教師招聘之小學教師招聘題庫練習試題打印帶答案

單選題（共100題）1、已知向量a=(2，1)，西b=(x，-2)，若a∥b，則a+b等于()。A.(-2，-1)B.(2，1)C.(3，-1)D.(-3，-1)【答案】A2、下列屬于音樂劇體裁作品的是（）。A.《貓》B.《彌賽亞》C.《魔笛》D.《卡門》【答案】A3、自覺性、果斷性、沖動性屬于性格的（）特征。A.態度B.行為C.意志D.情緒【答案】C4、Tolearnaninstrumentsuchastheviolinoraccordion(手風琴)takesyears.Thejobopportunitiesformusiciansarescarceandcompetitionisfierce.Thenwhyaremorepeoplethaneverbeforepayingalotofgoodcashtogettheirchildrenthebestmusicteachingtheycanafford?A.FeelingrelaxedB.EarnadditionalIQpointsC.ImproveyourhealthD.Showyourtalents【答案】D5、問題解決的系列搜索策略也稱（）A.啟發式B.搜索式C.算法式D.排列式【答案】C6、關于心理健康的含義,表述正確的是（）。A.保持良好的心態和具備良好的社會適應性B.具備積極的成長發展趨勢C.具有高尚的道德倫理品質D.以上都是【答案】A7、皮亞杰研究發現，2~5歲兒童的道德判斷處于（）。A.權威階段B.自我中心階段C.互惠或可逆階段D.公正階段【答案】B8、下列教師對學生的評價中最符合現代教育理念的是（）A.“你腦子真聰明，每次不用努力就能考得很好，真厲害!”B.“咱們班就你一個人最優秀，大家都要向你學習!”C.“你真愛動腦筋，你的想法非常有獨創性!”D.“沒想到一直拖后腿的你這次能考這么好，老師真是太開心太喜歡你了!”【答案】C9、先行學習對后繼學習產生的影響是（）。A.一般遷移B.順向遷移C.特殊遷移D.逆向遷移【答案】B10、在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，這就是（）。A.集體觀念B.從眾C.服從大局D.群體凝聚【答案】B11、MyMP4playerisn’tinmybag.Where?Ihaveputit?A.canB.mustC.shouldD.would【答案】A12、Thestudentsexpectedthere___________morereviewingclassesbeforethefinalexams.A.isB.beingC.havebeenD.tobe【答案】D13、我國對學生的義務做出明確具體規定的法律是（）。A.《憲法》B.《教育法》C.義務教育法D.《未成年人保護法》【答案】B14、現在進行的新課程改革是我國第（）次課程改革。A.七B.八C.九D.十【答案】B15、Psychologytellsusthatmanypeoplehatetotakerisks.Butitisgoodforustotakerisks,especiallywhentheriskistoachieveadesiredresult.Inthatway,webecomestrongerandbraver.A.theyaretoolazytomoveonB.theyfeelpleasedwiththepresentlifeC.theyhavefailedseveraltimesbeforeD.theyshowlittleinterestinthestrangeworldoutside【答案】C16、教師自我完善的重要途徑是（）A.勇于實踐B.嚴謹治學C.勇于創新D.更新觀念【答案】B17、下面不是借物喻人的詩句是（）。A.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。《石灰吟》B.咬定青山不放松，立根原在破巖中。《竹石》C.獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。《愛蓮說》D.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。《詠柳》【答案】D18、對自己的評價是“詩第一，治印第二，繪畫第三，寫字第四”的畫家是（）。A.陳師曾B.吳昌碩C.黃賓虹D.齊白石【答案】D19、教學過程中，孫老師有明確的教學目標，豐富的教學內容，合理的教學方法。該教師的教學監控能力屬于（）。A.興趣指向型B.任務指向型C.學生指向型D.自我指向型【答案】B20、提出六藝“禮、樂、射、御、書、數”的思想家和教育家是（）。A.荀子B.老子C.孟子D.孔子【答案】D21、當認知結構中已經形成某些概括程度較低的觀念，在這些原有觀念的基礎上學習一個概括和包容程度更高的概念或命題時，便產生（）．A.并列結合學習B.上位學習C.下位學習D.類屬學習【答案】B22、造成學生網絡依賴的原因不包括（）A.自我控制能力較弱B.獲得心理補償C.學習網絡課程D.逃避學習生活挫折【答案】C23、《義務教育數學課程標準(2011年版)》中提出數學課程的內容的核心：數感、符號意識、空間觀念、幾何直觀、數據分析觀念、運算能力、()、模型思想，以及應用意識和創新意識。A.操作能力B.閱讀能力C.表達能力D.推理能力【答案】D24、李杰同學喜歡打擊樂，一次數學課上忍不住用手指敲打桌子，被老師諷刺挖苦，趕出教室。該老師的做法違反了（）。A.連貫性原則B.集體教育原則C.正面教育原則D.理論聯系實際原則【答案】C25、（）的出版標志著教育學開始成為一門獨立的學科．A.《愛彌兒》B.《教育漫話》C.《普通教育學》D.《大教學論》【答案】D26、明代著名無神論思想家、哲學家寫道：“初入社學，八歲以下者，先讀——以習見聞，以便日用，亦有義理。”（??）A.《三字經》《百家姓》《幼學瓊林》B.《三字經》《百家姓》《千字文》C.《千字文》《百家姓》《幼學瓊林》D.《千字文》《幼學瓊林》《三字經》【答案】B27、《山東省職業教育條例》屬于（）A.教育單行法B.教育行政法規C.地方性教育法規D.教育規章【答案】C28、人物頭部的“三庭”的標準位置是（）。A.發際線—眼睛—下唇—下巴尖B.眉毛—眼睛—鼻尖—下巴尖C.發際線—眉毛—鼻尖—下巴尖D.額頭—眼睛—鼻尖—下巴尖【答案】C29、情緒和情感產生的基礎是（）。A.行動B.需要C.