今年中考初三語文模擬試題及答案三學校_____________姓名：學號：成績：________說明：1、全卷滿分為120分，120分鐘完成。2、附加題10分，學生可答可不答；該題得分作為賠償分計入總分，但全卷最終得分不超出120分。一、基礎（28分）1．依照課文默寫古詩文。（10分）（1）塞下秋來風景異，。（范仲淹《漁家傲》）（1分）（2）今我何功德，。吏祿三百石，。（白居易《觀刈麥》）（1分）（3）復習舊知識有新發覺和新知識，《論語》中闡述這一道理名句是：“，。”（2分）（4），望峰息心；，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書》）（2分）（5）把《赤壁》默寫完整。（4分），。，。2．以下各組中，加點詞語意思不一樣兩項是（）（）（4分）A．有良田美池桑竹之屬/忠之屬也，能夠一戰。B．今為宮室之美為之/吾妻之美我者，私我也。C．先帝不以臣卑鄙/不以物喜，不以己悲。D．至于夏水襄陵，沿溯阻絕。/蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕讀下面文字，完成第3－5題。

世上路很多，有像懸崖上藤條，扭扭曲曲；有像舞動銀蛇，蜿蜒波折；有像，。但其實歸根結底只有兩條：上坡路和下坡路。走上坡路時，保持一個低頭、彎腰zīshì（），不但能夠省力，而且人走得更kuàijié()、更穩健。走下坡路時，只有挺直腰桿，才能維持好身體平衡，才能走得更穩當。3。依照拼音寫出文段括號處應填入詞語。（2分）zīshì()kuàijié()4．聯絡上下文，仿照劃波浪線句子在橫線處補充恰當語句。(2分）答:5．使用下面詞語另寫一段連貫話，最少用上其中兩個。（3分）舞動波折平衡穩當答:按要求完成第6－8題。，廣州市將主辦第16屆亞運會，志愿者將會成為其中亮點。據廣州亞組委副秘書長、廣州市政府副秘書長古石陽透露，廣州市委市政府從政策、資金和人力上充分保障亞運會志愿服務事業，已成立亞運會志愿者項現在期籌備小組，主要由亞組委人力資源部和團廣州市委領導負責，充分利用共青團等群團組織經驗和優勢。假設你是第16屆亞運會特邀小記者，你將參加以下活動。6．給你一個機會去采訪廣州市政府市長，你將怎樣采訪？（3分）7．為我們全部參加此次志愿者行動共青團員們設計一條富有號召力服務口號。（必須用兩個句式大致整齊句子，20字以內）（2分）8．請你來主編一期亞運小報，你報名是什么，你將設置哪些小欄目（不少于3個）。（2分）二、閱讀（42分）閱讀下面文段，完成第9－21題。（一）（8分）《陋室銘》山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。能夠調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

