河北省張家口市成考專升本2022-2023學年生態學基礎第二次模擬卷(附答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(30題)1.下列礦質元素中，屬于植物所需的微量元素的是（）

A.氮B.磷C.鉀D.銅

2.我國水土流失最嚴重的地區是()

A.長江流域B.淮海流域C.黃土高原D.青藏高原

3.雄性動物總是奮力攻擊和趕走同類雄性進入其所在的動物群，這是()

A.競爭B.種內斗爭C.捕食D.他感作用

4.物種頻度從高到低分A、B、C、D、E五級，按饒基耶爾(Raunkiaer)頻度定律，在一個種類分布比較均勻的群落中，屬于五個級別頻度的種類的物種數的關系是（）。A.A＞B＞C＞D＞EB.A＞B＞C＞D＜EC.A＞B＜C＜D＜ED.A＜B＜C＜D＜E

5.下列氣體中，對全球溫室效應加劇貢獻最大的是（）

A.N2B.O2C.C02D.S02

6.常綠闊葉林的分布區域是（）

A.溫帶

B.熱帶

C.亞熱帶

D.寒溫帶

7.環境中，生物因素之間的作用，其本質是()。

A.捕食與被捕食之間的關系B.寄生與被寄生之間的關系C.協同進化D.營養的關系

8.種群的個體數量在短期內異常迅速增長(如蝗蟲大發生)，這種現象稱為（）。A.種群平衡B.種群大爆發C.種群衰退D.周期性波動

9.同一植物抗低溫能力最強的發育階段是（）A.休眠期B.營養生長期C.開花期D.種子萌發期

10.下列屬于沉積型循環的元素或物質是

A.CB.NC.PD.H2O

11.下列關于生態學的說法中，不正確的是()。

A.研究內容和涉及領域廣泛、研究方法多樣

B.是有系統、分層次、綜合性的整體

C.每一個高層次都具有其下級層次所不具有的某些疊加整體特性

D.研究方法是針對不同層次的研究對象采用不同的手段

12.陰性植物的特點是（）

A．光補償點較高，生長在全光照條件下

B、光補償點較高，生長在陰濕條件下

C、光補償點較低，生長在全光照條件下

D、光補償點較低，生長在陰濕條件下

13.艾維因肉雞，生長速度快，體形大是一種優良品種肉雞，它的形成是()

A.自然選擇的結果

B.人工根據人類需要定向選擇的結果

C.人工根據肉雞生長需要定向選擇的結果

D.自然選擇和人]：選擇的共同結果

14.在對某生物群落調查中，共調查了100個樣方，某物種出現在80個樣方中，則80％指的是該物種在該群落中的()。A.蓋度B.頻度C.密度D.重要值

15.生態系統中能流的效率公式是()。

A.同化效率＝固定的太陽能/吸收的太陽能(植物)

B.同化效率＝攝取的食物能/同化的食物能(動物)

C.生長效率＝營養級的同化量/營養級的凈生產量

D.生長效率＝營養級攝取的食物能/營養級的凈生產量

16.下列選項中，對群落結構和群落環境的形成起作用最大的物種是（）。A.伴生種B.建群種C.亞優勢種D.罕見種

17.在溫帶地區，影響秋天樹木落葉的最重要因素是()

A.溫度的變化B.水分的變化C.日照長度的變化D.光照強度的變化

18.下列農業生產模式中不屬于生態農業范疇的是（）。A.土地退化B.土壤污染C.生態平衡失調D.土地沙化

19.鹿群繁殖季節在春季，促使雌鹿排卵的主要因素是()。

A.溫度上升B.日照時間加長C.光照強度增強D.食物質量提高

20.20世紀30年代首次提出“生態系統”概念的科學家是()。A.海克爾B.坦斯利C.馬世駿D.竺可楨

21.馬尾松、柑橘、茶和竹等屬酸性土植物，宜于生長的土壤pH值是()

A.5.0～6.5B.6.5～7.5C.7.5～8.5D.＞8.5

22.克列門茨提出的群落演替頂級理論是

A.單元頂極理論B.多元頂極理論C.頂極格局假說D.A、B、C都不是()

