




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
中考物理一輪復習第6.3講
浮力的相關實驗考點導航課標要求(2022年版)124.2.4探究浮力大小與哪些因素有關。2.2.9探究并了解浮力大小與哪些因素有關。命題點梳理命題點1探究浮力大小的影響因素命題點2探究阿基米德原理命題點3利用浮力測密度題1.(2022十堰)在“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗中,小明提出如下猜想:A.可能與液體密度有關B.可能與物體浸在液體中的體積有關C.可能與物體密度有關D.可能與物體浸沒在液體中的深度有關他們領取的實驗器材有:柱形鐵塊一個、彈簧測力計一個、一杯水(適量)、細線(體積忽略不計)。(1)只用這些器材,可以驗證上述猜想中的B和_____(選填字母序號)是否正確。命題點1:探究浮力大小的影響因素D(2)如圖是探究猜想B的實驗過程,將鐵塊懸掛在彈簧測力計下靜止在空氣中時,彈簧測力計示數為F1;將鐵塊部分浸入水中時,彈簧測力計示數為F2,此時鐵塊受到的浮力大小表達式為F浮=__________(用題中物理量符號表示)。將鐵塊浸沒在水中時,彈簧測力計示數為F3,則F2_________F3(選填“大于”、“小于”或“等于”)。分析比較F1、F2、F3的大小與浮力的關系,可以得到結論:鐵塊浸在水中的體積越大,受到的浮力越大。F1-F2大于題2.(2022蘇州)興趣小組探究影響浮力大小的因素。(1)提出如下猜想猜想1:與物體浸在液體中的深度有關猜想2:與物體浸在液體中的體積有關猜想3:與液體的密度有關小組為驗證上述猜想,用彈簧測力計、4個相同的小長方體磁力塊、2個分別盛有水和鹽水的燒杯等,按圖上步驟進行實驗:①利用磁力將4個磁力塊組合成長方體物塊;②根據圖A、B、C的測量結果,小明認為猜想1是正確的,小華卻認為不一定正確。你覺得小華的理由是________________________________________;沒有控制物體浸入液體體積相同命題點1:探究浮力大小的影響因素題2.(2022蘇州)興趣小組探究影響浮力大小的因素。③小華為了證明自己的想法,利用上述器材設計實驗D,根據A、B、D的測量結果,可得:浮力大小與物體浸在液體中的深度無關,請在圖D中畫出她實驗時長方體物塊的放置圖;④興趣小組進一步研究得出浮力大小與物體浸在液體中的體積有關:⑤根據A、C、E的結果,得出浮力大小還與___________有關。液體密度解題技巧:探究影響因素時,謹記控制變量思想,研究浮力與深度關系,必須控制V排和ρ液相同。命題點1:探究浮力大小的影響因素題2.(2022蘇州)興趣小組探究影響浮力大小的因素。(2)小華把4個磁力塊組合成右圖,她還能探究浮力大小與_____________的關系。(3)愛思考的小明又進一步研究水產生的浮力與水自身重力的關系,設計了如下實驗:取兩個相同的容積均為300mL的一次性塑料杯甲、乙(杯壁厚度和杯的質量不計),甲杯中裝入50g水,乙杯中裝入100g水,然后將乙杯放入甲杯中,發現乙杯浮在甲杯中。這時甲杯中水產生的浮力為______N;這個實驗說明,液體_____(能/不能)產生比自身重力大的浮力。(g取10N/kg)物體形狀1能解題技巧:該題拓展得很好,基于控制變量法繼續研究物體受到的浮力與物體形狀的關系;重點區分F浮=G排中的G排物理意義,指排開液體重力大小,而不是排出,容器中有0.5N的水排出液體的重力不能大于0.5N,但排開液體的重力可以大于0.5N。命題點1:探究浮力大小的影響因素題3.(2022包頭)興趣小組利用彈簧測力計、物塊、溢水杯、小桶、鐵架臺等器材驗證阿基米德原理。(細線的質量和體積均忽略不計)(1)使用彈簧測力計前,要將指針調在_____________位置。(2)實驗中所用物塊重力為_______N。(3)同學們發現溢水杯中未裝滿水,如圖甲所示,這樣實驗會使測得的溢出水的重力________(填“偏大”或“偏小”)。零刻度線4偏小解題技巧:F浮=G排開是阿基米德原理,始終成立,需要注意的是排開不等于排出,只有當容器裝滿后,排出的液體重力才等于排開液體重力。命題點2:探究阿基米德原理命題點2:探究阿基米德原理題3.(2022包頭)興趣小組利用彈簧測力計、物塊、溢水杯、小桶、鐵架臺等器材驗證阿基米德原理。