9．用當代漢語翻譯下面句子。（2分）斯是陋室，惟吾德馨。10．陋室并不簡陋。從文中“”中能夠看出自然環境清幽，從“”中能夠看出往來人物不俗；從“”中能夠看出主人生活情趣高雅。（3分）11．結合對本文了解，說說作者劉禹錫在文章中所表現出來情操對于我們當代中學生有什么借鑒意義？（3分）（二）（11分）中國人，你為何不生氣？我所不能了解是：中國人,你為何不生氣?包德莆《苦海余生》英文原本中有一段他在臺灣經驗：他看見一輛車子把小孩子撞傷了，一臉血。過路人很多,卻沒有一個人停下來幫助受傷小孩子,或訓斥肇事人。我在美國讀到這一段,曾經很必定對朋友說：不可能!中國人以人情味自詡,這種情況簡直不可能!回來一年了,我瞪大眼睛,發覺包德莆所描述不只可能,根本就是天天都在發生,隨地可見生活常態。在臺灣,最輕易生存不是蟑螂,而是“壞人”,因為中國人怕事,自私,只要不殺到他床上去,他寧可閉著眼假寐。我看見攤販占據著你家騎樓,在那兒燒火洗鍋,使走廊垢上一層厚厚油污,腐臭菜葉塞在墻角。午夜里,吃客喝酒猜拳作樂,吵得雞犬不寧。你為何不生氣？你為何不跟他說“滾蛋”!哎呀!不敢呀!這些攤販都是流氓,會動刀子。那么為何不找警察呢?警察跟攤販相熟,報了也沒有用；到時候曝了光,那才真招禍上門了。所以呢!所以忍呀!反正中國人講忍耐!你聳聳肩,搖搖頭!在一個法治上軌道國家里,人是有權生氣。受折磨你首先應該雙手叉腰,很憤恨地對攤販說：“請你滾蛋!”他們不走,就請警察來。若發覺警察與小販有勾結……那更嚴重。這一團怒火應該往上燒,燒到警察肅清紀律為止。可是你為何都不做；畏縮地把門窗關起來,聳聳肩,搖搖頭!我看見成百人到淡水河畔去觀賞落日、去釣魚。我也看見淡水河畔住家把整籠整籠惡臭垃圾往河里倒;廁所排泄管直接通到河底。河水一漲,污穢氣直逼到呼吸里來。愛河人,你為何不生氣?你為何沒有勇氣對那個丟汽水瓶少年郎大聲說：“你敢丟,我就把你也丟進去?”你靜靜坐在那兒釣魚(那已經充滿癌細胞魚)，想著今晚魚湯,假裝沒看見那個幾百年都化解不了汽水瓶。你為何不丟掉魚竿,站起來,告訴他,你很生氣?我看見計程車穿來插去,最終停在右轉線上,卻沒有右轉意思。一整列想右轉車子就停滯下來,造成大阻塞,你坐在方向盤前,嘆口氣,以為無奈。你為何不生氣?哦!跟計程車可理論不得!報上說,司機都帶著扁鉆。問題不在于他帶不帶扁鉆。問題在于你們這20個受他妨礙人沒有推開車門,很果斷地讓他知道你們不齒他行為，你們很憤恨!經過郊區,我聞到刺鼻化學品味道。走進海灘,看見工廠廢料大股大股地流進海里,把海水染成一個奇異顏色。灣里小商人焚燒電纜,使灣里生出許多缺乏腦子嬰兒。我們下一代------眼睛明亮、嗓音稚嫩、臉頰透紅下一代,將在化學廢料中學游泳,他們血管里將流著我們連名字都說不出毒素------你又為何不生氣呢?莫非一定要等到你自己手背也溫柔地捧著一個無腦嬰兒,你再無言地對天哭泣?（節選自臺灣作家龍應臺《中國人，你為何不生氣？》）12．請結合文章內容談一談“在臺灣,最輕易生存不是蟑螂,而是‘壞人’”這句話意思？（4分）13．第2段提到自己讀包德莆《苦海余生》后跟朋友談話，對于全文有何作用？（3分）14．作者一次次地詰責“中國人，你為何不生氣?”，讀過全文之后，你以為作者想要批評哪些不良風氣？請結合實談談：要扭轉這些不良風氣，你以為我們應該怎樣做？（4分）（三）（15分）1976年初秋一天早晨，我正在河北博野縣張岳村第十生產隊干活兒，我鄉村摯友素英在地頭對我高喊著：“鐵凝，你看看誰來啦!”我向地頭望去，見一個身穿紅黑方格罩衣小女孩站在素英身邊正對我笑，是我妹妹。這個小學五年級女生，就這么突然地、讓人毫無準備地獨自乘一百多華里長途汽車，從我們城市來村里看我了。妹妹還告訴我，她身上挎包里都是帶給我好吃，她要看著我吃好吃，然后和我玩一天——她說她就是來和我玩兒。

我和妹妹已經六個月多沒見面了。現在妹妹來了。目標單純而又明確——和我玩一天。可是我正在干活兒啊，我農藥還沒噴完呢。我怎么能在這寬廣天地里，在這大忙季節和妹妹“玩”一天呢。那時我們，本能地提防這個“玩”字。社員們卻圍攏過來了，這群善良而又樂觀人，在那個禁玩年代，他們是依然知道人情世故、家長里短人。他們要我放下噴霧器領我妹妹回知青點，他們說，這老大一片地，不缺你這二分之一個勞動力。誰知他們越是勸我，我越是不愿離開，好像在逞能，又好像要利用我妹妹到來這件事接收考驗：看看我大公無私吧，看看我革命徹底性吧，看看我鐵心務農一片赤膽忠心吧……我把妹妹扔在地頭，毅然決然地在棉花地里干到中午收工。

當我領著妹妹回到村里知青點時，她已經有些不高興了，一遍又一遍地問我：為何你不跟我玩兒呢?我只是重復對她說，我太忙了。在知青點食堂吃過午飯，我們剛回到宿舍就下雨了，妹妹期待地說，下雨了你們就不出工了吧。我說是，不過我們一向利用下雨時間開會。妹妹氣急敗壞地說，我來了你還開會啊！我訓導她說這是在村里不是在家里，你應該懂事。妹妹悲痛地說早知道這么我才不來看你呢。