23.森林生物群落不包括森林中的()。

A.細菌和真菌B.所有植物C.所有動物D.落葉和土壤

24.下列元素的生物地球化學循環屬于典型沉積型的是（）。A.碳B.氮C.磷D.氧

25.最有利于植物生長的土壤結構是（）

A．塊狀結構

B、團粒結構

C、核狀結構

D、片狀結構

26.生態系統中，相鄰兩個營養級之間的生產量P之比．即Pt/Pt-1稱為營養級之間的()。

A.同化效率B.生產效率C.利用效率D.組織生長效率

27.喬木樹種的生活型為（）。A.地面芽植物B.地上芽植物C.地下芽植物D.高位芽植物

28.()是指生物的潛伏、蟄伏或不活動狀態，是抵御不利環境的一種有效的生理機制。

A.休眠B.冬眠C.夏伏D.日蟄伏

29.最耐旱，且由超旱生的灌木、半灌木或半喬木占優勢的地上不郁閉的生物群落是（）

A.稀樹草原B.草原C.荒漠D.苔原

30.經驗證明，要使一個國家或地區的生態環境比較優越，其森林覆蓋率要達到（）。A.10%B.20%C.30%D.40%

二、填空題(20題)31.層片是指在群落中屬同一______的生物不同種個體的總和。

32.在一定空間范圍內同一物種所有個體的集合稱為______。

33.光合作用生成的有機物正好抵償呼吸作用的消耗，這時的光照強度稱為______。

34.土壤具有______是土壤不同于其他自然物質最本質的特征。

35.同類的恒溫動物在寒冷地區的個體要比溫帶、熱帶地區的個體______。

36.種群的年齡結構一般很少用______種群來研究。

37.風將植物的種子吹到一個新的地點而發芽生長的過程，稱為______。

38.在對生物起作用的諸多因子中，有一個或兩個對生物起決定性作用，該因子稱為______。

39.長日照植物由南往北移時，發育提前，由北往南移時，則發育______甚至不開花。

40.地球上可利用的淡水資源占地球總水量的比例為______。

41.______是研究生態學的最基本的功能單位。

42.現代生態學和傳統生態學的最大區別，就是______的變化。

43.廣義的共生包括偏利共生、原始合作和__________。

44.低溫對生物的傷害分為冷害和_______兩種。

45.組成生物群落的結構主要包括形態結構、______和營養結構。

46.同一葉子在同一時間內，光合過程中吸收的C02和呼吸過程中放出的C02相等，此時的光照強度，稱為______。

47.占據特定空間的同種有機體的集合群叫______。

48.食物鏈可分為捕食食物鏈、腐屑食物鏈、_______和混合食物鏈。

49.天然水的自凈能力不斷下降，可利用______資源日益短缺，從而加重了水資源的危機。

50.生態學的研究方法包括野外調查、______和模擬。

三、判斷題(10題)51.在資源有限的穩定環境中，具有相同資源利用方式的兩個物種不能長期共存，該規律被稱為競爭排斥原理。（）

52.有毒物質沿食物鏈各營養級傳遞時，在生物體內的殘留濃度不斷升高。但是，由于自然界對毒性物質分解，從而減輕生物體內有毒物質的毒害作用。（）

53.全球生態學的研究對象是全球陸地和全球海洋。()

54.生態系統的初級生產量可以被異養生物全部轉化為次級生產量。()

55.天然氣是屬于可再生能源。()

A.正確B.錯誤

56.限制性作用決定著種群的增長趨勢。()

A.正確B.錯誤

57.影響植被分布的主要因子是水分和土壤。（）

A.否B.是

58.生態學的研究內容和范圍非常廣泛，所以沒有特殊的研究對象。()

59.金魚藻→蜉蝣→鳙魚是水生生態系統中的一條食物鏈。()

A.正確B.錯誤

60.由于群落交錯區生境條件的特殊性、異質性和不穩定性，其中生物更加多樣化。()

四、簡答題(5題)61.簡述物候節律及其意義。

62.什么是碳循環?

63.一個草原上的某種草是田鼠的食物．但是由于這種草的變異，這一年該草的數量很少，但是田鼠的數量沒有變化。解釋這個現象。

64.景觀生態學與生態系統生態學的差別是什么?

65.主要種群空間格局有哪幾種類型?