動機D.誘因【答案】B30、"Helooksnormal."That′swhateverybodysayswhenItellthemmysonwasjustdiagnosedasautism(孤獨癥).Theyallsayitwithoutexception.A.atB.forC.underD.over【答案】B31、學校教育實踐中處理教育活動各種關系的行為準則是（）。A.教師職業標準B.教師專業標準C.教師職業道德D.教師教育原則【答案】C32、《斜倚的人體》是英國雕塑家（）的作品。A.亨利·摩爾B.康定斯基C.畢加索D.達利【答案】A33、以下課程觀沒有體現“學習者是課程主體”思想的是（）A.課程即對話B.課程及活動C.課程即知識D.課程即經驗【答案】C34、()是指課的組成部分及各部分進行的順序、時限和相互關系。A.課的類型B.課的結構C.課的安排D.課的計劃【答案】B35、以下對需要的論述中，錯誤的一項是（）A.需要是對有機體內部不平衡狀態的反映，表現為有機體對內外環境條件的需求B.需要不一定具有對象C.人的需要是不斷發展的，人的需要永遠不會停留在一個水平上D.需要是推動有機體活動的動力和源泉【答案】B36、高原期通常出現在操作技能練習過程中的（）。A.初始階段B.中間階段C.結束階段D.全過程【答案】B37、Firsttwohours,nowthreehours-thisishowfarinadvanceauthoritiesarerecommendingpeopleshowuptocatchadomesticflight,atleastatsomemajorU.S.airportswithincreasinglymassivesecuritieslines.A.adramaticreductionofitsscaleB.itswrongly-directedimplementationC.thegovernmentsreluctancetobackitD.anunreasonablepriceforenrollment【答案】D38、下列有關外國文學名著的表述不正確的一項是（）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者……。他身上凝聚了那個時代最美好的品質一一為為理想而獻身的精神,鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質。B.喬納森·斯威夫特在《格列佛游記》……實質上挖苦英國兩個爭斗不休的政黨。C.《童年》整體基調雖然嚴肅低沉……，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇的強大力量。D.小說《簡愛》所描述的故事主要發生在桑菲爾德莊園……，但她最終與羅切斯特分道揚鑣。【答案】C39、《中華人民共和國教師法》從（）開始施行。A.1986年B.1994年C.1995年D.1999年【答案】B40、根據《說文解字》對“六書”的歸納，對下列漢字的造字法解說正確的是（）。A.“末”是象形字，象樹梢之形B.“寐”是會意字，“宀”表示房屋，“爿”表示臥具C.“本”是指事字，表示樹木的根部D.“奴”是形聲字，“女”是形旁，“又”是變異的聲旁【答案】C41、根據下面資料，回答A.dressedB.raisedC.preparedD.arranged【答案】A42、古希臘學者阿基米德在浴缸洗澡時突然發現浮力定律，解決了“王冠之謎”。這種思維是（）。A.直覺思維B.常規思維C.分析思維D.抽象思維【答案】A43、專家們認為，傳統的教學方式必須________，才能適應當前形勢發展的需要。A.變革B.改變C.改革D.變動【答案】C44、Makeamark_____youdon'tunderstand.A.whyB.inwhichC.whatD.where【答案】D45、《義務教育數學課程標準（2011年版）》中提到在呈現作為知識與技能的數學結果的同時，要重視學生已有的經驗，使學生體驗從實際背景中抽象出數學問題、（）、尋求結果、解決問題的過程。A.理解問題B.理解思想C.構建數學模型D.理解數量關系【答案】C46、一般來說,學習動機強度與……大致是（）關系。A.上升型線性B.指數曲線C.U型曲線D.倒U型曲線【答案】D47、小倩自私霸道，同學們都不喜歡和她玩。班主任老師通過和她交談，循循善誘，小倩逐漸認識到自己的缺點，向同學們道歉，從此她和同學們相處融洽。班主任老師遵循的德育原則是（）。A.連貫性B.導向原則C.一致性原則D.疏導原則【答案】D48、在學習武術組合動作時，練習者通過意念想象鞏固動作。該練習方法是（）A.完整練習B.模仿練習C.重復練習D.默想練習【答案】D49、《中華人民共和國未成年人保護法》第五十四條規定，對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，應堅持的原則是（）。A.教育為主，懲罰為輔B.客觀公正，實事求是C.正面引導，表揚為主D.榜樣示范，環境陶冶【答案】A50、TurningontheTV,awonderfulscenecomestoyoureyes—agroupofmen,tall,strongandhandsome,andwomen,young,beautifulandattractive,too.Togethertheyeatinthefinestrestaurants,travelingeverywherearoundtheworldbyluxuriousplanesandpleasureships.Theyaremodels.A.doubtfullyB.excitedlyC.proudlyD.sadly【答案】A51、《中華人民共和國義務教育法》規定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應當縮小校之間辦學條件的差距，促進學校（）。A.跨越發展B.優先發展C.均衡發展D.差異發展【答案】C52、小紅為了準備期末考試，整理了復習提綱，按時間先后把事件羅列了出來，這是()。A.復述策略B.計劃策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】D53、下列關于文學常識說法錯誤的一項是（）。A.《歸去來兮辭》是一篇辭賦。“辭”是一種古代文體，賦的一種，一般要押韻。B.序文包括書序、贈序兩種，《滕王閣序》是作者在送別之后所作，所以為贈序。