教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年08月25日-4772)1：學習動機是推動同學學習的一種外部動力。（）

推斷題

對

錯

2：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領導風格

B、班級的規模

C、班級的性質

D、學校的規章

E、對老師的期望

3：學校教育目的是衡量學校教育活動效果的根本依據和標準，這反映了學校教育目的的（）。

單項選擇題

A、教育作用

B、評價作用

C、導向作用

D、激勵作用

4：教育學最古老、最基本的核心是（）。

單項選擇題

A、教學工作

B、教學方法

C、教學組織

D、教學策略

5：遺傳素養能使人進展的可能性變為現實性。（）

推斷題

對

錯

6：屬于老師的一般角色的有（）。

多項選擇題

A、傳道者

B、授業、解惑者

C、榜樣

D、管理者

E、父母與伴侶

7：社會上消失特地從事學問傳授活動的學問分子和特地對兒童進行教育的場所—學校，一般地說是在（）。

單項選擇題

A、原始社會

B、奴隸社會

C、封建社會

D、資本主義社會

8：學校老師職業道德建設在學校老師隊伍建設中具有首要和基礎的作用。（）

推斷題

對

錯

9：學校德育具有顯著的特點，一是學校德育的基礎性，二是學校德育的奠基性。（）

推斷題

對

錯

10：福勒和布朗依據老師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把一名新老師成長為一名合格老師的過程按挨次劃分的三個階段是（）。

單項選擇題

A、關注生存→關注情境→關注同學

B、關注同學→關注情境→關注生存

C、關注情境→關注同學→關注生存

D、關注同學→關注生存→關注情境

11：以下屬于個體差異性的是（）。

多項選擇題

A、青年與老年的差異

B、幼兒與少年的差異

C、同一個體身心不同構成方面的差異

D、個體思維方式的差異

12：同學的思想品德是在社會交往中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。（）

推斷題

對

錯

13：義務教育階段同學所專屬的權利有（）。

多項選擇題

A、社會實踐

B、獲得證書

C、免試入學

D、就近入學

E、不交學費

14：個體身心進展的不均衡性要求（）。

單項選擇題

A、教育教學工作要抓關鍵期

B、教育工作要循序漸進

C、因材施教，有的放矢

D、教育工作要依據不同年齡分階段進行

15：學校階段的課程應體現普及性、基礎性、可接受性和（）。

單項選擇題

A、實踐性

B、可行性

C、連接性

D、進展性

16：素養教育充分體現了我國教育目的的基本精神。（）

推斷題

對

錯

17：“一刀切”這一教育教學要求違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、階段性

B、互補性

C、不平衡性

D、個別差異性

18：教育與生產勞動相結合是實現人的全面進展的（）。

單項選擇題

A、主要方法

B、重要方法

C、唯一方法

D、特別方法

19：學校教材的編寫，在內容上最重要的是要考慮（）。

單項選擇題

A、形象性和愛好性

B、消遣性和生活性

C、科學性和思想性

D、學問性和共性

20：為了使上課取得良好的教學效果，老師上課應符合的要求包括（）。

多項選擇題

A、目標明確

B、內容正確

C、方法得當

D、氣氛熱鬧

E、表達清楚

21：教學從其本質上講，是（）。

單項選擇題

A、一種主體活動

B、一種實踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

22：學校階段的教學應側重選用的教學方法是（）。

單項選擇題

A、講演的方法

B、探究的方法

C、直觀的方法

D、實習的方法

23：由傳統教育向終身教育進展的一種新型教育制度是（）。

單項選擇題

A、基礎教育

B、職業技術教育

C、高等教育

D、成人教育

24：活動和交往是同學品德形成的（）。

單項選擇題

A、關鍵

B、基礎

C、內容

D、途徑

25：教學設計中最先要考慮的問題是（）。

單項選擇題

A、教學方法

B、教學內容

C、教學環境

D、教學目標

26：下列不屬于德育原則的是（）

單項選擇題

A、從同學實際動身

B、知行統一

C、集體教育與個別教育相結合

D、道德熟悉和道德情感統一

27：老師義務是指法律對老師從事教育活動的肯定行為的約束。（）

推斷題

對

錯

28：提出“賢者以己昭昭，使人昭昭”道德修養方法的教育家是（）。

單項選擇題

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

29：多元性評價要求評價主體和評價方法都應是多元的。（）

推斷題

對

錯

30：提出“老師一方面要貢獻出自己的東西，另一方面又要像海綿一樣，從人民中、生活中和科學中吸取一切優良的東西，然后再把這些優良的東西貢獻給同學”的教育家是（）。

單項選擇題

A、列寧

B、加里寧

C、蘇霍姆林斯基

D、陶行知

查看答案

1：答案錯誤

解析學習動機是推動同學學習的一種內部動力。

2：答案A,B,C,E

解析

3：答案B

解析學校教育的目的是衡量和評價學校教育運動效果的根本依據和標準，對學校的辦學方向、辦學水平和辦學效益的評價，對教育教學工作的質量、老師的教學質量和工作效果的評價等，都必需以學校教育的目的為根本標準和依據。

4：答案B

解析教學方法是教育最古老、最基本的核心。

5：答案錯誤

解析

6：答案A,B,C,D,E

解析老師的一般角色是老師在任何時代都擔當的角色，主要有：傳道者，授業、解惑者，榜樣，管理者，父母與伴侶。

7：答案B

解析人類最早的學校消失在埃及，我國最早的學校產生于商代。

8：答案正確

解析

9：答案正確

解析略。

10：答案A

解析

11：答案C,D

解析

12：答案正確

解析

13：答案C,D,E

解析

14：答案A

解析

15：答案D

解析學校階段的課程應體現普及性、基礎性、可接受性和進展性。

16：答案正確

解析

17：答案A

解析

18：答案C

解析教育與生產勞動相結合是實現人的全面進展的唯一方法。

19：答案C

解析

20：答案A,B,C,D,E

解析老師的工作總結是要落到好課上，好課的標準牽涉到課堂的各個方面。

21：答案C

解析教學從其本質上講是一種特別的熟悉活動。

22：答案C

解析

23：答案D

解析略。

24：答案B

解析同學的思想品德是在社會交往活動中形成的，活動和交往是同學品德形成的基礎。

25：答案D

解析

26：答案D

解析

27：答案正確

解析略。

28：答案A

解析系統暫無解析

2