一、公共衛生制度1、愛清潔講衛生是中華民族的傳統美德，是精神文明的具體表現。全體師生員工必須養成良好的衛生習慣，做到：不隨地吐痰、不亂丟紙屑果皮、不亂倒垃圾，不隨地大小便、不亂涂亂畫。2、校園內公共場所的衛生工作，實行包干負責，落實到班到人。包干區堅持一天兩掃制度，保持經常性的干凈、整潔。3、教室、辦公室衛生工作堅持值日生制度，保持五潔二齊，即：地面潔、墻壁四周潔、門窗潔、黑板潔、課桌椅潔；書本教具放整齊，清潔工具放整齊。定期進行大掃除。4、食堂衛生做到灶具、碗筷、桌面、地面、墻壁清潔干凈無污跡。食堂工作人員必須持衛生健康證土崗，生熟食品分開，把好食物進口關。5、校內廁所每天打掃沖洗，做到地面、門窗、墻壁、燈具、洗手盆池清潔，無臭、無蠅、便池無尿堿。6、全體師生員工要講究個人衛生，必須做到七勤：勤洗臉、勤洗手、勤的指甲、勤刷牙、勤洗滌、勤換衣、勤理發。不喝塵水，不吃不潔食物。7、學校衛生工作有專人負責，對個人衛生和公共衛生定期進行檢查，督促，交值周中隊每天定時檢查，每周進行評比，對好人好事要及時表揚，對差的現象要及時批評并立即糾正。8、學校應將衛生健康教育列入教學計劃內，專課專用，定期對教學情況進行檢查。二、學校綠化環境保護制度1、全校師生應樹立保護校園內一花一草一木的思想。2愛護花草樹木學期不少于一次進行集中教育。3、學生對綠化的態度作為行為達標的一個內容。4、對于愛護花草樹木的行為，學校應給予表揚：對損壞花木的行為，應視情節給予嚴肅處理。5、寒暑假期間應有專人負責澆灌，護綠管理。6、外來人員不得隨意攀折花木。違者根據有關規定嚴肅處理。7、留校教工不能利用樹木掛曬衣物。三、校園文化制度1、校園文化是學校教育的一部分，要求主管部門應十分重視此項工作。2、開學前，學校領導全面檢查、更新適應形勢的宣傳圖，造成良好的環境氣氛。3、開學時，各宣傳欄、黑板報，應向學生宣傳本學期教育要求。4、各班宣傳欄應堅持根據每月的教育中心出好宣傳刊。四、安全保衛制度1、學校成立以校長為組長的安全消防保衛小組。2、外來人員要經門衛同意才能進校。3、門衛人員不隨便離開崗位，必要離開時要關好校門。4、一切物資出門必須持有物資出門證，經查對才能放行。56、學校用房統一使用，學校裝配的門鎖，部門與個人不得擅自更換，不得私配鑰匙，更換工作時要及時移交鑰匙和室內物品，遺失要報告和賠償。7、學校電器、電源及一切公共設施，未經同意不得隨便拆裝，在校教職工不能使用電爐及耗電大的電器，違者按有關規定處罰。8、下班后要關掉電源、水籠頭、關好門窗，門衛每天傍晚要作全而檢查。9、學校的通道、門口必須保持暢通，校外車輛不得隨意開進校園內，自行車一律停到車棚，防止出現意外事故。10、學校消防、電源、電器等設備一年檢查一次，確保安全。11、學校貴重物品應放在較安全的地方，并有專人保管。城站學校校園文化建設自查自評報告的契機。近年來，我校堅持“快樂學習健康成長的辦學育人理念，在全體師生的共同努力下，優化育人環境，創新管理機制，建設校園文化，促進學生全報如下：一、校園文化建設工作具體開展情況（一）制度保障，民主管理校務委員成員，時刻傾聽教師們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。對師生、家長反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚，使學校管理更具有人性化、合理化。1、加強組織領導。學校成立了以謝大寧校長擔任組長，封明副校長為副組長，工會組織、教導處、總務處、少先隊大隊部等負責人及各班班主任為組員，在學校的統一領導下開展校園文化建設工作。2、制訂實施方案。學校領導班子堅持把校園文化建設作為一項重要的常規性工作來抓，將其列入了學校的長遠規劃和每學期的工作計劃，做到常抓不懈。3、統一思想認識。正是因為學校黨政領導的高度重視、齊抓共管，使全校師生形成只有以深厚的人文底蘊為依托，建設具有豐富內涵，適應時代發展、符合學校實際的校園文化，才能辦好學?！钡墓沧R，從而在校園中形成人人討論校園文化建設、人人參與校園文化建設的氣氛。（三）合理規劃校園布局，加強校園環境建設，精心打造綠色校園。校園環境不僅是師生學習、生活的空間，又是精神的外化、文化的象征，綠”字，強化“美字，講究“香”字，保持靜”字，學校于2014年投入資金綠色、美化校園，使學校面貌煥然一新，得到了學生家長的一致好評。（四）營造校園文化氛圍，讓文化育人于無形我們著眼校園一花一草、一樹一木，讓每處細節都體現出文化，讓人有美的享受。一是處室標志清晰美觀。二是校園內教育牌、提示牌、提醒牌，醒目美觀，處處體現著教育與文化內留一個無悔年華等。三是校園凈化、綠化、美化突出。