課題2氧氣第二單元我們周圍的空氣新集中學李叔平（1）色、味、態：無色無味氣體（標準狀況）（2）密度：略大于空氣（3）水溶性：

（4）熔沸點：

一般指顏色、狀態、氣味、熔點、沸點、硬度和密度、是否溶于水等。不易溶于水一、物理性質固態氧（淡藍色）氧氣（無色）（淡藍色）液態氧101kPa,-218℃

101kPa,-183℃

藍色鋼瓶二、氧氣的化學性質

氧氣可使帶火星的木條復燃。（即氧氣能支持燃燒）【說明】物質在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應，反應的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。

硫的燃燒：實驗2-3反應物的名稱反應物的色、態在空氣中燃燒現象在氧氣中燃燒現象文字表達式

硫磺淡黃色固體微弱的淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體劇烈燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體。二氧化硫點燃硫+氧氣討論:（1）硫在空氣產生的火焰?硫在氧氣中產生的火焰?產物是否相同?（2）為何要將燃燒匙自上而下緩慢地插入？

（3）回憶一下我們以前學過的知識，在測定空氣中氧氣含量的時候，我們用的是什么藥品?

想一想，能否利用硫來測定空氣中氧氣的含量嗎？為什么?木炭的燃燒:實驗2-4反應物的名稱

反應物的色、態

在空氣中燃燒現象在氧氣中燃燒現象文字表達式

木炭

黑色固體燃燒發紅,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體劇烈燃燒,發出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體木炭+氧氣

二氧化碳點燃討論:

（1）碳在空氣中與在氧氣中燃燒現象是否相同？為什么？（2）請同學們想一想，能否利用今天所學到的木炭來測定空氣中氧氣的含量？為什么？（3）現有一瓶收集的氣體，如何檢驗它是不是氧氣？想一想：有一瓶氧氣如何檢驗是否收集滿？——氧氣濃度不同

鐵絲在氧氣中燃燒：實驗2-5反應物的名稱反應物的色、態在空氣中燃燒現象在氧氣中燃燒現象文字表達式

鐵絲銀白色固體無劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體四氧化三鐵點燃鐵+氧氣討論:（1）鐵在空氣能不能燃燒？為什么？想一想，能否利用鐵來測定空氣中氧氣的含量嗎？為什么？（2）做這個實驗時，為了實驗能成功，鐵絲上系一根火柴棒，為什么？還需要將鐵絲繞成螺旋狀，為什么？為何要待火柴快燃盡時，再插入充滿氧氣的集氣瓶中？（3）在這個實驗時，底部應放少量的水或鋪一層細沙，為什么？小結:

氧氣的化學性質比較活潑，許多物質能夠在氧氣中燃燒放出熱量，它能支持燃燒，具有助燃性，此外，它具有氧化性,屬于氧化劑。實驗編號反應前的物質反應后生成的物質反應的文字表達式實驗2－1實驗2－3實驗2－4磷+氧氣五氧化二磷點燃硫+氧氣二氧化硫點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃【思考】上述幾個變化中，有什么共同的特征？

紅磷、氧氣硫、氧氣鐵、氧氣五氧化二磷二氧化硫四氧化三鐵碳+氧氣二氧化碳點燃硫+氧氣二氧化硫點燃磷+氧氣五氧化二磷點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃

由兩種或兩種以上物質生成另一種物質的反應，叫做化合反應。鎂+氧氣氧化鎂點燃鎂+氧氣氧化鎂點燃二氧化碳+水碳酸硅+氧氣二氧化硅高溫甲烷+氧氣二氧化碳+水點燃判斷下列反應是否為化合反應碳酸鈣二氧化碳+氧化鈣高溫汞+氧氣氧化汞加熱討論：石蠟與氧氣的反應是化合反應嗎？石蠟+氧氣

二氧化碳+水點燃兩種產物不是化合反應氧化反應物質跟氧發生的反應就叫做氧化反應碳+氧氣二氧化碳點燃硫+氧氣二氧化硫點燃磷+氧氣五氧化二磷點燃鐵+氧氣四氧化三鐵點燃石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃鎂+氧氣氧化鎂點燃緩慢氧化：進行得很慢，不容易被察覺的氧化叫緩慢氧化。氧化物的特征：含有氧元素只有兩種元素是化合物鎂+氧氣氧化鎂點燃二氧化碳+水碳酸硅+氧氣二氧化硅高溫甲烷+氧氣二氧化碳+水點燃判斷下列反應是否為氧化反應碳酸鈣二氧化碳+氧化鈣高溫汞+氧氣氧化汞加熱課堂總結總結論：氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體。它在氧化反應中提供氧，具有氧化性，是一種常用的氧化劑。氧氣性質物理性質化學性質色、態、味、溶解性、密度1.助燃性2.氧化性—現象和結論

請你用文字表達式表示出下列物質燃燒的化