八年級下冊第4課工業(yè)化的起步教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1．掌握新中國成立初期我國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和實行工業(yè)化的必要性。2．掌握第一個五年計劃的內(nèi)容及取得的成就。3．掌握第一部社會主義憲法的誕生過程及其內(nèi)容和意義。二、能力目標(biāo)1．通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。2．通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合思考和分析問題的能力。三、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)1．通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解在第一個五年計劃期間，我國的工業(yè)建設(shè)取得了巨大的成就，工業(yè)化開始起步。2．通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識第一部憲法的頒布，真正地體現(xiàn)了人民的意志，是我國民主政治建設(shè)的顯著成就。教學(xué)重點和難點：教學(xué)重點：第一個五年計劃的基本任務(wù)和第一部憲法的頒布。教學(xué)難點：共和國第一部憲法的性質(zhì)。教學(xué)過程:【新課導(dǎo)入】：一、創(chuàng)設(shè)情景破題導(dǎo)入組織學(xué)生回顧前一單元學(xué)過的線索，建立人民政權(quán)及新政權(quán)的鞏固的幾點舉措？（召開新政協(xié)、成立新政府和平解放西藏抗美援朝土地改革）承上啟下，教師講授：毛澤東和周恩來從西柏坡前往北京“趕考”，已經(jīng)向全國人民交了一份滿意的答卷。但是，由于國民黨的黑暗統(tǒng)治，舊中國的國民經(jīng)濟處于崩潰邊緣。中國共產(chǎn)黨接過來的是一副爛攤子，經(jīng)濟底子太薄了。雖然經(jīng)過三年努力，我們的國民經(jīng)濟已經(jīng)超過歷史最高水平，但跟其他國家相比，還有很大差距。這差距有多大？如何趕上去？請同學(xué)們閱讀第4課。【合作探究】一、第一個五年計劃【教師提問】閱讀教材1.

了解艱難的起步時的時代背景出示兩則材料，回答問題材料一：建國初期，面對我國十分落后的工業(yè)，毛澤東感慨的說：現(xiàn)在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能制造。毛澤東主席為什么發(fā)出這樣的感慨？材料二：下圖是

1952

年和

1957

年我國工業(yè)主要產(chǎn)品產(chǎn)量示意圖。

（1）材料一反映了建國初期我國怎樣的經(jīng)濟狀況？（工業(yè)落后，基礎(chǔ)薄弱）（2）材料二中

1952

年到

1957

年工業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量變化的主要原因是什么？（第一個五年計劃的實施；）【設(shè)計意圖】通過兩則材料，讓學(xué)生對比一五計劃前后中國的經(jīng)濟發(fā)展變化，培養(yǎng)學(xué)生的比較意識和論從史出的能力。18頁—19頁，思考新中國成立之初，經(jīng)濟上面臨怎樣的局面？（背景）（學(xué)生小組討論交流）多媒體出示背景（1）1952年主要產(chǎn)品產(chǎn)量表。

