第二節

可持續發展的基本內涵第二單元走可持續發展之路普通高中課程標準實驗教科書（魯教版）必修三

學習目標1.可持續發展的概念和可持續發展的基本內涵。2.可持續發展的基本原則。3．了解人類走可持續發展的行動。繁華都市人類已經深深地陶醉在自己創造的”神話”里Humansrevelinthemiracleofhumanitycreated隨著生產力的飛速發展資源問題環境問題人口問題發展方式錯誤世界性問題走可持續發展道路怎么辦根源片面追求經濟增長一、理解可持續發展1.定義既滿足______________，又不對________________________構成危害的發展當代人的需要后代人滿足其需要的能力自主學習：2.可持續發展的基本內涵______可持續發展______可持續發展______可持續發展經濟社會生態二、可持續發展的內涵經濟可持續社會可持續生態可持續條件目的基礎探究：持續發展的基本內涵的地位分別是什么？提示：用“條件”、“目的”、“基礎”來評價1￥2？？可持續發展的內涵11社會可持續生態可持續經濟可持續可持續發展的內涵【可持續】長遠的，不能殺雞取卵堅持發展，而非放棄發展或減慢【發展】【解惑提高】可持續發展兩層含義觀看視頻，思考：如何實現經濟的可持續發展？探究“輝煌不再”的魯爾工業區改變傳統生產方式------北京市將淘汰66家高污染企業實行清潔生產

經濟可持續發展是指不僅重視________的增長，更追求_____的改善和

的提高。改變_____、____、_____”的傳統生產方式，積極倡導_______和_______。經濟數量質量效益高投入高消耗高污染清潔生產適度消費如何實現經濟的可持續發展？點擊添加標題點擊添加標題點擊添加標題點擊添加標題持續性原則公平性原則階段性原則共同性原則二、可持續發展的原則可持續發展點擊添加標題點擊添加標題點擊添加標題點擊添加標題公平性原則人與人之間人與其他物種之間國家之間（一）公平性原則探究：公平性原則是如何分類的？____公平____公平代際代內24%人口數量比例75%能源消耗比例75%污染排放比例發達國家發展中國家污染轉嫁發展中國家探究：下圖現象違反公平性原則了嗎？發達國家發展中國家發達國家姚明：沒有買賣就沒有殺害消除貧困是可持續發展中優先解決的問題人與人之間的貧富差距中國可持續發展成效顯著最早實現貧困人口減半消除貧困是可持續發展中優先解決的問題（一）公平性原則A.日本禁止本國亂砍亂伐，從別國進口一次性木筷B.把污染物排放到別國C.保護珍稀野生動物

D.當代人透支子孫后代的資源和環境考考你下列現象違背了公平性原則嗎?（二）持續性原則不可再生資源可再生資源（礦產資源）（生物、水資源）合理利用節約、提高利用率永續利用利用速度不超過其再生速度資源如何持續利用？探究：春禁一碗籽，夏收一擔魚---資源可持續A.竭澤而漁，豈不得魚，而明年無魚B.森林過伐、草原過牧C.礦產資源節約利用

考考你下列現象違背了持續性原則嗎?探究：較嚴重全球性的環境問題有哪些？全球氣候變暖酸雨觀看視頻《共同行動，遏制全球氣候變暖的惡果》思考：哪些國家排放的二氧化碳較多？

全球氣候變暖的危害有哪些？共同性原則共同行動，遏制全球變暖的惡果探究：排放二氧化碳最多的國家在治理全球氣候變暖方面應該承擔什么樣的責任與義務？（四）階段性原則階段性原則應該承擔更多的責任與義務以經濟發展為主要目標，并開始關注資源與環境問題量力而行為實現可持續發展，人類都采取了哪些行動呢？三、可持續發展---------從概念到行動自主學習：1、_______年“___________大會”第一次把可持續發展由理論和概念推向行動2、2002年“全球可持續發展首腦會議”審議了《里約宣言》、《___________》3、中國采取了一系列重大行動（閱讀教材37-38頁中國的重大行動）21世紀議程1992環境與發展《21世紀議程》把消除貧困作為實現可持續發展的前提和最優先解決的問題強調了“公眾參與”對可持續發展的重要作用全球第一個國家級的《21世紀議程》（1）建立可持續發展的世界觀公眾是否認識、愿意接受并積極參與是這些變革的必要條件。

三、可持續發展---從概念到行動（2）公眾積極參與探究：可持續發展我們能為可持續發展做點什么?

使用公共交通工具使用再生紙垃圾分類回收利用自備籃子或布袋購物采用節水措施將舊東西、書籍捐獻以節儉為榮——（3）清潔生產三、可持續發展---從概念到行動（4）選購帶環境標志的產品環境標志表明該產品在生產、使用和處理過程中符合特定的環境保護要求。與同類產品相比，具有低毒少害、節約資源等優點。地球是我們唯一的家我們生于斯、長于斯保護它、珍惜它我們責無旁貸只要我們愿意只要我們有心一個舉手之勞可以為瀕危的地球帶來重生可以為燃燒的地球帶來希望齊讀下面一段話【解惑提高】1、可持續發展豐富的內涵是（

）

A．生態、經濟、社會的持續發展

B．工業、農業、服務業的快速發展

C．物質文化與精神文化的持續發展

D．人民物質生活水平不斷提高與改善

2、下列關于“可持續發展”的認識，正確的是

(

)

A．停止開采不可再生資源，為子孫后代積累巨大財富

B．加大加快各類可再生資源的開采力度

C．控制人口增長，使人口數量維持在目前的水平

D．在資源開發利用時，不能危害未來人類的生活需求【練習檢測】3、有益于環境的可持續發展行為是

(

)

A.使用一次性產品

B.購買和使用私人汽車

C.分類回收、利用垃圾

D.禁止開發使用可再生資源

4、“竭澤而漁，豈不得魚，而明年無魚”。這句話體現的可持續發展原則是

(

)

A.共同性

B.持續性

C.公平性

D.階段性

5、下列體現可持續發展公平性原則的有(

)

A.保持適度的人口規模

B.世界各國共同開發熱帶雨林

C.國際合作解決大氣污染問題

D.人類和子孫后代共享資源和環境

6、下列符合可持續發展的共同性原則的是

A．排干三江平原大面積沼澤，變“北大荒”為“北大倉”B．把污染物排放到本國，不危害他國

C．日本禁止在本國亂砍亂伐，進口別國一次性木筷D．中國嚴格遵守《京都議定書》協議7、實現可持續發展的必要條件是

A.進行國際合作