下午，我們十幾個知青集中起來開始在食堂里開會，我心亂如麻。我多么希望這會快點結束，好讓我有空陪陪我妹妹，可鄉村里會議都是漫長而缺乏實效。會開了近兩個小時，又有些人開始讀報。這時我發覺妹妹站在門口。她挑釁似地沖著我們全體、也沖著我說，要我陪她出去玩兒。她這種不論不顧態度使我有點下不來臺，我跑到門口把她領出門去，我說開不完會我就不能和你玩。妹妹說你開完會就再也看不見我了!我并不重視她氣話，只一心想著怎樣保護自己在眾知青中形象，讓大家看看我并不是一個因家人來探親就不顧集體人啊。于是我坐得愈加安穩，甚至當主持者宣告散會時，我還有意要求再讀一段報紙。

會終于散了，我回到宿舍發覺妹妹不見了。這時我才真害怕起來：天下著雨，她能到哪兒去呢?我披上雨衣就跑出門外，同院知青也隨即幫我去尋人。

我們找遍村子又找出村子，最終在原野上，我看見一個朦朧小紅點在跳動，那就是我妹妹，她正向縣城方向跑著。我大聲叫著妹妹，她在雨中跑得更加快了。當我就要追上她時，她又鉆進了一片玉米地。我也鉆了進去，一邊撥開茂密而又刺人玉米葉，一邊央求她跟我回村，并答應從現在開始就和她玩兒。她頭發和衣服都被雨淋濕了，卻頭也不回地跑著。我追趕著妹妹，玉米葉劃破了我手臉，我想它們也正刺傷著妹妹皮膚。我哭起來，妹妹就在這時停住了腳，是我眼淚使她妥協了。我把雨衣披在她身上，拉著她出了玉米地。我知青戰友們也趕到了，素英聽說我丟了妹妹也騎車從家里趕了來。她不由分說把我妹妹放在車大梁上帶著她就走，她說她回家要給我妹妹烙白面餅煎臘肉。

這晚妹妹在素英家領受了貴賓禮遇：素英一家將她圍在炕上，給她說笑話解悶兒，她喝了姜糖水祛寒，吃了平時農家極少動用白面烙餅卷臘肉。不幸是吃喝完成她便發起高燒說開了胡話，萬幸是素英急中生智從隔壁請來一位會扎針灸老漢。這老漢上得炕來，先照著我妹妹腦門吐了一口唾沫，然后從懷中一個臟污布包里抽出一根粗長大針，照著那唾沫處猛然就扎。這一切是如此地迅雷不及掩耳，讓你來不及懷疑、恐懼和哭。可是奇跡發生了，妹妹漸漸平靜下來、安睡過去，第二天清晨她竟然退了燒，又是活蹦亂跳一個人了。

22年過去了，我們早巳長大成人，她也去了美國。我從來沒有為那年秋天二十四小時向妹妹道過“對不起”，我知道“對不起”這三個宇用在親人身上是多么沒有分量。今天是5月28日，是妹妹生日。她從美國打來電話，我問她還記得那位鄉村老漢給她扎針嗎，她在電話里大笑著說：“我一直覺著他那口唾沫到今天還在我腦門上哪！”（節選自鐵凝《22年前二十四小時》）15．伴隨事件發展，妹妹情緒發生了很顯著改變，請用簡明語言概括出來，填在下面表格里。（4分）事件小妹探姐姐忙干活姐要開會妹受禮遇感情16．文中極力渲染“我”只一心想著怎樣保護自己在眾知青中形象，請指出這么寫作用。（4分）17．文中劃線處是一個轉折點：“我哭起來，妹妹就在這時停住了腳，”請依照上下文琢磨妹妹此刻心理活動，用第一人稱寫出來。（3分）18．文章結尾處寫到：“她在電話里大笑著說：‘我一直覺著他那口唾沫到今天還在我腦門上哪！’”請聯絡全文內容，說說你對這句話了解。（4分）（四）（8分）我雇了和我同船來一位青年擔任我翻譯。他是拉格奈格人，但在馬爾多納達住過幾年，所以精通兩地語言。憑借他幫助，我能夠同前來看我那些人進行交談，不過談話內容只限于他們提問我回答。