投影：

中國（1952產(chǎn)量）

印度（1950產(chǎn)量）

美國（1950產(chǎn)量）

鋼產(chǎn)量（人均）

2．37公斤4公斤538．3公斤發(fā)電量（人均）

2．76千瓦時10．9千瓦時2949千瓦時（2）中國、印度、美國的工業(yè)的對比表格。（3）毛澤東的話語。教師歸納背景:我國工業(yè)水平落后，中國工業(yè)水平狀況慘不忍睹。【教師提問】為了有計劃地進行社會主義建設(shè)，改變當(dāng)時的經(jīng)濟狀況，我國政府制定了什么？學(xué)生回答：制定了第一個五年計劃。（多媒體展示制定第一個五年計劃的圖片）【教師過渡】下面請同學(xué)們把課本第二段內(nèi)容看一下，了解第一個五年計劃的內(nèi)容。［學(xué)生看書］……［教師要求］請大家把第一個五年計劃的內(nèi)容復(fù)述一遍。多媒體展示一五計劃的任務(wù)［教師引導(dǎo)］現(xiàn)在請大家思考一個問題：第一個五年計劃為什么要以發(fā)展重工業(yè)為主？一般來講，應(yīng)該是先發(fā)展輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)，提高人民的生活水平才對呀？大家可以討論一下。［學(xué)生討論］……【教師歸納】1.當(dāng)時的國情，中國的工業(yè)基礎(chǔ)太薄弱。2.受蘇聯(lián)發(fā)展的影響［教師引導(dǎo)］下面我們來看一下第一個五年計劃期間所取得的成就。［教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看課本上相關(guān)內(nèi)容，看一看第一個五年計劃在哪些方面取得了巨大成就？［學(xué)生看書］……多媒體視頻展示第一個五年計劃的主要成就。［學(xué)生回答］1．長春第一汽車制造廠建成投產(chǎn)2．中國試制成功第一架噴氣式飛機3．沈陽第一機床廠建成投產(chǎn)4．武漢長江大橋建成5．川藏、青藏、新藏公路建成6．東北工業(yè)基地形成動腦筋教材第20頁［教師引導(dǎo)］對于課本上“動腦筋”欄目中小女孩提出的觀點應(yīng)該怎樣看待呢？我們說，看待任何事物，必須放到當(dāng)時的環(huán)境中去，解放牌汽車也是這樣，我們應(yīng)當(dāng)看它誕生的意義和為新中國的經(jīng)濟建設(shè)做出的貢獻，而不能拿它和現(xiàn)在的產(chǎn)品去比。［教師過渡］隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國的民主政治建設(shè)也加緊進行。1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京召開。大會制定了《中華人民共和國憲法》。下面我們就來學(xué)習(xí)這一方面的內(nèi)容。二、共和國第一部憲法的頒布【教師提問】（1）1954年，在北京召開的會議是什么？（2）這次會議的內(nèi)容是什么？（3）這次會議上制定的憲法的性質(zhì)如何？教師引導(dǎo)］請同學(xué)們看課本上相關(guān)內(nèi)容，展示圖片【教師提問】同學(xué)們通過看書，知道憲法的主要規(guī)定是什么嗎？［學(xué)生回答］我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權(quán)利屬于人民。【教師提問】

它的頒布有什么歷史意義？師生通過討論，總結(jié)：由于事先廣泛征求意見，經(jīng)過1.5億人民討論，還經(jīng)過人民代表認真的修改，充分表達了人民的意志，成為我國有史以來真正反映人民利益的憲法，也是我國第一部社會主義性質(zhì)的憲法。【課堂小結(jié)】、課堂小結(jié)請同學(xué)們說說“通過本課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？教師在此基礎(chǔ)進行小結(jié)。教師總結(jié)：“一五計劃”和“1954年憲法”，分別從經(jīng)濟和制度的方面為我國的社會主義建設(shè)奠基，對我們國家后續(xù)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響，而一五計劃取得成就遠遠超過了舊中國的一百年的工業(yè)發(fā)展，事實告訴我們只有社會主義才能發(fā)展中國，社會主義是中國人民睿智的選擇【板書設(shè)計】：第二單元