(細線的質量和體積均忽略不計)(4)溢水杯裝滿水后,將物塊浸沒在水中,如圖乙所示,物塊受到的浮力為________N,物塊受到的浮力大小與它排開水所受的重力大小________。(5)繼續實驗,將物塊浸沒在裝滿酒精的溢水杯中,如圖丙所示,發現F5>F3,說明物塊受到的浮力大小與____________有關。換用酒精再次實驗的目的是_________________(填“減小誤差”或“尋找普遍規律”)。1相等液體密度尋找普遍規律題4.(2022棗莊)小李同學想探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”。(1)實驗步驟如圖(a)所示,甲、乙、丙、丁中的彈簧測力計的示數分別為F1、F2、F3、F4,物體受到的浮力F浮=__________;(2)小李利用三個不同物體a、b、c進行實驗探究,實驗數據如下表:分析表中物體a、b的實驗數據,小李得出的結論是:__________________________________________;F1-F4物體受到的浮力等于排開液體的重力命題點2:探究阿基米德原理題4.(2022棗莊)小李同學想探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”。(3)小李在探究物體c所受浮力的實驗中,排除各種測量誤差因素的影響,發現物體c排開水的重力明顯小于它所受浮力,請分析實驗操作中造成這種結果的原因:__________________________________________;(4)小張利用身邊的器材對小李的實驗進行改進:兩個相同的彈簧測力計A和B、重物、溢水杯(由飲料瓶和吸管組成)、薄塑料杯(質量忽略不計)等器材,裝置如圖(b)所示。實驗時小張逐漸向下移動水平橫桿,使重物緩慢浸入盛滿水的溢水杯中,觀察到彈簧測力計A的示數逐漸__________,彈簧測力計B的示數逐漸__________,若彈簧測力計A的示數變化量為△FA,彈簧測力計B的示數變化量為△FB,則它們的大小關系是△FA______△FB(選填“>”、“=”或“<”);減小增大=命題點2:探究阿基米德原理物體浸入前溢水杯中沒有加滿水題4.(2022棗莊)小李同學想探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關系”。(5)針對兩種實驗方案,小張用圖(b)實驗裝置的優點是______(填答案標號)。A.彈簧測力計A的示數就是物體所受浮力的大小B.實驗器材生活化,實驗中能同步觀察彈簧測力計A、B示數的變化B解題技巧:探究阿基米德原理F浮=G排開時,需要注意容器裝滿后,排出的液體重力才等于排開液體重力。彈簧測量計顯示的示數是拉力,而不是浮力。浮力應利用稱重法求得;排開液體重力用兩次小燒杯的重力差求得;命題點2:探究阿基米德原理題5.(2022達州)某物理興趣小組利用彈簧測力計、水、小石塊(不吸水)、溢水杯、小桶、細線等實驗器材探究浮力的大小與排開液體所受到的重力的關系。(1)如圖所示的甲、乙、丙、丁四個實驗步驟,最科學合理的實驗順序是___________;(2)根據圖中的實驗數據可求出石塊的密度為_____________kg/m3;(g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)(3)興趣小組的同學換用不同的物體(不吸液體)或液體按科學合理的順序進行了多次實驗,由實驗數據得出F浮_______G排(選填“>”、“<”或“=”),從而驗證了阿基米德原理的正確性;命題點2:探究阿基米德原理=丙甲丁乙2.8×103解題技巧:利用F浮=ρ液gV排和G物=ρ物gV物,以及物體浸沒時V排=V物,推導出浸沒的物體:ρ物/ρ液=G物/F浮,可輕易求得物體的密度是水密度的2.8倍。題5.(2022達州)某物理興趣小組利用彈簧測力計、水、小石塊(不吸水)、溢水杯、小桶、細線等實驗器材探究浮力的大小與排開液體所受到的重力的關系。(4)圖丁步驟中,小石塊逐漸浸入液體過程中(未接觸溢水杯),液體對杯底的壓強___________(選填“逐漸變大”、“一直不變”或“逐漸變小”);(5)如果換用密度小于液體密度的物體(不吸液體)來進行該實驗,則圖_______步驟中可不使用彈簧測力計;(6)其中一個同學每次進行圖甲步驟時,都忘記將溢水杯中液體裝滿,其他步驟無誤,則他會得出F浮_____G排(小桶中液體所受重力)的結論(選填”>””<””=”)。