校園干凈、整潔，師生衛生習慣好，綠化有整體規劃與設計，樹綠、花紅、廁所不臭，在這兩個學期教育局對學校開學初工作檢查中我校校園環境得到檢查組的高度評價。（五）以校園文化活動為載體，開展校園文化教育活動校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織和開展好校園文化活動。1、開展好校園系列文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下講話，少先隊的入隊儀式，開學典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛，深深影響學生，做到形式新穎，內容充實，具有時代性和挑戰性。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個紀念日開展文化活動。如三月五個一活動，即出一期黑板報，種一棵樹，寫一句護綠標語，制一塊護綠牌，做一項護綠活動。在班主任的帶領下，學生們想出了許多極具創意的標語，制作出造型不一的標語牌，讓校園春意盎然。在六一兒童節前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動，同學們認真準備，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來，把活動推向高潮?！╅_展教學與研究，構建教研文化緊跟課改步伐，教導處采取“報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學技能；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣；提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。二、需要改進的方面1、校本課程開發滯后，綜合實踐活動流于形式。學校內涵發展離不開學校本土的文化建設，校本課程開發是個很好的載體，我們要植根學校自身的發展歷史和和本片區的人文地理，開發學校特色的校本課程，讓學生覺得親近、自然，這對學生學習積極性的提高和人格塑造是非常有意義的，同時也豐富了學校的文化底蘊。2、學校缺乏自己的特色，還沒有充分發揮城區學校的潛力與優勢。總之，校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。我們會在今后的工作中，將繼續努力，加大校園文化建設的力度，提高校園文化的品位。城站學校校園綠化美化工作總結一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮前列。成立了以校長為組長，學校教職員工為組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化，美化工作。我們主要做了以下綠化美化工作：1、抓好衛生工作，凈化校園環境，落實并強化衛生掃除、檢查制度，衛生區每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛生死角。2合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，力爭做到春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。4已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。師生個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：1隊大隊輔導員主持，并成立有國旗護衛隊，每周五活動節舉行降旗儀式。校園內教育方針、中國地圖、世界地圖、小學生守則、小學生日常行為規范、各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念標語書寫位置適宜且美觀醒目2名人畫像、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語句警示牌。3習園地等內容每半學期更新一次。、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患。5統一，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。追求高品味，著眼實用性，科學規范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。