課題Unit1Welcometoourschool!Lesson1課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：短語：welcometo,showsb.Around,borrowsth.from能力目標(biāo)：單詞：libraty,welcome,to,our情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)能夠聽懂問句：Howdoyoudo?Doyouoftencometothelibrary?并能回答問句。難點(diǎn)難點(diǎn)show和borrow的用法。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身（1）復(fù)習(xí)所學(xué)過學(xué)科和書籍名稱；（2）對話練習(xí)：DoyoulikeEnglish/Chinese…?2、新課呈現(xiàn)（1）學(xué)習(xí)Unit3的單詞和短語。（2）用DoyoulikeEnglish/Chinese…?加深對所學(xué)學(xué)科和書籍等單詞的熟練程度。（3）讓學(xué)生根據(jù)自己的時間，對剛剛所學(xué)的單詞進(jìn)行練習(xí)。（4）介紹重點(diǎn)句型：Welcometoourschool./Nicetomeetyou./Howdoyoudo?/Letmeshowyouaround.及使用環(huán)境。（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對話。（6）利用錄音演示對話，并讓學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)。（7）學(xué)生二人一組配合演示對話，逐步熟悉對話內(nèi)容，重點(diǎn)掌握Welcometoourschool./Nicetomeetyou./Howdoyoudo?/Letmeshowyouaround.句型和理解領(lǐng)會Howdoyoudo?/Letmeshowyouaround./Weoftenborrowbooksfromthelibrary.的含義。（8）幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit1Welcometoourschool!Lesson1libraty,welcome,to,ourHowdoyoudo?Doyouoftencometothelibrary?反思：課題Unit1Welcometoourschool!Lesson2課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：能夠聽懂句子：Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.能力目標(biāo)：掌握have,dance,sing,listen情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)是對Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.句型的理解難點(diǎn)較熟練地運(yùn)用：Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.進(jìn)行對話練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的動物的名稱；（2）對話練習(xí)：/Nicetomeetyou./Howdoyoudo?/Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.（2）學(xué)生二人一組配合錄音演示對話，熟悉和掌握對話內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型Welcometoourschool.的書寫練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit1Welcometoourschool!Lesson2Welcometoourschool./Letmeshowyouaround.have,dance,sing,listen反思：課題Unit1Welcometoourschool!Lesson3課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：Howoftendoyouhavescience/English/…classes?能力目標(biāo)：能夠聽、說、讀、寫以下單詞：listening,many,week,please,great。情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是掌握HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek?句型。難點(diǎn)難點(diǎn)是dolisteing/speaking…的理解和activities的拼讀教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身（1）復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)科的名稱;（2）對話練習(xí)：Doyouoftencometothelibrary?2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)對話。（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。（3）領(lǐng)讀兩遍。（4）介紹重點(diǎn)句型：Doyouoftenhavescienceclasseshere?HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek?WhatdoyoudoinEnglishclasses?（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對話。（6）學(xué)生二人一組演示對話和上述重點(diǎn)句型和書中的圖片進(jìn)行練習(xí)，逐步熟悉對話內(nèi)容，重點(diǎn)掌握HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek?句型和理解領(lǐng)會Howoftendoyouhavescienceclasses?Doyouoftenhavescienceclasseshere?WhatdoyoudoinEnglishclasses?的含義。