第頁共頁關于初中工作方案集錦7篇關于初中工作方案集錦7篇初中工作方案篇1一、指導思想認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作方案的指導下，立足課堂、以施行課程改革和全面進步教學質量為目的，以進步師資整體素質為核心，以進步課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析^p為載體，以問題為核心，以帶著問題理論反響調整再理論為根本形式，深化常態課堂，跟蹤質量，加強組內教師的再學習、再進步。強調團隊合作精神，實在抓好校本培訓，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體教師的業務程度。認真搞好教學研究、教學指導和教學效勞，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同開展，努力進步數學教學質量。二、主要工作思路：1、本學期根據課改的需求，以研究課堂教學變革為核心，加強課堂教學自分教學課堂形式研討，不斷進步教師的學科素養和教學程度；以解決教育理論問題的常態教研為重點；進步教研活動實效性，進步教師專業意識和才能，進步數學教學質量。2、教學目的：培養學生數學學習興趣，加強自分教學課堂建立、抓教學落實，穩固進步初中數學教學質量，在原來的根底上更上一層樓。七年級：在搞好中小學銜接的根底上，進一步培養興趣，強化根底；八年級：在穩固現有成績的根底上，強化培優補差，進一步提升質量；九年級：在總結反思的根底上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學習自學指導和才能培養，為實現20xx年中考的新打破打好根底。3、教研目的：組織進展校內外的教學研究活動，組織教師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與理論程度共同進步。組織全體教師積極參加市級、學校的教科研活動，并積極開展各項活動，尤其是全校的自分教學課改活動。三、現狀分析^p：1、在教研組建立方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。本學期將繼續深化課改研究，在教師成長和教學研究方面通過合作交流使全組得到提升。2、在隊伍建立方面，本學年初數組有較多青年教師新參加，青年教師進步較快，創新意識強，但還需加強日常教學的各項根本功。本學期將加強研修，以老帶新、以新促進，通過多種活動來促進不同層面教師的的專業成長。3、在教研內容上，從制定教研方案入手，以研究教學策略為抓手，將教研工作指向真問題，進步了教研的實效性。四、主要工作與措施：扎實開展教研活動，努力進步教研效率。1、根據學校教學方案，制定實在有效的教研方案，落實教學常規和教研組工作。2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。3、要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，采用靈敏多樣的教研活動方式，組織相應的公開課、研究課、示范課，并要求教師認真準備、積極發言，實在進步教學效率，繼續深化我校數學教研之風。通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體教師共同進步，人人受益。4、根據學校教學方案，安排好聽課、評課活動。〔每位教師一學期聽課、評課到達20節以上。〕促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與進步。5、加強集體備課。落實地點，常規，中心發言人，做好記錄，做到四個統一。集體備課發揮群體優勢，進步備課質量以落實教學常規，進步課堂教學效率。6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動、和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。積極參加學校、市級組織的各項比賽。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業成長。7、本著以在借鑒中成長，在探究中進步，在開展中完善的學習方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法。詳細工作：九月份：學科素養技能考核任務完成；浙江名師課堂組織學習；暑假作業上交；集體備課；各項工作方案上交。十月份：第三屆命題研究班開班；市直八年級數學教學研討會；市學科素養考試內容組織學習十一月份：期中考考前復習工作安排；九年級新教材培訓；溫州市數學學業考試質量分析^p會；八年級學生數學素養大賽組織工作；聽課本、備課資料檢查十二月份：組織全組校本教研活動，開展聽課、評課活動；各備課組期中考后集體備課活動一月份：市初中數學教師學科知識競賽；期末考考前復習工作安排。初中工作方案篇2一、指導思想。在學校黨、政的領導下，充分發揮信息技術在教學中的重要作用。為學校在教育教學活動、宣傳和管理工作中全面應用信息技術；為教師、學生都能便捷地利用信息化環境開展工作、學習提供支持。二、工作重點。1、信息技術。〔1〕做好網絡平安工作，關注消防平安。管理、維護學校網絡暢通，做好學校網絡中心，電子閱覽室，計算機房，辦公室以及所有教室內的計算機、網絡的維護保養工作。〔2〕參加第xx屆《xx區電腦設計與制作展示評比活動》，上學期組織的電腦設計與制作評比活動中已獲獎的教師課件，全部報送參加本學期的區評比活動。目前正在組織學生參加。填寫“作品登記表”和調試課件，在3月8日前刻錄光盤并上報。