第有關(guān)高中的作文6篇有關(guān)高中的作文1

窗外，夜色深沉，只有教室里燈火一片通明，我趴在桌上列聊的發(fā)呆，任憑思緒飄散……晚風(fēng)徐徐，微風(fēng)有點(diǎn)涼意。

教室里靜悄悄的，靜的沉悶，靜的令人室息，同學(xué)們都在為高考而奮斗著，忙碌著……惟有我無所事事，因?yàn)槲也唤猓翰唤馐畮啄暝诤翱嘧x竟然只為了一張能決定自己前途的大學(xué)文憑；不解其成功在機(jī)率有多大；不解為什么我們明知道高考本來就是路小橋窄人多。學(xué)了們卻仍然沖得義無反顧？我想，大家定心知肚明吧！一個(gè)分?jǐn)?shù)或許就足以宣告你十幾年的努力付之東流。一句“發(fā)揮失?！被蛟S也能抹殺你十幾年的辛酸，很多人都認(rèn)為付出了就一定有回報(bào)，不付出也就一定沒有收獲，但是我真的累了，我不想為一個(gè)沒有把握的彼岸再這樣無休止的糾纏下去……

飛蛾撲火，自尋死路，黑暗中的一絲火源竟引得萬千飛蛾，竟相飛舞，殊不知給它們帶來的卻是災(zāi)難，是死亡?？尚?？可悲？我們不也如此？從小到大，我們心中只有一個(gè)信念，那就是大學(xué)，就像那一絲絲毫不起眼的光源。

我也曾懷著那信念，可如今，少時(shí)的夢(mèng)經(jīng)不起歲月的侵蝕和敲打，在一點(diǎn)一點(diǎn)地動(dòng)搖在慢慢的剝落……我總在矛盾中徘徊著，學(xué)習(xí)f跟我以后有什么聯(lián)系？我承認(rèn)自幾在學(xué)習(xí)方面是無能，因?yàn)椋覜]有韓寒的銳氣和灑脫，沁有郭敬明的文筆和才華。我害怕父母失望的眼神，害怕朋友不解的目光，害怕別人流言蜚語，害怕自己獨(dú)自面對(duì)自己所不能面對(duì)的一切，我想我真的做不成偉大的思想家和科學(xué)家。我只能平平談?wù)劦赜梦移椒驳纳パ堇[不平凡的人生。

我知道有句話是對(duì)的：態(tài)度決定一切。反過來看，十幾年的寒窗可以磨練一個(gè)人的毅力，可以鍛煉一個(gè)人的承受力?？梢宰屇悴恢挥X中得到珍貴的友情——這就是浴火出鳳凰。讀書的結(jié)果不是很重要。它只是我們?nèi)松械囊粋€(gè)必經(jīng)階段，重要的是旅途中的酸甜苦辣。重要的是我們?nèi)松玫降捏w會(huì)。

眼因淚水而愈來愈明，心因飽經(jīng)憂患而更增溫厚。成長的路上，我們難免會(huì)跌跌撞撞難免會(huì)詎怨天尤人，但陽光總在房雨后，一花的凋零荒謬不了整個(gè)春天。一次的挫折荒廢不了整個(gè)人生；無論發(fā)生什么事愿天下的莘莘學(xué)子們都能以微笑勇敢面對(duì)它，以一顆平常心，一顆感恩的心，微笑地面對(duì)人生。

有關(guān)高中的作文2

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我高中生活的三分之一即將過去。經(jīng)歷了許許多多難以忘記，刻骨銘心的事情，結(jié)交了許多可愛又善良的同學(xué)，也見到了更多有能力又有責(zé)任心的老師。

剛開始來到這個(gè)學(xué)校，人生地不熟的，充滿了孤獨(dú)感。但如今與同學(xué)們老師們其樂融融，充滿了安全感。這一切來的可真快！轉(zhuǎn)眼間我們就是高二的學(xué)生了。我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師，他是一位高能力人，又特別好的老師，他對(duì)我們的要求特別高，可是我并不認(rèn)為她對(duì)我們很嚴(yán)厲，反正我覺得他對(duì)我們的期望尤其的高，他還特別有責(zé)任感。他把他該講的都講了，不該講的事情，他絕對(duì)不會(huì)多講一句。他總是說一些大道理給我們聽，也許這就是他高能力的體現(xiàn)吧！