（7）幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit1Welcometoourschool!Lesson3Howoftendoyouhavescience/English/…classes?listening,many,week,please,great反思：課題Unit1Welcometoourschool!Lesson4課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：能夠聽懂句子HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek?能力目標(biāo)：掌握Doyouoftenreadinthelibrary?句型情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)熟練運(yùn)用HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek?難點(diǎn)難點(diǎn)是對WhatdoyoudoinEnglish/…classes?問句答語的理解。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的對話練習(xí)：HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek?WhatdoyoudoinEnglishclasses?2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek?Doyouoftenreadinthelibrary?等句型。（2）學(xué)生二人一組演示對話，熟悉和掌握對話內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型WehavethreeEnglishclassesaweek.的書寫練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的課程表所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母組合ea的發(fā)音。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit1Welcometoourschool!Lesson4HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek?Doyouoftenreadinthelibrary?反思：課題Unit1Welcometoourschool!Lesson5課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：AndwealsohaveperformancesinitonChildren′sDayandNewYear′sDay.能力目標(biāo)：掌握I′mgoodatplayingthepiano.句型情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是掌握Whatdoyoudointheclub?句型難點(diǎn)難點(diǎn)是performances的發(fā)音。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身復(fù)習(xí)句型HowmanyEnglishclassesdoyouhaveaweek?Doyouoftenreadinthelibrary?2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)演示對話部分。（2）讓學(xué)生跟練熟悉上口。（3）領(lǐng)讀兩遍。（4）介紹重點(diǎn)句型：Whatdoyoudointheclub?（5）組織學(xué)生模仿上列句型進(jìn)行對話。（6）學(xué)生二人一組根據(jù)錄音的對話和上述重點(diǎn)句型和書中的圖片進(jìn)行練習(xí)，逐步熟悉對話內(nèi)容，重點(diǎn)掌握Whatdoyoudointheclub?句型和理解領(lǐng)會這些句子的含義。（7）教師幫助和引導(dǎo)學(xué)生理解本部分內(nèi)容。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit1Welcometoourschool!Lesson5I′mgoodatplayingthepiano.反思：課題Unit1Welcometoourschool!Lesson6課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：Howmanymusic/English/…classesdoyouhaveaweek?能力目標(biāo)：Whatdoyoudointhemusicclub?行問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Howmanymusic/English/…classesdoyouhaveaweek?句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是play后面樂器名稱和體育活動名稱時的變化。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；（2）對話練習(xí)：Whatdoyoudointheclub?Weoftensinganddancehere.Areyouinterestedinmusic/English…?Yes,Iam.I′mgoodat….(No,I′mnot.)2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)Howmanymusic/English/…classesdoyouhaveaweek?Whatdoyoudointhemusicclub?等句型。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型Howmanymusicclassesdoyouhaveaweek?的書寫練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。（6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit1Welcometoourschool!Lesson6Howmanymusic/English/…classesdoyouhaveaweek?Whatdoyoudointhemusicclub?反思：課題Unit2CanIhelpyou?Lesson7課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：CanIhelpyou?Yes,Iwanttoatoytrain.能力目標(biāo)：Howmuchisit?It’sfifty-sixyuan.進(jìn)行問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Howmuchisit?It’sfifty-sixyuan.