C.“四書五經”是《四書》和《五經》的合稱，是中國儒家經典的書籍。《五經》指的是《詩》《書》《易》《禮》《樂》。D.星分翼軫：古人習慣以天上星宿與地上區域對應，稱為“某地在某星之分野”。古人用天上二十八星宿的方位來區分地面的區域。翼、軫，星宿名，屬二十八宿。【答案】C54、Digitalcontentissoeasilyaccessiblenowadaysthatyoungpeoplemayjust________bookstobefreeandarenotreadytopayforit.A.suggestB.assumeC.approveD.demand【答案】B55、近年來，國內主題公園建設?。然而，國內主題公園的賣點常常是大型的游樂設施，卻很少與文化搭界，或者僅僅是披了件文化的外衣，實際上還是以游樂設施吸引游客。一些文化體驗類項目，頂多停留在讓游客穿上古裝拍照的水平，談不上有引人入勝的文化體驗。A.方興未艾B.并駕齊驅C.等量齊觀D.獨樹一幟【答案】A56、“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人發展的影響。A.教育B.遺傳C.環境D.社會活動【答案】C57、教師抑揚頓挫的聲音更容易引起學生的注意，這種注意是（）A.有意后注意B.有意注意C.隨意注意D.無意注意【答案】D58、卡特爾認為人格中存在（）種根源特質。A.16B.15C.19D.17【答案】A59、以問題解決為中心，注重學生獨立活動，著眼于創造性思維能力和意志力培養，教學模式為（）A.傳遞-接受教學模式B.自學-輔導教學模式C.引導-發展教學模式D.情境-陶冶教學模式【答案】C60、語文課上，王老師講到《靜夜思》這首詩時，告訴同學們李白寫此詩時十分思念家鄉，突然有同學提問：“為什么李白不坐高鐵回家呢?”全班同學一片嘩然，如果你是王老師，下列做法合理的是（）。A.引導學生對當時的社會情況進行討論B.警告學生上課別胡說八道C.認為學生故意搗亂，不予理睬D.告訴這位同學：“你能不能動動腦子，李白生活的那個年代哪有高鐵”【答案】A61、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.wentoutB.wentthroughC.wentagainstD.wentdown【答案】D62、芳芳性格內向，課堂上很少主動發言，也很少參與討論。何老師發現后，常常鼓勵她多發言。一旦她主動發言或參與討論，何老師都會對她微笑，耐心傾聽，并給予肯定。何老師采用的心理輔導方法是（）。A.系統脫敏法B.理性—情緒療法C.強化法D.來訪者中心療法【答案】C63、根據下面資料，回答題A.influenceB.manageC.mobilizeD.handle【答案】A64、f(x)在xo處可導是f(x)在點xo處可微的（）．A.充分條件B.必要條件C.充要條件D.無關條件【答案】C65、提出“罷黜百家，獨尊儒術”建議，并對后世的文化教育及選士制度產生了深遠影響的人是（）。A.漢武帝B.董仲舒C.鄭玄D.朱熹【答案】B66、以下屬于赫爾巴特的著作的是（）。A.《大教學論》B.《普通教育學》C.《人的教育》D.《教育漫話》【答案】B67、某人經常問自己：我是一個怎樣的人?按照埃里克森人格發展階段理論，該個體正處在__________。A.信任感對懷疑感階段B.主動感對內疚感階段C.勤奮感對自卑感階段D.自我同一性對角色混亂階段【答案】D68、下列句子中，標點符號使用不規范一項是（）。A.章魚有一個最大的本領_____就是被敵人咬住不放時，它會通過噴墨、變色來擺脫襲擊。B.無論是《結襪子》還是《俠客行》，從詩中我們能看出，李白對于刺客、俠客的身份似乎真的頗為仰慕。C.究竟何為“喪文化”?“喪文化”為何流行?我們又該如何評價這一文化現象?D.寫文章前要想好：文章的主題是什么，用哪些材料，哪些詳寫?哪些略寫等。【答案】D69、《中華人民共和國未成年人保護法》所指的未成年人是指（）。A.未滿15周歲的公民B.未滿16周歲C.未滿17周歲D.未滿18周歲【答案】D70、根據皮亞杰的認知發展階段理論，（）的兒童思維表現出早期的符號功能。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】B71、TherearethreemainschoolholidaysintheUK.Theyarethe_____________holiday,the_____________holidayandthe_____________holiday.A.Halloween;summer;,ChristmasB.ThanksgivingDay;Easter;summerC.summer;winter;ChristmasD.Easter;Christmas;summer【答案】D72、根據下面資料，回答題A.anartmagazineB.ahistoricalnovelC.anastronomythesisD.ageographymagazine【答案】D73、下列關于行政處罰的說法正確的是（）A.兩個行政機關可以針對同一違法行為給予兩次以上的處罰B.被處罰人不按期繳納罰款，行政機關有權對其按日加處罰款數額3%的罰款C.行政機關對公民處以200元以下的罰款可以當場作出處罰決定D.在行政處罰聽證程序中聽證主持人可以由調查取證人員擔任【答案】B74、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.noproblemB.outofquestionC.outofthequestionD.inquestion【答案】C75、教育心理學的早期研究主要集中在學生的（）。A.影響因素問題B.成長環境問題C.學習問題D.教師問題【答案】C76、小燕在兩歲時就學會了背“床前明月光，疑是地上霜……”這首唐詩。按加涅的學習結果分類，這里發生的學習是（）。A.言語信息B.態度C.動作技能D.智慧技能【答案】A77、下列作品不是選自《一千零一夜》的是（）。A.《死神的故事》B.《阿里巴巴和四十大盜》C.《秘密花園》D.《辛巴德航海故事》【答案】C78、隨堂測驗后，教師給出標準答案，讓班級各小組互相批改。這種教學評價方法是（）A.調查法B.觀察法C.自我評價法D.訪談法【答案】C79、下列不屬于“義務教育音樂課程標準（2011）”中的三維教學目標的是（）。A.