朝廷文件在我們預算時間內到了。那是一張傳票，要求由十名騎兵把我連同我隨從押解特拉爾德拉格達布，或者叫特利爾德洛格德利布（就我記憶所及，這個字有兩種讀法）。我全部隨從就是那個做翻譯命苦小伙子，還是經我勸說才答應幫我忙。在我請求下，我們倆一人弄到了一頭騾子騎。一位信使早我們半天先出發了，他去匯報國王我就要到了，請陛下要求一個日子和時辰，看看他什么時候高興見我，好讓我有幸去“舔他腳凳子跟前塵土”。這是這個國家朝廷規矩，不過我發覺它并不但僅是一個形式，因為我抵達后兩天被引見時候，他們命令我趴在地上朝前爬，一邊爬一邊舔地板；但因為我是個外國人，他們倒注意事先將地板清理得干潔凈凈，這么塵土味道倒還不是很討厭。不過，這是一個特殊恩典，只有最高級官員要求入宮時才能得到。不但這么，要是被召見人恰巧有幾個有權有勢仇敵在朝，有時地板上還有意撒上塵土。我就看到過一位大臣滿嘴塵土，等他爬到御座前要求地點時，已經一句話都說不出來了。這也沒有什么方法，因為那些被召見人假如當著國王陛下面吐痰或抹嘴，就會被處以死刑。另外還有一個風俗，說實話我也不能完全贊同：假如國王想用一個溫和寬大方法來處死一位貴族，他就下令在地板上撒上一個褐色毒粉，舔到嘴里，二十四小時后毒發身亡。不過說句公道話，這位君王還是非常仁慈，對巨子性命相當愛護（這一點上，我很希望歐洲君王都能向他學習）。為了他榮譽，我一定要說一下：每次以這種方法將人處死后，他都嚴令叫人將地板上有毒粉地方洗刷潔凈，侍從們要是大意了，就會因惹惱了國王而受刑、我曾親耳聽他下令要把他一個侍從鞭打一頓，因為有一次執行完刑法，輪到他去叫人洗刷地板，他卻有意不通知；這一玩忽職守，一位前途無量貴族青年就在一次被召入宮時不幸中毒身亡了，而國王那時倒并沒有打算要他命。不過這位好君王非常寬厚，饒了那個可憐侍從一頓鞭子，只要他確保，以后沒有尤其命令，不許再干這么事。19．這部小說主人公格列佛曾經漂流到好些不一樣國家，以上文段是他在哪個國家見聞和感受？請你把他到這個國家前后所發生故事簡明概括出來。（4分）20．所選文段充分地突出了作者怎樣寫作藝術格調？請結合詳細內容簡明分析。（4分）三、作文（50分）21．依照下面題目和要求作文。要求：請結合自己生活體驗，以“勇敢”為題，寫一篇不少于500字記敘文，文中不得出現真實姓名和學校名。

題目：100200300400100200四、附加題（10分）閱讀下面文言文，完成1－4題。宋張融嘗乞假還，帝問所居。答曰：“臣陸居非屋，舟居非水。”上未解，問張緒。緒曰：“融近東山，未有居止。權牽小船上岸，住在其間。”上大笑。太祖嘗面許融為司徒長史，敕=1\*GB3①竟不出。融乘一馬甚瘦，太祖曰：“卿馬何瘦，給粟多少。”融曰：“日給一石。”帝曰：“何瘦如此？”融曰“臣許而不與。”明日，即除②司徒長史。融與謝寶積俱謁太祖，融于御前放氣。寶積起謝曰：“臣兄觸忤宸扆=3\*GB3③。”上笑而不問須臾食至融排寶積不與同食。上曰：“何不與賢弟同食？”融曰：“臣不能與謝氣之口同盤。”上大笑。（選自《太平廣記·張融》）[注解]①敕：皇帝詔令。②除：授予官職。=3\*GB3③宸扆：皇帝居住圣殿。1．解釋以下加點詞語。(2分）（1）宋張融嘗乞假還（）（2）上未解（）2．文中劃線句子沒有標點符號，請在需要加標點地方用“/”標出來。(2分）上笑而不問須臾食至融排寶積不與同食。3文中張融是一個具備什么性格特點人？你喜歡這種類型人嗎？請說出你理由。(3分）答：4．在我們課文中，也學過類似張融這么有急智辨才人，請你舉出一個，并簡明列出他一個事例。(3分）答：參考答案及評分說明說明：1．主觀題答案只要意思相同或相近即可酌情給分：假如考生答案與下面參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，也應該判為正確。2．主觀題答案語言表述不準確酌情扣分。3．除有尤其說明題目外，答案中出現錯別字每3個扣1分（重復不計），但扣分不得超出該小題分值。4．附加題給分應從嚴。題號

分值

參考答案及評分說明一

28分1、

10分（1）衡陽雁去無留心（1分，評分標準：錯一字扣0.5分，扣完為止）（2）曾不事農桑，歲晏有余糧（1分，評分標準：錯一字扣0.5分，扣完為止）（3）溫故而知新，能夠為師矣。（2分，評分標準：錯一字扣0.5分，扣完為止）（4）鳶飛戾天者，經綸世務者。（2分，評分標準：錯一字扣0.5分）（5）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝，東風不與周郎便，銅雀春深鎖2、4分

