第第頁教師對大學生的工作評價

一：你深受師生的信任，敬愛師長，見到師長主動問好，回答下列問題不鄙不昂，思路清楚，思想先進活躍，待人有禮貌。在日常生活中做人待事以身作那么，尊師重友，具有良好的品質，擅長組織，能夠很好的利用每一個人才，并因材施教，發揮其最大潛力，平常能上心參與體育熬煉和有益的文娛活動。

二：你總是用你的悄悄發奮在感動著大家;你總是用你的聰慧聰慧在不斷發奮;生活的勝利就應屬于你這樣孜孜不倦的人!我堅信，只要你能鍥而不舍，那么你就會制造出自我的一片天地!真心的期盼你不久后的勝利!

三：你的座右銘是“吃得苦中苦，方為人上人”。你是一個老實好學的孩子，只是你的基礎不太好，學習方法還不是最正確，有時上課和別的同學一齊開小差，因此成果還不夠抱負，堅信你會多向別人請教，補足自我的不足，最終實現自我的遠大抱負。

四：踏實勤奮刻苦的學習精神能夠成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習立場更是你成果穩步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。期望勤奮好學的你走會勝利，老師深深地祝愿你。

五：學習中你能嚴格要求自我，這是你永不落敗的秘訣。老師期望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時刻，笑在最末的需要是你!

六：你的自信樂觀活潑和率真，思維敏捷，理解潛質強，為人處事有自我的見解。你能遵守各項校紀校規，學習上也能持續著一種上心向上的勢頭，進步明顯。在平常你還能上心參加各項群眾活動，樂于助人。持續這種上進心，你會給大家展示出一個更加與眾不一樣的你。

七：你是一個有些內向寧靜的男孩，我看到你的成果已經有了進步。假如你開朗些，心胸寬廣點，與老師同學多溝通溝通，不好再悄悄無聞，對你的學習會有很大的幫忙!

八：你是一個在各方面都很自覺的同學，能模范遵守各項校規校紀，性格溫順，為人良善熱誠，樂于助人，群眾榮譽感強。今后假設能再抓住機會熬煉自我，使自我能得以全面進展，再發揮你的所長，老師堅信你會更加超卓。

九：成果進步的甜頭，我想你就應比任何人的體會都要深，假如不想讓這種甜頭曇花一現，我期望你能持續清楚的頭腦，再上新臺階。

十：你的歡樂人生讓老師感到傾慕，你的缺點卻又讓老師感到擔憂，為什么不能再發奮一些呢?再發奮一點，或許會苦一點，但前途卻會更加光明一些，那樣你才會更歡樂。不是嗎?本學期你的進步讓你找回了自我的座標，但是人生道路不是在起點徘徊，而是向一個個新的目標沖刺!你做好了沖刺的預備嗎?你用你的進步讓老師為你感到興奮，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時時常遲到，就有點讓老師擔憂了。

十一：該生為人正直誠摯，敬愛老師，團結同學，關懷班群眾，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。能嚴格遵守學校紀律，有較強的群眾榮譽感。學習方法有待改善，掌控知識不夠堅固，思維潛質要進一步培育和提高。學習成果有待進一步提高，需發奮提高學習成果。

十二：你是一個品德兼優，懂事自學，悄悄發奮;生活的勝利就應屬于你這樣孜孜不倦的人!我堅信，只要你能鍥而不舍，你就會制造出自我的一片天地!加油!老師支持你!

十三：你是一個有追求的女孩，你用自我的發奮告知了大家;你也是一個很聰慧的女孩。拿出你的發奮，加上你的堅持究竟，拿出你的聰慧，加點堅韌不拔吧，堅信你會勝利的!加油!老師支持你!明白繩鋸木斷是為什么嗎?正因執著!生活中需要咱們堅決的走1條執著的道路。你的聰慧你的歡樂，你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自我走的更美麗一點吧，男孩!加油!老師支持你!

十四：你以文雅良善，熱心獲得了同學們的全都好評。平常能敬愛師長，團結同學，樂于助人。學習上仔細刻苦，具有較好的文學功底。還能模范遵守校規校紀，為人謙遜。希今后與同學多加強溝通，珍惜每一次活動機會，多熬煉自我，以爭取在各方面取得更大進步。

十五：勤于思索，擅長安排時刻，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業課老師的好評。與人為善，和同學們相處融洽。上心參加體育活動，表現出良好的團隊精神。

十六：聰慧好學上心進取是非分明心地良善的你在一點點的進步，老師期望你多一份思考和拼搏，你會做的更好。

十七：你的座右銘是“志當存高遠”，你是有遠大抱負的。你憑借著對數學自然的喜歡與鉆研，常常地摘到成功的果實;而你也正因語文英語的偏弱，常常地退到尷尬的位次。在最末的沖刺階段，數學自然抓特長，語文英語抓基礎，一樣也不能放松，切切。

