2023學校心理健康教育工作計劃范文2023學校心理安康教育工作規劃范文本文簡介：

為推動素養教育，貫徹教育部的《中小學心理安康教育指導綱要》，我校將心理安康教育作為中小學德育的重要組成局部，通過多種方式對學生進展心理安康教育和輔導，幫忙學生提高心理素養，健全人格，增加承受挫折、適應環境的力量。本學期我校心理安康教育工作規劃如下：一、指導思想以敬重學生的人格，遵循學生的心理

2023學校心理安康教育工作規劃范文本文內容：

?為推動素養教育，貫徹教育部的《中小學心理安康教育指導綱要》，我校將心理安康教育作為中小學德育的重要組成局部，通過多種方式對學生進展心理安康教育和輔導，幫忙學生提高心理素養，健全人格，增加承受挫折、適應環境的力量。本學期我校心理安康教育工作規劃如下：

一、指導思想

以敬重學生的人格，遵循學生的心理進展規律，依據學生成長過程的需要，在學校的教育過程中為學生供應心理方面的幫忙和效勞，以到達充分發揮學生潛能、促進形成小學生心理安康和共性主動進展的目標，讓每一位學生在活動中了解自我、悅納自我、調控自我、實現自我，超越自我。培育健全的人格和良好的共性心理品質。

二、工作重點

1、通過心理安康教育，引導學生熟悉自己，增加調控自我，承受挫折，適應環境的力量，培育健全的人格和良好的共性心理品質。

2、通過心理安康教育，培育學生樂觀自信，友善待人，學會溝通，誠懇守信，開拓創新，追求向上，不畏困難的健全人格。

3、通過心理安康教育，使學生擅長掌握調整自己，排解心理困擾和行為偏差，樹立人生抱負，并具備個人進展力量。培育學校、家庭、社會適應力量和人際交往力量。

4、對少數有心理困惑或心理障礙的學生，賜予有效心理輔導，盡快擺脫困擾，調整自我，增加自我進展力量。

三、工作規劃

1.加強心理安康教育的組織治理，建立以班主任和團委、及政治教師為主體，以兼職心理輔導教師為骨干，全體教師共同參加心理安康教育工作體制。

2.加強對教師的學習和培訓，以班主任、兼職心理輔導教師為主，重點學習《心理安康教育教師培訓手冊》和《中小學心理安康教育理論》、《中學生心理安康詢問》等心理理論學問。

3.開展心理安康教育的教科研，討論落實心理安康教育的方法和途徑。

4.設立心理詢問信箱，準時廣泛的做好不同心理疾患的學生思想工作。

5.開展學生心理調查，每學期二次問卷調查，把握學生心理狀況及動態。

6.每學期組織實施對全體學生開展一次心理安康專題講座。

7.開展心理安康活動課。結合初中學生的青春期成長、考試焦慮、師生之和學生以及學生和家長之間的誤會等課題開展活動，做到有規劃，有教案。

8.追蹤調查在校學生中承受過詢問學生，看其在心里、人際交往、學習等方面的變化，準時總結閱歷教訓。

四、詳細工作安排

9月

1、上好心理安康第一課《走進心理世界》

2、啟動XX級學生心理安康普查工作;

3、制定心理社團招新以及新學期工作規劃;

4、做好日常心理輔導，并做好記錄;

5、出高三年級第1期心理月刊《高考加油站》;

6、家校通：家庭教育學問宣傳。

10月

1、高一年級室外心理活動+室內課程;

2、高三年級心理講座：《選擇自己的高三狀態》;

3、做好日常心理輔導，并做好記錄;

4、心理社團活動;

5、完善高一新生心理普查工作，建立心理檔案;

6、高三心理月報第2期。

11月

1、高一年級心理課程;

2、心理櫥窗宣傳;

3、做好日常心理輔導，并做好記錄;

4、生活教師心理沙龍;

5、高三心理月報第3期;

6、心理社團活動。

12月

1、高一年級心理課程;

2、做好日常心理輔導，并做好記錄;

3、高二年級心理講座《生命的顏色》;

4、高三心理月報第4期;

5、心理社團活動。

1月