B

D（各2分）3.（2分）姿勢快捷(各1分；錯1字扣0.5分)4.（2分）有像平靜江河，寬大平坦5.（3分）參考示例：人生道路不論有多波折，我們都要保持平衡心理，這么日子才能過得穩當。6

、3分

參考示例：A市長，您好！我是B中學學生C，是第16屆亞運會特邀小記者。我想了解亞運會志愿者項目標關于情況。您是此次活動主要責任人之一，我很希望能當面向您請教關于問題。您能夠在百忙中抽閑接收我采訪嗎？（稱謂和自我介紹1分；說明活動內容1分，希望對方做什么1分）7

、2分

參考示例：愛心獻亞運，真情暖人心；我為亞運自豪,世界團結友好；微笑廣州，志愿亞運。（內容必須扣緊“亞運”及“志愿”主題，未扣題者不給分。）8、3分

參考示例：報刊名：亞運在線；欄目：(1）金牌得主數多少；(2）賽場內外(3）今日賽事播報。(命名必須與亞運相關，寫出一個得0.5分。）

9

、3分

這（雖）是間簡陋房子，只是我品德高尚（也就不感到簡陋了）。（關鍵詞“斯、唯、德、馨”失誤一個扣0.5分，扣完該小題分值為止。）10

、

3分

苔痕上階綠，草色入簾青；（1分）談笑有鴻儒，往來無白丁；（1分）能夠調素琴，閱金經。（1分）11、2

分參考示例：在物質生活豐富今天，作者這種保持高尚節操、安貧樂道生活情趣依然值得我們當代中學生提倡和學習，我們中學生也要致力提升個人素養，不追名逐利。靜以修身，儉以養德。（只答作者生活情趣者得1分，在此基礎上結合中學生現實生活談可得2分。）

12、4分。這這句話意思其實是說，在臺灣現實生活中，因為很多中國人怕事,自私,對于種種不文明風氣，不敢勇于批判，運使用方法律勇敢地捍衛自己權益，而是一忍再忍，畏縮退讓，造成了不文明者甚至是違法者為所欲為，橫行霸道。（能夠寫到謙讓造成壞人為所欲為大意即可給滿分，能寫到“因為中國人怕事,自私,只要不殺到他床上去,他寧可閉著眼假寐。”句子給2分。）13、3分。作者在文章開頭提到自己讀包德莆《苦海余生》一事，其實是為了引出下文，先揚后抑，經過當初自己堅信“中國人以人情味自詡”，必定不會有不人道、無公德行為發生，和后面自己所見所聞形成鮮明對比，以達成震憾人心效果。（談到引出下文或先揚后抑、對比給1.5分，談到效果給1.5分。）14、4分。作者不但想要批評嗓音污染、水源污染、空氣污染、毫無公德、目無法紀等不良現象嚴重影響人們生活質量，更想批評那些熟視無睹、麻木不仁、不敢抗爭民眾，正是這種對不良現象謙讓與妥協，縱容了不良風氣漫延。（答到大意給2分）我們作為充滿社會責任感一代新人，要勇于和不良現象做斗爭，更要從小事做起，從我做起，做個遵法文明好公民。（答到大意給2分。）15、4分。參考示例：興奮期待；（1分），不高興；（1分），氣急敗壞；（1分），平靜；（1分），（寫到以上四個詞組同義詞也可對應給分。）16

、4分

參考示例：（1）和前面提到“她身上挎包里都是帶給我'好吃，她要看著我吃好吃，然后和我玩一天——她說她就是來和我玩兒。”形成對比，突出我為了自己虛名自私而矛盾心理。（答到相關大意給2分）；（2）為下文作鋪墊，為“我”22年來一直深埋心底未說出口愧疚與悔恨打下伏筆。（答到相關大意給2分）17

、3分

參考示例：姐姐為何哭了呢？莫非是玉米葉劃破了她手臉，讓她疼得哭了嗎？可能是她終于后悔，丟開我不論了吧？她其實還是很在意我，不過因為她要工作，所以沒方法，我就別再為難姐姐了吧！（能夠以第一人稱寫出妹妹對姐姐行為想法，符合語境即可得滿分。）18、4

分

（1）從“妹妹大笑”，我們能夠看出妹妹是個性情爽朗人，說明她并沒有記恨姐姐當年對她有意敷衍。（答到大意給2分）（2）到今天還留在妹妹腦門子上，應該不但僅是鄉村老漢唾沫星子，還有當年知青摯