時(shí)間也許就是這樣捉弄人吧！高三年級(jí)的畢業(yè)，高一新生的報(bào)到。數(shù)學(xué)老師又擔(dān)任了新高一的班主任，他就被調(diào)到了高一數(shù)學(xué)組了，他就不再教高二了。面對(duì)這樣一位富有才華的老師，我們十分不舍，也希望他能夠繼續(xù)留下來擔(dān)任我們的數(shù)學(xué)老師，可是學(xué)校的安排最終不能因?yàn)槲覀兊牟辉敢舛淖儭母咭谎a(bǔ)課的時(shí)候開始，他第一次來上課就覺得他特別好，也覺得他教書肯定是一流的。

今年他們班數(shù)學(xué)考的還挺不錯(cuò)的，最高分150還有一個(gè)149分的，他的能力不容小覷的。字教學(xué)方法，他的待人方式深受我們喜歡，所以當(dāng)他說“但是我在你們班上的最后一節(jié)課”我們都感覺到有些驚訝，有些女同學(xué)因?yàn)樯岵坏美蠋熈粝铝瞬簧岬臏I水，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。眼睛里泛著淚光，看著老師走出教室的背影。那個(gè)時(shí)候就想問一問老師，“老師，你不是還答應(yīng)我們說暑假補(bǔ)課的時(shí)候教必修三的嗎？你還給我們發(fā)了幾張?jiān)嚲?，你說你要給我們講一講，一切承諾都還沒實(shí)現(xiàn)，你怎么就離開我們?nèi)テ渌嗄?？”之所以?duì)數(shù)學(xué)老師印象深刻，是因?yàn)槲覀兊某踔杏⒄Z老師也和他差不多，對(duì)我們嚴(yán)格要求，但對(duì)待我們卻格外的關(guān)心。

課堂上我們是師生關(guān)系，但私下里我們是最真摯的的朋友。它能夠?yàn)槲覀兣艖n解難，她是我高中生活中最欽佩的老師，也是最喜歡的老師。老師，我想對(duì)你說“其實(shí)你不教我們了，但我們?nèi)匀粫?huì)永遠(yuǎn)記得你的——那個(gè)引導(dǎo)我們走向正確未來的老師——我們最親愛的蔣老師”。蔣老師最后祝愿我們考上理想的大學(xué)，老師，謝謝你對(duì)我們的祝福。我們會(huì)努力奮斗，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。

我的高中老師——蔣老師。老師最后我想對(duì)你說“謝謝你一年以來對(duì)我們的教育和關(guān)心”感謝你耐心的講解，感謝你不畏辛苦，感謝你細(xì)心的教導(dǎo)。老師，你是蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師，你是園丁，修剪我們的不足；老師，你是導(dǎo)航燈，指引我們走向成功的未來。

有關(guān)高中的作文3

我蟄伏在地里已經(jīng)二十余年了，我是一顆大樟樹。

聽苗農(nóng)們說，我的`祖籍是北方的。轉(zhuǎn)世前，我是母親樹上的“開心果”，在一次狂風(fēng)暴雨的襲擊中，母親樹倒了，我與眾兄弟姐妹們?nèi)雎淞艘坏兀烊雺m土里，惶恐度日，任人踐踏。

不久，來了一群尋食的啄木鳥，它們囫圇吞棗似地把我們吃了。好在我只是傷了點(diǎn)面皮，其它地方都完整無缺，就只好忍著氣呆在鳥的肚子里。

鳥兒飛呀飛呀，它飛到了南方一家農(nóng)舍的樹上。休憩時(shí)，它大便了一下，我也就順著屎尿逃了出來。我來到了陽光充裕的一塊空隙地，這里有水有肥。我高興極了！

于是，我就靜靜地棲在這溫馨的泥土里，在陽光和雨露的滋潤下，發(fā)了芽、生了根、長了枝葉，并健康快樂地成長著！到我二十多歲時(shí)，我已經(jīng)出落成了一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了！

可恨的是這該死的農(nóng)戶。我只是在他的地里蹲著，就成了他的人了。我長這么大，他竟沒有給過我一點(diǎn)什么呢！他哄著我說給我找一個(gè)好婆家，又逼著我出嫁。我不是在這里活得好好的嗎？我還記得有好幾個(gè)人來看過我，一個(gè)個(gè)陰陽怪氣的，他們或摸著我的頭，或摟著我的腰，或挽著我的秀發(fā)。透過眾人們那陰沉的訕笑聲，我心里陣陣隱痛，不覺打了一個(gè)寒顫。

