小學感恩教師節主題班會教案

尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。下面是為大

家準備以下小學感恩教師節主題班會教案的內容，希望對你們幫助。

小學感恩教師節主題班會教案第一篇活動要求:1、通過本次班會讓學

生掌握有關教師節的知識。2、通過聽故事，了解我們的民族是個具

有尊師重教光榮傳統的民族。3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬

老師的思想，以實際行動慶祝教師節。教學過程:一、猜謎引入1、同

學們，這節課是我們這學期的第一節班會課，下面先請大家猜一個謎

語:秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。校園處處喜洋洋，辛勤園丁

好快樂。打一節日名稱謎底:教師節2、很好，同學們都猜得很正確。

我們這節班會課的內容就是為慶祝教師節準備的。在我們成長的過程

中，我們有許許多多想要感謝的人，其中，我們一定會想要感謝我們

的老師。從古代開始，人們就知道老師是最值得我們尊敬的人，在一

年一度的教師節即將到來之際，讓我們在這里為我們敬愛的老師，送

上最真誠的祝福。(學生對老師說祝福的話語)二、教師節來歷1、“教

師節”這個節日我們并不陌生，你知道“教師節”的來歷嗎?a、1931年

5月，南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為

教師節。b、1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕

辰8月27日為教師節。c、1951年，中華人民共和國教育部、中華

全國總工會共同商定，將教師節與五一國際勞動節合并一起。d、1985

年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教

師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。(考考你:教師節是哪

一天?)三、體會教師工作的辛苦我們每天都在學校里上課，接觸最多

的就是老師，你了解老師的工作嗎?下面我們一起走過老師的窗前，

感受老師為了大家的成長，所付出的辛勞。四、欣賞歌曲《每當走過

老師的窗前》五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事尊師重教是

我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老

師，在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳，下面老師

給大家講一個故事:《程門立雪》:北宋有個學者叫楊時，楊時是個尊

師好學的人，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，

天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，

就靜靜地肅立在門前的雪地里等待老師醒來。程頤醒來看到他們，連

忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立

雪”。六、學生介紹自己喜歡的老師現在你們已經是一年級的小學生

了，從幼兒園到小學你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。

七、從古到今，有許多贊美老師、尊重老師的詩句，下面，老師帶著

大家一起來欣賞幾句最為經典的詩句吧。(課件出示)八、總結今天，

同學們聽了關于尊敬老師的故事、欣賞了描述老師的歌曲，誦讀了贊

美老師的詩句，更重要的是大家懂得了尊敬老師的道理，希望同學們

今后要努力學習，做一個乖巧的孩子，以優秀的成績和表現來報答老

師辛勤的勞動，好嗎?班會結束。小學感恩教師節主題班會教案第二

篇一、教育主題：人生方圓――愛老師二、教育目的：通過偉人敬師

等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游

戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落

實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。三、教育形式：

以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。

通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、

愛師。四、環境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。

五、教育內容：1、課前準備：（1）以小隊為單位，利用課余時間收

集尊敬老師的好故事。（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧

學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。2、

教育過程：主持人：無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受到

同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問一

聲：goodmorning,teacher.教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。

這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳

統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程

師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，

耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是

彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心

靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說

學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老

師了。（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今

中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的

老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，

現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人

的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講

故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。（2）各組尊師的故事都很

精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大，

它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師，隨著慢慢長大，卻永遠忘

不了。看完這首童謠，然后回答問題。問題一：你以前有過那些不

尊敬老師的行為？問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？同學a：當

我犯了錯誤，受了老師的批評，總是不服氣，有時還要頂撞老師頂。

其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一

定虛心接收老師的批評教育，并積極改正錯誤。同學b：我有時上

課不認真聽講，經常開小差。有時還要講話，影響課堂紀律和老師的

講課，這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師，上課專心

聽講，獨立思考，積極舉手發言，認真完成作業，支持老師的工作，

這是老師最大的欣慰。同學c：我有時在校園里碰到老師覺得有些不

好意思，就低著頭從她身邊走過，沒有和她打招呼，這是對老師不禮

貌的表現，以后我在校園里一定主動向老師問好，不管她是不是我們

班的任課老師，都要有禮貌。主持人：同學們都說得很好，也認識到

了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。（3）

接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開

展一場辯論賽：你喜歡x老師還有y老師？正方：朋友型老師至上。

反方：師生不宜太親近。主持人：經過大家激烈的辯論，從中我們可

以得出這樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自

己不同的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。

（4）下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》（5）在我們每天的生

活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老

師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞

動？讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。主持人：

通過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師

為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心

輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發

展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身

作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一

曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老

師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。主持人：那么我們該

怎樣尊敬老師呢？小學感恩教師節主題班會教案第三篇時間：20----

年9月9日地點：六（2）班教室參與人員：六（2）班全體師生一、

教育主題：熱愛老師感恩老師二、教育目的：通過偉人敬師等小故

事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動

為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行

動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度。三、教育形式：以學

生干部組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過

講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛

師。四、教育內容：（一）課前準備：（1）以小隊為單位，利用課余

時間收集尊敬老師的好故事。（2）從平時生活中觀察老師是如何關心

和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。

（二）班會過程：（1）無論是誰只要走進我們學校的大門，都會感受

到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學在校門口親切地問

一聲：教師節，同學們會向老師送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的

問候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所

綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。是的，當我們

剛入學還不懂事的時候，是老師從細小的事情入手，耐心地指導我們

如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，

又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞

明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，

那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。一個人，無論