五、論述題(5題)66.論述生態系統的能量流動的途徑。

67.論述食物鏈食物網結構與生態系統穩定性的關系。

68.論述生態學的基本視角。

69.論述能量在生態系統中傳遞與轉化的規律。

70.試述生態系統的能流途徑。

六、單選題(0題)71.動物對其他種類生物的影響表現的實例是（）。A.食谷鳥由于食物的短缺而遷徙

B.豆科植物的自身供氮結構

C.夾竹桃含有的苦味強心苷對動物組織產生危害

D.蚜蟲侵襲榆樹，使葉子組織畸形，生長成蟲癭

參考答案

1.D

2.C

3.B

4.B

5.C

6.C

7.D解析：A、B、C三項只是生物間的一種關系，本質上三者都是營養關系，故選D。

8.B種群大爆發是指動物密度比平常顯著增加的現象。

9.A

10.C

11.C

12.D

13.B

14.B頻度是指某個物種在調查范圍內出現的頻率F1(頻率)=ni(某物種出現的樣本數)／N(樣本總數)×100％。

15.A

16.B

17.C

18.C屬于生態農業范疇的是：土壤退化、土壤污染、土壤沙化。

19.C

20.B

21.A

22.A

23.D

24.C地球上大多數礦質元素如磷、鈣、鉀、鎂、錳、鐵、銅等屬于沉積型的生物地球化學循環。

25.B

26.B

27.D

28.A

29.C

30.C

31.生活型生活型

32.種群

33.光補償點光補償點

34.肥力肥力

35.大大

36.植物

37.風播

38.主導因子

39.延遲延遲

40.0.5%

41.種群

42.眼界眼界

43.互利共生

44.凍害

45.生態結構生態結構

46.光補償點

47.種群種群

48.寄生食物鏈

49.淡水淡水

50.實驗研究(或實驗)

51.Y

52.N

53.N生態學研究的具體情況視研究目的而定，有個體生態學、種群生態學、群落生態學等。

54.N

55.B

56.B

57.N

58.N生態學研究的對象視研究目的而定。

59.A

60.Y

61.生物長期適應于一年中溫度的寒暑節律性變化，形成與此相適應的生物發育節律稱為物候。植物的物候變化非常明顯；動物對不同季節食物條件的變化以及對熱能、水分和氣體代謝的適應。導致生活方式與行為的周期性變化。物候研究觀測的結果，可應用于確定農時、確定牧場利用時間、了解群落的動態等，特別是對確定不同植物的適宜區域及指導植物引種工作具有重要價值。

62.C循環主要是在空氣、水和生物體之間進行的。綠色植物借助光能吸收CO2和水進行光合作用C被綠色植物固定成含C有機物。含C有機物又被動物、細菌和其他異養生物所消耗。這些生物又將呼吸作用產生的代謝產物CO2和水排出體外。生物體通過呼吸作用釋放的CO2被綠色植物再利用這樣C在自然界中被循環利用。C循環主要是在空氣、水和生物體之間進行的。綠色植物借助光能，吸收CO2和水，進行光合作用，C被綠色植物固定成含C有機物。含C有機物又被動物、細菌和其他異養生物所消耗。這些生物又將呼吸作用產生的代謝產物CO2和水排出體外。生物體通過呼吸作用釋放的CO2被綠色植物再利用，這樣C在自然界中被循環利用。

63.生態系統中有許多食物鏈。各種食物鏈并不孤立它們往往縱橫交織緊密結合在一起形成復雜的多方向的食物網。在穩定的草原生態系統中生物種類比較豐富食物網比較復雜。田鼠食物網中的一個環節可取食好幾種植物及其種子某一種植物的減少不會影響其他植物的數量因此田鼠的數量不會變化。生態系統中有許多食物鏈。各種食物鏈并不孤立，它們往往縱橫交織，緊密結合在一起，形成復雜的多方向的食物網。在穩定的草原生態系統中，生物種類比較豐富，食物網比較復雜。田鼠食物網中的一個環節，可取食好幾種植物及其種子，某一種植物的減少，不會影響其他植物的數量，因此田鼠的數量不會變化。

64.景觀生態學與生態系統生態學的差別如下。①景觀是作為一個異質性系統來定義并進行研究的空間異質性的發展和維持是景觀生態學的研究重點之一而生態系統生態學是將生態系統作為一個相對同質性系統來定義并加以研究的。②景觀生態學研究景觀鑲嵌體的空間格局而生態系統生態學的研究則強調垂直格局。③景觀生態學考慮整個景觀中的所有生態系統以及它們之間的相互作用而生態系統生態學僅研究分散的島狀系統。④景觀生態學除研究自然系統外更多地考慮經營管理狀態下的系統。人類活動對景觀的影響是其重要的研究課題。⑤景觀生態學重視地貌形成過程、干擾因素對景觀空間格局的形成和發展以及與生態系統間的相互關系所起的作用。景觀生態學與生態系統生態學的差別如下。①景觀是作為一個異質性系統來定義并進行研究的，空間異質性的發展和維持是景觀生態學的研究重點之一，而生態系統生態學是將生態系統作為一個相對同質性系統來定義并加以研究的。②景觀生態學研究景觀鑲嵌體的空間格局，而生態系統生態學的研究則強調垂直格局。③景觀生態學考慮整個景觀中的所有生態系統以及它們之間的相互作用，而生態系統生態學僅研究分散的島狀系統。④景觀生態學除研究自然系統外，更多地考慮經營管理狀態下的系統。人類活動對景觀的影響是其重要的研究課題。⑤景觀生態學重視地貌形成過程、干擾因素對景觀空間格局的形成和發展以及與生態系統間的相互關系所起的作用。