句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是CanIhelpyou?Yes,Iwanttoatoytrain.教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；（2）對話練習(xí)：Whatdoyoudointheclub?Weoftensinganddancehere.Areyouinterestedinmusic/English…?Yes,Iam.I′mgoodat….(No,I′mnot.)2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)Howmuchisit?It’sfifty-sixyuan.等句型。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型CanIhelpyou?Yes,Iwanttoatoytrain.的書寫練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。（6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit2CanIhelpyou?Lesson7CanIhelpyou?Yes,Iwanttoatoytrain.Canhelpwant反思：課題Unit2CanIhelpyou?Lesson8課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：CanIhelpyou?Yes,Iwanttoatoytrain.能力目標(biāo)：Howmuchisit?It’sfifty-sixyuan.進(jìn)行問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Howmanymusic/English/…classesdoyouhaveaweek?句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是CanIhelpyou?Yes,Iwanttoatoytrain.教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；（2）對話練習(xí)：Whatdoyoudointheclub?Weoftensinganddancehere.Areyouinterestedinmusic/English…?Yes,Iam.I′mgoodat….(No,I′mnot.)2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)CanIhelpyou?Yes,Iwanttoatoytrain.Howmuchisit?It’sfifty-sixyuan.進(jìn)行問答練習(xí)。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型canwanthelptoytrainplaneboat的書寫練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。（6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit2CanIhelpyou?Lesson8CanIhelpyou?Iwanttobuya…toytrainplaneboat反思：課題Unit2CanIhelpyou?Lesson9課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：Howmuchisit?It’seight-fiveyuan.能力目標(biāo)：WhatcanIdoforyou?Iwanttobuya..進(jìn)行問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用WhatcanIdoforyou?Iwanttobuya..進(jìn)行問答練習(xí)難點(diǎn)難點(diǎn)是Howmuchisit?It’seight-fiveyuan的變化。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；（2）對話練習(xí)：Whatdoyoudointheclub?Weoftensinganddancehere.Areyouinterestedinmusic/English…?Yes,Iam.I′mgoodat….(No,I′mnot.)2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)WhatcanIdoforyou?Iwanttobuya等句型。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型Howmuchisit?It’seight-fiveyuan?的書寫練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。（6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit2CanIhelpyou?Lesson9Howmuchisit?It’seight-fiveyuan反思：課題Unit2CanIhelpyou?Lesson10課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：motorbike,jeep,coach,buy,bike,car,bus,taxi能力目標(biāo)：Howmuchisit?It’seight-fiveyuan.行問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Howmuchisit?It’seight-fiveyuan.句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyabike.教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；（2）對話練習(xí)：Howmuchisit?It’seight-fiveyuan2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyabike.?等句型。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型Howmuchisit?It’seight-fiveyuan.的書寫練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。（6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit2CanIhelpyou?Lesson10WhatcanIdoforyou?Iwanttobuyabike.