〔3〕區信息中心配新給學校的2臺插片式效勞器方案一臺用作網盤，作為云存儲，為每個教師開設一塊空間供單獨使用。另一臺存放教學視頻，供校園網點播。〔4〕xx機房目前仍有新凌小學用，到新凌小學完畢，xx機房的老電腦40臺報廢回收。作簡單檢修。將損壞的電腦桌修復或更新，投影儀居中安放，教師機位置移到西面，西面的黑板換成白板。新電腦到位后安裝軟件“網絡教室”，啟用硬盤保護功能。〔5〕繼續做好學校網站建立，除常規維護外，更新班級網頁，建立和充實數據庫，設權限開放效勞器空間，鼓勵教師資上傳，積累，共享。配合校領導做好每學期的學生網上評教，及時信息反響。〔6〕執行學校新修訂的有關信息技術的檢查維護制度，按規定檢查電腦房、圖書館、教室等區域的IT設備，每月填寫設備維護月報，保存并上網公示。〔7〕校園內的網路故障通常當天解決，計算機軟件故障一般當天修復，如要重新裝機，那么在2天之內。假設是硬件故障，及時上報采購修復。教室內用于教學的電腦、投影儀應該隨叫隨到，即時修復。為防止與教室上課沖突，教室電腦應課前試用。電腦的使用情況和維護情況每月匯總上網檔案。2、教學培訓。〔1〕積極組織參加上級部門安排的各類競賽，為所有參賽人員提供電腦，網絡，輔導，培訓。〔2〕繼續認真作好《信息科技》課的教學工作，本學期為全市的《信息科技》學科統考，要確保我校的合格率和優良率不斷進步。從本學期起，采取措施要求每節課布置的作業，當堂完成，并在課后宣告作業情況。〔3〕培訓學生信息員效勞教學，管理教室的IT設備。課前為教師開好電腦和投影儀，使用完畢后及時關閉。放學切斷電。遇到設備故障及時聯絡上報，以便及時修復。〔4〕利用每周的拓展課，輔導學生信息員制作班級網頁，以確保內容安康，版面明晰，鏈接暢通。3、其它工作〔1〕共建和諧社區。雙休日學校計算機房開設社區網絡中級班并上課，讓學校資給社區居民共享。〔2〕按時完成上級部門布置的各項任務。〔3〕配合各部門，完成學校的相關任務。初中工作方案篇3本學期我擔任初二5班班主任工作，對學生來說本學期是初中沖刺階段，要面臨生物地理中考的升學壓力，同時還增加了物理科，學習壓力增大。如何做好學生的思想工作，進步學生學習的積極性是本學期我工作的重中之重。因此特制定了如下方案：一、抓好學風建立，開好分層會議面對初二學生的學____點，我狠抓了學生的學習風氣，讓學生樹立奮斗目的，以時時鼓勵自己，擺正心態，不放松、不怠慢、不氣餒，以積極樂觀的心態，適宜自己的學習方法，高效利用時間，一分鐘掰成兩分鐘用，不做無用功。我準備展示墻，把學生的目的紙它放在班級后面墻壁上，時刻提醒學生全力以赴，以一個良好的狀態進展學習。同時，開好學生分層會議，給學生信心的同時也適當施加壓力，盡量做好每位同學的思想工作，鼓勵學生的堅持不懈地奮斗，實現自己的小目的，再進一步實現大目的。二、抓好常規工作，以班風促學風1、重視學校操行評比，做好衛生、兩操、宿舍等工作，努力建立文明班級，保持班風的良好穩定，以好班風促好學風。2、標準好儀容儀表。本學期寂靜發放了校服，要求學生統一穿校服，不攀比，培養學生良好的生活習慣，注重儀容儀表檢查，男生頭發不過耳不遮眉，女生不帶首飾。3、嚴抓紀律。嚴格把握一條準那么——紀律是成績的保障。重視課堂紀律、晚修紀律，紀律不好會直接導致學習成績的下降。這個學期我就準備繼續加大監管力度，做好班干部的培訓工作，相信學生，用好班干部。培養班干部才能，讓班干部認真做好記錄。課后主動與科任教師獲得聯絡，多溝通，理解班級紀律，與科任形成合力，促進良好班級紀律的形成。三、尊重、信任、關心學生親其師，信其道。本學期我將細心觀察每位學生的思想狀態，積極關注特殊人群〔本班有一女生厭學〕，早發現，早解決，給予學生更多的關注、關愛，讓學生感受教師對學生的關心與呵護，師生間形成亦師亦友的良好氣氛。課余時間多找學生交流談話，理解學生的心聲和想法，發現一些被潛藏隱蔽的問題，及時發現班里同學的動態，防止朝不良方向開展〔早戀、小集體〕。同時，尊重學生成長的個體差異性，及時發現問題，多找學生單獨談話交流，讓學生意識到自己的問題所在，鼓勵學生努力改正的缺乏，以積極樂觀的心態、充足的動力來學習。另外，多與生活教師溝通交流，理解學生在宿舍的動態、紀律，努力營造良好的生活環境，以保證學生更好地在校學習生活。四、關注中下生，點撥學習方法這是進步全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好方案，在班中全面鋪開，平時盡量深化班級，理解中下生的學習困難，盡可地進步中下生的學習積極性，從而進一步進步成績。平時加強與各任課教師的聯絡，以對學習困難者實行幫扶制。針對各科的特點，適當點撥各科高效的學習方法，以完善中下生的學習方法，做到“授之以漁”盡量進步中下生的學習成績。初中工作方案篇4一、班級情況分析^p：班主任工作實習班級——初一(13)班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學，班風積極安康，學生積極團，班干部的工作才能較強，責任心較強，能協助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛生工作做得較好，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣;作業存在完不成等現象，作業上交時間比還是比較準時，早讀課和課間操各同學都遵守紀律，早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象;平時上課期間查堂時都沒有發現有誰特別不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團、積極、先進的班集體。二、實習期間班主任工作目的：1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。