中國石拱橋茅以升

“橋是一條放大的板凳。”橋梁專家茅以升這樣風趣地解釋“橋”。今天，我們一起來學習茅以升的《中國石拱橋》，了解石拱橋的歷史悠久、形式優美、結構堅固的特點，感受我國勞動人民的勤勞和智慧。導入新課

茅以升（1896—1989），字唐臣，江蘇鎮江人，我國橋梁專家、教育家、社會活動家。他主持修建了中國人自己設計并建造的第一座現代化大型橋梁——鐵路公路兩用橋——錢塘江大橋；他還參加了新中國第一座現代化的大橋——武漢長江大橋的建造。他是中國現代橋梁工程學的重要奠基人。撰寫了《橋話》《中國石拱橋》等大量科普文章。作者簡介

說明文是以說明為主要表達方式的文章，是對事物進行客觀說明的一種文體。說明事物的性質、狀態、功能等，給人以知識。知識性和科學性是說明文的主要特點。

1.說明文的分類。按說明對象分可以分為事物說明文和事理說明文。事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，事理說明文旨在解釋事物本身的道理或內部規律。按語言風格分可分為平實說明文和生動說明文（生動說明文又叫文藝性說明文）。文體知識2.說明事物要抓住事物特征。特征是一個事物區別于其他事物的標志。

3.說明順序。說明順序一般用以下幾種：（1）時間順序：時間先后。（2）空間順序：從外到內、由上到下、由左到右、由四周到中央。（3）邏輯順序：指依據事物之間或事物內部各部分之間的關系確定說明內容先后的順序。邏輯順序包括從現象到本質、從原因到結果、從整體到部分、從概括到具體、從特點到用途等。4.常用的說明方法：舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用等。1.本文的說明對象是什么？它有什么特點？本文的說明對象是中國石拱橋。中國石拱橋的特點是：歷史悠久、形式優美、結構堅固。整體感知2.課文主要介紹了哪幾座橋？趙州橋和盧溝橋。趙州橋盧溝橋3.概括石拱橋、中國石拱橋、趙州橋、盧溝橋的特點。石拱橋：橋洞成弧形，出現較早，形式優美，結構堅固。中國石拱橋：歷史悠久，分布廣，大小不一，形式多樣。趙州橋：歷史悠久，結構堅固，設計巧妙，形狀像弓，用料省，藝術價值高。盧溝橋：石拱相連，結構精巧，堅固耐用，形式優美，藝術價值高，歷史價值突出。4.本文的結構是怎樣的？總—分—總。5.從內容上來看，哪是總說，哪是分說？第1至3段、第9至10段是總說，第4至8段是分說。6.課文最后兩段向我們介紹了什么內容？①我國石拱橋取得光輝成就的原因。②我國橋梁事業的新發展。7.（1）本文主要寫中國石拱橋的特點，為什么開頭兩段寫一般石拱橋的特點？寫石拱橋的形式優美，可以引起讀者的聯想，激發閱讀的興趣。接著寫石拱橋的一般特點，為下文寫中國石拱橋做鋪墊，自然過渡到寫特殊的石拱橋，這是由一般到特殊的順序。（2）第4、5段是按怎樣的順序寫趙州橋的？從概括到具體的順序。（3）第6段是按什么順序寫盧溝橋的？由整體到局部。（4）在課文中找出所寫的橋名及6建成時間，這是按什么順序說明的？“旅人橋”（公元282年），趙州橋（公元605年左右），盧溝橋（公元1189到1192年間），長虹大橋（1961年）。按時間先后順序進行說明的。1.作者介紹了趙州橋和盧溝橋的哪些內容？介紹兩橋時都交代了地理位置，修建時間，橋的長、寬、藝術價值及對橋的評價。從外觀看，趙州橋是獨拱，盧溝橋是聯拱，只寫一座不能反映出中國石拱橋的全部，選兩座橋，說明選材具有代表性。問題探究趙州橋獨拱盧溝橋聯拱2.作者對這兩座橋說明的側重點不完全相同，各詳寫什么？趙州橋詳寫了結構，盧溝橋詳寫了價值，包括藝術價值和歷史價值。3.作者寫趙州橋的結構時是怎樣安排順序的？總—分。先總寫趙州橋的特點，然后分四個方面進行具體介紹。4.盧溝橋的藝術價值、歷史價值體現在什么地方？藝術價值：石刻獅子。歷史價值：抗日戰爭在這里爆發。盧溝曉月引用——唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。打比方——我國的詩人愛把拱橋比作虹，說拱橋是“臥虹”“飛虹”，把水上拱橋形容為“長虹臥波”。

