喚成年人前來相助或撥打“110”。

(二)、教師談談事例，并由學生扮演小品

本學期__學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩，有兩名學生不慎溺水死亡。這個凄慘的事實告知我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規章?我們應如何遵守安全規章。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規章?

我們應如何遵守安全規章?

(2)把小朋友的錯誤訂正過來。

(3)由這個事實談談我們的心得體會。

(三)、說一說

說說日常生活中應當怎么防范溺水事故的發生。

三、小結

(1)通過這節課的學習,你懂得了什么?

(2)教師小結：人的生命只有一次，幸福歡樂把握在你的手里，盼望你們通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

防溺水主題班會教案模板5

活動目標：

1、了解夏天里的安全學問，知道防溺水的方法。

2、增加在生活中的自我愛護意識。

活動重點：

了解夏天里的安全學問，知道防溺水的方法。

活動難點：

增加在生活中的自我愛護意識。

活動預備：

各種安全圖片。

活動過程：

一、導入活動

教師：小朋友們，現在天漸漸變熱了，那么在夏天你們會怎么愛護自己呢?

二、學習防溺水學問。

教師：夏天是酷熱的天氣，好多小朋友就喜愛去游泳，我們學了許多防溺水的學問，我想請小朋友來說一說，誰知道怎樣來愛護自己才不會發生溺水大事。

我們來看看這些圖片上的小朋友做法對不對。

出示圖片一：幾個小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎?

出示圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應當怎么做呢?

出示圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應當留意什么呢?

三、教師小結：

我們知道不正確地玩水會帶來危急，我們不能在沒有大人的伴隨下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小朋友在海邊或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，愛護好自己。

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