社會主義道路的探索第4課

工業(yè)化的起步一、第一個五年計劃1．第一個五年計劃的背景2．第一個五年計劃的任務(wù)3．第一個五年計劃的成就二、共和國第一部憲法的頒布1．第一屆全國人大的召開2．共和國第一部憲法的頒布教學(xué)學(xué)情分析1．學(xué)生的年齡特點和認知特點。八年級學(xué)生知識更新快，愿意接受新知識，但對任何新知識都是一知半解，不喜歡深入探究。所以，學(xué)習(xí)“共和國第一部憲法”時，我們要把思想品德課與歷史課整合起來。關(guān)于中華人民共和國憲法的內(nèi)容，著重講解我國憲法制定過程和通過的方式，以及多次修改的歷程。讓學(xué)生感悟憲法至高無上的地位，體現(xiàn)國家根本大法的尊嚴(yán)。這一時期的學(xué)生此時的學(xué)生正處于青少年時期，這個年齡段的學(xué)生盡管具有了一定的邏輯思維能力，但完全講解歷史事件的原因、經(jīng)過、結(jié)果和意義，學(xué)生還是很乏味的。例如：第一個五年計劃的成就用表格呈現(xiàn)就不如用多媒體影音資料來呈現(xiàn)，使學(xué)生有個更直觀的接觸方式。2．在學(xué)習(xí)本課之前應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識和基本技能。八年級學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)知道了一些有關(guān)“一五計劃的成就”和“共和國第一部憲法”的相關(guān)歷史知識，特別是通過書籍、電影、電視和多媒體對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一些了解。另外，通過七年級對中國古代歷史的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定閱讀、理解和整理歷史資料的能力。但是學(xué)生對歷史發(fā)展過程中規(guī)律性、本質(zhì)性的東西還是把握不清，對片面、零散的史實更缺乏概括和歸納的能力。所以，要正確指導(dǎo)學(xué)生利用《第一個五年計劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》，說明第一個五年計劃期間，我國工業(yè)和交通運輸業(yè)所取得的巨大成就，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖能力；引導(dǎo)學(xué)生思考“共和國第一部憲法的性質(zhì)”，從而培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史問題的能力以及綜合分析能力。教學(xué)對象分析1．學(xué)生的年齡特點和認知特點。八年級學(xué)生知識更新快，愿意接受新知識，但對任何新知識都是一知半解，不喜歡深入探究。所以，學(xué)習(xí)“共和國第一部憲法”時，我們要把思想品德課與歷史課整合起來。關(guān)于中華人民共和國憲法的內(nèi)容，著重講解我國憲法制定過程和通過的方式，以及多次修改的歷程。讓學(xué)生感悟憲法至高無上的地位，體現(xiàn)國家根本大法的尊嚴(yán)。這一時期的學(xué)生此時的學(xué)生正處于青少年時期，這個年齡段的學(xué)生盡管具有了一定的邏輯思維能力，但完全講解歷史事件的原因、經(jīng)過、結(jié)果和意義，學(xué)生還是很乏味的。例如：第一個五年計劃的成就用表格呈現(xiàn)就不如用多媒體影音資料來呈現(xiàn)，使學(xué)生有個更直觀的接觸方式。2．在學(xué)習(xí)本課之前應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識和基本技能。八年級學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)知道了一些有關(guān)“一五計劃的成就”和“共和國第一部憲法”的相關(guān)歷史知識，特別是通過書籍、電影、電視和多媒體對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有了一些了解。另外，通過七年級對中國古代歷史的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定閱讀、理解和整理歷史資料的能力。但是學(xué)生對歷史發(fā)展過程中規(guī)律性、本質(zhì)性的東西還是把握不清，對片面、零散的史實更缺乏概括和歸納的能力。所以，要正確指導(dǎo)學(xué)生利用《第一個五年計劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖》，說明第一個五年計劃期間，我國工業(yè)和交通運輸業(yè)所取得的巨大成就，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識圖能力；引導(dǎo)學(xué)生思考“共和國第一部憲法的性質(zhì)”，從而培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史問題的能力以及綜合分析能力。效果分析教研組長謝明：本節(jié)課設(shè)計科學(xué)合理，有很多可取之處。從實際教學(xué)效果上來看，也取得了很大的實效。尤其是一五計劃視頻的播放更是拉近了歷史與現(xiàn)實的距離，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使課堂頓然聲色。絕大多數(shù)學(xué)生都較輕松的完成了課堂任務(wù)。教師褚大濤:備課要充分，要增強課堂預(yù)設(shè)性，使課堂更從容。課堂語言要精練，有激情。教師孫宏偉：這節(jié)課最大的亮點就是課件的設(shè)計運用的好，讓學(xué)生非常直觀的了解到一五計劃的成就。教師點撥到位深入淺出，引領(lǐng)學(xué)生了解我國工業(yè)艱難起步時的狀況，既增長了學(xué)生的歷史知識，又注重對學(xué)生的思想教育。教學(xué)反思這一課講述了新中國國工業(yè)化的歷程，中國工業(yè)從無到有，并且向社會主義工業(yè)化邁進的艱難歷程。上課開始可以讓學(xué)生朗讀課前提示，毛澤東的講話，給人以震憾，再利用表格中國與印、美的鋼、電產(chǎn)量的數(shù)據(jù)比較體會到中國當(dāng)時的落后，，導(dǎo)入新課，使學(xué)生認識到要改變工業(yè)落后的狀況發(fā)展本國的工業(yè)的任務(wù)迫不可待，讓學(xué)生根據(jù)課件視頻歸納出了一五計劃的任務(wù)及成就。在教學(xué)中我提出一個問題"為什么一五計劃的的任務(wù)是重點發(fā)展重工業(yè)而不是輕工業(yè)"學(xué)生暢所欲言，教師給予補充完善，隨之教師又進行了拓展，談到了現(xiàn)在"振興東北老工業(yè)基地"的基本情況。本課做到了重點突出，重點講述了一五計劃的成就，有效的進行了前后的對比，說明了中國工業(yè)從無到有，從弱到強，有效的激發(fā)了的民族自尊心和民族自豪感。有效地利用書中的插圖，尤其是《一五計劃成就示意圖》，利用地圖，學(xué)生很好地提煉了有價值的信息。本課中存在的問題：學(xué)生的課堂互動有所提高，但感覺到對問題的處理還是有些簡單化，還有在個別問題上不是十分深入的進行探究，講解《中華人民共和國憲法》時感到有難度，學(xué)生對于"社會主義""工農(nóng)聯(lián)盟"難以理解，給清晰明了地掌握《中華人民共和國憲法》的性質(zhì)帶來障礙，今后需想辦法加以解決。教材分析