反思：課題Unit2CanIhelpyou?Lesson11課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：try,shortpantstrouserscoat,clothes能力目標(biāo)：CanItrythemon?Ofcourse,/Sure問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用CanItrythemon?Ofcourse,/Sure句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是CanItrythemon?Ofcourse,/Sure的變化。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；（2）對話練習(xí)：CanIhelpyou?Iwanttobuya…WhatcanIdoforyou?Iwanttobuya…Howmuchisit?It’s…yuan.2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)CanItrythemon?Ofcourse,/Sure等句型。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型Howmucharetheseshortpants?Theyaresixty-fiveyuan.的書寫練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。（6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit2CanIhelpyou?Lesson11CanItrythemon?Ofcourse/sure反思：課題Unit2CanIhelpyou?Lesson12課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：try,shortpantscoat,clothes能力目標(biāo)：Howmucharetheseshortpants?Theyaresixty-fiveyuan.進(jìn)行問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Howmucharetheseshortpants?Theyaresixty-fiveyuan.句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是CanItryiton?變化。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；（2）對話練習(xí)：CanIhelpyou?Iwanttobuya…WhatcanIdoforyou?Iwanttobuya…Howmuchisit?It’s…yuan.2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)Howmuchisit?It’s…yuan.等句型。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型Howmucharethey?Theyare…yuan.的書寫練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。（6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit2CanIhelpyou?Lesson12Howmucharethesetrousers?Theyareninety-fouryuan.反思：課題Unit3Obeytherules.Lesson13課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：class,late,school,rule能力目標(biāo)：Listentotheteachercarefully.Handinyourhomeworkontime.Don’tmakenoiseinclass.問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Don’tbelateforschool.句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是祈使句的否定形式教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；（2）對話練習(xí)：Listentotheteachercarefully.Handinyourhomeworkontime.Don’tmakenoiseinclass2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)Howmanymusic/English/…classesdoyouhaveaweek?Whatdoyoudointhemusicclub?等句型。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型Howmanymusicclassesdoyouhaveaweek?的書寫練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。（6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit3Obeytherules.Lesson13Listentotheteachercarefully.Handinyourhomeworkontime.Don’tmakenoiseinclass.反思：課題Unit3Obeytherules.Lesson14課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：askanswereatmakethinklateclassschol能力目標(biāo)：Listentotheteachercarefully.問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Don’tbelateforclass/school句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是Askandanswerquestionsactively.變化。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)科科目名稱；（2）對話練習(xí)：Listentotheteachercarefully.Don’tbelateforclass/school.2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)Askandanswerquestionsactively.等句型。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型Don’teatinclass.的書寫練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母i的發(fā)音。