說明方法37.40米50.82米弓型大拱小拱列數字——趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。摹狀貌——這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態萬狀，惟妙惟肖。

作詮釋——每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相連，所以這種橋叫作聯拱石橋。1.這種橋不但形式優美，而且結構堅固。（“不但”“而且”能否刪去？“形式優美”“結構堅固”能否調整順序？）不能刪去。如果刪去，它們之間的關系就變成了并列關系。先說外觀，再說功能，符合人們的認識邏輯。并且對于橋來說，其實用價值遠遠重于形式，所以二者不能調整順序。語言特點2.《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（“大約”“可能”“有記載的”能否去掉？）“大約”“可能”都表示不確定，只是推測的情況。“有記載的”使發言的根據增加可靠性。3.我國的石拱橋幾乎到處都有。（“幾乎”去掉行嗎？）“幾乎”強調了石拱橋分布范圍廣，但并不排除有的地方沒有石拱橋的可能。4.（趙州橋）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。（“在當時”“可算”能否刪去？）“在當時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定。這樣才更符合實際情況。

說明文的語言有準確、嚴密的特點，從文中可以看出，本文使用數字準確；沒辦法使用準確數字的，就用表示估計的數字；對暫時還無法肯定的意思，就用表示推測的語言進行表達；恰當地使用限制性詞語，使表達的意思趨于準確。因此，我們學習說明文語言，最重要的就是要抓住“準確”。課堂小結1.完成課后習題。2.以“家鄉的小橋”為題，寫一段200字左右的說明性文字。課后作業總說歷史悠久形式優美結構堅固分說趙州橋非常雄偉設計巧妙制造奇特盧溝橋年代久遠結構堅固建筑優美單拱石橋的杰作聯拱石橋的典范一般到個別量的方面—無數質的方面—講究總結表明社會主義制度的無比優越中國石拱橋板書設計中國石拱橋茅以昇

