Word第第頁《氣排球自編操》教學實錄〔成四路縱隊集合，師生問好！〕

師：同學們：把你們的球舉起來，展現一下你們美麗的球，誰裝飾的最美麗？恩，都不錯！你的最美麗，老師為你再貼上一朵小紅花。一會兒呀，誰表現得棒，我就嘉獎給他一朵小花花吧球裝飾得更美麗。

師：我的課堂要求是什么？

生：集合要快靜齊，行悅耳指揮，活動守秩序、平安放第一。

師：我們的球叫什么球？

生：氣排球！

師：它是我中國人自己創造制造的健身運動喲，給大人小孩們都帶來了無窮的歡樂，今日我就來感受這份歡樂。

二、熱身活動——制造性地玩球〔自由隊形8分鐘〕

1、師：首先，我們來玩一玩，《拋一拋，看誰接得住》，請留意：我們的場地就只在中間這一塊？數一數我們在一分鐘之內能夠借助幾個球！1分鐘，提示同學留意掌握拋球方向，找準落點。

師：〔鳴哨〕停請問你幾個？不錯，你的最多，嘉獎一朵紅花！

2、師：接下來，請孩子們自己制造玩法，《試一試，看誰的玩法多》，2分鐘自己數著！〔配樂練習〕

師：〔鳴哨〕，哎喲，孩子們真會動腦筋！用手勢告知我，你們制造了幾種玩法？九種？擅長發覺的好孩子！剛剛我觀看到了，孩子們發覺了有雙手拋單手拋、有雙手墊、有上手扣、有下手擊，玩法還有許多，下課以后大家可以共同探究，互相借鑒。

3、師：下面，我們來《比一比，看誰打的高》5分鐘〔配樂練習〕

〔鳴哨〕咦，你怎么打的這么高呀？來，給大家表演一下，掌聲！嘉獎紅花一朵自己貼上，大家也來試一試這種雙手墊球的方法！

三、嘗試自編氣排球操〔重點環節〕28分鐘

創編流程：分組創編、啟發誘導8分鐘展現評價、點撥提升8分鐘主動學練、享受勝利8分鐘

1、引入主題、明確目標4分鐘

師：〔鳴哨〕成六路縱隊集合！剛剛這種墊球的方法是排球運動的最基本的動作，同學們在課下可以先練一練。下節課我們再特地學習，接下來，我要來完成一樣很重要的任務，那就是創編氣排球操，由于下個月的今日成都市有一個班級氣排球操的競賽，我們學校預備派一個班去參與，同學們想不想不想去為學校爭光呀？

生：想！

師：但是我有一個條件，需要你們大家的才智共同來編這套氣排球操，你們情愿嘗試一下嗎？生：情愿！

感謝，2.5班的同學真是一些喜愛集體好孩子！

師：如今我先提一個問題：我們每天做的《七彩陽光》廣播操有哪幾節？

生：有上肢運動、擴胸運動、踢腿運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳動運動。

師：我們今日只先嘗試著編兩節，你們喜愛編哪兩節？好！就根據我們廣播操的規律進行創編，要求：每節左右要對稱，節奏感要明顯，動作連接流暢，第三、四八拍可以重復一二八拍。每節操只編四個八拍。

師：如今我們分成六個小隊進行，待會我們要通過展現來比一比，看哪一組編的好，還要比一比，哪一組編的最主動，最有團結合作的精神，如今我放上音樂你們可跟著音樂節奏書節拍！有問題需要關心就叫我。如今請各小組長帶著自己的隊員到指定的`區域。

2、分組自主創編、啟發誘導8分鐘

老師巡回指導關心。各組長先帶組員創編，綜合大家的看法后編成4個八拍，然后帶著大家做嫻熟本組所編的四個八拍。

3、-展現評價、綜合提升8分鐘〔-配樂練習〕

師：鳴哨：〔按小隊集合，組長在前面〕整隊集合，剛剛同學們都很主動，每一組加一顆主動上進星，特殊是第一組，合作得特別好，一會在組長來為每一位組員領朵紅花。如今進行展現，看那組能獲得最正確創編獎？

師：編組，你們一起來展現一下，編的組先坐下當裁判，展現！

師：同學說哪組能獲最正確編排獎，

師：我認為呀，綜合一下會更好，輪換展現

師：肖老師也創編了一節跳動運動，讓我也展現一下好嗎？老師展現！

4、主動學練、享受勝利8分鐘

好，如今我們把你們編選的兩節和我的一節串連起來做行不？整隊成體操隊形，〔配樂練習〕

〔最終隨著音樂做放松運動!〕

四、小結2分鐘

師：集合：今日的活動又有什么收獲？老