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力B.情感態度與價值觀C.過程與方法D.知識與技能【答案】A80、學校具備了依法成立，有必要的財產或經費，有自己的名稱、組織機構和場所，能夠獨立承擔民事責任等條件（）A.就可以成為法人B.并不一定就是法人，還需要辦理相關手續C.必須審批才能成為法人D.掛牌后才能成為法人【答案】A81、學生參與體育學習與身體鍛煉的內部心理動因屬于（）。A.運動原理B.運動行為C.運動動機D.運動結果【答案】C82、水果對于（）相當于工具對于（）A.植物：生產B.維生素：箱子C.甜蜜：工人D.鳳梨：錘子【答案】D83、先行組織者教學技術的提出者是美國著名心理學家（）。A.斯金納B.布魯納C.奧蘇貝爾D.桑代克【答案】C84、將教學活動中教師的主導作用和學生的主體地位統一起來，這是（）。A.系統性原則B.啟發性原則C.量力性原則D.理論聯系實際原則【答案】B85、下列不是人文主義教育的代表人物的是（）A.維多利諾B.凱洛夫C.蒙田D.伊拉斯謨【答案】B86、教育行政處罰執法人員對公民處以五十元以下、對法人或者其他組織處以一千元以下罰款或給予警告處罰的，可以適用（）A.簡易程序B.復雜程序C.一般程序D.聽證程序【答案】A87、爬泳練習時，手臂劃水動作屬于A.等動收縮B.等長收縮C.向心收縮D.離心收縮【答案】A88、有人把（）比喻為“科學研究的前門”。A.訪談法B.測驗法C.實驗法D.觀察法【答案】D89、勒溫認為，要理解和描述行為，人和（）必須被看成是一個相互依賴的因素群。A.他的情緒狀態B.他過去的經驗C.他的個性特征D.他所處的情境【答案】D90、教師制作課件字不宜太小，這是運用感知覺規律的__________。A.差異律B.活動律C.強度律D.組合律【答案】C91、一氧化碳引起患者中毒的原因是（）。A.阻礙血液中的血紅素和氧結合B.將血液中的氧氣奪走C.與血液中的氧氣結合成二氧化碳D.破壞人體神經【答案】A92、小虎上課總是調皮搗蛋，要么在課堂上問些與課程無關的問題，要么就用各種方法將同學氣哭，嚴重影響課堂秩序。老師們對此十分無奈。為了保證其他學生能正常上課，數學老師在上課之前直接不讓小虎進教室聽課。下列關于數學老師的做法，說法正確的是（）。A.合法，該老師是為了大多數學生的利益著想B.合理，攪亂課堂秩序的學生理應受到懲罰C.不合法，該老師的做法侵犯了小虎的受教育權D.不合理，應該讓小彪在教室內罰站【答案】C93、教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）A.敬業愛業B.為人師表C.團結協作D.熱愛學生【答案】B94、根據下面資料，回答A.hardlyB.alwaysC.graduallyD.never【答案】B95、音樂教育的主體效應體現在（）功能上。A.認知教育B.娛樂教育C.審美教育D.體能教育【答案】C96、信息社會對教育的要求以及信息技術對教育的影響促使傳統教育發生徹底的變革，國外稱這種變革為（）A.第二次教育革命B.第三次教育革命C.第四次教育革命D.第五次教育革命【答案】C97、在教育過程甲教師對突發性事件做出迅速，恰當地處理，被稱為“教育機智”這反映了教師勞動（）的特點。A.復雜性B.創造性C.師范性D.主體性【答案】B98、根據下面資料，回答A.aliveB.deadC.livingD.wounded【答案】B99、2013年6月11日，我國成功發射的首次應用性飛行的載人飛船是（）。A.神舟一號B.神舟五號C.神舟八號D.神舟十號【答案】D100、黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務是反對“四風”。即反對形式主義、官僚主義、享樂主義和__________。A.奢靡之風B.攀比之風C.浮夸之風D.空談之風【答案】A多選題（共40題）1、黨的十八大以來，中央反腐表現出前所未有的決心和意志，“蒼蠅”“老虎”一起打。官員腐敗，往往是因為他們經不住外在的誘惑。下列名言警句有助于提高抵抗外在誘惑力的有()。A.不以物喜，不以己悲B.壁立千仞，無欲則剛C.風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還D.不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤【答案】ABD2、下列屬于對班級活動主題的提煉的是（）。A.小中見大，從學生的實際生活中選擇主題B.大中見小，從社會大背景中提煉主題C.常規中創新，從傳統教育中拓展主題D.因時制宜，因地制宜【答案】ABC3、下列關于中學生人際關系發展特點的敘述，正確的是()。A.友誼占據重要和特殊的地位B.師生關系有所加強C.結伙的小團體現象突出D.易與父母產生隔閡【答案】ACD4、我國教育目的精神內涵包括（）A.兼顧社會發展和人的發展需要B.培養全面發展的社會主義建設者和接班人C.貫徹和實施全面發展教育D.建設終身型學習社會【答案】ABC5、我國小學德育的方法主要有（）。A.說服法B.榜樣法C.鍛煉法D.陶冶法E.實驗法【答案】ABCD6、耶克斯一多德森定律表明，各種活動都具有最佳動機水平，而且動機最佳水平隨任務難度的不同而有差異，具體表現為()。A.在低難度任務中，處于較高動機水平的工作效率最高B.在中等難度任務中，處于中等動機水平的工作效率最高C.在高難度任務中，處于較低動機水平的工作效率最高D.在高難度任務中，動機水平的高低與工作效率無關【答案】ABC7、教育的特質至少包括（）。A.教育是人類社會所特有的有意識活動B.教育是人類與動物共有的生存活動C.教育是人類特有的認識活動D.教育是人類傳遞社會經驗的活動E.教育是以培養人為直接目標的社會實踐活動【答案】AD8、圍繞班級授課制改革的展開，又出現了()等新的教學組織形式。A.分層教學B.小組合作學習C.小班教學D.復式教學【答案】ABC9、下列屬于相對功利道德定向階段特征的是（）A.逃避懲罰B.滿足自己的要求C.道德價值偶爾也來自對他人需要的滿足D.較強的自我中心性E.符合自己需要的行為就是正確的【答案】BCD10、根據操作對象的不同,可把操作技能分為與兩種。（）A.器械型操作技能B.細微型操作技能C.連續型操作技能D.開放型操作技能E.徒手型操作技能【答案】A11、陶冶的主要方式有()。A.人格感染B.課外活動C.藝術陶冶D.環境陶冶【答案】ACD12、張老師在進行“認識人民幣”這一公開課教學時，課堂模擬了現實中的“購物”環境。