在我“出嫁”的那一天，家里來了好多人，還來了一輛大貨車。苗農(nóng)們用鋤頭強(qiáng)行在我腳下挖了一個(gè)圍坑，又用鏟子斷了我的腳根，還拿刀砍掉了我的秀枝秀葉，把我整形成了一個(gè)丑八怪，痛得我撕心裂肺。上車時(shí)，為了防止我撒潑，他們用草繩把我的裸腳包得結(jié)實(shí)的。我不想走，他們又租來一輛吊車，用麻繩拴著我的上腰強(qiáng)行把我拖上了車。

我知道我只是一只任人宰割的羔羊，就只好伏在車上偷偷地哭泣。我悄悄地往外一瞥，只見車主把一甸鈔票大大方方地送到了農(nóng)戶的手中，我心如刀絞。

后來，我被人送到了一個(gè)綠化工地上。苗農(nóng)們又把我栽到了大門口，說是要精心護(hù)理我，我可以綠化環(huán)境，還可以遮風(fēng)擋雨。

原來我是被農(nóng)戶賣了！現(xiàn)在的主人又要利用我！可我已經(jīng)遍體鱗傷了！

天空一片烏黑，期待已久的大雨終于下起來了。雨點(diǎn)滴噠滴噠落在了我的身上，我癡呆地木立著。

我的全身濕漉漉的，其實(shí)是我的眼淚。

有關(guān)高中的作文4

寒風(fēng)吹，冷雨下，我的手無力的向你揮著，眼中噙滿了淚水。再也無法忍耐，一顆晶瑩的淚珠順勢(shì)流下，將你清晰的模樣倒映在我的臉上，定格在我的淚光里。

我的淚光中有你，隨著那一滴晶瑩淚花的綻放，你從中一躍而出，仿佛又和我回到了故鄉(xiāng)的老屋，回到了那一望無際的稻田。你結(jié)實(shí)有力的大手輕輕的牽著我的小手，和我一起走在田埂上。忽然，一個(gè)綠色的東西從水田中一躍而出，一下飛到了田埂上，你大叫一聲：“青蛙?！北愫敛华q豫地拉上我向前撲去，沒有料到我的步伐太慢，一下栽下了田埂，狠狠地摔在了水田中，全身濕了個(gè)透心涼，待我慢慢用雙手撐起，掛滿淚痕的臉對(duì)著你時(shí)，你一臉的驚慌失措，東望望西望望，那可愛又可笑的模樣被我的淚光無情的記錄了下來。

我的淚光中有你，隨著那一滴晶瑩的淚珠打落在地上，發(fā)出了那令我心為之顫抖的一聲清響，又好似你笛聲的悠揚(yáng)。在那故鄉(xiāng)老屋的山坡上，每天傍晚你都和蟋蟀和蟈蟈一起歡快的演奏，發(fā)出一陣又一陣好聽的交響樂旋律，將滿天星星都給招呼了出來，為你打著節(jié)拍，月亮姐姐也用她的一雙巧手給你披上了一身銀裝。那時(shí)那片山坡就好像東方的維也納，我也忍不住開始引吭高歌，突然一切回歸寧靜，你站起了身，擺了擺手說；“今天到止為止吧?！睔獾梦译p眼通紅，滿腔怒火化作兩股強(qiáng)大水流，惡狠狠地噴向你，你滿臉壞笑跑下山坡，獨(dú)留我一人用淚光記錄下你的背影。

我的淚光中有你，隨著那一滴淚花幻化成水汽遙寄給你。我們倆在球場(chǎng)上爭雄的情景跌入眼簾。你全然不顧血肉之情，橫沖直撞如入無人之境，我挽起手如餓虎撲食一般沖向你，只聽一聲山崩地裂之響，我的血肉之軀如碰利石，右胳膊上立刻火燎一片，鉆心的痛。這次你是真慌了神，抓起我就往家里跑，一路上我的眼淚全部毫不猶豫跳上你的衣袖?；氐郊抑?，一頓猛批，你一下子喪失了球場(chǎng)上的霸王之氣，竟像個(gè)小護(hù)士一樣鬧著要給我按摩，笑得我淚花四濺，與大地一同分享著歡樂時(shí)刻。

可如今你要向著遠(yuǎn)方踏上漫漫人生征程了，我沒有叮囑也沒有什么東西可以送給你。權(quán)且將這記錄了我們美好時(shí)光的一腔熱淚都放出來，再好好回顧一遍，保持住他們的溫度罷了。