《工業(yè)化的起步》主要講述了我國第一個五年計劃的實行以及第一部社會主義類型憲法的頒布，本單元的題目是《社會主義道路的探索》，工業(yè)化的起步是我國社會主義建設(shè)的開端，是中國特色社會主義建設(shè)道路的奠基階段，因此本課在整個中國現(xiàn)代史中占有重要地位，為學(xué)習(xí)后面的知識起到鋪墊作用一、知識梳理1．第一個五年計劃（1）時間與目的：1953～1957年為了有計劃的進行社會主義建設(shè)，黨和政府實施了第一個五年計劃。（2）基本任務(wù)：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)；相應(yīng)地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)；相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才。（3）建設(shè)成就：1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn)；1956年底，長春第一汽車制造廠建成投產(chǎn)；中國試飛成功第一架噴氣式飛機；沈陽第一機床廠建成投產(chǎn)；1957年，武漢長江大橋建成；川藏、青藏、新藏公路建成；形成了以鞍山鋼鐵公司為中心的東北工業(yè)基地，沿海地區(qū)原有的工業(yè)基地得到加強，在華北、西北建立了一批新工業(yè)基地。從此，我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。

2．共和國第一部憲法的頒布1954年9月，第一屆全國人民代表大會在北京召開，大會制定了《中華人民共和國憲法》。這是我國第一部社會主義類型的憲法。憲法規(guī)定我國堅持人民民主專政，堅持社會主義道路，一切權(quán)力屬于人民。憲法充分反映了人民群眾的愿望，是我國有史以來真正反映人民利益的憲法。二、重點難點分析本課主要介紹的是工業(yè)化的起步。講述了第一個五年計劃的基本任務(wù)、第一個五年計劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就、第一屆全國人民代表大會、共和國第一部憲法的頒布等問題。1．本課第一個重點是第一個五年計劃的基本任務(wù)。第一個五年計劃是我國向社會主義工業(yè)化邁進的起步，對此重點掌握一五計劃的基本任務(wù)，對“一五”期間國民經(jīng)濟建設(shè)中取得的成就簡單了解即可。教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，讓學(xué)生總結(jié)出三個方面的基本任務(wù)，主要是第一個任務(wù)。然后進一步提出“為什么要集中主要力量發(fā)展重工業(yè)？為什么還要相應(yīng)地發(fā)展運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)？”從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和分析問題、解決問題的能力。

2．本課的第二個重點是中華人民共和國第一部憲法。復(fù)習(xí)時有必要回憶中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議制定的《共同綱領(lǐng)》（起臨時憲法作用），第一屆全國人民代表大會的召開和憲法的頒布，結(jié)束了由中國人民政治協(xié)商會議代行人民代表大會職權(quán)，以《共同綱領(lǐng)》代替憲法的過渡狀態(tài)，加強了人民民主制度，保證了社會主義改造和經(jīng)濟建設(shè)的順利進行。

3．本課的難點在于理解中華人民共和國憲法的性質(zhì)。課文中的小字部分和引文對憲法的內(nèi)容、作用及草案的討論與修改情況作了必要的補充，有利于加深學(xué)生對憲法性質(zhì)、人民代表大會民主性的認識，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生閱讀。之后讓學(xué)生思考：如何理解共和國第一部憲法是我國第一部社會主義性質(zhì)的憲法？使學(xué)生通過憲法對我國的國家性質(zhì)、政治制度的規(guī)定，自然地得出結(jié)論，以培養(yǎng)學(xué)生歸納、概括歷史問題的能力。三、課標(biāo)學(xué)法點津1．學(xué)習(xí)“第一個五年計劃”，首先要明確其制定的背景和目的，在此基礎(chǔ)上，記住并理解“一五”計劃的基本任務(wù)，通過閱讀、識圖、分析歸納法的方法把握“一五”計劃期間的主要成就。

2．學(xué)習(xí)“共和國第一部憲法的頒布”，先閱讀課文，明確憲法的制定時期、制定機構(gòu)、主要內(nèi)容、性質(zhì)、意義等，并采用強化記憶的方法把握這些知識，對憲法的性質(zhì)可通過分析