他在教師后方的幾張桌子上擺著礦泉水和餅干等“商品”，聽課教師和學生分別扮演營業員和顧客，學生拿著事先準備好的“人民幣”看著商品標價，講價及購買。課堂活潑生動，情境逼真，加深了學生對人民幣和數學運用于生活的認識，同時也增強了他們的生活技能。A.張老師注重了教學內容的生活化B.教學內容應與社會生活問題一一對應C.教學過程中的社會生活應是原生態的D.教學內容的生活化有助學生的發展【答案】ABD13、皮亞杰認為兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發展過程，具體可分為（）階段。A.自我中心B.權威C.可逆性D.公正E.守法【答案】AC14、屬于貫徹德育導向性原則要求的選項是（）。A.統一社會各方面的教育影響B.堅持正確的政治方向C.德育目標必須符合新時期的方針政策和總任務的要求D.把德育的理想性和現實性結合起來【答案】BCD15、班會的特點有（）。A.集體性B.診斷性C.自主性D.評價性E.針對性【答案】AC16、下列屬于行政復議參加人的有（）A.申請人B.證人C.被申請人D.復議中的第三人【答案】ACD17、某小學計劃開展3年級籃球比賽，為降低比賽難度，教師可采取的改造方式有（）A.延長比賽時間B.擴大比賽場地C.降低籃圈高度D.增大籃圈直徑【答案】CD18、小毛的媽媽經常為孩子急得哭：小毛迷上了游戲機，一次，一次，又一次，媽媽把小毛從游戲機房拽回來；一次，一次，又一次，小毛擋不住游戲機的誘惑，偷偷溜進游戲機房。急得沒法子，小毛媽媽只得每天提前到校接小毛，督促他回家看書做作業，雙休日更是形影不離。A.用有吸引力的刺激物吸引孩子，即轉移孩子的注意力，如帶孩子到公園走走B.引導孩子逐漸明確學習的目的和任務，開始時可以提出少量學習任務，以后逐漸提高要求C.游戲機內容新奇多變，色彩鮮明，極容易吸引孩子們的注意力，可以讓孩子當成一項休閑娛樂D.學習時間過長時，可以讓孩子聽聽舒緩的音樂，遠眺綠色，休息一會兒，再來學習E.可在書桌旁貼上由孩子自己撰寫的自警語錄【答案】ABD19、想象的特點有（）A.超前性B.形象性C.流行性D.獨特性E、新穎性【答案】B20、初三學生李志不愛學習，學習成績經常拖班級后腿，老師和家人都覺得孩子很笨。但據其同班同學反映，李志喜歡搗鼓機器人，曾獲得機器人大賽一等獎，能靈巧地幫女同學修好斷嬸的發卡．也是班里的義務電工和桌椅板凳修理工。雖然他的學習成績不是很好，但由于他樂于助人,說話幽默，很受同學們的歡迎。A.邏輯-數學智力B.肢體-動覺智力C.人際智力D.內省智力【答案】BC21、關于現代教育技術在教育教學中的應用，下列說法正確的是（）A.需要教師轉變角色，掌握新的教學策略B.現代教育技術只是教育教學的一種輔助手段C.因為能下載網絡上的相關教育資源，教師可以不用備課D.現代教育技術與教育相結合已成為時代發展的必然趨勢【答案】ABD22、班杜拉認為行為表現是由動機變量控制的，動機過程包括()。A.直接強化B.外部強化C.自我強化D.替代強化【答案】ACD23、下列關于班級授課制的運用，說法正確的有()。A.有利于增強教學的靈活性B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于發展學生的個性特長D.有利于發揮班集體的作用【答案】BD24、大量的塑料制品廢棄后，有一部分作為垃圾被焚燒。關于這種做法。下列描述錯誤的有()。A.塑料垃圾焚燒后，能減輕環境負擔B.塑料垃圾焚燒時，放出大量的有害物質，對人和環境都有不良影響C.塑料有毒，不可以焚燒D.焚燒是處理塑料垃圾最快捷、環保的方法【答案】AD25、教師的威信有（）。A.權力威信B.信服威信C.知識威信D.人品威信E.專業威信【答案】AB26、學校心理輔導的內容包括（）A.學習心理輔導B.家庭作業輔導C.生活心理輔導D.人際關系輔導【答案】ACD27、陳述性記憶處理陳述性知識，如（）。A.字詞B.人名C.時間D.觀念E.怎樣騎車【答案】ABCD28、品德的心理結構包括（）A.道德認知B.道德情感C.道德規范D.道德意志E.道德行為【答案】ABD29、課外活動的全面開展，有利于()A.培養學生興趣愛好B.培養學生創造能力C.培養學生自主能力D.培養學生社會化【答案】ABCD30、范老師問5歲的小明有沒有兄弟，小明說：“有!我的兄弟叫小剛。”A.自我中心B.他人中心C.不可逆性D.尚未守恒【答案】ACD31、班主任了解學生包括兩個方面，即（）。A.了解學生學習B.了解學生思想C.了解學生個體D.了解學生群體E.了解學生家庭【答案】CD32、聯合國大會通過的《兒童權利公約》體現了國際社會對青少年兒童權利的重視，反映這一核心精神的重要原則是（）。A.兒童利益最佳原則B.尊重兒童尊嚴原則C.尊重兒童觀點與意見原則D.無歧視原則E.保護兒童原則【答案】ABCD33、學生的受教育權包括()。A.受完法定教育年限權B.學習權C.隱私權D.公正評價權E.榮譽權【答案】ABCD34、為推進素質教育，我國教育部發文倡導的新的教學方法主要包括（）。A.程序教學法B.愉快教學法C.情境教學法D.嘗試教學法E.成功教學法【答案】BCD35、教育民主化的表現有（）A.教育普及化的開始B.“教育機會均等”口號的提出C.教育法制化的形成D.教育形式多樣化E.教育民主化的質量和水平不斷提高【答案】ABC36、下列說法符合當代教學觀變革的有（）A.從重視繼承向重視創新轉變B.從重視知識傳授向重視能力培養轉變C.從重視教法向重視學法轉變D.從重視結果同重視過程轉變E、從重視學生向重視教師轉變【答案】ABCD37、皮亞杰理論的基本觀點是（）A.兒童的認知發展是主、客體相互作用的結果B.認知結構的構建和再構建是認知發展的本質所在C.兒童認知發展取決于認知結構的發展水平D.可以對兒童進行超前教育E.存在著相互獨立的七種智力【答案】ABC38、廉潔從教的內容包括（）A.堅持高尚情操B.發揮奉獻精神C.自覺抵制社會不良風氣D.不利用職權之便牟取私利【答案】ACD39、程序教學的原則有（）A.小步子B.積極反應C.低錯誤率D.及時強化E.自定步調【答案】ABCD40、學與教的相互作用過程是由一些活動交織在一起的，它們是（）。A.學習過程B.教學過程C.管理過程D.評價/反思過程E.認識過程【答案】ABD大題（共20題）一、翻譯33-37劃橫線的句子：(33)Ifirsttookupwalkingasameansofescape.