十八：你是一個聰慧的孩子，本學期你取得了非常大的進步，我堅信，只要你能鍥而不舍，在繁復的學習中，學習并領悟用自我的方法，那么你就會制造出自我的一片天地!真心的期盼你不久后的勝利!“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”這兩點是每一位同學取得優異成果的基礎。你是個聰慧的孩子，期望勤奮學習，持之以恒，以使盡快提高自我的成果，為自我擁有一個完滿的明天奠定堅實的基礎。發奮吧!讓自我的人生充斥奮斗的熱忱和勝利的完滿。你老實守信，本學期透過你的刻苦發奮取得了進步，這是值得欣慰的地方。同時老師告知你：人生路上荊棘叢生，困難重重，你需要要有頑強的意志，堅韌的毅力，去克服困難，戰勝挫折，以期獵取自我燦爛的人生!

十九：這學期你有一股極強的上進心，生活艱苦成果踏實老師堅信你，你需要還會有完滿的前程。你性格溫順，言語不多，但待人誠摯禮貌，，德才兼備，喜愛班級，關愛同學，勤奮好學，成果優秀。愿你扎實各科基礎，爭創一流!老師支持你!

二十：你上心肯干負責的工作立場和相應的工作潛質，給大家留下了深刻的印象。一向以來，你在遵規守紀方面都能成為同學們的楷模。學習上你仔細自覺，平常能上心參加各項活動，并為班級贏得了不少的榮譽。今后假設能在交際方面多一份自信，多一份瀟灑，老師堅信你能更加超卓。

二十一：你言語不多，但待人誠摯禮貌，作風踏實，德才兼備，喜愛班級，關愛同學，勤奮好學，思維機敏，成果優秀。愿你扎實各科基礎，鍥而不舍，!需要能考上重點!優秀的男生確定是逗人喜愛的，老師期望你能一如既往的優秀，把這種優秀持續在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!

二十二：你那雙黑亮的眼睛，透射出你的機智。本學期你在學習上紀律上都有很大的改變，克服了自身的任意性，變得懂事踏實了。總之，你的進步很大。假如在以后學習的日子里，你能加倍發奮，你的成果需要會“百尺竿頭，更進一步”。

二十三：你是一位有熱忱，又有愛心的同學，假如和班內的同學搞好關聯，你將會贏得更多的掌聲。聰慧好學，有上進心，對待工作仔細負責，望繼續發奮爭取更大的進步。

二十四：人世中的很多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，只要你每一天發奮前進一步，哪怕是挪一小步，日積月累，你需要會制造奇跡祝你在新的一年里，更上一層樓!

二十五：該生有許多優秀的品質，遵守紀律，喜愛班群眾，好愛學習，講衛生，仔細做好每一節課的筆記，課堂上聽講專注!學習上，學習刻苦，遇到不懂的問題能不斷地向老師請教，有時也較固執。望能進一步完善自我，力爭成為一名全面進展的人才。

二十六：你平常寡言少語，但老師知道你的內心世界其實非常豐富。誠摯良善的性格使你能擁有良好的同學關聯。學習上，你自覺仔細，進取心強并取得了優異的成果。希今后多參與群眾活動，發奮成為一個全面進展的人才。

二十七：你為人正直誠摯，敬愛老師，團結同學，關懷班群眾，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，自覺遵守學校的各項規章制度。期望你今后在學習上能充分發揮自我的聰慧才智，發奮把自我塑造成德智體全面進展的好同學。

二十八：在老師和同學的眼中，你是一個德才兼備的好同學。為人熱忱，誠摯，工作仔細負責。平常敬愛師長團結同學，能上心參與各項群眾活動。扎實的基礎加上刻苦的學習，使你的成果能一向名列班級的前茅。希今后多找機會熬煉自我，使自我更加完善。

二十九：你為人正直真誠，群眾榮譽感強，敬愛師長，團結同學。有需要的組織潛質和職責心，能幫助老師管理班級，是老師的得力助手，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，愛惜環境。“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明白你是個懂事，能干，明事理的好女生;老師堅信只要你信心不倒，發奮不懈，終有一天會到達勝利的彼岸!加油!老師支持你!有一分付出就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會制造出來。只有把你的學習放在第一位，你才會有明顯進步，你對學習也會產生樂趣。

三十：很為你興奮，你的進步很大，成果提高了許多，也學習并領悟了與人相處學習并領悟了感恩，繼續持續，再接再厲。

三十一：你喜愛學校，喜愛班級，喜愛專業。在平常敬愛師長，團結同學，樂于助人，情愿替同學分憂。能上心參與各項體育活動。學習上較仔細，刻苦，有較強的進取心。希今后留意學習方法，再接再厲，堅信自我，只要你盡自我的百分之百的發奮，你需要會勝利。