65.主要種群空間格局有：(1)均勻分布。(2)隨機分布。(3)成群分布。主要種群空間格局有：(1)均勻分布。(2)隨機分布。(3)成群分布。

66.生態系統的能量流動始于初級生產者(綠色植物)對太陽輻射能的捕獲通過光合作用將日光能轉化為儲存在植物有機物質中的化學潛能這些被暫時儲存起來的化學潛能由于后來的去向不同而形成了生態系統能流的不同路徑。第一條路徑(主路徑):植物有機體被一級消費者(草食動物)取食消化一級消費者又被二級消費者(肉食動物)所取食消化還有三級、四級消費者等。能量沿食物鏈各營養級流動每一營養級都將上一級轉化而來的部分能量固定在本營養級的生物有機體中但最終隨著生物體的衰老死亡經微生物分解將全部能量散逸歸還于非生物環境。第二條路徑:在各個營養級中都有一部分死亡的生物有機體以及排泄物或殘留體進入到腐食食物鏈在分解者(微生物)的作用下這些復雜的有機化合物被還原為簡單的CO2、H2O和其他無機物質。有機物質中的能量以熱量的形式散發于非生物環境。第三條路徑:無論哪一級生物有機體在其生命代謝過程都要呼吸在這個過程中生物有機體中存儲的化學潛能做功維持了生命的代謝并驅動了生態系統中物質流動和信息傳遞生物化學潛能也轉化為熱能散發于非生物環境中。生態系統的能量流動始于初級生產者(綠色植物)對太陽輻射能的捕獲,通過光合作用將日光能轉化為儲存在植物有機物質中的化學潛能,這些被暫時儲存起來的化學潛能由于后來的去向不同而形成了生態系統能流的不同路徑。第一條路徑(主路徑):植物有機體被一級消費者(草食動物)取食消化,一級消費者又被二級消費者(肉食動物)所取食消化,還有三級、四級消費者等。能量沿食物鏈各營養級流動,每一營養級都將上一級轉化而來的部分能量固定在本營養級的生物有機體中,但最終隨著生物體的衰老死亡,經微生物分解將全部能量散逸歸還于非生物環境。第二條路徑:在各個營養級中都有一部分死亡的生物有機體,以及排泄物或殘留體進入到腐食食物鏈,在分解者(微生物)的作用下,這些復雜的有機化合物被還原為簡單的CO2、H2O和其他無機物質。有機物質中的能量以熱量的形式散發于非生物環境。第三條路徑:無論哪一級生物有機體在其生命代謝過程都要呼吸,在這個過程中生物有機體中存儲的化學潛能做功,維持了生命的代謝,并驅動了生態系統中物質流動和信息傳遞,生物化學潛能也轉化為熱能,散發于非生物環境中。

67.自然界中食物鏈總是相互交錯而成網狀結構即食物網。食物網在自然界普遍存在。一個復雜的食物網是使生態系統保持穩定的重要條件一般來說食物向越復雜生態系統抵抗外力干擾的能力就越強食物鏈越簡單生態系統就容易發生波動和毀滅。比如在一個只有草—鹿—狼這樣一個簡單食物網的島嶼上鹿一旦消失狼就會餓死。如果除鹿以外還有其他食草動物那么即使鹿消失對狼就不會有那么大的影響生態系統仍可以保持穩定。因此一個生態系統越穩定生物種類越豐富食物網也越復雜。自然界中，食物鏈總是相互交錯而成網狀結構，即食物網。食物網在自然界普遍存在。一個復雜的食物網是使生態系統保持穩定的重要條件，一般來說食物向越復雜，生態系統抵抗外力干擾的能力就越強，食物鏈越簡單，生態系統就容易發生波動和毀滅。比如在一個只有草—鹿—狼這樣一個簡單食物網的島嶼上，鹿一旦消失，狼就會餓死。如果除鹿以外還有其他食草動物，那么即使鹿消失，對狼就不會有那么大的影響，生態系統仍可以保持穩定。因此，一個生態系統越穩定，生物種類越豐富，食物網也越復雜。