2、構建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，進步班級整體程度。3、加強學風建立，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，進步學習效率。4、協助原班主任指導培養班級小干部。5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。三、針對以上目的與任務采取的主要措施和方法：(一)抓好學生的思想工作(1)針對個別學生進展耐心的談話，直到行之有效。(2)多多理解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。(3)利用空余時間到班里面與學生交流，經常與學生談話，理解班中的開展趨勢，及時與原班主任教師交流情況，統一思想，做好學生的思想工作。(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。(二)常規工作:(1)堅持早讀課，中午進校時間到教室跟班，向學生理解班情，觀察學生自習情況，向學生理解學生。(2)在紀律方面，鼓勵學生遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。(3)在衛生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。(4)指導培養班級干部的組織管理才能，培養班干部團協作的精神，進步他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為教師身邊得力的左右手。(三)學風建立:1、與各門學科的任課教師進展溝通，理解學生學習情況，做好協調工作。2、針對特殊學生，開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生，要與原班主任商量，理解學生的情況，通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，再根據學生本身的情況，制定培養方案，以一顆真誠的`心，鼓勵他們。3、加強對學生綜合才能的培養，積極培養學生的創造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。四、詳細安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析^p)：第一周：通過與原班主任交談，理解初一(13)班學生的根本情況，包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氣氛、班級衛生情況以及紀律問題，熟悉班級制度，著重理解個別學生的情況。同時要制定班主任工作方案。通過與個別學生聊天等方式理解和熟悉學生，觀察學生的學習習慣與態度。第二周：配合原班主任管理班級日常事務，觀察確定重點輔導學生的，做好全班同學的根本情況記錄;協助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。第三周：協助原班主任管理班級事務，并組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會，以電影的形式向學生展示，鼓勵學生斗志。第四周：針對班級出現的問題，制定方案，并施行。確定重點理解的學生，制定培養方案，并開始施行。跟進班級紀律制度和衛生情況，為爭評優秀班集體出謀獻策。第五周：舉行“誠信”的主題班會，根據班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，可以從班集體的角度出發，為班集體著想，同時培養養班干部的活動組織協調才能。第六周：舉行“第二個家”的主題班會，通過之前對班級的理解，搜集每個人想對班集體說的一句話，讓學生意識到班級的力量，團的力量，讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家，融入其中，共同學習，共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”，介紹好的學習方法，并要求學生如今就開始復習，養成良好的學習習慣。并對班級管理工作進展查漏補缺。初中工作方案篇5我特制定本學期的班主任工作方案如下：一、指導思想1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合詳細情況，施行愛的教育。2、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增強集體的凝聚力。3、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，進步德育的實效型。二、學生情況我班共有63人其中，男生36人，女生27人。他們來自于我鎮的6所村小和紡化小學。學生習成績是參差不齊，其中，后進生占的比重很大。如今一同升入新的學校。這需要班主任有足夠的耐心和細心，既要尊重學生又要關愛學生來開展工作。為學生創設和諧平等的學習氣氛。幫助學生建立自信心，使他們在快樂中安康成長。三、工作內容及措施：1、三觀教育(1)充分利用班會時間，結合國內外時事進展世界觀教育。如中國在北京奧運上獲得的驕人成績等重大國內外大事，結合學生思想實際，采取非常鐘演講、小型辯論會、學____員文章、專題小報告等形式，進展世界觀教育。(2)充分利用團支部的活動時間，開展黨團知識的學習，鼓勵學生積極參加學校黨支部和團支部所組織的活動，在普遍進展愛國教育的同時，引導學生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目的指明方向。