重慶市潼南區(qū)2021年教師招聘《教育公共知識》試題及答案_第1頁
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PAGEPAGE1重慶市潼南區(qū)2021年教師招聘《教育公共知識》試題及答案一、選擇題1（A、階段性BCD、不平衡性【答案】B。2（A、教育與政治的關系BCD【答案】A其必由學”意為要教化人民，造成良好的風俗習慣，一定要從教育人手。綜上可知，這兩句話揭示了教育和政治的關系，經(jīng)濟、文化和科技在此均未體現(xiàn)。故選A。3、提出“思想自由、兼容并納”辦學原則的是我國著名教育家（A、晏陽初BCD【答案】B191714B。4、學校的中心工作是（A、教學工作BCD【答案】A【解析】教學工作是學校教育工作的一個組成部分，是學校教育的中心工作。故選5、一學生的智商是11，表示其智力（。A、優(yōu)異B、中上C、中下D、較低【答案】B【解析】韋克斯勒把人的智力由低到高依次分為智力缺陷70以下、低能邊緣7～79、中下8～89、中等90109、中上11119、優(yōu)秀120～12）和極優(yōu)秀130以上商處于中上位置。故選。6、小明學習成績不好，每到上課老師都會安排他到外面做些與學習無關的事。老師侵犯了小明的（。ABCD、聽課權【答案】C【解析】常見的侵犯學生受教育權的表現(xiàn)形式主要有（1）侵犯學生受教育機會的平等權2）侵犯學生（3）侵犯學生參加考試的權利（4）隨意開除學生。此外，還有侵犯學生上課學習的權利、侵誤學生錄取通知書的發(fā)放等。故選C。7、思維的重要特征是（A、抽象性和創(chuàng)造性BCD【答案】D【解析】思維是人腦對客觀事物的本質屬性與內在聯(lián)系的概括的間接地反映。所以，思維具有間接性和概括性。故選D。8、我國新一輪基礎教育課程改革中，小學教育以（）A、生活課B、活動課C、品德課D、綜合課（程）【答案】D【解析】在我國新一輪基礎教育課程改革中，小學階段以綜合課程為主，初中是分科課程和綜合課程相結合，高中以分科課程為主。故選D。9（）學，有科學與思考力”并與相鄰學科取長補短。A、《大教學論》BCD【答案】B學和心理學作為教育學的理論基礎，并提出了一系列理論，使之成為比較系統(tǒng)的教育學理論體系。故選B。10、課外教育、校外教育與課內教育的共同之處在于（。AB、師生共同參與的C、學生自愿選擇的D、受教學計劃和教學大綱規(guī)范的【答案】A【解析】課外教育與校外教育是課程計劃和學科課程標準以外的教育活動，需要利用課余時間，是有目的、有計劃、有組織的教育活動。而課堂教學是按照課程計劃和學科課程標準的要求，利用課堂時間，對學生進行有目的、有計劃、有組織的教育活動。因此，它們的共同點是有目的、有計劃、有組織。故選A。11、素質教育中，

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