教學目標1.理解課文內容，了解中國石拱橋的特征。2.學習有關舉例說明的知識，體會分析舉例的典型性。3.了解我國勞動人民的勤勞勇敢和卓越才能，增強民族自豪感教學重難點學習列數字、引資料等說明方法，了解其作用。橋是路的延伸，橋不僅給人類帶來交通的便利，讓天塹變通途，橋還是人類最杰出的建筑藝術品之一，它也同時美化著環境，有著豐厚的文化底蘊。那么你對橋的知識了解多少呢？有一個人，他在十歲那年，親眼目睹了家鄉的文德橋倒塌而砸死淹死許多人的事故，他內心震動，立下了橋梁夢：長大后，我一定要造出最堅實的橋！偉大的夢想引領著他，他果真干出了一番大成就。他主持設計的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設計的鐵路公路兩用橋；他參加了新中國第一座現代化的大橋——武漢長江大橋的建造。修建人民大會堂時，周恩來總理提出要有他的簽名來保證。他就是中國橋梁之父——茅以升。茅以昇(1896—1989)，字唐臣，江蘇鎮江人，橋梁專家、教育家，被譽為“中國現代橋梁之父”。他主持設計的錢塘江大橋，是我國第一座自主設計和建造的鐵路公路兩用橋。他還參與設計了武漢長江大橋。著有《中國橋梁史》《中國古橋與新橋》《錢塘江橋》等。錢塘江大橋我國第一座由中國人自己設計的鐵路公路兩用橋武漢長江大橋新中國第一座現代化的大橋作者在談到本文的寫作時說：“石拱橋是我國傳統的橋梁三大基本型式之一。石拱橋這一體系，又是多種多樣的。本文所寫的這兩座橋，乃是千百萬座石拱橋中的杰出的代表之作。幾千年來，石拱橋遍布祖國山河大地，隨著經濟文化的日益發達而長足發展，它們是我國古代燦爛文化中的一個組成部分，在世界上曾為祖國贏得榮譽。”從中可以看出作者寫作本文的意圖，即傳播有關石拱橋的知識。趙州橋盧溝橋說明文1、什么是說明文？以說明為主要表達方式，客觀解說事物，闡明事理，給人以知識的一種文體。2、說明文和其他文體的區別。記敘文：形象性議論文：哲理性說明文：知識性3、說明文對象及分類事物說明文（解說事物）事理說明文（闡明事理）例如：5G時代是什么？例如：為什么5G時代來得這樣快？4、說明文的順序。時間順序空間順序邏輯順序（按照事物或事理內在的邏輯關系或人們的認知規律來說明。具體分為：主——次、原因——結果、現象——本質、特征——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部）5、說明文方法及作用。舉例子列數字作比較打比方分類別引資料摹狀貌作詮釋下定義畫圖表作用：具體準確···生動形象···6、某個詞能否刪去（1）不能（2）解釋詞的意思（3）解釋這句話的意思（4）刪了的壞處（不符合實際，太絕對····）（5）體現了說明文語言的準確性、生動性、科學性7、某兩段能否互換，為什么？（1）不能（2）此部分運用了

說明順序（3）調換后不符合人們的認知規律8、某句段有什么作用？有什么好處？（1）概括一下本段的意思（2）結構上的作用（3）內容上的作用識記字音弧形（）拱橋（）陡坡（）勻稱（）洨河（）河堤（）橋墩（）鋪砌（

）推崇（）飲澗（

）惟妙惟肖（）húɡǒnɡdǒuchènxiáodūndīqìchónɡjiànxiào詞語解釋【拱橋】中部高起、橋洞呈弧形的橋。【古樸】樸素而有古代的風格。【奇觀】雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。【巧妙絕倫】（方法或技術等）靈巧高明，沒有可以相比的。文中形容造橋技術高超。【交頭接耳】彼此在耳朵邊低聲說話。【惟妙惟肖】文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。【獨一無二】沒有相同的；沒有可以相比的。【就地取材】就在本處而不到別處選取所需材料。1、初讀課文，把文章劃分為三個部分，歸納各部分大意。第一部分（1-2）：第二部分（3-9）：第三部分（10）：概括石拱橋的特征。介紹中國石拱橋的特征，取得的成就，及取得成就的原因。介紹中華人民共和國成立后中國橋梁事業的飛速發展，表明我國社會主義制度的優越性。2、從整體看，全文用了什么說明順序？石拱橋中國石拱橋趙州橋盧溝橋解放后興建的各種拱橋一般特殊取得輝煌成就的原因邏輯順序問題探究文章為了說明中國石拱橋的特征，選取了許多例子（舉例子的說明方法）。從課文中找出這些例子，提取關鍵信息，填寫下面的表格。名稱建造時間特點1旅人橋約282年可能是有記載的最早石拱橋2趙州橋約605年歷史悠久，雄偉，巧妙絕倫3盧溝橋1189-1192年歷史悠久，橋面平坦，是一座聯石拱橋，堅固，美妙4江東橋700年前在建筑技術上有許多創造5長虹大橋1961年當時世界上最長的獨石拱橋6雙曲拱橋解放后鋼筋混凝土拱橋，世界上所僅有的1、讀4、5段，找找趙州橋有哪些特點？一、只有一個弓型大拱（最長、無坡）二、拱肩上各有兩小拱（省料、減重、防洪、美觀）三、28道拱圈拼成大拱（獨立承重）