(34)Afterabusymorninginmyoffice,Ifounditrefreshingtotakeastrollatlunchtime,tobreathethefreshairandfeelthesun.Anotherwalkinthecoldnightairwas,Idiscovered,anexhilaratingwaytounwind.(35)Walking--likeswimming,bicyclingandrunning--isanaerobicexercisewhichbuildsthecapacityforenergyoutputandphysicalendurancebyincreasingthesupplyofoxygentoskinandmuscles.(36)Suchexercisemaybeaprimaryfactorinthepreventionofheartandcirculatorydisease.(37)Asprobablytheleaststrenuous,safestaerobicactivity,walkingisthemostacceptableexerciseforthegreatestnumberofpeople.Walkingatcomfortablespeedimprovestheefficiencyofthecardio-respiratorysystembystimulatingthelungsandheart,butatamoregradualratethanmostotherformsofexercise.____37____【答案】二、學生違反紀律本身就是一件不好的事情，班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變為好事呢？最近一年多來,我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對違反紀律情節比較輕的學生，我罰他上講臺唱一首好聽的歌或者講一個動聽的故事；對于違反紀律情節比較嚴重的學生，我罰他們用正楷字寫一份200字左右的違紀心理報告（請大家注意：心理報告書不是保證書更不是檢討書），描述他當時的違紀心理。經過一段時間的實踐后，我發現這種處罰方式的效果比以前的方式明顯好了很多。談談你對上述案例的看法。【答案】(I)處罰學生是一種強制性的教育方式，它應該是教師的一種教育手段，而不是教育目的。中小學生的自我意識和自我約束能力還不是很強，在生活、學習的過程中犯錯誤是在所難免的，違反紀律也是有不同原因的，老師處罰的動機主要是為了使學生改正錯誤，更好地成長。案例中的班主任所采取的處罰方法很值得我們思考。(2)案例中班主任對學生進行了人性化管理。學生違反紀律一定要受到紀律處分，但班級管理的對象是學生，成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是“馴服物”。該案例中班主任在處理違反紀律的學生時以學生為本,從學生身心發展角度出發，進行人性化管理，充分調動學生學習的積極性、自覺性、主動性，使學生能夠自我管理，不僅遵守紀律，而且各方面的能力都得到了提高。(3)案例中班主任對學生進行了民主化管理。班主任要進行民主化管理，不能專制也不能放任學生自己發展。該班主任采取一些學生能夠接受的“處罰”手段，顧全了學生的自尊心，同吋也使7生改正了錯誤，學到了知識,使學生既受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長。(4)案例中班主任對學生進行了人際交往關系方面的教育。處罰違反紀律的學生是老師與學生之間的溝通。案例中班主任這樣的處理方法，除巧妙地向學生傳達了對學生的信任外，還向學生傳遞了這樣一個信息:老師相信學生的能力，但是學生違反紀律是錯誤的，必須受到處罰，這是班級管理必不可少的。(5)案例中班主任注重對學生進行激勵和引導。在這個案例中，班主任處罰學生的方法也是一種激勵手段。這位老師采取暗示批評的形式，對學生的違紀行為沒有直接點破,但是學生在老師的“懲罰”下,通過表演，認識到了自己的錯誤。班主任將懲罰與教學相結合，懲罰中既堅持了原則，又照顧到了學生的自尊，使學生心服口服,知錯能改，達到了良好的教育效果。三、材料一“照本宣科”的張老師學生們很害怕上張老師的課。張老師上課只做一件事，就是不斷地換眼鏡。張老師有兩副眼鏡。一副眼鏡是近視鏡，一副眼獍是老花鏡。他讀課本的時候，就戴近視鏡。他一旦戴上了近視鏡，就像黃牛喝水一般只管喝水，不輕易抬頭。有時學生在教室里不聽他上課,吵鬧得太厲害了，他就換上他的老花鏡，抬頭看著學生，大吼一句：“閉嘴，吵什么吵！”材料二馬芯蘭教學法北京市朝陽區實驗小學教師、校長，特級教師馬芯蘭從20世紀70年代開始，積極進行小學數學教學改革實驗，在實踐中創造了“馬芯蘭教學法”。“馬芯蘭教學法”的核心精神其實是重新調整“教材結構”以及相關的“知識結構”。這項改革包括兩個步驟：第一步，根據知識的內在聯系和兒童智力發展的規律,從縱橫兩個方面對教材進行重新調整和組合,把所有有關的、有聯系的知識串聯在一起，做到有綱有目，使之形成一個新的比較好的知識結構。第二步,根據培養數學能力的需要，自編能力訓練的教材，充實到新的知識結構中去。這樣,通過對原教材結構進行調整、組合和補充，形成了一個新的教材知識結構。請運用課程實施的有關原理，分析上述兩位教師的做法。【答案】(1)“照本宣科”反映了課程實施的忠實取向。忠實取向是把課程實施過程看成是忠實地執行課程方案的過程。根據這一取向,課程方案的實現程度是衡量課程實施成功與否的基本標準。(2)“馬芯蘭教學法”反映了課程實施的創生取向。創生取向是把課程實施過程看成是師生在具體情境中聯合締造新的教育經驗的過程，在創生過程中，設計好的課程方案僅僅是教師和學生進行或實現“創生”的材料或背景,是一種課程資源。借助這種資源,教師和學生不斷變化和發展。四、王老師每次教完生字后，總是讓學生回去每個生字抄10遍，準備第二天聽寫。但學生的生字聽寫成績老是不理想。王老師想，肯定是抄得還不夠，又讓學生每個生字抄20遍甚至30遍，但學生的聽寫成績仍沒有提高。王老師逐漸意識到，重復抄寫對生字的掌握效果并不明顯。經過思考，王老師向學生宣布了自己的新規定：廢除生字抄寫作業，但要學生保證第二天聽寫過關。于是，學生練習的方法多種多樣：除了重復抄寫外，有的學生采用口讀、手寫、心記“三管”齊下的方法；有的學生將生字做成卡片，隨時隨地記一下的辦法……結果，學生的聽寫成績非但沒下降，還大有提高。?