（6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit3Obeytherules.Lesson14Askandanswerquestionsactively.Don’teatinclass.反思：課題Unit3Obeytherules.Lesson15課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：cleanhouseworkshouldwrite能力目標(biāo)：Youshouldhelptodohousework.問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Youshouldhelptodohousework.句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是HomeRules的變化。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、熱身（1）復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的單詞；（2）對話練習(xí)：Whatdoyoudoinclass?2、新課呈現(xiàn)（1）利用錄音機(jī)練習(xí)HomeRlesYoushouldhelptodohousework/keepyourroomclean/gotobedearly.等句型。（2）學(xué)生二人一組配合錄音對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內(nèi)容。（3）加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)的重點(diǎn)句型Youshouldn’tgetuplate/watchTVtoooften/readinbed的書寫練習(xí)。（4）根據(jù)所學(xué)句型對第三部分的圖片所示內(nèi)容進(jìn)行對話練習(xí)。（5）利用錄音機(jī)展示第四部分的歌謠，并讓學(xué)生重復(fù)跟唱至熟悉，提醒學(xué)生注意字母u的發(fā)音。（6）利用錄音機(jī)展示Revision六組對話，讓學(xué)生跟讀上口。3、總結(jié)：4、作業(yè)布置：（1）課堂作業(yè)：（2）家庭作業(yè)：口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit3Obeytherules.Lesson15Youshould:Youshouldn’t:反思：課題Unit3Obeytherules.Lesson16課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用must告誡別人“必須做某事”，使用mustn't警告別人“一定不要做某事”。能力目標(biāo)：即must和mustn't表示告誡的用法。情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是使用must句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是即must和mustn't表示告誡的用法。教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1．熱身/復(fù)習(xí)（Warming-up/Revision）3′1）以小組接龍的形式進(jìn)行英文版《小學(xué)生守則》的復(fù)述比賽。評選優(yōu)勝小組和最佳個人。2）學(xué)唱歌曲Trafficlight，并通過歌曲將學(xué)生引入本課的語言教學(xué)。2．新課導(dǎo)入（Presentation）18′1）教師拿出事先準(zhǔn)備好的照片，或者使用本課的教學(xué)掛圖、投影片，呈現(xiàn)情景。讓學(xué)生觀察圖片中的各種行為是否符合社會行為規(guī)范。教師提出問題讓學(xué)生思考：Whatishe/shedoing?Ishe/sherightorwrong?Ifyouseehim/her,whatwillyoudo?2）學(xué)生分組討論圖片情景，對其中人物的行為進(jìn)行辨別。3）讓每組選出一兩個學(xué)生發(fā)言，其他學(xué)生提供幫助。4）當(dāng)學(xué)生回答Ifyouseehim/her,whatwillyoudo?這個問題時，說Youshould....Youshouldn't...的時候，教師首先肯定學(xué)生的回答，重復(fù)一遍，接著用must和mustn't再說一遍。反復(fù)幾次，讓學(xué)生理解：must和should的意思接近，mustn't和shouldn't的意思接近。5）然后教師用should和shouldn't說出本課的幾個核心句子，讓學(xué)生用must和mustn't再說一遍。6）播放本課錄音，讓學(xué)生指著圖片聽錄音。7）再放錄音讓學(xué)生跟著錄音邊指圖邊讀。8）在必要的時候，教師可以對部分詞語的意思簡單解釋一下。3．趣味操練（Practice）10′1）指圖片的人物，讓學(xué)生用He/Shemust....He/Shemustn't....搶答。2）師模擬本課中的某些行為，用Youmust....Youmustn't....搶答。3）進(jìn)行守法小市民的選舉活動和優(yōu)秀社區(qū)的評選活動。將全班學(xué)生分組，每組代表一個社區(qū)，組內(nèi)成員即社區(qū)的居民，大家一起討論如何營造一個優(yōu)秀的社區(qū)。在討論的基礎(chǔ)上，各小組分別匯報，然后互相評價。4．拓展活動（Additionalactivities）6′3′口語演示小組鞏固3181063板書設(shè)計：Unit3Obeytherules.Lesson16Youmust…反思：課題Unit3Obeytherules.Lesson17課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：respect,and,them,takegoodcareof,young,keepoff,grass,能力目標(biāo)：正確書寫lookout,wait,must,Lookout!Youmustwait．。情感目標(biāo)：鼓勵學(xué)生觀察、思考和創(chuàng)新，提高學(xué)生的動手能力重點(diǎn)重點(diǎn)是respect,and,them,takegoodcareof,young,keepoff,grass難點(diǎn)難點(diǎn)是正確書寫lookout,wait,must,Lookout!Youmustwait．教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1．熱身/復(fù)習(xí)（Warming-up/Revision）3′1）讓學(xué)生展示課前搜集的常見標(biāo)志。