四、結構勻稱，古樸美觀，環境和諧（初月出云，長虹飲澗）獨拱石橋2、讀6-8段，說一說盧溝橋有何特點？2.十一個拱聯成整體，堅固。1.橋面用石板鋪砌成，平坦。

3.石欄上雕刻有獅子，美觀。聯拱石橋3、盧溝橋與趙州橋有哪些異同點？趙州橋盧溝橋共同點⑴歷史悠久⑵結構堅固⑶形式優美約605年保持雄姿“初月出云，長虹飲澗”1189-1192年間極少出事“獨一無二”“美麗的奇觀”趙州橋盧溝橋⑴制造奇特⑵歷史意義世界著名使用到現在的最古的石橋反帝斗爭紀念意義獨拱石橋拱肩加拱聯拱石橋不同點4、作者為什么不選一個而要選兩個呢？趙州橋和盧溝橋既有共同點，也有不同點。前者是“獨拱”石橋，后者是“聯拱”石橋，既有共性也有個性。作者選擇兩例可以起到互相對照、互相補充的作用，說明了中國石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點。趙州橋盧溝橋5、為什么要先說趙州橋，再說盧溝橋？能不能先說盧溝橋？先介紹趙州橋，有兩個原因：一是從時間上說，趙州橋是“世界著名的古代石拱橋”，其修建年代比盧溝橋早。二是從形式上說，趙州橋是獨拱石橋，只有一個大拱，結構較簡單；盧溝橋是聯拱石橋，由11個半圓形的石拱組成，結構較為復雜。這樣介紹符合由簡到繁的認知規律。6、我國的石拱橋為什么取得光輝成就？首先，勞動人民的勤勞和智慧。其次，石拱橋的設計施工有優良傳統再其次，富有建筑用的各種石料人力技術物力7、解放后中國石拱橋有哪些發展？云南長虹大橋江蘇無錫雙曲拱橋品味語言1.石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早。（第二段）“比較”表示程度，說明石拱橋在世界橋梁史上出現時間早，但不是最早，體現了說明文語言的準確性、嚴謹性。

2.“旅人橋”大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。（第三段）“大約”“可能”表示不完全肯定，只是推測的情況。“有記載的”加以限定，體現了說明文語言的準確性、嚴謹性。3.我國的石拱橋幾乎到處都有。（第三段）“幾乎”限制“到處都有”，強調了石拱橋分布范圍很廣,但并不排除有的地方沒有石拱橋的可能，體現了說明文語言的準確性、嚴謹性。4.這座橋修建于公元605年左右。（第四段）“左右”表示估計，說明這座橋大致的修建時間，避免了絕對化。5.全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。（第五段）

“在當時”是從時間上限定,“可算是”是從程度上限定，說明趙州橋大拱的長度在當時可算是世界上最長的石拱，但隨著歷史的發展，很多石拱橋的拱長都超過了趙州橋的大拱長度。如果去掉，就過于絕對，與事實不符。體現了說明文語言的準確性、嚴謹性。分析說明方法1.“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。”（第一段）打比方將石拱橋的橋洞比作虹，形象生動地說明了石拱橋橋洞的形狀，突出了它形式優美的特點。2.“橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。（第五段）打比方將橋洞比作弓，形象生動地說明了趙州橋橋洞的形狀，突出了它形式優美的特點，給讀者鮮明的印象。3.“趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。”（第五段）列數字通過列舉數據，準確而具體地說明了趙州橋的整體形態，突出了它的雄偉。4.永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻極少出事，足見它的堅固。（第六段）作比較通過比較，