試從學生的本質屬性、師生關系、教育對人的潛能的發掘等教學規律和教育理論來評析“新規定”的意義。?【答案】(1)學生的本質屬性是處于迅速發展時期的人，他們的身心各個方面都潛藏著極大的發展的可能性，具有極大的可塑性，此外學生是具有能動性和自我教育可能性的受教育對象。作為教師要知道雖然教師在學生的心目中具有先天的權威性，然而這并不意味著學生在教育過程中只是一個被動者，忽視學生主動性存在的學生觀在根本上是錯誤的。引導學生積極發展，是對教師素質的考驗。如果教師不珍惜甚至濫用學生的依賴性和向師性，將挫敗學生的發展。案例中王老師的“新規定”符合學生的本質屬性，促進了學生的成長和發展。?(2)師生關系是指教師和學生在教育教學活動中為完成一定的教育任務，以“教”和“學”為中介而形成的一種特殊的社會關系，包括彼此所處的地位、作用和態度等。學校的教育活動是師生雙方共同的活動，良好的師生關系是教育教學活動取得成功的必要保證，學生在教學中主體性的實現，既是教育的目的，也是教育成功的條件。我們的教育要培養生動活潑、主動發展的個體，而不是消極被動、缺乏主動性和責任心的下一代，沒有個體主動積極參與，沒有師生之間的互動，沒有學生在活動中的積極內化，就沒有真正意義上的教學存在。教師對學生指導的目的是促進學生的自主發展。案例中王老師的“新規定”促進了師生之間良好關系的建立，有助于學生的發展。?(3)教育使人的價值得到越來越充分的體現，使人的個體發展的空間越來越大，任何人生來都具有一定的潛能，甚至是巨大的潛能，人的潛能的充分實現，必須通過教育、通過學習才能實現。教育者必須具備的一個重要觀點是，當具備了某種條件時，人的潛能會得到超常的發揮。?充分認識學生潛能存在的事實和價值，盡可能地使學生的潛能得到發展，是教育工作者應該努力追求的目標。案例中王老師的“新規定”在很大程度上起到了挖掘學生身上的潛能的作用。?(4)王老師的“新規定”正是在尊重教育教學規律，充分發揮學生的主動性和積極性的基礎上，使學生的潛能得到了充分的發揮，使學生的學習不再是一種負擔，而是一種樂趣，使學生在一種輕松愉快的環境中學習成長。“新規定”也反映了教與學的統一：充分發揮學生參與教學的主體能動性；充分發揮教師的主導作用；建立合作、友愛、民主平等的師生交往關系。?五、上海某中學推出了“個性課程”體系，高中開設了23門選修課，34門活動課;初中開設了35門活動課。除了必修課之外，將原來的選修課和活動課分化為5個層次的“個性課程”，即“講座型”“發展型”“課題型”“競賽型”和“補缺型”。每周按文、理科及綜合科開設4至5個講座，以社會熱點和傳播新信息為主，聘請專家學者擔任主講。學生可自由選擇,對學有余力和有特長的學生，通過組織發展興趣小組、導師帶研究生、強化訓練等各種方式施以個性化教育，而對個別學有困難的學生進行學業再輔導，幫助他們順利完成高中的學習任務。試用學過的課程理論分析這所學校的課程。【答案】(I)在傳統課程體系中，全國實行統一的課程計劃和教學大綱;使用一套統編教材;課程結構和教學要求也比較單一；以學科課程為主，缺少活動課、綜合課。新課程改革中非常強調課程結構的調整，強調課程結構的綜合性原則、均衡性原則、選擇性原則。(2)事實上校本課程開發作為一種新的課程開發策略,一種新的課程變革模式，一種新的課程管理模式，作為對國家課程的補充，作為學校特色的體現，具有以下幾點重要的意義與作用:①完善課程體系;②促進學生個性的形成;③促進教師專業成長;④促進學校特色的形成；’⑤充分利用地方和學校的課程資源。(3)上海市這所中學的改革走在了全國的前列，為我們提供了一個很好的學校課程體系范例。這所中學在國家課程、地方課程的基礎上,重新構建了學校課程體系，把學科課程與活動課結合起來,普通課與職業課結合起來，國家課程與學校的特色課程結合起來，充分利用學校自身的課程資源，滿足了不同資質、特長、發展方向的學生的需要。六、根據下面給出的例題，試分析其教學難點，并編寫出突破難點的教學片段．例：小明有5本故事書，小紅的故事書是小明的2倍，小明和小紅一共有多少本故事書【答案】七、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活。其父對小明仍有教育義務嗎？為什么？【答案】其父對小明仍有教育義務，《中華人民共和國未成年人保護法》規定，父母不得因離異而不履行教育子女的義務。八、“立正”是隊列動作的基礎，也是培養學生正確身體姿勢的基本動作和標準，“向右看齊”又是調整隊伍的重要口令，是一個整齊劃一，協同一致的動作，李老師上課后，下達了“立正，向右看齊”的口令后，便隨之宣布本次課的學習任務，李老師兩腳開立，站位隨意，而學生向基準學生看齊的同時，身體伴有轉動，隨后，學生進行熱身活動。（單一主觀題）請你談教學時，在投擲項目中如何才能做好安全防患工作？【答案】（1）充分認識安全工作的重要性，增強安全責任感；加大安全教育力度，提高師生安全意識和防范能力。（2）課堂常規的建立，強化紀律教育。（3）場地的設置，加強安全預防。（4）了解學生的個體差異，盡量避免（5）認真做好專門性準備活動。（6）教師對體育活動的規則、方法以及要注意的安全問題的講述，強調要到位。綜上所述，體育教學中學生的安全問題要引起體育教師的高度重視，做到防患于未然。這就要求體育教師要具有高度的責任心和責任感。用正確、合理、科學的方法來預防和杜絕安全事故的發生。只要學生和教師在思想上重視傷害事故，同時教師教學上處處想到學生、關心愛護學生，教學上扎扎實實、認真負責，教法創新，大膽嘗試，管理上嚴格要求，就可減少或避免傷害事故的發生，真正讓學生健康快樂地成長。九、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（51）題答案【答案】who。解析：考查定語從句。本句缺少連接詞，根據語境判斷為定語從句。從句中缺少主語，且先行詞為colleagues，故用who來引導。一十、王老師班上的一位學生在課堂上總是積極回答問題，反應很快，但是正確率不高；與班上的每位同學都能處得來，但是都沒有深交，沒有固定的好朋友；積極參加多種課外活動，興趣很廣泛，但是沒有特長的活動；生氣的時候會大聲喊出來，情緒很激動，如果別人安慰她，馬上破涕為笑；經常丟三落四。?(1)根據氣質類型學說分析這位學生的氣質類型，并指出該氣質類型的特點。?(2)針對這種類型的學生，教師應該怎么做??【答案】(1)該學生的氣質類型屬于多血質。這種氣質類型學生的特點是反應迅速、有朝氣、充滿活力、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩定。