2023年大班藝術領域教案音樂活動6篇教案是老師為了順當開展教學提前制訂的應用文種，憑借6大班藝術領域教案1教學目的：1、通過觀賞活動，感受畫家夸張的表現手法。2、大膽作畫，大膽表達自己的相識與情感。活動打算：1、打算水彩筆、油畫棒、紙張。2、哈哈鏡,教化掛圖。活動過程：1、讓幼兒到哈哈鏡前觀賞自己夸張的樣子。2繪畫手法。3、老師重點講解示范鏡里、鏡外的基本表現形式，使幼4、幼兒自畫哈哈鏡中的像。5、幼兒相互觀賞自己的作品。大班藝術領域教案2（一）活動目標：1、學唱新歌《我們都是好摯友》。2、在駕馭歌曲旋律的基礎上，依據圖片的示意駕馭歌詞并主動匹配，演唱歌曲。3、努力用美妙的歌聲來呼喊人們愛惜大自然。（二）活動打算：1、四張圖片（小魚、熊貓的大自然家園被污染后的樣子）2、磁帶、錄音機（三）活動過程：1、老師出示動物圖片，并提問？（小兔、小鳥、小魚、熊貓）它們都生活在哪里？都吃什么？（兒探討的內容）生了什么改變（出示大自然被污染的圖片）？（了，因為人們不愛惜環境）2、幼兒理解并學習歌詞（放磁帶錄音）森林給熊貓）注：如幼兒沒聽清晰，師彈琴范唱，同時讓幼兒熟識前奏。3、學唱歌曲⑴老師邊指畫邊唱相應的歌詞，速度放慢，整首教唱。⑵幼兒學唱，老師重點訂正第三、四樂句的唱法，以及引導幼兒最終兩句能快樂地演唱。注：這首曲子前三樂句節奏型很相像，第四樂句和最終⑶幼兒完整地演唱歌曲，老師可彈琴，也可放磁帶讓幼兒跟唱。（句要美麗，最終兩句要驕傲；可站起來唱，留意換氣）⑸請唱得好、表現力強的幼兒上臺唱。4、創編歌詞（）⑴請四個小摯友前四句接唱自己創編的歌詞，后兩句齊唱。⑵師彈鋼琴，幼兒各自唱自己創編的歌詞。5、幼兒完整地表演唱6、小結（四）活動延長：將幼兒心中幫助小動物的方法繪畫出來。大班藝術領域教案3活動目標：1曲，激發愛家鄉的情感。2力。活動打算：錄音機及磁帶、事先帶領幼兒參觀過"世園會"、事先打算的錄象。活動過程：一、律動--"開汽車"老師：今日天氣真好，我們一起開車去春游吧，二、創編歌曲--逛逛世園會1、逛逛世園會老師：看看，我們到了哪里了？（的圖片）呀！漂亮的世園會，我們一起去逛逛吧！2、講解并描述逛世園會的所見所聞a、觀看世園會的錄像，幼兒用自由講解并描述。到了什么？b、用拍節奏的方式來講解并描述所見所聞的地方有沒有被拍下來。打節奏的講解并描述）節奏類型：x.xxx|xxx|3、創編歌曲：世園會里真好玩a、個別創編好聽？老師：看一看，我用了什么方法把它變得更好聽的？（師示范表演）（小摯友跟著老師唱一遍）老師：誰也想來試試？（請兩名幼兒）老師：能不能把好玩的事情都編到歌里去呀？手好嗎？（集體唱一遍，請兩名幼兒）大班藝術領域教案4教材分析幼兒進一步了解書簽的特點和作用。活動目標1、了解書簽的特點和作用，學習制作書簽的方法。2、能依據自己的意愿利用不同的方法和材料制作多樣的書簽，并與同伴共享，互留書簽。3、喜愛進行書簽制作，體驗動手制作書簽的樂趣。活動打算活動建議一、出示書簽，引導幼兒了解書簽作用1你在哪里見過它？它有什么作用呢？看到了哪里。二、觀賞圖片，進一步了解書簽的多種多樣和特點1、老師播放多種書簽的圖片，引導幼兒視察書簽的形態和圖案。保藏書簽作為一種高尚的文化生活來充溢自己呢！2、引導幼兒發覺書簽的特點。卻有著共同的特點，你發覺了嗎？而薄。三、學習制作方法，自主選材進行制作1、溝通：書簽是怎樣做的？你可以用什么方法進行裝飾？2、老師講解書簽的基本制作流程。⑴構思。⑵畫外形，依據構思畫出想要的外形。⑶設計細微環節，運用粘貼或繪畫的形式表示。⑷沿外形剪下來。⑸打上孔，安上飄帶。3引導幼兒創建性的選材制作。四、布置書簽展，共同觀賞1說說設計意圖和亮點。2、幼兒相互評價，說說自己最喜愛的書簽。3小摯友可以和你的小伙伴交換書簽留作紀念。大班藝術領域教案5活動目標：1曲，激發愛家鄉的情感。2力。活動打算：的錄象。活動過程：一、律動--"開汽車"老師：今日天氣真好，我們一起開車去春游吧，二、創編歌曲--逛逛世園會1、逛逛世園會老師：看看，我們到了哪里了？（的圖片）呀！漂亮的世園會，我們一起去逛逛吧！2、講解并描述逛世園會的所見所聞a、觀看世園會的錄像，幼兒用自由講解并描述。到了什么？b、用拍節奏的方式來講解并描述所見所聞的地方有沒有被拍下來。打節奏的講解并描述）節奏類型：x.xxx|xxx|3、創編歌曲：世園會里真好玩a、個別創編好聽？老師：看一看，我用了什么方法把它變得更好聽的？（師示范表演）（小摯友跟著老師唱一遍）老師：誰也想來試試？（請兩名幼兒）老師：能不能把好玩的事情都編到歌里去呀？手好嗎？（集體唱一遍，請兩名幼兒）大班藝術領域教案6設計意圖：所以我選擇了《拉拉鉤》進行教學。活動目標：1（情感）2（認知）3（實力）速度和力度表現不同的心情。情的理解。法、練習法。活動打算：12、幼兒打算：對唱曲節奏、旋律的基本感知。活動過程：1、練聲：《唐老鴨和米老鼠》2、以“好摯友”為主題進行談話，調動幼兒已有的閱歷。（1、提問：a、你們有好摯友嗎？bcd、你會怎樣解決呀？3、學唱歌曲《拉拉鉤》、老師朗誦歌詞。、提問：a、