然后組織學(xué)生分組討論，并讓學(xué)生按場所2）游戲：3）請一名學(xué)生提前準(zhǔn)備啞劇并在課堂上表演。2．新課導(dǎo)入（Presentation）18′1）教師使用教學(xué)卡片（有條件的教師最好設(shè)計多媒體課件），依次呈現(xiàn)respectoldpeopleandhelpthem等6個短語，首先讓學(xué)生觀察，然后提問：Whatistheboy/thegirldoing?學(xué)生回答后教師接著問：Ishe/sherightorwrong?讓學(xué)生判斷。學(xué)生判斷為right的，教師馬上說：Good!Youmust....學(xué)生判斷為wrong的，教師馬上說：Good!Youmustn't....2）播放錄音，讓學(xué)生在學(xué)生卡片中按照錄音順序找出本課的6張卡片。然后，教師再放錄音，讓學(xué)生指著相應(yīng)的卡片跟讀。教師使用暫停鍵，讓學(xué)生在讀完短語后，用must和mustn't說出相應(yīng)的句子。3）教師以任意順序說出卡片內(nèi)容，讓學(xué)生快速舉卡片，用must和mustn't說句子，看誰舉得快，說得對。4）教師舉卡片，讓學(xué)生搶答，快速用must和mustn't說句子，看誰最先正確地說出卡片內(nèi)容。5）讓學(xué)生分組，先討論，然后每組派一到兩個學(xué)生到前面表演啞劇，內(nèi)容是本課所學(xué)6個短語中的一項(xiàng)，讓其他同學(xué)猜，看誰表演得逼真，看誰猜得快。6）教師示范板書本課的四會詞語和句子，讓學(xué)生觀察模仿。然后讓學(xué)生到黑板上進(jìn)行書寫競賽。3．趣味操練（Practice）10′1）組織學(xué)生完成課本第10頁的制作活動。讓學(xué)生發(fā)揮想象，合作創(chuàng)作一些英語標(biāo)志。2）學(xué)生分組將標(biāo)志做好，各組互相交流，取長補(bǔ)短，然后進(jìn)行作品展示和宣傳3）利用剛剛做好的標(biāo)志做游戲，一個小組出示標(biāo)志，另外幾個小組誰最先讀出標(biāo)志上的英文即為獲勝方。4）利用剛剛做好的標(biāo)志，做最佳搭檔游戲。5）利用剛剛做好的標(biāo)志，做快速反應(yīng)游戲。由于每組的標(biāo)志都可能有雷同的內(nèi)容，所以可以請一個學(xué)生上前按照教師字條上的內(nèi)容做動作，然后下面的學(xué)生最先舉起標(biāo)志并大聲用英語表達(dá)該動作的為獲勝方。小組累計加分。6）各組選派學(xué)生作為“特約大使”出訪其他小組并交流標(biāo)志。7）播放chant錄音，師生一起學(xué)唱，并為chant配上動作。4．拓展活動（Additionalactivities）6′3′口語演示小組鞏固3181063板書設(shè)計：Unit3Obeytherules.Lesson17respect,and,them,takegoodcareof反思：課題Unit3Obeytherules.Lesson18課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：Youmustrespectoldpeopleandhelpthem．能力目標(biāo)：Youmusttakegoodcareofyoungchildren．問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)重點(diǎn)是運(yùn)用Youmustrespectoldpeopleandhelpthem．句型進(jìn)行問答難點(diǎn)難點(diǎn)是Youmusttakegoodcareofyoungchildren．教學(xué)準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1．熱身/復(fù)習(xí)（Warming-up/Revision）3′2．新課導(dǎo)入（Presentation）18′1）教師使用教學(xué)卡片（有條件的教師最好設(shè)計多媒體課件），依次呈現(xiàn)respectoldpeopleandhelpthem等6個短語，首先讓學(xué)生觀察，然后提問：Whatistheboy/thegirldoing?學(xué)生回答后教師接著問：Ishe/sherightorwrong?讓學(xué)生判斷。學(xué)生判斷為right的，教師馬上說：Good!Youmust....學(xué)生判斷為wrong的，教師馬上說：Good!Youmustn't....2）播放錄音，讓學(xué)生在學(xué)生卡片中按照錄音順序找出本課的6張卡片。然后，教師再放錄音，讓學(xué)生指著相應(yīng)的卡片跟讀。教師使用暫停鍵，讓學(xué)生在讀完短語后，用must和mustn't說出相應(yīng)的句子。3）教師以任意順序說出卡片內(nèi)容，讓學(xué)生快速舉卡片，用must和mustn't說句子，看誰舉得快，說得對。4）教師舉卡片，讓學(xué)生搶答，快速用must和mustn't說句子，看誰最先正確地說出卡片內(nèi)容。5）讓學(xué)生分組，先討論，然后每組派一到兩個學(xué)生到前面表演啞劇，內(nèi)容是本課所學(xué)6個短語中的一項(xiàng)，讓其他同學(xué)猜，看誰表演得逼真，看誰猜得快。6）教師示范板書本課的四會詞語和句子，讓學(xué)生觀察模仿。然后讓學(xué)生到黑板上進(jìn)行書寫競賽。3．趣味操練（Practice）10′1）完成10頁的制作活動。讓學(xué)生發(fā)揮想象，合作創(chuàng)作一些英語標(biāo)志。2）分組將標(biāo)志做好，各組交流，取長補(bǔ)短，然后進(jìn)行作品展示和宣傳。3）利用剛剛做好的標(biāo)志做游戲，一個小組出示標(biāo)志，另外幾個小組誰最先讀出標(biāo)志上的英文即為獲勝方4）利用剛剛做好的標(biāo)志，做最佳搭檔游戲。5）利用的標(biāo)志，做快速反應(yīng)游戲。由于每組的標(biāo)志都可能有雷同的內(nèi)容，所以可以請一個學(xué)生上前按照教師字條上的內(nèi)容做動作，然后下面的學(xué)生最先舉起標(biāo)志并大聲用英語表達(dá)該動作的為獲勝方。6）各組選派學(xué)生作為“特約大使”出訪其他小組并交流標(biāo)志。7）播放chant錄音，師生一起學(xué)唱，并為chant配上動作。4．拓展活動（Additionalactivities）6′3′口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Unit3Obeytherules.Lesson18Youmustrespectoldpeopleandhelpthem．反思：課題第4單元第19課課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：Learntoreadandwritethenewphrases:comefrom,showto,ingroups,chairsanddesks,