命題點2:探究阿基米德原理一直不變丁>解題技巧:物體浸入時水從溢水口排出,液面不變故液體壓強不變;也可分析液體對容器底部的壓力F液=G液+F浮-G溢,由于裝滿水和阿基米德原理可知F浮=G排=G溢,故液體壓力不變,液體壓強也不變。題6.(2022吉林)某小組同學在做科學探究實驗,如圖所示:a.將一個長方體物體(物體不吸水)掛在彈簧測力計下,物體的下表面剛好與水面接觸,如圖甲所示;(1)圖乙中彈簧測力計的示數為______N;(2)分析測量結果可知,在圖丙中物體受到的浮力比在圖乙中受到的浮力大______N,由此說明,物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積_________;(3)圖乙中液體對容器底壓力為F乙,圖丙中液體對容器底的壓力為F丙,則F乙______F丙;(4)該物體的密度為____________kg/m3。b.移動彈簧測力計使物體向下移動4cm,彈簧測力計的示數如圖乙所示;c.繼續移動彈簧測力計使物體再向下移動4cm,物體剛好浸沒水中,如圖丙所示,此時彈簧測力計的示數為4N;4.40.4有關小于1.2×103命題點3:利用浮力測物體密度題7.(2022北部灣)實驗小組討論出,不用砝碼,只利用天平、兩個相同的燒杯、量筒和水也能測出吊墜的密度。請將實驗步驟補充完整。①在兩個燒杯中倒入等量的水,分別放在已調平衡的天平的左右盤中如圖甲所示;②將拴著細線的吊墜浸沒在左盤燒杯的水中(不碰燒杯底),用量筒向右盤的燒杯中加水到A處時橫梁平衡,記下加水的體積為V1,如圖乙所示;③______________________________________,用量筒繼續向右盤的燒杯中加水,直到橫梁平衡,并記下再次加入水的體積為V2;④吊墜密度的表達式為ρ=____________________。(用V1、V2、ρ水表示)命題點3:利用浮力測物體密度松開細線讓吊墜沉在燒杯底部(V1+V2)ρ水/V1解題技巧:物體浸沒在燒杯中但不觸底,燒杯對托盤的壓力多了一個物體受到的F浮大小的力;物體自然沉在燒杯底,燒杯對比甲圖對托盤的壓力多了一個物體受到的重力大小的力。題8.(2022營口)小強測量一個木塊(ρ木<ρ水)的密度,由于木塊體積較大無法放入量筒,于是利用電子秤、一根細鋼針、燒杯和水設計如下實驗,測出了木塊的密度;①如圖A所示向燒杯中倒入適量水,電子秤的示數為m1;②如圖B所示將木塊放在水中,靜止時電子秤的示數為m2;③_______________________________,電子秤的示數為m3;④木塊密度ρ木=____________________________;(4)測完密度后,小強發現由于電子秤沒調零,每次測量結果都偏大2g,則測得的木塊密度___________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。命題點3:液體壓強壓力的比較用細針按壓木塊使之浸沒解題技巧:物體漂浮,燒杯對比放物體前對托盤的壓力多了一個物體受到的重力大小的力,G物=(m2-m1)g;物體浸沒在燒杯中但不觸底,燒杯對托盤的壓力多了一個物體受到的F浮大小的力,F浮=ρ水gV物=(m3-m1)g;每次都偏大相同數據,差值不變。ρ水(m2-m1)/(m3-m1)不變題9.(2022新疆)如圖所示為“探究浮力大小與哪些因素有關”的實驗裝置。實驗過程如下:先將盛有鹽水的容器放在電子秤上,然后用手提著系有細線的圓柱體將其緩緩的浸入鹽水中(鹽水足夠深),同時記下圓柱體下表面所處的深度h和電子秤顯示的相應的質量m,記錄數據如下表所示。已知圓柱體的高度為15cm,當h=8cm時,用彈簧秤測得細線對圓柱體的拉力為1.2N。(1)實驗過程中,電子秤示數逐漸增大時,細線對圓柱體的拉力逐漸___________(填“增大”或“減小”);(2)當h=8cm時,圓柱體受到的浮力大小為________(填“21.6”或“1.6”)N。分析表中數據可知:圓柱體受到的浮力大小與浸入鹽水的體積成________比;(3)圓柱體的密度與鹽水的密度之比為_________。減小正1.6解:h=8cm時,F浮1=G總-(G容+G水)=21.6N-20N=1.6N,則G物=F拉+F浮=1.6N+1.2N=2.8N;規律h=14cm即浸沒時的浮力F浮2為2.8N;則密度之比為浸入深度和物體總高度之比14:15。14:15命題點3:利用浮力測物體密度題10.(2022盤錦)小方利用一把刻度尺、裝有適量水的水槽和兩個相同的薄壁圓柱形平底玻璃容器(容器厚度忽略不計)也測量出了另一種液體的密度。