部編人教版小學(xué)二年級語文下冊教學(xué)工作計(jì)劃_第1頁
部編人教版小學(xué)二年級語文下冊教學(xué)工作計(jì)劃_第2頁
部編人教版小學(xué)二年級語文下冊教學(xué)工作計(jì)劃_第3頁
部編人教版小學(xué)二年級語文下冊教學(xué)工作計(jì)劃_第4頁
部編人教版小學(xué)二年級語文下冊教學(xué)工作計(jì)劃_第5頁
已閱讀5頁，還剩2頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

最新部編人版小學(xué)二年級語文下冊教學(xué)作劃一本年級學(xué)基xx人，體來說，分行不自較低效率不高個(gè)級孩子之的分在教學(xué)程中多種其學(xué)習(xí)積地發(fā)現(xiàn)、到學(xué)文的快不生力逐學(xué)成為身發(fā)二、教分科了自主的方式高的素和實(shí)踐培養(yǎng)面以式材八1-4課文內(nèi)都和有第5-7課篇培養(yǎng)童的心；識字1-4課化篇族傳文化8-11課篇培12-14篇培到要解決的辦法；第15-18課為科技在生學(xué)，而，第19-22課篇優(yōu)秀感悟其中的21-24為篇讓學(xué)生品質(zhì)第23-25課為篇讓/7

歷史先部本教材新14篇字4篇。交際增加的》《推部動(dòng)片》等每括4篇一園地五目字句、、構(gòu)有機(jī)的整多樣文多言淺顯易，圖精朗口交訓(xùn)練。教材容上看主要是文的朗和句子的的累語表培、引導(dǎo)生決也是是、課文朗容上看，任是和朗從生的長遠(yuǎn)看的用、語表培養(yǎng)是是、寫和朗三、教學(xué)總知目1.音固漢住，。2.字字，有主/7

用450250個(gè)。的能，句了解意的字能讀書在口頭和表達(dá)用。字的基本按用硬寫字意架。初受字的字姿的字書范、端正潔。首法，立3.感受趣正朗讀指定的喜，做出，不指。物中的。活解詞句在中積近的童心自然和于歌、古開驗(yàn)，受的美。文中出點(diǎn)句感嘆表同/7

喜的成秀文30課外量不少于3，愛4.有興趣想寫出自己對周的中樂于中到。表，逗句、感。5.口交普通，逐成通。聽別人，努解的容。能情地述小故事能要述感的。交，有貌的自信心加興意程與方目1.倡方式適用"四人"習(xí)的2.引生典，字的用學(xué)的，多境固生字。/7

3.中給的交流感的視朗指中悟用生互相提問解4.口交準(zhǔn)重情點(diǎn)引導(dǎo)，放手口交感價(jià)材的學(xué)生，人的長多同相從小成意，熱愛科。四改進(jìn)施1、《文改方，生與、主主于2、文材切好課的重點(diǎn)與班組織教本學(xué)的任3、好每一堂體前4、堂課堂40。的學(xué)氛鼓生，強(qiáng)意的培養(yǎng)5、作重型設(shè)而6、后生的五本冊教的難/7

1．字450個(gè)250要能，合求的能準(zhǔn)字音，在口和書表達(dá)中2.姿漢本用硬間架。初漢字3．默文，能朗，指的。4．生察，并助解。喜成語、古典1．近的童、寓心感興趣的于人交2．有，想，，己對事物的和感表逗號、感六、課安：最新部編人教版小學(xué)二年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃進(jìn)表周次

教學(xué)時(shí)間

教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論