能力目標(biāo)computercorner,sciencecorner,plantsandanimals,mini-library….情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)Readandwritethephrases.難點(diǎn)Learntousethenewdrillinthelife.教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、圖片，白板教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、Warm-upFreetalk

2、Newlesson

Learnthenewphrases:comefrom,showto,ingroups,chairsanddesks,computercorner,sciencecorner,plantsandanimals,mini-library….

Learnthenewdrills:Isthereanycomputersinyourclassroom?Istherealibraryinyourclass?Whatdoyoudoinyoursciencecorner?Westudyplantsandanimals.Whatdoyoudointhelibrary?Wereadstorybooks.Practicethedrills.Listentothetape,readthetextandthendodialoguesingroups.3、Practice

Makenewdialoguesandactoutit.4.作業(yè)設(shè)計Listenandreadthedialogue.口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Lesson19

Isthere…?Arethere…?Whatdoyoudo?We….ComputercornerSciencecornerMini-library反思：課題第4單元第20課課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：Learntoreadandwritethenewwords:there,speak,read,write.

能力目標(biāo)：Learnthenewdrillabout“Istherealibraryinyourclassroom?Yes,thereis.No,thereisn’t.”Whatdoyoudointhemusicclub?行問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)Readandwritethewords.難點(diǎn)Learntousethenewdrillinthelife.教學(xué)準(zhǔn)備卡片錄音機(jī)、磁帶、圖片,白板教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、RevisionTalkabouttheclassroom.Dodialogues.

2、Newlesson

Learnthenewwords:there,speak,read,write.

Learnthenewdrills:Istherealibraryinyourclassroom?

Yes,thereis.No,thereisn?t.

Listentothetape,readthetextandthendodialoguesingroups.

3、Practice

Makethepictures.

4.作業(yè)設(shè)計

(1)Listenandreadthedialogue.

(2)Recitethewords.口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Lesson20therespeakreadwrite

Istherealibraryinyourclassroom?Yes,thereis.No,thereisn?t.反思：課題第4單元第21課課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)掌握如何詢問某一場所的陳設(shè)能力目標(biāo)：Learnthenewdrillabout“Istherealibraryinyourclassroom?Yes,thereis.No,thereisn’t.”Whatdoyoudointhemusicclub?行問答練習(xí)。情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)Arethere…?Wheredoyou…?Wheredothey…?難點(diǎn)Learntousethenewdrillinthelife.教學(xué)準(zhǔn)備卡片錄音機(jī)、磁帶、圖片,白板教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、Warm-upFreetalk

2、Newlesson

Learnthenewdrills:

Arethere…?Wheredoyou…?Wheredothey…?

Practicethedrills.

Listentothetape,readthetextandthendodialoguesingroups.

3、Practice

Makenewdialoguesandactoutit.

4.作業(yè)設(shè)計

(1)Listenandreadthedialogue.(2)Recitethewords.口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Lesson21

Arethere…?

Wheredoyou…?

Wheredothey…反思：課題第4單元第22課課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)掌握如何詢問某一場所的陳設(shè)能力目標(biāo)：Learnthenewwordsanddrills.情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)Review“therebe”anddodialoguewiththedrill:Wheredoyou…?Weplayfootball….難點(diǎn)將本課的單詞與句型靈活運(yùn)用于實(shí)際語言交流中教學(xué)準(zhǔn)備卡片錄音機(jī)、磁帶、圖片,白板教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、復(fù)習(xí)ReadanddodialogueofL212、導(dǎo)入

AdditionalactivitiesofL21.

3、新課

Learnthenewwords:any,game,for,boy,girl

Learnthenewdrills:

Arethereanygamesforgirls?

Yes,thereare.

No,therearen?t.

Practicethedialogue.

4、練習(xí)

Readthetextaccordingtothetape.

Dodialogue.

Playgames:Askandanswerthequestions.

5.作業(yè)設(shè)計(1)Listenandreadthedialogue.(2)Recitethewords.口語演示小組鞏固7217410板書設(shè)計：Lesson22anygameforboygirl

Arethereanygamesforgirls?

Yes,thereare.