①向容器中倒入適量的液體,將容器緩慢的放入水槽中,處于豎直漂浮狀態,如圖丁所示,測出容器下表面到水面的距離為h1。②從容器中取出一部分液體,放入另一個放在水平桌面上的玻璃容器中,如圖戊所示,測量出___________為h0。③容器再次處于豎直漂浮狀態,如圖己所示,測出容器下表面到水面的距離為h2。④液體密度ρ液=____________________(用h1、h2、h0、ρ水表示)。命題點3:液體壓強壓力的比較液體深度ρ水(h1-h2)/h0解:玻璃杯一直漂浮,根據前后浸入液體的體積變化,可求出玻璃杯受到的浮力變化,即倒出部分液體的重力G倒=ρ水g△V排=ρ水gS杯(h1-h2);還需要知道倒出液體的體積,故測出戊圖中液體體積V倒=S杯h0;故可表達出蠟塊的密度為ρ水(h1-h2)/h0。題11.(2022朝陽)利用圖中器材測量石塊和醬油的密度。(1)如左圖所示,把重為G的石塊掛在彈簧測力計下,將石塊分別浸沒在水和醬油中,石塊沒有碰到容器底和容器壁,測力計的示數分別為F1和F2,則石塊在水中所受浮力的表達式為F水浮=__________,醬油密度的表達式ρ醬油=_______________________;(2)用右圖的方法,測石塊的密度,則石塊密度表達式為ρ石=_______________________(用符號表示,水的密度用ρ水表示)命題點3:利用浮力測物體密度解題技巧:利用F浮=ρ液gV排推導出浸沒的物體:ρ液1/ρ液2=F浮1/F浮2;通過圖2和圖4求石塊體積V物=S容(h4-h2);通過圖2和圖3,找到總排開體積變化量,求出浮力變化量即石塊的重力,G物=△F浮=ρ水g△V排=ρ水gS容(h3-h2);故可求出石塊的密度ρ物=ρ水(h3-h2)/(h4-h2)。G-F1(G-F2)ρ水/(G-F1)ρ水(h3-h2)/(h4-h2)題12.(2022葫蘆島)小明測量家中一個蠟塊的密度,他用一個梯形桶和一個圓柱形薄壁玻璃杯、水、油和刻度尺完成了測量(蠟塊的密度大于油的密度,小于水的密度)。①如圖丙在梯形桶中加入適量的______(填“水”或“油”),在圓柱形中加入適量的另一種液體,將其放入桶中漂浮。用刻度尺測出玻璃杯中液體的深度為h1,玻璃杯浸入桶中液體的深度為h2;②將蠟塊放入玻璃杯的液體中,玻璃杯仍然漂浮,用刻度尺測出玻璃杯中液體的深度為h3,玻璃杯浸入桶中液體的深度為h4;③蠟塊密度的表達式為:ρ蠟=__________________________。命題點3:液體壓強的比較水解:玻璃杯一直漂浮,根據放入物體前后浸在外容器的體積變化,可求出玻璃杯受到的浮力變化,即蠟塊的重力G蠟=ρ外液g△V排=ρ外液gS杯(h4-h2);還需要知道蠟塊的體積,則蠟塊要浸沒,故玻璃杯內裝油,V物=S杯(h3-h1);故可表達出蠟塊的密度為ρ水(h4-h2)/(h3-h1)。ρ水(h4-h2)/(h3-h1)題13.(2022長春)學習浮力知識后,小明做了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年機構策劃定制旅游服務協議范例
- 2025年工業項目拆除補償協議規范
- 鄉村教師教育能力提升的具體措施
- 公共文化服務體系的創新與實踐
- 跨界合作助推工業園區創新發展
- 2025年學生視力保護:課間操與眼保健操實施標準
- 2025年歐幾里得競賽解析幾何專項突破模擬試卷(坐標與向量)-精講精練版
- 2025年鄉村醫生考試必看:農村醫療衛生機構管理醫療質量管理與持續改進案例分析試題
- 非遺保護中的活態傳承策略
- 咖啡文化與制作(第二版)課件全套 01-咖啡的發現傳播經濟規模與發展-09-咖啡與健康
- 2024年08月中國國新基金管理有限公司招考筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025新外研社版英語七年級下單詞默寫表
- 2024-2025年上海中考英語真題及答案解析
- GB∕T 33917-2017 精油 手性毛細管柱氣相色譜分析 通用法
- 高壓氧治療操作規程以及護理常規
- 高中人教物理選擇性必修二專題05 單雙桿模型-學生版
- 二手車評估作業表簡單實際樣本
- 人民幣小學學具圖
- 新能源汽車的研究論文
- (完整word版)電梯管理證復審申請表
- 防錯系統“紅兔子”使用作業指導文件PPT課件
評論
0/150
提交評論