寒風(fēng)起來，冷雨打濕了肩頭，打在臉上化成一朵淚花，花蕊中露出你的模樣。

有關(guān)高中的作文5

那一天是星期二，劉輝問唐因借了一本《一點(diǎn)通》，正看得如迷。李華也想借那本書，于是他也問唐因：“借給我看可以嗎？”唐因說：“可以?！闭鞯昧颂埔虻耐猓钊A就走到劉輝面前拿書。劉輝說：“我還沒看完，等我寫完作業(yè)再給你看?！崩钊A說了句：“不行！”拿起書就跑。劉輝見狀，趕緊追上前。

就這樣，他們倆在教室里瘋狂打鬧，根本不知道危險(xiǎn)正在悄悄地向他們逼近。突然，李華跑出了門外，劉輝緊隨其后，一不小心，劉輝的頭撞在了門框上。啊……劉輝大叫了一聲，鮮血從頭上直冒出來。李華見事情不妙，馬上逃跑。李華跑下樓的時(shí)候，正好碰上班長王本。

王本看見李華慌慌張張，也不知道發(fā)生了什么事，繼續(xù)哼著歌往教室走，準(zhǔn)備去檢查教室的門窗以及風(fēng)扇是否關(guān)好。剛走到教室走廊，眼前的一幕讓他大吃一驚，劉輝額頭不僅出了血，還掉了一大塊肉。王本二話不說，拉著劉輝就往醫(yī)務(wù)室跑去，幸好鄭醫(yī)生還沒下班。鄭醫(yī)生一看，傷情嚴(yán)重，自己也無能為力，只好打電話給劉輝的媽媽，叫她媽媽送她去醫(yī)院。

劉輝到了醫(yī)院以后，醫(yī)生也說劉輝傷情嚴(yán)重，需要配合治療，搞不好會(huì)留下明顯的傷疤。劉輝媽媽傷心極了，落下了悔恨的淚，不聲不響地拿出救命費(fèi)，交到醫(yī)生手里。休息了兩天，星期四劉輝就可以去學(xué)校了。劉輝頭上的傷疤讓同學(xué)們大吃一驚：隨后向老師來了，李華開始有點(diǎn)緊張，身子有點(diǎn)抖了。幸好，這時(shí)還沒有同學(xué)識(shí)破是他。向老師突然來了一句設(shè)問句：“你們知道星期二那天發(fā)生了什么嗎？那天，李華和劉輝在教室打鬧，導(dǎo)致劉輝受傷，掉了一塊肉……”說著還把他們兩人請(qǐng)上講臺(tái)，說出事情原委。李華還沒說出一個(gè)字，就聲淚俱下說不出話來。劉輝也一樣什么也說不出。向老師急了，說：“你們說不出，還是讓我來演示一下吧……”說著，向老師一邊問一邊將事情還原了一遍。

“你向誰借書了？”向老師問

“唐因”李華小聲說。

“唐因，你那天借了書嗎”“”

“借了”唐因回答。

劉輝說：“我也借了”

向老師搞不清怎么回事，又問唐因：“他們倆是誰先借的？”

“劉輝”

“嗯，是劉輝先借的，你應(yīng)該先讓劉輝看完你再借，你為什么要搶她的？”向老師問李華。

李華被問住了，無言以對(duì)，慚愧地說：“我錯(cuò)了……”

“知錯(cuò)就改是好孩子，但現(xiàn)在你得向她道個(gè)歉?！?/p>

“對(duì)不起……”李華走到劉輝面前鞠了一個(gè)90度的躬。

“沒關(guān)系?！?/p>

從此，他們兩個(gè)分好了三八線，誰也不理誰。

事后，向老師規(guī)定，搞衛(wèi)生要在放學(xué)之前搞，不能放學(xué)后搞，王本也要提前檢查教室的每個(gè)角落。男生和女生各選出兩名隊(duì)員，清點(diǎn)人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)不夠，馬上跑回教室，看看有沒有人，如果有人，就立即帶下去，如果沒人，就可能數(shù)錯(cuò)了，再數(shù)一遍。如果人數(shù)還是不夠，逃跑的人出了事方可自行處理。

與此同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)了防范，放學(xué)后每個(gè)同學(xué)都要立即回家。

所以，這慘痛的教訓(xùn)讓我們知道了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，要是那天他們倆能一起看那本《一點(diǎn)通》，也不至于鬧成這樣?？墒乾F(xiàn)在，后悔已經(jīng)晚了。

有關(guān)高中的作文6

每個(gè)人都有他自己的人生理想，當(dāng)一名老師，軍人，醫(yī)生，警察……而我的理想普通的不能再普通，那就是當(dāng)一名作家。希望我們的作文能讓你喜歡。

