教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年03月01日-7629)1：下列首先把“課程”用于教育科學的特地術語，將課程解釋為“教學內容的系統組織”的教育家是（）。

單項選擇題

A、杜威

B、布魯納

C、斯賓塞

D、赫爾巴特

2：記載柏拉圖教育思想的著作是（）

單項選擇題

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《愛彌爾》

D、《論演說家的教育》

3：依據材料回答{TSE}題：教同學識字有許多技巧，有一位老師告知同學如何區分“買賣”兩個字時說：“多了就賣，少了就買。”同學很快就記住了這兩個字。還有的同學把“干燥”寫成“干躁”，把“急躁”寫成“急燥”，老師就教同學記住：“干燥防失火，急躁必跺足。”從今以后，同學對這兩個字再也不混淆了。{TS}你認同該老師的這種做法嗎?（）[單選題]

多項選擇題

A、認同

B、不認同

4：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。

單項選擇題

A、引導性

B、間接性

C、簡捷性

D、交往性

5：美國當代聞名教育家、心理學家布魯姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是（）。

多項選擇題

A、認知領域

B、日常生活領域

C、情感領域

D、動作技能

E、平安領域

6：依據課程的制定者的不同，可以把課程分為國家課程、地方課程、學校課程。（）

推斷題

對

錯

7：學校教育目的的客觀依據是（）的進展水平。

多項選擇題

A、我國的國情

B、社會政治

C、經濟

D、文化

8：我國社區教育主要類型是（）。

多項選擇題

A、以學校為主體的社區教育

B、以政府為主體的社區教育

C、以同學為主體的社區教育

D、以社區為主體的社區教育

E、以家庭為主體的社區教育

9：最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行和諧進展的教育思想家是[]

多項選擇題

A、柏拉圖

B、昆體良

C、皮亞杰

D、亞里士多德

10：統治階級的政治思想和倫理道德是惟一被認可的思想，天道、神道與人道往往合二為一，這是指古代學校教育特征的（）

單項選擇題

A、道統性

B、階級性

C、刻板性

D、專制性

11：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

單項選擇題

A、陶行知

B、楊賢江

C、徐特立

D、蔡元培

12：“任何人不得在中學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動的室內吸煙。”這是為了保障兒童的（）。

單項選擇題

A、生存權

B、隱私權

C、受敬重權利

D、身心健康權

13：板書可分為超前板書、并進板書和滯后板書，這樣劃分的依據是（）。

單項選擇題

A、板書的時機

B、板書的形式

C、板書的內容

D、板書的作用

14：最早提出教學的教育性原則的教育家是（）。

單項選擇題

A、裴斯泰洛奇

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、柏拉圖

15：個體身心進展的一般規律有（）。

多項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

E、個別差異性

16：“化民成俗，其必有學”出自（）

單項選擇題

A、《學記》

B、《管子》

C、《論語》

D、《道德經》

17：能夠為人的身心進展供應前提的因素是教育。

推斷題

對

錯

18：學校教育的動身點和歸宿是[]

多項選擇題

A、教育內容

B、同學

C、教育目的

D、課程標準

19：口語表達的基本要素是（）。

多項選擇題

A、語速

B、語音

C、詞匯

D、聲調

E、句法

20：教學過程強調的是“學”，因此同學把握學問是最重要的。（）

推斷題

對

錯

21：在學校教學中，補充必要的鄉土教材，符合（）的教學原則。

單項選擇題

A、因材施教

B、理論聯系實際

C、啟發性

D、鞏固性

22：示意教學法的一個重要原則是（）。

單項選擇題

A、開心而不緊急的原則

B、理論聯系實際的原則

C、啟發性原則

D、因材施教的原則

23：少先隊同學社團的組織原則是“自我發起、自我管理、自我評價”。（）

推斷題

對

錯

24：教學活動中師生為完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結構稱（）。

單項選擇題

A、教學組織形式

B、教學模式

C、教學方法

D、教學策略

25：老師向同學提出問題并通過問答的形式來引導同學獵取或鞏固學問的方法稱為（）。

單項選擇題

A、爭論法

B、談話法

C、講授法

D、練習法

26：教育的特質至少有以下哪幾方面?（）

多項選擇題

A、是人類社會所特有的有意識活動

B、是人類與動物共有的生存活動

C、是人類特有的熟悉活動

D、是人類傳遞社會閱歷的活動

E、是以培育人為直接目標的社會實踐活動

27：遺傳打算論的代表人物是（）。

多項選擇題

A、高爾登

B、華生

C、霍爾

D、吳偉士

E、施太倫

28：學習是由反復閱歷引起的，但學習引起的行為和行為潛能的變化是臨時的。（）

推斷題

對

錯

29：為推動素養教育，教育部曾發文提倡的新的教學方法主要是（）。

多項選擇題

A、開心教學法

B、情景教學法

C、嘗試教學法

D、勝利教學法

E、程序教學法

30：喜愛同學是衡量師德行為善惡的最高道德標準。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案C

解析

2：答案A

解析

3：答案A

解析

4：答案B

解析同學通過熟悉書本學問熟悉客觀世界，這反映了教學過程中的間接性的特點。

5：答案A,C,D

解析略。

6：答案正確

解析略。

7：答案B,C,D

解析社會政治、經濟、文化的進展水平是制定學校教育目的的客觀依據。

8：答案A,B

解析我國社區教育主要有：以學校為主的社區教育和以政府為主的社區教育。

9：答案D

解析

10：答案A

解析

11：答案D

解析

12：答案D

解析

13：答案A

解析

14：答案B

解析德國教育家赫爾巴特領先明確提出，教學永久具有教育性。他認為，理性、情感、意志都是在學問的基礎上產生的，只有讓兒童把握肯定的學問，才能形成他們的人格。教學是形成人的品德的基本途徑，不能把教學的教養作用(學問涵養)與教學的陶冶品性的作用分割開來，應當把學問涵養與人的人格成長統一于教學過程中。

15：答案A,B,C,D,E

解析略。

16：答案A

解析

17：答案錯誤

解析遺傳因素為人的身心進展供應了前提。遺傳為人的身心進展供應物質基礎，為人的身心進展供應可能性。

18：答案C

解析

19：答案B,C,E

解析

20：答案錯誤

解析教學過程強調的是把握學問與進展智力相統一。

21：答案B

解析理論聯系實際原則是指教學要以學習基礎學問為主導，從理論與實際的聯系上去理解學問，留意運用學問去分析問題和解決問題，達到學懂會用、學以致用。它的基本要求是：第一，書本學問的教學要留意聯系實際。聯系同學的生活、科學學問在生產建設和社會生產中的實際運用等。其次，重視培育同學運用學問的力量。一方面要重視教學實踐，另一方面還要重視引導同學參與實際操作和社會實踐。第三，正確處理學問教學與技能訓練的關系。第四，補充必要的鄉土教材。

22：答案A

解析

23：答案正確

解析

24：答案A

解析見教學組織形式的定義。

25：答案B

解析本題考查的是談話法的定義。

26：答案A,C,D,E

解析教育是培育人的一種社會活動，是承傳社會文化、傳遞生產閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。另外，教