68.答案見解析(1)整體現和綜合觀。生態學的一個基本的觀點就是強調整體性和綜合性。整體性觀點是生態學區別于其他許多學科的基本觀點。一般來說，科學研究需要由整體到部分的還原方法和從部分到整體的綜合方法這兩者的結合，但由于長期以來，存在著還原有余而綜合不足的傾向，尤其是要解決目前全人類面臨的能源、環境等生存危機，所以生態學特別強調整體性和綜合性的研究，該觀點的意義還在于，盡管人類文明取得了巨大的科技進步，但人仍然離不開對自然環境的依賴，仍然是世界生態系統這一整體的一部分。

(2)層次結構理論。層次結構理論是綜合觀和整體觀的基礎。該理論認為客觀世界的結構都是有層次的，而且這種層次宏觀和微觀上都是無限的。組成客觀世界的每個層次都有自己特定的結構和功能，對任一層次的研究和認識都不能代替對另一層次的研究和認識。

(3)新生特性原則。當低層次的單元結合在一起組成一個較高層次的功能性整體時，總會有一些在低層次從未有過的新生特性產生。

69.能量是生態系統的動力是一切生命活動的基礎生命的各種表現都依賴于生物與生物、生物與環境之間的能量流動與轉化沒有能量流動和轉化也就沒有生命和生態系統。能量在生態系統的流動和轉化都嚴格服從熱力學的兩個基本定律。(1)熱力學第一定律：又稱能量守恒定律它指出：“在自然界的一切現象中能量既不能被創造也不能消滅而只能以嚴格當量的比例由一種形式轉變為另一種形式。”對于生態系統來說也是如此。由生產者所固定的生物化學潛能經過自身呼吸消耗消費者的呼吸消耗等作用大部分轉變為熱能的形式散失到環境中而一小部分保留在生物體內可以用簡單的形式表示如下：植物固化的日光能=植物組織的化學能+植物呼吸消耗的能動物攝取的食物能=動物組織的化學能+動物呼吸消耗能+排泄物能(2)熱力學第二定律：又稱能量衰變定律或熵定律。作為衰變定律可描述為：“能量在轉換過程中總存在衰變現象即總有一部分能量從濃縮的較有序的形態變為稀釋的不能利用的形態?！蹦芰吭谏鷳B系統中流經食物鏈的各個營養級時其利用轉化效率也不可能是百分之百如植物的太陽能利用率只有千分之幾甚至萬分之幾；動物同化植物能的效率也只有10％～20％其余未被利用的能則散逸到環境中不能再被生物所利用也就是說能量在生態系統中的流動也是單向的不可逆的。作為熵定律熱力學第二定律可描述為：“世界及其任一部分總是趨向于最大限度的無序狀態或最大的熵?！睂σ粋€封閉系統來講總是趨向于使有效能即自由能減少而使熵增加最后導致一切過程的終止。水總是由高處向低處流熱量總是從溫度高的物體向低溫物體擴散等等。但是對于一個開放的生態系統來說可以通過自身復雜的生物結構而保持有序狀態同時通過生物群落的呼吸作用排除無效能即熱能因而排除了無序只要有物質和能量的不斷輸入生物體就會通過自組織和建立新結構保持系統處于一種低熵的穩定和平衡狀態。如果生態系統的熵能增加過大組織失調系統就要受到影響。能量是生態系統的動力,是一切生命活動的基礎,生命的各種表現都依賴于生物與生物、生物與環境之間的能量流動與轉化,沒有能量流動和轉化,也就沒有生命和生態系統。能量在生態系統的流動和轉化都嚴格服從熱力學的兩個基本定律。(1)熱力學第一定律：又稱能量守恒定律,它指出：“在自然界的一切現象中,能量既不能被創造,也不能消滅,而只能以嚴格當量的比例,由一種形式轉變為另一種形式?！睂τ谏鷳B系統來說也是如此。由生產者所固定的生物化學潛能,經過自身呼吸消耗,消費者的呼吸消耗等作用,大部分轉變為熱能的形式散失到環境中,而一小部分保留在生物體內,可以用簡單的形式表示如下：植物固化的日光能=植物組織的化學能+植物呼吸消耗的能動物攝取的食物能=動物組織的化學能+動物呼吸消耗能+排泄物能(2)熱力學第二定律：又稱