每個(gè)人的生命都有它獨(dú)特的價(jià)值，可是每個(gè)人的人生都與眾不同。有的人是人生最后的勝利者，有的人卻是失敗者。

記得那時(shí)，我很不自信，上課不敢舉手，又不會(huì)的問題也不敢問老師同學(xué)，成績一直下滑，爸爸媽媽很擔(dān)心，卻又不知怎么辦？爸爸提議說：“讓她去少年宮補(bǔ)課！”媽媽想了一下說好，星期六，爸爸送我到少年宮門口，我走了進(jìn)去，來到了我補(bǔ)課的那個(gè)班，第一堂課是個(gè)年輕的老師在上語文課，那個(gè)老師講得頭頭是道，一節(jié)課下來同學(xué)們都很認(rèn)真。

講完后老師給了我們一個(gè)小時(shí)寫作文，題目是《我的理想》因?yàn)樽魑幕A(chǔ)沒打好，所以剛寫完第一段就不知道怎么下筆了，我煩躁的想把那張作文紙撕下來，剛想撕下來老師走到了我的身邊拿起我的作文紙細(xì)讀了一下，彎下腰輕聲說：“你的開頭很好，給人一種懸念感，讓人迫不及待的想知道會(huì)發(fā)生什么事，但是你為什么要撕了他？”“我不知道該怎么寫下去？”我小聲回答道。后面的文段就是把你思維結(jié)合起來，寫出你的夢(mèng)想，該怎么去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，懂么？”我聽完后是懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師走后，我把我的夢(mèng)想等等一系列的全寫了，竟破天荒的寫了600字。我小心翼翼的交給老師。老師改完后對(duì)著全班說，你們的文章都很不錯(cuò)，我最喜歡的就是小紅的了。

紀(jì)伯倫曾經(jīng)說過：“我寧可做人類中有夢(mèng)想和有完成愿望的、最渺小的人，而不愿意做一個(gè)最偉大、無夢(mèng)想、無愿望的人?！比巳硕加凶约旱膲?mèng)想，都會(huì)有自己渴望的東西。

小朋友的夢(mèng)想也許是想擁有許多玩具；大學(xué)生的夢(mèng)想也許是想考上理想的大學(xué)；成人的夢(mèng)想也許是想找份很好的工作……我，也有夢(mèng)想，我希望我能考上傳說中的瑞中。這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來說可能是遙不可及，但我正在努力。瑞中是個(gè)很好的學(xué)校，考上瑞中是每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想，是每個(gè)老師的驕傲，是每個(gè)家長的期望。但要求實(shí)在是很高，必須門門功課都滿分才能考進(jìn)去。唉，我真希望時(shí)間能夠倒流，這樣我就能早點(diǎn)把我生活上的的一些壞毛病，學(xué)習(xí)上的不足統(tǒng)統(tǒng)的改正過來。

考上瑞中這個(gè)夢(mèng)想在我的腦海里扎下了根，并且越扎越深，終于，通過我不斷的努力，我考上了!看著老師和家長臉上的笑容，我心里別提多高興了，我恨不得把這個(gè)消息告訴所有的人!帶著興奮，帶著一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲我走進(jìn)了瑞中，這里的花開的是那么的艷，這里的樹長的是那么高，還有那么多的“風(fēng)云”人物。看到那些很厲害的同學(xué)，我既開心又苦惱。開心是因?yàn)槲医K于可以跟這些厲害的人物比比看；苦惱是因?yàn)槲业乃娇赡苤皇侵械?。我喜歡競(jìng)爭，競(jìng)爭是對(duì)一個(gè)人的考驗(yàn)，有了競(jìng)爭我才能更充滿信心努力往前沖，決不退縮！

“叮叮叮”鬧鐘不耐煩的響了起來，我揉揉眼睛，不情愿的結(jié)束了夢(mèng)境，友有些生氣的關(guān)掉了鬧鐘。我有我的夢(mèng)想，我要為我的夢(mèng)想加油了！人類的幸福和快樂在于奮斗，而最有價(jià)值的莫過于為夢(mèng)想而奮斗了！加油，為了我的夢(mèng)！

小鳥的理想是飛向天空，種子的理想是頂破土壤，小龜?shù)睦硐胧瞧茪ざ觯i的理想是吃好睡好……自然，我也有自己的理想，那就是當(dāng)一名語文老師。

曾有一句話說到：“老師的心最長?！闭Z文老師的心就更是那樣長了。我從沒有奢望過要在多么好的環(huán)境下去執(zhí)教，只