三十二：在老師和同學的眼中，你是一個德才兼備的`好同學。為人熱忱，誠摯，工作仔細負責。平常敬愛師長團結同學，能上心參與各項群眾活動。扎實的基礎加上刻苦的學習，使你的成果能一向名列班級的前茅。希今后多找機會熬煉自我，使自我更加完善。

三十三：你的不拘小節使得你人緣很好，你的聰慧才智促使你思維開闊，你喜愛自由空間，你能在你的自由空間里發揮出你非常的才能，正因你真的很棒。期望你繼續發奮，吃苦耐勞持之以恒。一個好的環境能夠促進一個人的進展，但是你好像沉醉在這樣的環境中，經常在學習中，忘卻了主動;真期望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優秀品質，加油!老師支持你!你是一個品德兼優的好孩子，懂事自學艱苦是你的特點，你總是用你的悄悄不斷發奮;生活的勝利就應屬于你這樣孜孜不倦的人!

三十四：聰慧好動的你，在校表現不錯，上課仔細聽講，按時完成作業，學習上有所進步，假如你能全身心的投入到學習中，你會更棒!

三十五：文雅穩重良善而又不失直率的你學習仔細踏實，你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向發奮，才能到達成功的頂峰。

三十六：明白水滴石穿是為什么嗎?正因執著!生活中需要咱們堅決的走1條執著的道路。你的聰慧你的歡樂，你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自我走的更美麗一點吧，男孩!加油!老師支持你!

三十七：從你的良善，你的細膩，你的聰慧，你的頑強中，我依稀看到了你將來勝利的影子。勝利對于每個人來說，是一種付出后的收獲，只要付出多少，咱們就能夠收獲多少。勝利者需要一種永久的品質永不言棄!

三十八：該生的學習仔細，立場端正，作風純樸，尊敬老師團結同學，人際關聯融洽，樂于助人，環保意識強，勇于承受職責，上心參加班級學校的管理，群眾職責感強，勇于維護群眾榮譽和利益，待人接物誠摯平和，樂觀開朗，上心向上，有較高的個人品性修養。

三十九：品德端正，學習發奮，與同學相處融洽，上心與老師溝通。自制力強，能夠適當的利用起自我的課余時刻，看自我感愛好的書，進展自我多方面的愛好和特長。

四十：你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀律上有很大的改變，克服了自身的任意性，變得更懂事踏實了。這學期的進步很大，能勤奮學習，能吃苦，成果有進步。但還需繼續發奮，加油!老師支持你!

四十一：你敬愛師長，團結同學，待人誠摯，樂于助人，喜愛班級。能嚴格遵守校規校紀，學習較為仔細刻苦，這些都是你留給老師和同學們的好印象。今后假設能加強自我約束力，常常利用各種機會進行自我熬煉，并在學習上加倍發奮以提高各科成果，定能在各方面有所進展。

四十二：你是一位對工作負責同時又是一位能說善道的男孩，假如能把這種勁頭用在學習方面，你將會取得更大的進步。

四十三：該生性格活潑，樂于助人，與同學關聯融洽，學習成果優異，是老師的好助手，但該生入靜速度較慢，在該方面仍有待提高，該生能積胡參與班內各項活動，上課活躍，能夠上心發言。學習中你能嚴格要求自我，這是你永不落敗的秘訣。老師期望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時刻，笑在最末的需要是你!

四十四：該生性格活潑開朗，有較強的自信心和上進心，敬愛老師，團結同學，待人有禮，能虛心理解老師的教育，自覺遵守校規校紀。平常能上心參與體育熬煉和有益的文娛活動。思維敏捷，理解潛質較強，勤于思索，大膽質疑，成果優良。

四十五：你活潑開朗頑皮，能言善辯思維機敏。老師期望以后你需要要明白，上課務必仔細聽講，那么你將會成為一個更優秀的孩子。聽課你知道靜心專注，作業你學習并領悟了工整仔細，點點滴滴的進步，都源于你扎扎實實的發奮，回顧過去你會發覺，你也是一個聰慧可愛的好孩子，老師期望你多一份思考，多一份拼搏，你能夠做的更優秀。

四十六：你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀律上有很大的改變，克服了自身的任意性，變得更懂事踏實了。這學期的進步很大，能勤奮學習，能吃苦，成果有進步。但還需繼續發奮，加油!老師支持你!

四十七：學習中你能嚴格要求自我，這是你永不落敗的秘訣。老師期望你能借助良好的學習方法，抓緊一切時刻，笑在最末的需要是你!

四十八：你思維活躍，看人待事往往有獨特見解。有需要的創新思維潛質，同學關聯和諧。學習上你也自覺發奮，能主動給自我加壓。持續這種上進心，老師堅信，堅持發奮，今后無論在哪方面，你都能更上一層