No,therearen?t.反思：課題第4單元第23課課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：Learntointroducetheschool.能力目標(biāo)：Learnthenewwordsanddrills.情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)Ourlessonsareveryinteresting.Ilike….Howdoyoulike…?Ilikethemverymuch.難點(diǎn)將本課的單詞與句型靈活運(yùn)用于實(shí)際語言交流中教學(xué)準(zhǔn)備卡片錄音機(jī)、磁帶、圖片,白板教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、復(fù)習(xí)ReadanddodialogueofL222、導(dǎo)入WhereisBillfrom?Whereistheschool?DoesBilllikehisschool?Why?

3、新課

Learnthenewdrills:

Ourlessonsareveryinteresting.Ilike….Howdoyoulike…?

Ilikethemverymuch.Practicethedialogue.

4、練習(xí)

Readthetextaccordingtothetape.

Dodialogue.

設(shè)計意圖采取多種形式復(fù)習(xí)、鞏固新知。

5、作業(yè)設(shè)計(1)Listenandreadthedialogue.(2)Recitethewords.口語演示小組鞏固7217410板書設(shè)計：Lesson23

Ourlessonsareveryinteresting.

Ilike….Howdoyoulike…?Ilikethemverymuch.反思：課題第4單元第24課課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：Reviewwordsanddrillsoftheunit.能力目標(biāo)：Learnthenewwordsanddrills.情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)Thedrillsoftheunit.難點(diǎn)Masterthedrill.教學(xué)準(zhǔn)備卡片錄音機(jī)、磁帶、圖片,白板教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、Revision

DoeverydayEnglish.

2、Newlesson

Reviewthewordsoftheunit.

Reviewthemaindrills:Howdoyoulike…?

Reviewthephrasesofthetext.

Listentothetapeandreadthetext,andaskthepupilstoanswerthe

questions:

3、Howdoyoulikesciencefieldtrip?

Doyouthinktheirschoollessonsareveryinteresting?

Lookatthepicturesandreviewthestory.

4、作業(yè)設(shè)計

(1)Listenandreadthedialogue.(2)Recitethewords.口語演示小組鞏固719410板書設(shè)計：Lesson24

Lessonveryinterestingflower

Ourlessonsareveryinteresting..反思：課題第5單元第25課課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)如何購買商品及接待顧客。能力目標(biāo)：Learnthenewwordsanddrills.情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)CanIhelpyou?Yes,Iwantalamp.Allright.Hereyouare.難點(diǎn)CanIhavealookatthisone?OK.Usingthedrillsinlife.教學(xué)準(zhǔn)備卡片錄音機(jī)、磁帶、圖片,白板教學(xué)過程教法學(xué)法二次備課時間1、復(fù)習(xí)Reviewthedrill:Whichdoyoulike?Ilike….2、導(dǎo)入Whatdoyouwant?Doyouwanttohaveadoll?

3、新課

Learnthenewwordsandnewdrills.

Practicethetext:

Lookatthelamps.Aretheynice?Doyouhavealookatthislamp?Whichdoyouwant?Doyoulikethisoneorthatone?重點(diǎn)引出CanIhavealookatthislamp?CanIhelpyou?Iwanta….

4、練習(xí)

Readthetextaccordingtothetape.

Dodialogue.

:(1)Listenandreadthedialogue.(2)Recitethewords.口語演示小組鞏固7217113板書設(shè)計：Lesson25

CanIhavealookatthislamp?

CanIhelpyou?

Iwanta….

反思：課題第5單元第26課課時1課型新授目標(biāo)知識目標(biāo)：強(qiáng)化操練本單元的重點(diǎn)句子結(jié)構(gòu)。能力目標(biāo)：拓展表示日用品的生詞.情感目標(biāo)：能夠理解Justspeak對話部分的含義重點(diǎn)CanIhelpyou?Yes,Iwantatowel.Sure.Hereyouare.難點(diǎn)CanIhavealookatthislamp?OK.Usingthedrillsinlife.教學(xué)準(zhǔn)