玉州區城站學校校園綠化工作自查情況環境保護是我國一項基本國策。環境問題是我國經濟發展過程中出現的重大問題之一，環保是社會經濟持續發展的重要保證。經過這幾年的積極創建工作，在全面總結綠色學校創建經驗的基礎上，進行了認真的自查自評。一、學校概況199015個班，在校生496543人，中級職稱的教師37人，具本科或以上學歷的有45人，占全體教師的％；校園占地面積約55畝，校舍建筑面積5267平方米，學校建有教學樓兩幢，綜合樓、辦公樓、餐廳各一幢，各功能室一應俱全。校園環境優美，視野開闊，綠草成茵，綠樹成行，千年塘河的活水從校內流過，具有不可多得的“小橋流水”獨特景致。學?？偯娣e和人均占地面積皆多，是一所很有發展前景的學校。我校以團結、奉獻、拼搏、爭先為校訓，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，始終堅定不移地把德育工作放在學校工作的首位，取得了可喜的成績.2006年獲瑞安市平安學校，2008年獲瑞安市文明單位等稱號。在我校的辦學歷史上，有過一段輝煌的體育運動史：我校賽艇隊曾代表溫州市是我校賽艇隊培養出來的，在第十屆全國運動會上獲得兩枚賽艇金牌。二、工作績效在綠色學校創建工作中，我校認真落實常中央關于建設生態文明的戰略部署，依據瑞安市創建“綠色學校”活動，積極開展學校的生態建設，提高師生的環境意識，建立和完善環境保護公眾參與機制，促進青少年的環境教育工作，全面提高人的素質和提升學校辦學水平。并在創建中注重創建工作的群眾性、實效性、教育性、可持續性，將環境教育與學校的日常工作和管理緊密聯系在一起，通過開展內容豐富、形式多樣、寓教于樂的環境教育系列活動，取得了可喜的創建成果。（一）提高認識、統一思想“樣的一種認識，就要引導全體師生積極參與，著力于師生環保素質的提高。思想統一了，才能更好地組織創建工作。在創建初期成立了以校長為首的創建“綠色學?！鳖I導小組，成員包括政教處、總務處、教務處、團委、班主任等，同時下設由4人組成的環境教育教研組，具體負責環境教育和創建活動的開展。我們還把創建綠色學?！熬G色學校的兩年規劃，使創建工作有條不紊的進行。同時加大了監督考核力度，使環境教育各“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。（二）依托課堂、強化滲透讓綠色”課堂。1、增強教師的環境意識，提高教師環境教育能力。首先，我們定期對教師進行環境知識講座，利用走出去請進來的原則及網絡了解新的環境教育信息。利用每一個環境日讓教師直接參與到活動中來，并不斷的通過檢測來提高教師的環保知識。二年來，我校教師的環境教育意識與能力正在不斷提高。2、充分挖掘課程內涵，有機滲透環境教育。學校成立環境教育教研組，在自然、數學、社會、語文、信息等學科教學中充分挖掘教材中的環保內容。根據學科特點，有機滲透環保教育。各學科都將環境保護教育列入教育教學計劃，培養學生的環保意識和自覺行為。各教研組均制訂了適合各自學科的環境教育計劃，在學科教學中，要求教師結合教學內容滲透環境知識的教育，做到環境滲透教育“四有”，即備課有意識、教案有體現、課堂有落實、考試有題目。學校自編《低碳生活》校本教材，在初二段開展專題低碳教育。做到指導教師有教案，學生有課堂筆記，課后有作業。3、發揮班會課作用，每學期召開一次以環境保護為主題的班會，開展了一系列環保主題活動，培養他們對環境問題進行分析的初步能力，從而堅定每一位學生對創建綠色校園的信心。4、依托實踐課程，探索綠色活動。我們以學校特有的勞動基地，開展富有特色的、鄉土氣息的勞動，讓學生在動手中體驗環保，在實踐中保護環境。(三、豐富活動，注重實效綠色德育性，是創建工作一個最重要的環節。1、營造“綠色文化”氛圍，創設“綠色德育”情境。幾年來，我校對校園進行了全面改造，操場景觀工程，宿舍樓改花壇工程，內操場改花壇工程，一個接一個的綠化美化工程，使學校的整體環境發生了天翻地覆的變化，為綠色德育的推行，營造了良好的綠色氣氛。綠色首先在環境的改造上為師生提供了一個難得的平臺，上了一個新臺階。2、豐富“綠色體驗”，強化“綠色德育”實踐。我們將時勢教育、傳統活動、實踐活動有機結合，堅持以學生為本，讓更多的學生參與到實踐中來。召開由全校師生參加的綠色學校創建動員大會；學生集體告別“白色污染；組建了兩個環保志愿者組織；開展環境污染社會實踐調查；定時定人對調查項目開展調查研究；組織開展環保繪畫、黑板報、手抄報、演講等比賽活動，并對一些作品進行了展出。每年的3月12日植樹節，3月22日世界水日，3月23日世界氣象日，3月26前后的地球一小時，4月10-16日浙江省愛鳥周，4月22日地球日，6月5日世界環境日我們利用這些紀念日的教育作用，一