地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的

成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，

系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教

師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個

民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國

家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、甘作人梯、

愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老

師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不

僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中。許多同學在教師

節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同

學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于

自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一

切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。（2）

我會如：我會畫畫，我會讀課文，我會背單詞??這些東西都是誰教我

們的呢?(老師、父母)對,在我們成長的道路上,父母、老師給予了我們

許多無私的幫助。當你離開家，來到學校這個大家庭，老師就像我們

的家長一樣，對我們悉心教導。明天就是教師節了，讓我們一起感恩

教師。（3）教師知識問答1.第一個教師節是在哪一年的9月10日？

2.說出“三人行，必有我師焉”的是誰？3.說出一些對教師的比喻或者

詩句4.教師節是哪一年成立的？答案：1985年。5.每年的幾月幾日是

教師節?答案：9月10日。6.你們知道哪些偉大的人物與他們的老師

的故事？答案：（答案不唯一）例：毛澤東向老師敬酒。1959年6

月25日，毛澤東同志到闊別32年的故鄉韶山，他特意邀請自己在

私塾讀書時的毛禹珠老師一起用飯，席間熱情地為老師敬酒，毛禹

珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地

回答：“敬老尊賢，應該應該。”7.人們常把教師比作什么？答案：春

蠶、蠟燭、園丁、工程師。（4）老師，我想對你說好好學習，成為對

社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，是最值得我們尊

重的人。美國作家米切納拒絕了總統請他去白宮參加高級宴會，為的

是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統更重要！1.讓

我們聽聽同學對老師的心聲吧！！是啊，老師就是這樣的默默無聞，

聽聽同學她想對老師說什么呢？2.我們平時應該怎么做呢？（5）書

寫感恩每個人把想要對老師說的話寫在卡片上（6）小結同學們，讓

我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次

主題班會到此結束。小學感恩教師節主題班會教案第四篇一、教育主

題：人生方圓――愛老師二、教育目的：通過偉人敬師等小故事，使

學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載

體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，

從而使學生的道德水準提升到新的高度。三、教育形式：以學生干部

組織活動為主，進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、

做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導學生尊師、敬師、愛師。四、

環境設置：利用多媒體設備展示課件，學生分小組圍坐。五、教育內

容：1、課前準備：（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師

的好故事。（2）從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我

們該如何尊重老師，以小隊為單位寫一份調查報道。2、教育過程：

主持人：（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。下

面我們來聽聽各位同學有關尊師方面的故事（2）各組尊師的故事都

很精彩，接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。（3）接下來，讓

我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，然后開展一場辯論

賽：你喜歡x老師還有y老師？正方：朋友型老師至上。反方：師

生不宜太親近。主持人：經過大家激烈的辯論，從中我們可以得出這

樣一個結論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的

方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。（4）下

面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》（5）在我們每天的生活中，接

觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作

是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動？讓我們

每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。主持人：大家都說得

很好，下面請我們的班長說幾句。班長總結：老師的職業既平凡又偉

大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片

光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我

們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做

起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中。在此，我向

全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對

老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與

敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要

聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成

良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己

鍛煉成為祖國的棟梁。主持人：最后請我們的班主任老師總結。班主

任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不

會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡，系于

教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我

們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。因此，

尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰

飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗

敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和

愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，

而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常

生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不

在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，

在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各

位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達

對老師的尊敬與愛戴。主持人：同學們，讓我們衷心地祝愿我們的老

師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。小學

感恩教師節主題班會教案第五篇一、教育主題:熱愛老師感恩老師二、

教育目的:通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”

的傳統;以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活

動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到

新的高度。三、教育形式:以學生干部組織活動為主，進行自主性教

育、現身說法和自我教育。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽

等形式引導學生尊師、敬師、愛師。四，教育內容:1、課前準備:(1)

以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。(2)從平時生

活中觀察老師是如何關心和照顧學生的，我們該如何尊重老師，以小

隊為單位寫一份調查報道。2、班會過程:無論是誰只要走進我們學校

的大門，都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨，執勤的同學

在校門口親切地問一聲:goodmorning,teacher.教師節，同學們會向老師

送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡，都折

射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師

是人類靈魂的工程師。是的，當我們剛入學還不懂事的時候，是老師

從細小的事情入手，耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯

了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，

仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光

明的彼岸。如果說學校是知識的源泉，那么在我們學習知識的過程中

最離不開的就是老師了。會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大

心血。“國家興亡，系于教育;教育興亡，系于教師。”是教師讓我們

告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師

讓民族振興起來。因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國

民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本。老師們的無

私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值

得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師，熱愛老師!但尊師重教

不是一句口號，而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利，

而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心

愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都

有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。

我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動