(2)針對多血質類型的學生，教師可以采取多種教育方式，但要定期提醒，對其缺點嚴厲批評。教師應鼓勵他們勇于克服困難，培養扎實專一的精神，防止其見異思遷；創造條件，多給他們活動的機會，培養他們朝氣蓬勃、足智多謀的優點。一十一、李老師是某中學小有名氣的數學教師。他備課非常認真，自己對課上和作業里的每道習題都事先演練；課堂講解清晰明確，教學效果良好；課外作業堅持全批全改，發現作業有錯誤就要求學生訂正并罰抄10遍；每次測試都進行細致的質量分析，及時在班上公布每位學生的成績和排名。他每年都挑選幾位數學成績優秀的學生，利用周末時間在自己家里進行輔導，被輔導的學生多次獲得學科競賽的好成績。他的輔導雖然沒確明確要求收費，但也沒有拒絕家長們的禮物。從教師職業道德規范的角度，聯系材料分析李老師的行為。(7分)【答案】(1)李老師認真備課，認真批改作業，勤奮工作，不對本職工作敷衍塞責，符合“愛崗敬業”的規范要求；(2)李老師罰學生抄寫習題，是一種變相體罰，違反了“關愛學生”的規范要求；(3)李老師公布學生的成績和排名，罰抄習題，增加了學生的課業負擔，違反了“教書育人”的規范要求；(4)李老師沒有拒絕家長們的禮物，收受學生家長財物，也屬有償家教，違反了“為人師表”的規范。一十二、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（53）題答案【答案】unachievable。解析：考查seem的用法。seem可用作連系動詞，意為“似乎，好像”，可用于“itseems+形容詞+tosb．”結構中。根據后一句中的negativefeelings可知此處需填入表示消極意義的詞，故填unachievable(難以實現的)。一十三、閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。這個世界上有很多種生活，無論命運將你推向任何一種，都別奇怪，別怨天尤人，它并沒有剝奪你幸福的權利。在任何一種生活里，我們都能找到屬于自己的幸福。根據材料所引發的思考和感悟，寫一篇論說文。要求：結合材料，角度自選，立意自定，標題自擬，完成寫作任務。【答案】享受做教師的幸福隨著教師待遇水平的提高．越來越多的人選擇教師行業，也使教師行業的競爭越來越大。但是也有一部分人。他們選擇教師是無奈之舉，是“迫不得已”，他們覺得教師教的都是小孩子，沒有挑戰性；也有人覺得教師沒有社會地位。其實，無論選擇哪一個行業，無論是有意選擇還是無心插柳，我們都要學會喜歡所選擇的行業，在選擇的行業里發現快樂，教師更是如此。教師只有發現做教師的樂趣，享受做教師的生活，才能夠把全部的精力都放在教書育人上，才能發現做教師的幸福。才能教出一批能夠發現幸福的學生。享受做教師的幸福，教師要懂得享受課堂。課堂是教師傳授知識的地方，是與學生交流互動的重要平臺，在這個平臺上，教師付出了辛勞和汗水，學生收獲了知識和力量。但是有的教師，不能夠很好地運用這個平臺，缺少與學生的互動，學生死氣沉沉，教師也覺得自己的辛苦得不到任何回應，所以教師要學會調動課堂氣氛，也不斷提高自身與學生交流的水平．才能讓學生受益．自己也從中收獲教書育人的快樂。享受做教師的幸福，教師要懂得享受與學生的相處。詩人臧克家說：“一個和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠活潑如清泉；一個用心靈溫暖別人的人。她自己的心必然感到溫暖。”教師是一個每天都在接觸孩子的工作，孩子的天真爛漫必然也會感染老師，讓老師成為一個耳目清明、善良溫暖的人。同時，教師也要學會與學生建立新型的師生關系，教師要走進學生中去，了解每個人的狀態，平等對待每個學生，讓學生覺得老師能夠關注到每一個人。在與學生的相處和交往中，學生會用一顆赤誠之心去回報你，從而讓教師體會到教育的樂趣所在。享受做教師的幸福，教師要懂得享受學習。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，教師有一桶水，才能給學生一杯水。信息時代，知識更新速度快，如果教師不學習，就不能教給學生越來越多的知識，學生也就不能通過教師學習到了解社會的知識。所以，教師要學會享受學習，并且不斷地更新自己的理論知識，通過互聯網絡、與同事交流、教學相長等途徑不斷增加自己的教學能力，才能在傳授知識的時候，享受到分享和教育的快樂。教師是一個普通的職業．普通到每天接觸到的都是零星小事，但也是個不平凡的職業，不平凡到影響著每個人的未來和命運，所以，作為教師，要從教育和教學中發現教育的樂趣，做一個會享受幸福的教師，才能讓學生感受到更多的幸福。一十四、課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤，老師當時就惱怒起來：‘‘某某同學，算你厲害，老師不如你，以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起嘲笑這位學生，該生從此在課堂上不再主動發現問題，也不主動回答問題了。請你結合案例，評價該教師的做法有哪些不當之處，這種行為違反了哪條教學原則?【答案】該老師對待提出質疑的學生，不能靜下心來仔細聆聽，態度惡劣，嚴重挫傷了該學生學習的積極性和主動性，這種行為違反了“嚴格要求與尊重學生相結合”的原則，特別是違反了“創造民主的教學環境”。民主的教學環境，能使學生的思維經常處于積極的活動之中，主動地探索新知，能使學生的聰明才智最大限度地發揮出來，從而使啟發的效果處于最佳的狀態。一十五、“淡”是人生最深的滋味蔣醺(中國臺灣)蘇東坡在落難的時候，才在岸邊寫下了“大江東去，浪淘盡”這樣完美的詩句。受到皇帝賞識時，他的書法漂亮、工整、華麗，而且得意。因為他是一個才子，才子總是很得意的。但是他從來沒有想過，他讓很多人受過傷。他得意的時候，很多人恨得要死，別人沒有他的才氣，當然要恨他。但是他落難時寫的書法，這么笨，這么拙，歪歪倒倒無所謂，卻變成中國書法的極品。此時苦味出來了，他開始知道生命的苦味，并不是你年輕時得意忘形的樣子，而是在這么卑屈、所有的朋友都不敢見你的時候，在江邊寫出最美的詩句。他原本是朝廷大員，但因為政治，朋友都避得遠遠的。當時他的朋友馬夢得，不怕政治上受連累，幫蘇軾夫婦申請了一塊荒蕪的舊營地使用，蘇軾始號為東坡。蘇東坡開始在那里種田、寫詩，他忽然覺得：我何必一定要在政治里爭這些東西為什么不在歷史上建立一段光明磊落的生命情感所以他那時候寫出了最好的詩。他有米可吃了，還跟他太太說，讓我釀酒喝好不好