(3)充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的"坐標、天平"，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步形成正確的價值觀。2、團隊精神教育(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目的，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成"我以班級為榮，班級以我為驕傲"的良好氣氛，進一步增強班集體的凝聚力。(2)抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種"為班級爭光，奮力拼博"的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。3、心理品質教育(1)應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進展心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析^p，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會"自古英雄多磨難"的內涵;學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;根據不同學科，邀請科任教師與其交流。(2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。(3)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結。4、個性與共性教育(1)堅持"個人影響集體，集體帶動個人"的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質和精神的準備。(2)抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學，多點撥，鼓勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步;指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的間隔，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優勢。初中工作方案篇6根據語文學科的詳細特點，以進步語文教學質量為目的，在教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力培養學生的創新意識，進步學生的語文素養和文化品味。堅持以學生為本，務實教學，努力進步語文教學質量，培養跨世紀的合格人才。一、學生根本情況：本人任教初二(1)班語文教學工作。本班有學生45人，男25人，女20人。經過一個學年的學習，我發現本班的學生在語文學習才能方面參差不齊，整體上沒有養成良好的讀書習慣，語文根底明顯薄弱。經過一學年的學習，多數學生的學學習慣漸漸養成，但有部分后進生問題仍很嚴重。特別是閱讀和寫作方面，學生只會理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作才能也較薄弱，以后教學中有待加強。二、本期目的1、月教學質量檢測年組成績前十名保“二爭三”。2、進步優秀率和及格率。3、使學生養成良好的語文學習習慣。4、重點進步學生的閱讀和寫作才能。三、工作措施1、鉆研教材，詳寫教案，備好每節課。加強集體備課，盡量統一教學進度、統一測試、統一作業。充分發揮集體的智慧，利用集體的力量。2、及時寫好教學反思，總結教學過程中的得失。主要從學生角度、從開展角度、從個性角度考慮題，以利于今后的教學工作。3、多聽課，吸收好的教學經歷，取人之長補己之短。邀請老教師聽課，虛心承受老教師的意見，及時加以改正。4、精心設計作業，力求緊扣教材，訓練目的明確，并及時做好檢查、修改等落實工作。作業的布置和修改要有所區別，要因人而異，充分照顧到不同學生的特點。5、繼續加強語文根底知識的教學工作。根底知識做到逐個過關，每課過關，單元過關。特別是中下游的學生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的根底知識能結實掌握。6、設立班級作文角，每次修改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學交流學習。7、改進課堂教學方法，進步課堂教學效率。課堂教學內容加強引導學生分析^p品位文章語言，教授學生分析^p文章語言的角度和方法，訓練學生的分析^p、總結才能，培養學生領悟文章中心的才能，進步語文自主學習的才能。8、養成學生課前預習的習慣。不但教師要備課，學生也要“備課”，讓學生做好每節課的預習工作，培養學生自主學習的才能。同時也節約課堂上的珍貴時間。9、重視書寫，標準書寫。我要求學生利用好中午的練字時間，每天堅持練30字。每周評選寫得最好的幾位同學的作品進展展示。10、從根底抓起，加強積累，進步學生寫作程度。寫作是學生學習語文的重要任務，要先從根底學起，學生遣詞造句，積累詞句，并引導學生在日常生活中去留意身邊的事物，發現良好的素材并積累下來，為寫作打下根底。堅持閱讀，每天都要做積累，字數不限，有時間百八十個字，時間少二三十個字都可以。每周要有一篇完好的周記，字數六百字左右。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。隔周的星期五組織一堂語文閱讀課，可以互相交流